倡議書(shū)保護(hù)環(huán)境300字

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養(yǎng)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，下面是關(guān)于養(yǎng)護(hù)環(huán)境的提議書(shū)，夢(mèng)想都要提高環(huán)保意識(shí)!

關(guān)于儉約資源養(yǎng)護(hù)環(huán)境的提議書(shū)

愛(ài)戴的居民們：

最近我察覺(jué)，我們小區(qū)地上花花綠綠的包裝袋四處飄動(dòng)，用電、用水量也是乘直升飛機(jī)上升。在這個(gè)科技快速進(jìn)展、衣食無(wú)憂(yōu)的時(shí)代里，人們貌似已經(jīng)淡忘了從前喝不上水、吃不飽飯的苦日子，完全沒(méi)有把水、電、食物放在眼里。

這也不能完全怪你們，一噸水兩塊錢(qián)，一只塑料袋兩角錢(qián)，對(duì)你們來(lái)說(shuō)切實(shí)算不了什么，但是唾手關(guān)上水龍頭、電燈開(kāi)關(guān)，出門(mén)前帶上環(huán)保袋，真的那么難嗎?

假設(shè)大家再不對(duì)資源濫用引起重視，后果將會(huì)不堪設(shè)想。可能有人會(huì)說(shuō)：反正濫用一點(diǎn)點(diǎn)又沒(méi)事，還有那么多呢。再說(shuō)別人也看不見(jiàn)?？墒?，一人濫用一點(diǎn)，全球六十多億人呀?你計(jì)劃毀掉幾條江，幾片森林?再這樣下去，在不久的將來(lái)，地球上的資源必將面臨枯竭，人類(lèi)以及萬(wàn)物的生命也將面臨脅迫，而拉弓沒(méi)有回頭箭，所以要從現(xiàn)在開(kāi)頭，養(yǎng)護(hù)環(huán)境，珍惜資源，為地球的未來(lái)作出付出。

其實(shí)養(yǎng)護(hù)環(huán)境，儉約資源都是舉手之勞。購(gòu)物時(shí)帶上環(huán)保袋，拒絕白色垃圾;洗完手唾手關(guān)上水龍頭，并不用過(guò)大的水洗手;離開(kāi)房間順手關(guān)上電燈、電風(fēng)扇，并不在沒(méi)人的房間里開(kāi)燈。

我相信，假設(shè)人人都做到這幾點(diǎn)，環(huán)境必將更感激，空氣必將更新穎，世界也將會(huì)更美好。要時(shí)刻記住：再小的氣力也是一種支持;人人一小步，就是質(zhì)的提升!大家一起努力，共創(chuàng)和諧社會(huì)，美觀家園!

提議人：

日期：

綠色環(huán)保提議書(shū)

愛(ài)戴的同學(xué)們：

你們知道嗎?中國(guó)人均資源量?jī)H為世界平均水平的1/2，人均水資源量?jī)H為1/4，森林籠罩率僅為世界水平的60%左右，于是國(guó)家提出了創(chuàng)辦儉約型社會(huì)的號(hào)召。教導(dǎo)資源是社會(huì)資源的重要組成片面，儉約型社會(huì)呼叫儉約型校園，期望創(chuàng)辦儉約型校園。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教導(dǎo)是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的根本手段之一，建立儉約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身進(jìn)展的需要，更是我們學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。

當(dāng)你在這美觀的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來(lái)而努力著時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)明凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。為了鞏固大家的環(huán)境養(yǎng)護(hù)意識(shí)，營(yíng)造創(chuàng)辦儉約型校園的良好空氣，讓校園、班級(jí)環(huán)境更加感激靚麗，我校團(tuán)委懇切地向師生們提出如下提議：

1、廢品回收：每班在各自的教室后面設(shè)置一個(gè)資源回收角(可用紙箱或袋子代替)，將可回收垃圾，如：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中。

