中職德育課件3

第三課恪守道德規(guī)范雙擊添加學(xué)校名稱/老師姓名德育第一冊(cè)2第三課恪守道德規(guī)范第一節(jié)加強(qiáng)道德修養(yǎng)其次節(jié)抵制不良侵襲一、拒絕不良誘惑二、杜絕不良行為三、增強(qiáng)自制能力一、道德是社會(huì)文明的基石二、自覺(jué)遵守公民基本道德規(guī)范三、遵守社會(huì)公德和傳承家庭美德到小結(jié)頁(yè)3第一節(jié)加強(qiáng)道德修養(yǎng)第三課恪守道德規(guī)范閱讀教材所供應(yīng)的節(jié)首案例，思索并回答以下問(wèn)題：（1）志愿者要不要拿酬勞？（2）為什么社會(huì)發(fā)展到現(xiàn)代社會(huì)須要大量的志愿者？（3）志愿者在幫助別人的同時(shí)，自己有沒(méi)有什么收獲？（4）看了志愿者的故事后，你覺(jué)得以后你會(huì)參與志愿活動(dòng)嗎？教學(xué)活動(dòng)4補(bǔ)充資料第一節(jié)加強(qiáng)道德修養(yǎng)第三課恪守道德規(guī)范志愿服務(wù)的精神概括起來(lái)是：奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步。--“奉獻(xiàn)”：原指敬重地交付、呈獻(xiàn)，即不求回報(bào)地付出。奉獻(xiàn)精神是高尚的，是志愿服務(wù)精神的精髓。志愿者在不計(jì)酬勞、不求名利、不要特權(quán)的狀況下參與推動(dòng)人類(lèi)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)的活動(dòng)，這些都體現(xiàn)著高尚的奉獻(xiàn)精神。--“友愛(ài)”：志愿服務(wù)精神提倡志愿者欣賞他人、與人為善、有愛(ài)無(wú)礙、同等敬重，這便是友愛(ài)精神。志愿者之愛(ài)跨越了國(guó)界、職業(yè)和貧富差距，是沒(méi)有文化差異，沒(méi)有民族之分，沒(méi)有收入凹凸的同等之愛(ài)，它讓社會(huì)充溢陽(yáng)光般的溫煦。--“互助”：志愿服務(wù)包含著深刻的互助精神，它提倡“相互幫助、助人自助”。志愿者憑借自己的雙手、頭腦、學(xué)問(wèn)、愛(ài)心開(kāi)展各種志愿服務(wù)活動(dòng)，幫助那些處于困難和危機(jī)中的人們。--“進(jìn)步”：進(jìn)步精神是志愿服務(wù)精神的重要組成部分，志愿者通過(guò)參與志愿服務(wù)，使自己的實(shí)力得到提高，同時(shí)促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。5一、道德是社會(huì)文明的基石

1.社會(huì)生活離不開(kāi)道德◆道德是日常生活中最常見(jiàn)的社會(huì)現(xiàn)象，它存在于人們的公共活動(dòng)、職業(yè)活動(dòng)和家庭活動(dòng)的一切領(lǐng)域?！魧?duì)個(gè)人而言，培育良好的道德有利于適應(yīng)社會(huì)生活，促進(jìn)自我完善，形成和諧的人際關(guān)系?！魧?duì)社會(huì)而言，弘揚(yáng)高尚的道德有利于提高公民素養(yǎng)，增進(jìn)社會(huì)文明，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)。第一節(jié)加強(qiáng)道德修養(yǎng)第三課恪守道德規(guī)范6補(bǔ)充資料第一節(jié)加強(qiáng)道德修養(yǎng)第三課恪守道德規(guī)范中華民族歷來(lái)是一個(gè)崇善重德的民族，數(shù)千年來(lái)形成了很多傳統(tǒng)美德。比如，厚德載物、克己省身的修身之道；敬業(yè)樂(lè)群、公而忘私的奉獻(xiàn)精神；天下興亡、匹夫有責(zé)的愛(ài)國(guó)情操等等。其中，對(duì)于培育個(gè)人良好品德的重要性的相識(shí)特殊精辟。在中華典籍《禮記·高?！分芯吞岢?，“古之欲明明德于天下者；先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；……心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平。”大意是說(shuō)：古代那些要使美德彰明于天下的人，要先治理好他的國(guó)家；要治理好國(guó)家的人，要先整頓好自己的家；要整頓好家的人，要先進(jìn)行自我修養(yǎng)；要進(jìn)行自我修養(yǎng)的人，要先端正他的思想……思想端正了，然后自我修養(yǎng)完善；自我修養(yǎng)完善了，然后家庭整頓有序；家庭整頓好了，然后國(guó)家安定旺盛；國(guó)家安定旺盛了，然后天下平定。從今，以自我道德完善為基礎(chǔ)，通過(guò)治理家庭，直到平定天下，是幾千年來(lái)多數(shù)有志之士的人生志向。這也說(shuō)明白培育良好的道德對(duì)于個(gè)人適應(yīng)社會(huì)生活，實(shí)現(xiàn)人生志向的重要作用。7一、道德是社會(huì)文明的基石

