2015-2016學年高中語文4.19元曲三首隨堂鞏固粵教版必修3

PAGEPAGE519.元曲三首一、語基落實1下列加點字注音有誤的一組是()。A.拂袖(fú)覷得(qù)蒯通(kuǎi)B.干戈(ɡē) 妝梳(shū) 田契(qiè)C.揪捽(zuó) 豐稔(rěn) 幾斛(hú)D.憑闌(lán) 鑾輿(luán) 南柯(kē)解析:B項,“契”應讀作“qì”。答案:B2下列加點的詞語解釋全都正確的一項是()。A.排門告示(打門)這差使不尋俗(尋常)索應付(須)喬男女(裝模作樣的男男女女)B.一人馬(一大隊)大作怪(非常奇怪)那大漢下的車(下了車)天曹判(天上的判官)C.多嬌女(指漂亮的宮女)你須身姓劉(必須)根腳從頭數(shù)(根底,底細)有甚胡突(糊涂)D.白甚么改了姓(稟告)施禮數(shù)(行禮)新刷來(剛洗刷過)匹頭里幾面旗舒(當頭、迎面)解析:A項,“排門”應為“挨門”,“喬男女”指“不三不四的男女”;C項“須”應為“本來”;D項,“白甚么改了姓”的“白”應為“平白無故”。答案:B3下列詞語的釋義有誤的一項是()。A.南柯一夢:今泛指一場夢,或比喻一場空歡喜。B.成也蕭何,敗也蕭何:今指事情的成敗或好壞都由于同一個人。C.胡闌:本為“環(huán)”的諧音。曲連:本為“圈”的諧音。D.但有的差使無推故:“推故”意思是推給故交朋友。解析:D項,“推故”意思是借故推托。答案:D4下列文學常識的解說有誤的一項是()。A.關(guān)漢卿,號已齋叟。元曲四大家之一。代表作有《竇娥冤》《救風塵》《望江亭》《單刀會》等。其作品大多反映黑暗的社會現(xiàn)實,表現(xiàn)人民的苦難和反抗精神。B.馬致遠,元曲作家,元曲四大家之一。雜劇《漢宮秋》、散曲《天凈沙·秋思》是其代表作。C.元曲是元雜劇和散曲的合稱。雜劇是戲曲,散曲是詩歌,兩者屬于不同的文學體裁。D.散曲,是曲的一種。和詩詞一樣,用于抒情、寫景、敘事,有賓白科介。包括散套和小令。解析:D項,無賓白科介。答案:D二、閱讀理解閱讀下面的文字,完成第5~8題?！踩贰衬谴鬂h下的車,眾人施禮數(shù)。那大漢覷得人如無物。眾鄉(xiāng)老展腳舒腰拜,那大漢挪身著手扶。猛可里抬頭覷,覷多時認得,險氣破我胸脯!〔二煞〕你須身姓劉,你妻須姓呂,把你兩家兒根腳從頭數(shù)。你本身做亭長耽幾盞酒,你丈人教村學讀幾卷書。曾在俺莊東住,也曾與我喂牛切草,拽壩扶鋤?！惨簧贰炒翰闪松?冬借了俺粟,零支了米麥無重數(shù)。換田契強秤了麻三秤,還酒債偷量了豆幾斛。有甚胡突處?明標著冊歷,見放著文書?！参猜暋成傥业腻X,差發(fā)內(nèi)旋撥還,欠我的粟,稅糧中私準除。只道劉三,誰肯把你揪捽住?白甚么改了姓,更了名,喚作漢高祖!5請簡要分析〔一煞〕在全曲中的作用。解析:〔一煞〕是對劉邦可恥行徑的揭露。參考答案:進一步揭露這位皇帝的無賴行徑,一口氣把劉邦干過的一系列的死乞白賴、坑蒙拐騙的勾當揭發(fā)出來,把皇帝身上的神光褪得一干二凈,露出他的流氓無賴本相。這鄉(xiāng)民還指出自己的指責并沒有半點不實之處,增強了文章的可信度。6簡要概括這幾支曲子的大意。(不超過25個字)參考答案:此四曲寫見駕、罵駕,揭露了流氓皇帝的老底。7這幾支曲子中,對劉邦的稱謂有三次變化,請分別指出,并簡要說明其作用。解析:稱謂的變化即感情的變化。參考答案:“我”未認出劉邦時,一連三次稱這位皇帝為“那大漢”;面對面揭露時,一連五次,句句直稱“你”;討還欠債時,徑呼其俗名劉三。句句逼進,輕蔑之意,憤怒之情,隨著稱謂的變化傾瀉而出。8在“我”看來,劉邦改姓更名為“漢高祖”的原因是什么?這里有何荒唐之處?這樣寫有何表達效果?解析:注意本文的諷刺意味。參考答案:在“我”看來,劉邦是為了賴賬才改姓更名的。漢高祖是劉邦死后的謚號,并不是他活著時的稱謂。這樣寫,顯得出奇、幽默,富有諷刺意味,使感情抒發(fā)達到高潮。一、閱讀鑒賞(18分)(一)閱讀下面的文字,完成第1~2題。(9分)〔正宮〕塞鴻秋·潯陽即景 周德清①長江萬里白如練,淮山數(shù)點青如淀②。