勸學(xué)優(yōu)質(zhì)課件

教學(xué)目標(biāo)一、梳理、歸納文中的重要文言知識。二、理清文章思路，學(xué)習(xí)以喻代議、寓議于喻的設(shè)喻方法。

解題：勸學(xué)

“勸”為何意？勸：勸告，勸說，勸阻——今義勸，勉勵。這個字統(tǒng)領(lǐng)全篇，告訴我們這是一篇勉勵人們努力學(xué)習(xí)的文章。查看預(yù)習(xí)效果木直中（）繩

輮（）以為輪

雖有（）槁（）暴（）金就礪（）則利

參?。ǎǎ┲ǎ┟鞫袩o過須臾（）（）跂（）

而望矣

聞?wù)哒茫ǎ┥ǎ┓钱?/p>

跬（）步

騏驥（）（）駑（）馬

鍥（）而不舍鏤（）

螯（）蛇鱔（）正音 有(yòu)槁(gǎo)礪(lì)跂(qì)輿(yú)蛟(jiāo)跬(kuǐ)騏(qí)驥(jì)駑(nǔ)鍥(qiè)鏤(lòu)鱔(shàn)生(xìng)臾(yú)穴(xué)

第一段

君子曰：學(xué)不可以已?！岢鲋行恼擖c

青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直,金就礪則利,君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。實詞取之于藍(lán)：木直中繩：其曲中規(guī)：參省乎己：知明而行無過：

重要字詞提取/藍(lán)草合乎檢驗，反省明達(dá)虛詞取之于藍(lán)，而青于藍(lán)：君子博學(xué)而日參省乎己雖有槁暴：從/但是/比承接或遞進(jìn)/對于即使通假字輮以為輪：雖有槁暴：則知明而行無過矣：“輮”通“煣”，使……彎曲“有”通“又”，暴通曝，曬“知”通“智”（zhì），智慧。

詞類活用1、君子博學(xué)而日參省乎己日：表時間的名詞，放在動詞“參省”前，作狀語，當(dāng)“每日”講。2、其曲中規(guī)

曲:形作名,曲度、弧度3、木直中繩，輮以為輪輮:動詞的使動使…彎曲古今異義（古/今）1、勸學(xué):2、輮以為輪:3、金就礪則利:4、君子博學(xué)而日

參省乎己:勉勵/規(guī)勸、勸戒把…做成/認(rèn)為

金屬做成的刀劍/金子廣泛地學(xué)習(xí)/知識淵博檢查/參加、加入雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也青，取之于藍(lán)君子博學(xué)而日參省乎己判斷句式狀語后置特殊句式輮以為輪省略句式輮以（之）為輪

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩＜佥涶R者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。

君子生非異也，善假于物也。第二段

實詞須臾之所學(xué)：跂而望：博見：聞?wù)哒茫杭佥涶R者：致千里絕江河

●重要字詞片刻提起腳后跟清楚借助，憑借虛詞跂而望而致千里表修飾表轉(zhuǎn)折廣到達(dá)橫渡

◆詞類活用1、非利足也形容詞使動用法，使足利，使……走得快2、非能水也：名詞做動詞，游泳通假字君子生非異也：生通性，資質(zhì)，稟性3、登高而招：形作名高處古今異義（古/今）1、聲非加疾也:2、假輿馬者:3、絕江河:強，洪亮/疾病；快借助、利用/不真橫渡/斷絕特殊句式善假于物也：介詞結(jié)構(gòu)狀語后置，善于借助外物，對外物善于借用。第三段

積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉

;積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。

實詞神明自得：圣心備焉：不積跬步：用心躁也

◆重要字詞人的精神圣人之心，通明的思想浮躁，不專心虛詞風(fēng)雨興焉：兼詞，于此古代稱跨出一小步為“跬”圣心備焉語氣助詞1、上食埃土，下飲黃泉：上、下：方位名詞作狀語，當(dāng)“向上”（指在地面上），“向下”（指在地下）講。2、用心一也一：數(shù)詞作形容詞，專一◆詞類活用3、積善成德善：形作名，善行古今異義（古/今）1、用心一也：2、蟹六跪而二螯：3、爪牙之利：

爪zhǎo鳥獸的腳趾zhuǎ禽獸的腳4、無可寄托者因為思想意識活動/讀書用功腳/跪下爪子和牙齒/壞人的黨羽或幫兇藏身/把希望、情感等放在某些人或事物上蚓無爪牙之利，筋骨之強無以至千里定語后置固定句式?jīng)]有用來……的（方法）特殊句式判斷句式非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。通過什么方法論證的？方法：設(shè)喻論證學(xué)習(xí)的意義學(xué)習(xí)的作用

提高自己彌補不足改變自己達(dá)到目標(biāo)勸學(xué)：學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度積累、堅持、專心關(guān)于設(shè)喻

設(shè)喻是一種說明事理的方法，用于論證，即通常所說的“比喻論證”。設(shè)喻的基本原則是“以其所知，喻其所不知”，也就是用生活中常見的事物來說明深刻的道理。寓言也是設(shè)喻的一種，如“刻舟求劍”“守株待兔”等，同樣也有深入淺出的效果。默寫檢測1.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。

，

。2.故木受繩則直,金就礪則利,，。

3.假輿馬者，非利足也，

；假舟楫者，

，

。

，

。4.積土成山，風(fēng)雨興焉；

，

;積善成德，

，

。7.鍥而舍之，朽木不折；

，

。8.蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。

，

，用心躁也。5.

，

；不積小流，無以成江海。6.