2.踐行社會(huì)主義榮辱觀第一節(jié)加強(qiáng)道德修養(yǎng)第三課恪守道德規(guī)范是我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要組成部分，體現(xiàn)了社會(huì)主義的價(jià)值導(dǎo)向，是引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的一面旗幟。8第一節(jié)加強(qiáng)道德修養(yǎng)第三課恪守道德規(guī)范以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀一經(jīng)提出，在全社會(huì)引起了猛烈地反響。有人寫(xiě)了這一首《八榮八恥歌》，旋律上口，易于學(xué)唱。“以酷愛(ài)祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥……”在校內(nèi)內(nèi)很多學(xué)生正細(xì)致學(xué)唱《八榮八恥歌》，以此種形式加深對(duì)榮辱觀的理解，唱響社會(huì)主義新風(fēng)尚。音樂(lè)是最簡(jiǎn)潔表現(xiàn)情感的藝術(shù)形式之一，因此讓“八榮八恥”以歌曲的形式在青年中傳唱，可以使他們?cè)诎簱P(yáng)的樂(lè)曲和歌聲中感受到社會(huì)主義榮辱觀的精神和正氣。同學(xué)們都說(shuō)：“唱起這首歌時(shí)，我們心里總有一種激揚(yáng)的感覺(jué)。它使我們對(duì)‘八榮八恥’的精神有了更深的理解，也將促進(jìn)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中加強(qiáng)個(gè)人道德修養(yǎng)。”請(qǐng)?jiān)囍?tīng)一聽(tīng)這首《八榮八恥歌》，并學(xué)唱一下。教學(xué)活動(dòng)回第2頁(yè)9二、自覺(jué)遵守公民基本道德規(guī)范

1.愛(ài)國(guó)遵遵守法律律◆酷愛(ài)祖國(guó)是公民應(yīng)盡的基本義務(wù)自古以來(lái)，人們總把是否愛(ài)國(guó)作為衡量和評(píng)價(jià)一個(gè)人道德是否高尚的最根本的標(biāo)準(zhǔn)。----酷愛(ài)祖國(guó)，就是要對(duì)祖國(guó)懷有最真摯的情感。其主要特點(diǎn)就是酷愛(ài)和眷戀。表現(xiàn)為酷愛(ài)祖國(guó)的山川資源，酷愛(ài)祖國(guó)的歷史文化；表現(xiàn)為民族的傲慢感和自尊心，維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)和利益的使命感和責(zé)任感。----酷愛(ài)祖國(guó)，還應(yīng)當(dāng)自覺(jué)踐行報(bào)國(guó)之志。其主要特點(diǎn)為行動(dòng)、實(shí)踐和奉獻(xiàn)。表現(xiàn)為將對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和關(guān)切轉(zhuǎn)化為對(duì)祖國(guó)發(fā)展的作奉獻(xiàn)的具體實(shí)踐，自覺(jué)參與祖國(guó)建設(shè)，自覺(jué)為國(guó)爭(zhēng)光添彩，情愿為祖國(guó)奉獻(xiàn)一切。第一節(jié)加強(qiáng)道德修養(yǎng)第三課恪守道德規(guī)范10第一節(jié)加強(qiáng)道德修養(yǎng)第三課恪守道德規(guī)范請(qǐng)觀看二則視頻材料，思索并回答下列問(wèn)題：（1）請(qǐng)你聯(lián)系以上事例談?wù)勛约旱母惺?。?）請(qǐng)你再舉幾個(gè)愛(ài)國(guó)事例，說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)。（3）作為一名學(xué)生，你認(rèn)為愛(ài)國(guó)主要應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在哪些方面？教學(xué)活動(dòng)11二、自覺(jué)遵守公民基本道德規(guī)范

