我身邊的好老師演講稿（整理19篇）

我身邊的好老師演講稿（整理19篇）為你整理了19篇范文，盼望對(duì)你有參考作用。

篇一：我身邊的好老師演講稿

有這么一類人，春夏秋冬，衣著四季的顏色，也從不與人爭(zhēng)取名利，卻手握兵權(quán)，能夠在全國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)上殺出個(gè)名堂，便是他們最大的安慰...

其實(shí)，你關(guān)注的更多的是他什么時(shí)候消失，是否在觀看自己的一舉一動(dòng)，由于你知道在他的面前，你肯定是默然不語(yǔ)的那個(gè)...你桀驁不馴，你熱血狂蕩，于是你以為他沒(méi)什么大不了。是啊，他也不過(guò)替你父母管教了你這么多年，他也不過(guò)教會(huì)你怎么做人，他也不過(guò)為了給你爭(zhēng)取好的環(huán)境氣氛去點(diǎn)頭哈腰的向領(lǐng)導(dǎo)懇求，他也不過(guò)給你爭(zhēng)取一個(gè)自主招生考試跑得比你還快，他也不過(guò)在你模擬考試翻船的時(shí)候自己背后氣的不成樣子見(jiàn)了你還得打起你的士氣，他只不過(guò)每天比你起得都早在教室等著你來(lái)，他也不過(guò)晚上11點(diǎn)了過(guò)來(lái)催你回家，他也不過(guò)見(jiàn)你跑去打球滿身是汗回到教室生氣又理解的給你一個(gè)眼神...的確，也不過(guò)這樣，是么?

對(duì)于你來(lái)說(shuō)，你只是一個(gè)士兵，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。給你一個(gè)機(jī)會(huì)做領(lǐng)導(dǎo)者，你說(shuō)沒(méi)有力量，讓你做一個(gè)士兵為將來(lái)奮戰(zhàn)，可你又偏偏帶了一些年少的輕狂。

我不知道他是否告知過(guò)你，一年四季最美妙的風(fēng)景是冬天的時(shí)候站在窗外，透過(guò)窗花，注視窗內(nèi)的備戰(zhàn)，向往著戰(zhàn)場(chǎng)的凱旋。并因此遺忘了歲月匆忙，興奮地雪滿半身而全然不知。我不知道你是否見(jiàn)過(guò)這樣的情景，他總是，總是騎著自行車,加上四季的顏色，無(wú)論你在哪里都能認(rèn)出他來(lái)，他說(shuō)，平淡，是一種態(tài)度...我不知道他是否沖你嚷嚷考成這樣咋不去跳樓之類的話或者教室后面站隊(duì)的命令，但是你可以清楚地看到的是教室的座位空了...我不知道你是否看到過(guò)她包涵的笑....但我知道你肯定不知道，當(dāng)你征戰(zhàn)結(jié)束時(shí)，他肯定是最輕松釋懷的一個(gè)，比任何人都來(lái)的輕快，來(lái)的自然...我也知道你肯定不知道，在誓師宣誓的時(shí)候，他是唯一一個(gè)把麥克風(fēng)甩到一邊，用人的聲音，用多年的渴望喊出了近年來(lái)最好的誓師詞!

陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，他拿著锃光瓦亮喪心病狂的教科書(shū)略顯可愛(ài)又閑庭信步地走上前去，用時(shí)間修筑前方的路，用歲月打磨鐵血戰(zhàn)歌，用滄桑冶煉你的將來(lái)...

我知道你肯定會(huì)信任他。他不過(guò)是個(gè)一般人，卻說(shuō)了世間最純的話...

他說(shuō)，勝利，才是證明自己的最好方式...

他撕心裂肺歇斯底里地說(shuō)，成功是我們的，二中的輝煌，二中的奇跡肯定由我們制造!

其中有一個(gè)他，太平凡了，平凡的無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，可你知道嗎!他制造了我們二中數(shù)年來(lái)的奇跡!他以前或許只是學(xué)校里一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的老師而已，可我在這里要說(shuō)，二中人，不管你們是誰(shuí)，你們都該記住他!

他，是那么一類人，假如必需用一句話來(lái)說(shuō)，我想應(yīng)當(dāng)這么說(shuō)：

篇二：我身邊的好老師演講稿

敬重的老師們，同學(xué)們：

大家好!

