難忘那六人世界,1000字

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總覺得畢業(yè)很遠(yuǎn)，直到聽到那一句話“珍惜穿春季校服的日子吧，由于穿夏季校服的日子就該散了”。倒計(jì)時(shí)不斷裁減的日子指點(diǎn)我該清楚了，五十天，離中考還有五十天，可登峰六人卻要連忙要散了。

難忘的是我們的初逢。記得是在九下其次個(gè)星期遇到他們的，或是細(xì)心精心的建均，或是略微魯莽的陳諾，多多少少都是目生的。分組的第一天我們都很興奮，但礙于有些凝重的教室空氣沒有表露太多，記得建均第一天報(bào)告我們答數(shù)學(xué)的技巧，記得陳諾不時(shí)與我們開個(gè)玩笑。萬老師說，我們組是本班最好的一組，由于我們勞績(jī)都還不錯(cuò)，在我看來還有一點(diǎn)，我們每個(gè)人都各有所長(zhǎng)，正好可以彼此扶助，和別人談起他們時(shí)，語氣都是飛揚(yáng)著的，由于是他們，所以我有足以高傲的資本。最是深憶是初逢。

難忘的是我們的磨合，六個(gè)長(zhǎng)相不同，脾氣不同的人在一起，必定不會(huì)是一帆風(fēng)順的。譬如我有時(shí)候受不了安琪說話的結(jié)結(jié)巴巴，譬如建均對(duì)我們五個(gè)人神經(jīng)大條表示抓狂。最嚴(yán)重的一次是由于楊森和陳諾，他們兩人在一起的時(shí)候總有講不完的話，已經(jīng)讓好幾位老師留神到了，所以安琪說，他們兩個(gè)務(wù)必分開。沖突就這樣的產(chǎn)生了：建均不容許與陳諾坐，安琪要和楊森，建均二人議論習(xí)題，我亦想與安琪坐在一起，每個(gè)人都多少有私心，還有，勞績(jī)略微好的要扶助勞績(jī)稍微次的。因此我們議論了很久，也沒提出合理的（方案），可安琪說“我們每個(gè)人都要多考慮別人?！保抑浪蹲幼於垢?，她想盡可能的關(guān)切到每個(gè)人，但是這種處境不允許每個(gè)人只想著自己。最終是每個(gè)人各退一步，才得以解決問題。最是刻骨是磨合。

難忘的是我們的熟悉。共度的兩個(gè)月不長(zhǎng)，但足夠形成一種默契，彼此成為蜜友，那是一種習(xí)慣，拿我來說，我習(xí)慣與美琦一道回家，習(xí)慣抬頭向建均借紙，習(xí)慣主動(dòng)為他們講解英語，化學(xué)。再說說其他人，美琦習(xí)慣叫陳諾為“諾諾”，安琪習(xí)慣與我們談心。與他們?cè)谝黄?，比起學(xué)習(xí)的目的，更多的是感動(dòng)與開懷。我們見證了安琪的努力，見證了建均的提升，當(dāng)?shù)弥茬魃锟偡种禃r(shí)，我們?yōu)樗芍孕老病．?dāng)?shù)弥ň?000米時(shí)僅用了3分41秒時(shí)，我們?yōu)樗麩o聲喝彩。我敢說，這兩個(gè)月，尤其是這一個(gè)月以來，我們體驗(yàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每個(gè)人都不會(huì)忘卻，那是如詩(shī)的回憶。最是銘心是熟悉。

八先生說，他是沒有明天的人，我記得我報(bào)告他，我是活在過去的人。我的意思是，我總是會(huì)回味逝去的時(shí)光，于我而言，越是遙遠(yuǎn)，越是明顯。自知文筆拙劣，寫不出動(dòng)人的故事，也傳達(dá)不出動(dòng)人的故事，也傳達(dá)不