1.愛(ài)國(guó)遵遵守法律律◆遵紀(jì)遵遵守法律律是公民必需遵循的行為規(guī)范一個(gè)人只有遵遵守法律律，才有可能成為道德高尚的人，而一個(gè)不遵遵守法律律的人，必定是不道德的人。所以說(shuō)，遵遵守法律律是對(duì)一個(gè)公民的基本要求作為公民，應(yīng)當(dāng)做到知法明紀(jì)，堅(jiān)實(shí)樹(shù)立遵紀(jì)遵遵守法律律意識(shí)，留意養(yǎng)成遵紀(jì)遵遵守法律律的良好習(xí)慣。----要懂得紀(jì)律無(wú)情，法律無(wú)情的道理，在紀(jì)律和法律的遵守上不應(yīng)存在無(wú)所謂的看法。----要懂得紀(jì)律、法律面前人人同等，在紀(jì)律和法律的遵守上不應(yīng)有僥幸心理。----要懂得因?yàn)橛辛思o(jì)律和法律才會(huì)有力氣、有秩序的道理，自覺(jué)聽(tīng)從，主動(dòng)協(xié)作。第一節(jié)加強(qiáng)道德修養(yǎng)第三課恪守道德規(guī)范12二、自覺(jué)遵守公民基本道德規(guī)范

2.明禮誠(chéng)信◆文明禮讓是高尚品德的追求----文明禮讓是維護(hù)人際交往中友好、和諧的不行缺少的條件，也是個(gè)人道德修養(yǎng)境界和社會(huì)道德風(fēng)貌的表現(xiàn)。----“禮”，既是指“禮儀”、“禮節(jié)”、“禮貌”，又是講“禮讓”、“中和”、“謙敬”。所以，文明禮讓主要表現(xiàn)在儀容端莊、待人和氣、舉止文明、恭謙禮讓等方面。其實(shí)質(zhì)就是敬重他人，不高傲、不蠻橫，正確對(duì)待自我，對(duì)待他人。----做到文明禮讓?zhuān)紫染鸵岢v禮貌、重禮節(jié)、懂禮儀，還要懂得謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)寬容。第一節(jié)加強(qiáng)道德修養(yǎng)第三課恪守道德規(guī)范13第一節(jié)加強(qiáng)道德修養(yǎng)第三課恪守道德規(guī)范有人說(shuō)：私心太強(qiáng)的人是不會(huì)禮讓的，因?yàn)檫@些人一天到晚考慮的盡是自己的利益；愚昧無(wú)知的人是不會(huì)禮讓的，因?yàn)檫@類(lèi)人不懂規(guī)則，自然也就不懂方圓，也就不會(huì)什么文明修養(yǎng)的了；缺乏憐憫心的人是不會(huì)禮讓的，因?yàn)檫@類(lèi)人對(duì)什么都很冷漠，要讓他們待人熱忱，比登天還難；高傲傲岸者是不會(huì)禮讓的，因?yàn)檫@類(lèi)人目空一切，什么人都不在他的話下；好報(bào)復(fù)者是不會(huì)禮讓的，因?yàn)檫@類(lèi)人心胸狹窄者，吃了一點(diǎn)虧就想報(bào)復(fù)，根本不行能以德報(bào)怨。你認(rèn)為具有“禮讓”精神的人應(yīng)當(dāng)具有怎樣的品質(zhì)呢？教學(xué)活動(dòng)14二、自覺(jué)遵守公民基本道德規(guī)范