2、儉約用水：用完水后，要實(shí)時(shí)關(guān)掉水龍頭;見(jiàn)到滴水的龍頭，實(shí)時(shí)擰緊;制止大開(kāi)水龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手;洗滌劑要適量投放，制止過(guò)量濫用水;有損壞的龍頭實(shí)時(shí)找管理人員更換。

3、儉約用電：做到人走燈滅，光線(xiàn)充沛時(shí)，不要開(kāi)燈，制止白晝燈、長(zhǎng)明燈的處境發(fā)生。

4、生活儉樸：不盲目攀比，不肆意濫用糧食，在食堂就餐酌量打飯，儉約每一粒糧食，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，讓儉約美德代代相傳。

5、保護(hù)校園一草一木：做綠色使者，保持空氣新穎。

6、養(yǎng)成好習(xí)慣：不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑和廢棄物，不制造影響他人的噪聲。選購(gòu)綠色產(chǎn)品，少用一次性制品，裁減白色污染。

7、維護(hù)校園環(huán)境：望見(jiàn)紙張垃圾實(shí)時(shí)撿起，遇到破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象實(shí)時(shí)制止，想到校園環(huán)境衛(wèi)生的好建議實(shí)時(shí)提出。

一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。中華民族歷來(lái)倡導(dǎo)儉約，孔子把儉和溫良恭讓一同列為根本的道德準(zhǔn)那么。校園文明我文明，校園美好我美好。同學(xué)們，讓我們義不容辭地承受各自的使命，讓學(xué)識(shí)在純凈的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成儉約資源的習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建儉約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧!

養(yǎng)護(hù)環(huán)境提議書(shū)

宏大群眾們：

你們好!我們共同生活的地球，碧海藍(lán)天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，美觀極了!可是地球母親卻在哭泣。由于，在她的身上已經(jīng)傷痕累累，遍布污染。愛(ài)戴的人們，讓我們做養(yǎng)護(hù)地球的小衛(wèi)士，讓地球母親盛開(kāi)璀璨的笑容吧!

人們肆意拋棄的廢舊塑料包裝制品，飄掛在樹(shù)上，散落在路上，停留在草坪這種隨處可見(jiàn)的污染的環(huán)境現(xiàn)象，成為白色污染。

現(xiàn)在時(shí)代進(jìn)步了，人們環(huán)保意識(shí)越來(lái)越差，濫用現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。譬如：以前人們?nèi)ナ袌?chǎng)買(mǎi)菜時(shí)，都是用籃子的，而現(xiàn)在人們?yōu)榱素潏D便當(dāng)，去到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜時(shí)，用塑料袋裝菜。也有另一種現(xiàn)象：以前人們吃飯時(shí)，都是用瓷器的碗，現(xiàn)在人們也是為了貪圖便當(dāng)，使用了一次性飯盒，，但這些一次性的飯盒埋在地下后，即使風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，它照舊不會(huì)消散。假設(shè)用火去燒，但也會(huì)破壞環(huán)境。據(jù)測(cè)算，每生產(chǎn)5000雙一次性筷子需要一棵大樹(shù)的木材。假設(shè)一年(365天)，那就要使用182500雙一次性筷子。多大的一個(gè)自然數(shù)字啊!人們使用后把飯盒放進(jìn)垃圾桶還好，可是某些人更可恥，使用完一次性筷子.飯盒后，儼然還把它們?nèi)釉谛∠?。?dǎo)致我國(guó)的母親河逐步消散。但更可悲的是某些人到森林去砍樹(shù)，人們每砍一棵樹(shù)，地球母親都在喊疼。知道嗎?每棵大樹(shù)一天可吸收0.1千克二氧化碳，產(chǎn)生0.75千克氧氣。瞧!樹(shù)的作用多大，可想而知我們失去樹(shù)的后果。

收手吧!人類(lèi)們，地球母親在痛楚地哭泣!求求你們吧!莫非你們沒(méi)有感受到地球母親的痛楚嗎?地球是我們唯一的住處，它是我們的家園。