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30.答物理題要留神些什么?選擇題按去年評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),少選會(huì)給相應(yīng)分?jǐn)?shù),但多項(xiàng)選擇不給分,因此考生實(shí)在沒把握時(shí)對(duì)某一選項(xiàng)可干脆放棄。主觀題主要是計(jì)算題和測(cè)驗(yàn)題,計(jì)算題要把原始表達(dá)式用切實(shí)符號(hào)書寫出來,既要留神結(jié)果,更要提防計(jì)算過程。測(cè)驗(yàn)題步驟理應(yīng)寫完整,盡量少涂改。31.化學(xué)考試要更加留神什么?測(cè)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案或設(shè)計(jì)表述等,要把現(xiàn)象、依據(jù)、結(jié)論等都寫明白。有機(jī)物布局解釋輕易出錯(cuò),在書寫時(shí)尤其要留神,如縱向化學(xué)鍵應(yīng)與相連的碳原子、氧原子對(duì)齊;而橫向原子團(tuán)表達(dá)也有要求。另外,計(jì)算題中書寫化學(xué)方程式時(shí),應(yīng)留神化學(xué)方程式下標(biāo)數(shù)字確定要寫正確。32.地理試卷中的新題型、新概念怎么應(yīng)對(duì)?答題思路要穩(wěn),探索答題的依據(jù)要準(zhǔn),對(duì)組合型選擇題,要整體把握,弄領(lǐng)會(huì)它們之間的聯(lián)系。新題型、新概念題材設(shè)計(jì)高明,構(gòu)思獨(dú)特,實(shí)際上“換湯不換藥”,主干學(xué)識(shí)沒有變,不要被“素不相識(shí)”的材料迷惑,把思維引到自己熟諳的學(xué)識(shí)點(diǎn)上??荚囍械乩硇g(shù)語要切實(shí)運(yùn)用,要更加留神題目的要求。
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京翰人在“成就學(xué)生理想”的責(zé)任感催促下,創(chuàng)新性地提出了“N對(duì)一”教導(dǎo)培養(yǎng)模式,即:由N名教導(dǎo)專業(yè)領(lǐng)域的京翰專家,為一名學(xué)員制定專享培養(yǎng)方案,全面解決學(xué)習(xí)問題的同時(shí),也為學(xué)員和家長供給在線學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)答疑、升學(xué)指導(dǎo)和家庭教導(dǎo)等多種免費(fèi)教導(dǎo)服務(wù),讓每個(gè)家庭都能夠得到最好的教導(dǎo)共享。京翰“1對(duì)1”,升級(jí)了教導(dǎo)培訓(xùn)的服務(wù)工程。不但為每位學(xué)員配備一名專職輔導(dǎo)教師,還配備由多位教研專家、課程參謀、學(xué)習(xí)管理師和心理輔導(dǎo)師共同組成N對(duì)一服務(wù)團(tuán)隊(duì),各司其職,使教導(dǎo)輔導(dǎo)效果得到更實(shí)際的保障:課程接洽師為學(xué)員做綜合處境分析,提出解決方案,與學(xué)員、家長一同設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo),量身制定學(xué)習(xí)籌劃,一步一個(gè)腳印地提高勞績(jī);任課教師與學(xué)員課前溝通做出授教評(píng)
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