2.明禮誠(chéng)信◆懇切守信是做人的根本要求----“誠(chéng)”主要是講懇切、懇切；“信”主要是講信譽(yù)、重信用。“誠(chéng)信”的含義主要是忠誠(chéng)醇厚、懇切待人，以信用取信于人。其表現(xiàn)是說(shuō)醇厚話、辦醇厚事、做醇厚人。----誠(chéng)信作為一種道德要求，是一切道德的基礎(chǔ)和根本，是做人的最重要的品德。懇切守信能樹(shù)立自己良好的道德形象；能保持與他人、與社會(huì)的良好關(guān)系；能對(duì)社會(huì)生活起到穩(wěn)定的作用，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)道德水平的提高。----要做到懇切守信，就應(yīng)做到“言必行，行必果”。要做到懇切守信，就應(yīng)杜絕說(shuō)假話、大話和空話，不欺瞞他人，也不自欺欺人。第一節(jié)加強(qiáng)道德修養(yǎng)第三課恪守道德規(guī)范15第一節(jié)加強(qiáng)道德修養(yǎng)第三課恪守道德規(guī)范1.上課或開(kāi)會(huì)準(zhǔn)時(shí)參加，從不遲到；2.同朋友約好的事情，總能放在心上不忘記。3.和朋友約會(huì)總是提前到達(dá)，不讓別人等候。4.借別人的錢(qián)物能按時(shí)歸還。5.不跟父母說(shuō)謊。6.向父母所作的保證能夠做到。7.父母想了解你的學(xué)習(xí)情況，能如實(shí)匯報(bào)。8.能坦誠(chéng)的告訴父母你所結(jié)交的各種朋友。9.當(dāng)你和同學(xué)鬧了矛盾后，能坦誠(chéng)地作自我批評(píng)教學(xué)活動(dòng)10.對(duì)欺騙過(guò)你的同學(xué)不會(huì)以其人之道還其人之身11.你能對(duì)知心朋友傾心相談。12.不在背后議論別人的長(zhǎng)短。13.和朋友說(shuō)話誠(chéng)懇真實(shí)，沒(méi)有吹牛的習(xí)慣。14.聽(tīng)課的時(shí)候，自覺(jué)認(rèn)真。15.遇到不會(huì)的問(wèn)題，主動(dòng)向老師、同學(xué)請(qǐng)教，絕不不懂裝懂。16.作業(yè)獨(dú)立完成。對(duì)同學(xué)抄別人的作業(yè)的行為，感到厭惡。17.在考試的時(shí)候，不作弊，也不幫助別人作弊。下面幾條和誠(chéng)信相關(guān)的行為，你做到了多少？16二、自覺(jué)遵守公民基本道德規(guī)范

3.團(tuán)結(jié)友善◆團(tuán)結(jié)合作是力氣的源泉團(tuán)結(jié)產(chǎn)生力氣，合作產(chǎn)生效益。個(gè)體只有融入集體，并與他人有效合作時(shí)，才能發(fā)揮出巨大的能量。團(tuán)結(jié)合作能使得集體內(nèi)的每一個(gè)人優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而，產(chǎn)生巨大的群體效應(yīng)。----擅長(zhǎng)團(tuán)結(jié)合作，就要懂得理解敬重別人。----擅長(zhǎng)團(tuán)結(jié)合作，就要學(xué)會(huì)欣賞每一個(gè)人。----擅長(zhǎng)團(tuán)結(jié)合作，還要學(xué)會(huì)正確處理沖突。第一節(jié)加強(qiáng)道德修養(yǎng)第三課恪守道德規(guī)范17二、自覺(jué)遵守公民基本道德規(guī)范

3.團(tuán)結(jié)友善◆友善待人是富有愛(ài)心的表現(xiàn)

與人為善是指以善心去理解和幫助別人，做到善解人意、樂(lè)與助人、和平友好，善待他人。友善待人的基本要求：----嚴(yán)于律己，善解人意----助人為樂(lè)，不求回報(bào)----以德報(bào)怨，寬容待人第一節(jié)加強(qiáng)道德修養(yǎng)第三課恪守道德規(guī)范第一節(jié)加強(qiáng)道德修養(yǎng)第三課恪守道德規(guī)范教學(xué)活動(dòng)與人為善表現(xiàn)在生活中的方方面面，體現(xiàn)在各種微小之處，下列幾種行為在你身上是否存在呢？又有哪些是須要堅(jiān)持的，哪些須要改正的？情況選擇是的人數(shù)選擇不是的人數(shù)在集體中遇到小矛盾先說(shuō)對(duì)不起家人和朋友給我的幫助是理所當(dāng)然的遇到認(rèn)識(shí)的人總會(huì)微笑打招呼別人不小心冒犯了我，先罵兩句再說(shuō)別人有難，找到我就幫，否則不幫經(jīng)常自我反省，嚴(yán)于律己1819二、自覺(jué)遵守公民基本道德規(guī)范