江帆幾片疾如箭,山泉千尺飛如電。晚云都變露,新月初學扇,塞鴻一字來如線。注:①周德清(1277—1365),號挺齋,高安(今屬江西)人。②淀:即藍靛,藍色染料。1請各舉一例說明這首散曲運用的三種修辭方法。(4分)解析:這首散曲運用了比喻、比擬、對偶三種修辭方法。參考答案:(1)比喻,如將長江比作白練,將江帆比作疾箭,將下泄的山泉比作閃電,將天上一字排開的飛鴻比作一條線等。(2)對偶,如一、二兩句對偶,三、四兩句對偶,五、六兩句對偶等。(3)比擬,如說新月“學”扇。2這首散曲一句一景,合起來又構(gòu)成了一幅色彩絢麗的潯陽山水圖。請分別從寫景的順序和動靜的角度對這首散曲作簡要賞析。(5分)解析:如果說一、二句描繪山水是從大處落墨,取神于靜穆的話,那么三、四句則著眼于刻畫具體景物的動態(tài)美,使之大小相形,動靜相映,增加其層次和變化的美感。參考答案:從寫景的順序看:一、二兩句寫長江萬里,遠山重重,寫的是大處、遠景;三、四兩句寫江上輕帆,山泉飛流,寫的是個體、近景;五、六兩句則是從前四句的白天轉(zhuǎn)到傍晚,又由地面轉(zhuǎn)到天空。從動靜的角度看:一、二句側(cè)重寫江、山的雄偉,是靜態(tài)的;三、四兩句著重寫江帆的迅疾、山泉的飛流,是動態(tài)的。(二)閱讀下面的文字,完成第3~4題。(9分)[雙調(diào)]雁兒落帶過得勝令 吳西逸①春花聞杜鵑,秋月看歸雁。人情薄似云,風景疾如箭。留下買花錢,趲入種桑園②。茅苫三間廈③,秧肥數(shù)頃田。床邊,放一冊冷淡淵明傳;窗前,鈔幾聯(lián)清新杜甫篇。注:①吳西逸:生平不詳,曾當過小官,終看破紅塵歸隱。此曲為歸隱前后所作。②趲:趕快。③苫:用草覆蓋。3從歸隱角度看,這首元散曲寫了幾個層次?請簡要分析。(4分)解析:從字面意思可看出,此曲前四句寫景,后四句寫事。參考答案:寫了兩個層次。前四句為第一層次,主要寫向往歸隱的理由。由春花秋月引起光陰如箭之嘆,由鳥啼雁歸生出人情淡薄之慨。后幾句為第二層次,主要寫向往中的隱居生活。其中又分兩層,“留下”句至“秧肥”句為第一層,寫歸隱后的物質(zhì)生活;“床邊”后的幾句為第二層,寫歸隱后的精神生活。4這首元散曲主要運用了哪些修辭手法?試作賞析。(5分)解析:詩歌的表達技巧答題格式一般為:指出表達技巧,用具體詩句加以闡釋,再說表達技巧的效果。答案:①對偶,如“秋月”句對“春花”句等;②比喻,如將“人情”比作“云”,“風景”比為“箭”等;③夸張,將“風景”比為“箭”的同時又兼用了夸張的方法。二、表達交流(12分,每小題6分)5根據(jù)文意,仿照畫線句的句式,用舉例的方法擴展語句。翻開古代詩句,你可以一一品味詩人們深切的思想感情,繼而有所思,有所悟。讀王維、孟浩然,你懂得了什么是鐘情山水;,;,。……讀著,品著,你已經(jīng)和詩人們?nèi)跒橐惑w了,潛移默化中提高了自己的品德修養(yǎng)和審美情趣。

解析:所填內(nèi)容應寫古代詩人及他們在作品中所主要表達的思想情懷。參考答案:讀杜甫、白居易你懂得了什么是憂民情結(jié)讀屈原、陸游你明白了什么是愛國情懷6閱讀下面的文字,歸納出楊義的看法的要點。(不超過35個字)當今社會弘揚傳統(tǒng)文化的途徑是怎樣的?中國社會科學院文學所所長楊義提出了自己的看法。楊義說,現(xiàn)在的傳統(tǒng)文化教育,仁義禮智信、忠孝廉恥到處貼,標簽往往是靠不住的,這就是說傳統(tǒng)文化的教育,要成為人的情懷的東西才是重要的。此外,在當下這個信息和傳播途徑非常發(fā)達的時代,傳統(tǒng)文化還要貫穿于風俗。節(jié)日風俗非常重要,它是全民的娛樂方式,要進入文化的脈絡。比如五大節(jié)日非常重要,完全可以根據(jù)現(xiàn)代國家的需要搞一點對中華文明史的記憶有重大價值的活動出來。還有,精于學理也是很重要的。一套令人信服的有號召力的學說的建立不是簡單的事情。我們?yōu)槭裁床荒芾脟业牧α繉χ袊幕目傮w進行深刻的探討?當然,制度正是文化傳統(tǒng)、