4.勤儉自強(qiáng)◆勤勞節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德中華民族歷來(lái)以勤勞、節(jié)儉著稱于世。勤勞節(jié)儉相輔相成。----勤勞節(jié)儉，就要珍惜勞動(dòng)成果，避開(kāi)鋪張奢侈。----勤勞節(jié)儉，還要自覺(jué)培育艱苦奮斗的作風(fēng)。第一節(jié)加強(qiáng)道德修養(yǎng)第三課恪守道德規(guī)范20二、自覺(jué)遵守公民基本道德規(guī)范

4.勤儉自強(qiáng)◆自強(qiáng)不息是人類(lèi)精神的象征自強(qiáng)不息指自己努力向上，不懈怠、不停息。----志向是自強(qiáng)的力氣之源。----自強(qiáng)離不開(kāi)堅(jiān)決的意志和堅(jiān)毅的決心。第一節(jié)加強(qiáng)道德修養(yǎng)第三課恪守道德規(guī)范21二、自覺(jué)遵守公民基本道德規(guī)范

5.敬業(yè)奉獻(xiàn)◆愛(ài)崗敬業(yè)是從業(yè)的基本要求愛(ài)崗敬業(yè)是事業(yè)成功的前提，一個(gè)人只有敬重自己的事業(yè)，才會(huì)酷愛(ài)自己的工作，才可能為此拼搏。----要做到愛(ài)崗敬業(yè)，就要酷愛(ài)本職工作。----要做到愛(ài)崗敬業(yè)，就要細(xì)致履行職責(zé)。第一節(jié)加強(qiáng)道德修養(yǎng)第三課恪守道德規(guī)范22第一節(jié)加強(qiáng)道德修養(yǎng)第三課恪守道德規(guī)范教學(xué)活動(dòng)把領(lǐng)帶緊了緊，深吸一口氣，王康健自信地走上人民大會(huì)堂的主席臺(tái)。2010年1月11日上午，寶鋼集團(tuán)的工人王康健迎來(lái)了他“人生新的起點(diǎn)”：在2009年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)嘉獎(jiǎng)大會(huì)上，作為眾多獲獎(jiǎng)?wù)叩拇碇唬瑥膰?guó)務(wù)院總理溫家寶手中接過(guò)了國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)證書(shū)。1979年王康健技校畢業(yè)后進(jìn)入寶鋼，一干就是30年，30年中除了培訓(xùn)學(xué)習(xí)以外從未離開(kāi)過(guò)寶鋼冷軋車(chē)間。因?yàn)榘滋煊斜韭毠ぷ鲘徫?，搞?chuàng)新科研只能利用午休和晚上時(shí)間進(jìn)行，為此加班加點(diǎn)、放棄休息消遣，總是呆在車(chē)間里琢磨成為了他的習(xí)慣。他總說(shuō)“我總覺(jué)得只有站在軋鋼臺(tái)旁我才能找到自己的靈魂，聽(tīng)不到軋鋼機(jī)聲，我都睡不好覺(jué)?！边@種自發(fā)的創(chuàng)新行動(dòng)，其實(shí)就是源于他對(duì)工作的酷愛(ài)，以及從中獲得的快樂(lè)，這就是愛(ài)崗敬業(yè)的表現(xiàn)?！安灰?yàn)樽约褐皇莻€(gè)一般工人，就放棄幻想?！弊屛覀冇涀⊥蹩到〕Ｕf(shuō)的那句話，并像他那樣滿腔熱忱地投身到本職工作之中。結(jié)合事例，說(shuō)說(shuō)王康健取得成功的緣由主要有哪些？為什么？23二、自覺(jué)遵守公民基本道德規(guī)范

5.敬業(yè)奉獻(xiàn)◆奉獻(xiàn)社會(huì)是崇高的道德境界奉獻(xiàn)社會(huì)就是為了社會(huì)進(jìn)步和人類(lèi)文明的發(fā)展，不惜貢獻(xiàn)自己的才華、精力、心血。這是一種把社會(huì)、集體和他人的利益放在第一位的高尚行為，也是一種不惜舍棄自我利益的無(wú)私行動(dòng)，是人類(lèi)最純凈、最崇高的道德品質(zhì)。----奉獻(xiàn)社會(huì)，要有忘我的獻(xiàn)身精神。----奉獻(xiàn)社會(huì)，更要有埋頭苦干的務(wù)實(shí)看法。第一節(jié)加強(qiáng)道德修養(yǎng)第三課恪守道德規(guī)范回第2頁(yè)24三、遵守社會(huì)公德和傳承家庭美德

1.社會(huì)公德的基本要求社會(huì)公德是指在社會(huì)交往和公共生活中公民應(yīng)當(dāng)遵循的道德準(zhǔn)則。----在人與人之間關(guān)系的層面上，社會(huì)公德主要體現(xiàn)為舉止文明、敬重他人；----在人與社會(huì)之間關(guān)系的層面上，社會(huì)公德主要體現(xiàn)為疼惜公物、遵守公共秩序；----在人與自然之間關(guān)系的層面上，社會(huì)公德主要體現(xiàn)為酷愛(ài)自然、疼惜環(huán)境。----社會(huì)公德的基本要求：文明禮貌。助人為樂(lè)。疼惜公物。疼惜環(huán)境。遵紀(jì)遵遵守法律律。第一節(jié)加強(qiáng)道德修養(yǎng)第三課恪守道德規(guī)范25第一節(jié)加強(qiáng)道德修養(yǎng)第三課恪守道德規(guī)范教學(xué)活動(dòng)請(qǐng)結(jié)合以下漫畫(huà)，以“社會(huì)公德建設(shè)”為主題，組織開(kāi)展情景劇表演26三、遵守社會(huì)公德和傳承家庭美德

2.家庭美德的基本要求家庭美德是每個(gè)公民在家庭生活中應(yīng)當(dāng)遵循的行為準(zhǔn)則，是調(diào)整家庭內(nèi)部成員和與家庭生活親密相關(guān)的人際交往關(guān)系的行為規(guī)范，涵蓋了夫妻、長(zhǎng)幼、鄰里之間的關(guān)系。家庭美德的基本要求：尊老愛(ài)幼；男女同等；夫妻和諧；勤儉持家；鄰里團(tuán)結(jié)。第一節(jié)加強(qiáng)道德修養(yǎng)第三課恪守道德規(guī)范27第一節(jié)加強(qiáng)道德修養(yǎng)第三課恪守道德規(guī)范教學(xué)活動(dòng)近年來(lái)人們發(fā)覺(jué)，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，特殊是信息時(shí)代的到來(lái)，我們與世界各地的聯(lián)系越來(lái)越緊密，相反，與自己對(duì)門(mén)而居的鄰里關(guān)系似乎越來(lái)越遠(yuǎn)了?，F(xiàn)實(shí)生活中特殊是在城市，住在同一小區(qū)、同一幢樓，相互之間不了解、不熟悉的人并不少，有的甚至對(duì)門(mén)住了好幾年，也不知鄰居姓甚名誰(shuí)、在哪里工作，真可謂“雞犬之聲相聞，老死不相往來(lái)”。某小區(qū)即將開(kāi)展“鄰里節(jié)”活動(dòng)，請(qǐng)以小組為單位，設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)方案，然后在班內(nèi)展示?；氐?頁(yè)28第三課恪守道德規(guī)范其次節(jié)抵制不良侵襲教學(xué)活動(dòng)閱讀教材所供應(yīng)的節(jié)首案例，說(shuō)說(shuō)對(duì)自己的警示是什么？29一、拒絕不良誘惑

1.拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò)世界◆網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活和工作中的重要手段。然而網(wǎng)絡(luò)世界并不是完全是凈土和樂(lè)園，網(wǎng)絡(luò)文化混雜著種種不良因素，對(duì)人們特殊是青少年造成很多負(fù)面影響。而不良的網(wǎng)絡(luò)生活導(dǎo)致形成不健康的生活方式，引發(fā)人們的各種身心疾病和社會(huì)問(wèn)題。因此，青少年必需正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)生活，科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)，防止和拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò)世界?！羟嗌倌暌_對(duì)待網(wǎng)絡(luò)和電子游戲，擺正學(xué)習(xí)、生活和消遣的關(guān)系。堅(jiān)決防止和克服癡迷網(wǎng)絡(luò)的不良習(xí)慣，把主要精力放在學(xué)習(xí)上。多參與一些學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)參與各種體育熬煉，培育自己愛(ài)書(shū)讀書(shū)的好習(xí)慣，把課余時(shí)間用在熬煉身體、豐富學(xué)問(wèn)、培育實(shí)力等有益的方面。第三課恪守道德規(guī)范其次節(jié)抵制不良侵襲30第三課恪守道德規(guī)范教學(xué)活動(dòng)請(qǐng)細(xì)致視察下圖，舉例說(shuō)明沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害有哪些？其次節(jié)抵制不良侵襲31一、拒絕不良誘惑

2.正確對(duì)待傳媒影響◆健康而科學(xué)的傳媒文化有利于加速青少年良好道德品質(zhì)的形成，有利于愉悅青少年的身心，擴(kuò)展學(xué)生的信息來(lái)源。但有時(shí)傳媒中一些不正確和不負(fù)責(zé)任的描述，簡(jiǎn)潔使辨別力不強(qiáng)的青少年產(chǎn)生對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的相識(shí)偏差，從而導(dǎo)致價(jià)值觀的迷失或混亂。一些對(duì)暴力、兇殺等行為的渲染，不僅有害于青少年身體健康，嚴(yán)峻的還會(huì)誘發(fā)犯罪?！羟嗌倌甓紤?yīng)當(dāng)自覺(jué)遵遵遵守法律律律法規(guī)，努力提高道德操守和自我修養(yǎng)，增加辨別力。真正做到不發(fā)布、不閱讀，自覺(jué)抵制，主動(dòng)舉報(bào)，不給低俗之風(fēng)以可乘之機(jī)，做一個(gè)朝氣蓬勃、主動(dòng)向上的有為青年。第三課恪守道德規(guī)范其次節(jié)抵制不良侵襲32一、拒絕不良誘惑

3.理性對(duì)待偶像崇拜◆偶像崇拜是青少年正常的心理現(xiàn)象?！舭盐张枷癯绨莸膶?duì)象、內(nèi)容和程度。應(yīng)當(dāng)崇拜為人類(lèi)社會(huì)作出巨大貢獻(xiàn)的歷史偉人，并留意學(xué)習(xí)其高尚的人品和超凡的氣度，學(xué)習(xí)其內(nèi)在思想與艱苦奮斗的精神，使得偶像崇拜成為促進(jìn)自己成長(zhǎng)的精神力氣?！袅粢馀枷癯绨葜械男睦斫】怠７乐钩霈F(xiàn)偏執(zhí)、狂熱、幻想等不健康心理，更要防止出現(xiàn)因?yàn)椤白沸恰倍鴵p害自己和家人的事務(wù)。第三課恪守道德規(guī)范其次節(jié)抵制不良侵襲33補(bǔ)充資料第三課恪守道德規(guī)范青少年出現(xiàn)“追星”現(xiàn)象的主要?jiǎng)右颍旱谝唬裤匠晒?。從剛剛懂事起先，青少年就起先?shù)立長(zhǎng)大要有出息，要成就一番事業(yè)的觀念。而那些歌星、影星們的知名度以及伴隨而來(lái)的榮耀與財(cái)寶，令青年男女們看到了自幼就朦朦朧朧憧憬的成功。很多青少年渴望成為這樣的輝煌成功者，于是他們熱忱地追隨眼前的成功者。其次，情感的須要。在這個(gè)被稱作“心理斷乳期”的階段，青少年極其渴望情感的撫慰與思想溝通，所以，當(dāng)歌星們用委婉、真誠(chéng)、直逼心靈的歌聲動(dòng)情吟唱著對(duì)青春的種種感覺(jué)時(shí)，它對(duì)于青少年心靈的震撼是不言而喻的。第三，追求時(shí)尚。在同學(xué)中，追星現(xiàn)象很普遍，勢(shì)力也很大，以致原來(lái)沒(méi)多大心情追星的同學(xué)，為了不被看作“落伍”，不被視為“異端”，也自覺(jué)不自覺(jué)地入了流。“追星”，在不少同學(xué)看來(lái)，就是件時(shí)髦的事。其次節(jié)抵制不良侵襲34第三課恪守道德規(guī)范教學(xué)活動(dòng)閱讀教材第90頁(yè)的案例，思索并回答以下問(wèn)題：（1）面對(duì)這樣一個(gè)“追星悲劇”，你有什么感想？請(qǐng)和大家溝通。（2）在你身邊有沒(méi)有不理智的“追星”行為？你如何相識(shí)這種行為？（3）自己所追的“星”中，有多少“科技星”“技能星”“文化星”“管理星”？其次節(jié)抵制不良侵襲回第2頁(yè)35二、杜絕不良行為

1.杜絕打架斗毆行為打架斗毆是嚴(yán)峻違反校紀(jì)校規(guī)的行為，有的還觸犯了法律，必定會(huì)受到嚴(yán)厲的懲處。常因以下三種狀況而發(fā)生：◆一種是一時(shí)沖動(dòng)而引發(fā)的，如球場(chǎng)相爭(zhēng)、言語(yǔ)不和等引發(fā)的沖突?！袅硪环N是所謂的“哥們義氣”而引發(fā)的，望見(jiàn)或者聽(tīng)到摯友被別人欺壓時(shí)，不分青紅皂白、不辯是非曲折，很少考慮打架斗毆可能會(huì)造成的嚴(yán)峻后果?！暨€有一種狀況就是有意欺壓他人，或者是通過(guò)暴力的手段實(shí)施報(bào)復(fù)。第三課恪守道德規(guī)范其次節(jié)抵制不良侵襲36二、杜絕不良行為

2.杜絕偷竊行為偷竊是嚴(yán)峻違反社會(huì)道德規(guī)范的行為，也是校紀(jì)校規(guī)所嚴(yán)厲禁止的。假如任其發(fā)展成為習(xí)慣，就會(huì)構(gòu)成人格上的嚴(yán)峻缺陷，導(dǎo)致違法犯罪行為的產(chǎn)生。假如偷竊財(cái)物的數(shù)量和價(jià)值達(dá)到確定程度，還會(huì)演化成盜竊犯罪的行為。所以，千萬(wàn)不要以為“小偷小摸”沒(méi)什么，它可是引發(fā)青少年犯罪的萬(wàn)惡之源。3.杜絕賭博行為賭博活動(dòng)的危害是巨大的，常常參與賭博活動(dòng)會(huì)使人長(zhǎng)期處于焦慮、驚惶、恐驚和高度興奮的心理狀態(tài)，使得心情限制實(shí)力減弱，簡(jiǎn)潔出現(xiàn)沖動(dòng)行為。同時(shí)，賭博行為還導(dǎo)致個(gè)人社會(huì)責(zé)任感、慚愧感、自尊心嚴(yán)峻減弱，出現(xiàn)道德敗壞，甚至違法犯罪的行為。學(xué)生中的賭博活動(dòng)極易引發(fā)打架、敲詐、偷竊等嚴(yán)峻的違反校紀(jì)的行為。第三課恪守道德規(guī)范其次節(jié)抵制不良侵襲37二、杜絕不良行為

4.杜絕吸煙酗酒行為青少年吸煙酗酒是一種極其有害的違紀(jì)行為。對(duì)正處在身體發(fā)育階段的青少年而言，吸煙酗酒對(duì)身體造成的危害更大。同時(shí)，還會(huì)助長(zhǎng)追求享樂(lè)的生活看法，增加父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，促成不良交往，誘發(fā)不良行為，甚至引發(fā)偷竊、巧取豪奪、搶劫等違法行為。5.杜絕早戀行為處于青春萌動(dòng)期的青少年對(duì)異性產(chǎn)生好感，渴望相互了解，是正常的心理。過(guò)早地涉足“戀愛(ài)”這樣困難的人生閱歷，是不明智的。也是對(duì)自己感情和將來(lái)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。早戀的危害主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：簡(jiǎn)潔引起心情的不穩(wěn)定；簡(jiǎn)潔引起學(xué)習(xí)愛(ài)好的下降；簡(jiǎn)潔引發(fā)同學(xué)之間的沖突；簡(jiǎn)潔引發(fā)違法行為。第三課恪守道德規(guī)范其次節(jié)抵制不良侵襲回第2頁(yè)38三、增加自制實(shí)力1.科學(xué)相識(shí)自制實(shí)力所謂自制力就是指?jìng)€(gè)體能夠完全自覺(jué)、靈敏地限制自己的