我是民主街學(xué)校401班同學(xué)皮詩(shī)宜。有人說(shuō)，老師是土壤，把學(xué)問(wèn)化作養(yǎng)分，傳授給祖國(guó)的花朵，讓他們健壯成長(zhǎng)。亦有人說(shuō)，老師是一座學(xué)問(wèn)的橋梁，把我們帶進(jìn)奇異的科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想?？晌艺J(rèn)為老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必可怕，不必驚慌。當(dāng)我們不快樂(lè)時(shí)，老師也是一把鑰匙，幫我們打快樂(lè)靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。，老師就像春蠶，像蠟燭，只為奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)。的確如此，同學(xué)們，在老師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們向全部的老師們致以真誠(chéng)的祝愿。祝老師們節(jié)日歡樂(lè)，身體健康，工作順當(dāng)!

或許你們覺(jué)得，老師每天總敘述著各種道理，傳授著淺顯的學(xué)問(wèn)，每天布置做不完的作業(yè)，每天對(duì)同學(xué)嘮叨個(gè)不停，總是批判同學(xué)。可是身為同學(xué)的我們誰(shuí)又曾真正地專心想過(guò)老師所做的`這一切都是為了我們的將來(lái)，為了我們好?若不是老師的仔細(xì)努力，怎么會(huì)有我們今日的成果?

在我的心目中有兩位老師是我最尊敬的，她們就像爸爸媽媽一樣無(wú)微不至地關(guān)懷我、訓(xùn)練我、呵護(hù)我，她們就是我的班主任羅老師和數(shù)學(xué)老師王老師。媽媽總是說(shuō)我很幸運(yùn)，遇到這么優(yōu)秀、負(fù)責(zé)任的好老師。

記得剛?cè)雽W(xué)校一班級(jí)的時(shí)侯。我很膽小，當(dāng)我遇到困難躊躇不前時(shí)，羅老師常常鼓舞我。當(dāng)我回答問(wèn)題聲音宏亮正確時(shí)，羅老師準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)我，培育我的自信念?，F(xiàn)在我還是老師的小助手呢!我很快樂(lè)我有這樣一位媽媽般慈愛(ài)的好老師。生活上羅老師同樣無(wú)微不至的關(guān)懷我。記得有一次我不當(dāng)心傷了嘴巴，老師肯定要送我回家，我想老師那么辛苦了不能麻煩她，老師還堅(jiān)持要送我回家，我很感動(dòng)。我為有這樣一位負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心、又優(yōu)秀的好老師而驕傲。

正所謂，老師們就像我們的親生父母一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)懷著我們的生活，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)。燃燒，是老師的精神與品行;奉獻(xiàn)，是老師的信念與追求。用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤(rùn)，專心血澆灌，這就是老師的勞動(dòng)。講臺(tái)，是老師的舞臺(tái)，老師是臺(tái)上的舞者，風(fēng)風(fēng)雨雨，春夏秋冬，縱然青絲化為白雪，皺紋爬滿額頭。校內(nèi)，是老師的花園，老師是園丁，用美的陽(yáng)光普照，善的雨露滋潤(rùn)，真的春風(fēng)和和，才使我們心田綠草如茵，繁花似錦。友愛(ài)的老師們，您們用人類最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種抱負(fù)，播種力氣，播種盼望……假如沒(méi)有您們思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)開(kāi)放那么多美妙的靈魂之花?九月，一個(gè)收獲的月份，在這個(gè)月里，我們將迎來(lái)一個(gè)日子，迎來(lái)了一個(gè)神圣的日子，一個(gè)屬于老師的節(jié)日——老師節(jié)。在這美妙的日子里，我們手捧漂亮的鮮花，連同一份美妙祝愿一起獻(xiàn)給您——友愛(ài)的老師們。

篇三：我身邊的好老師演講稿

我身邊的好老師演講稿

敬重的各位評(píng)委老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！我是八班級(jí)二班的萬(wàn)晨宇，今日我演講的題目是：我身邊的好老師。

我們的學(xué)問(wèn)是老師給的，我們的進(jìn)步分散著老師的一點(diǎn)一滴的心血，老師――太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，她沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，沒(méi)有功明顯赫的榮譽(yù)，然而卻贏得了孩子們一顆顆真誠(chéng)的心，在我的身邊就有這樣的一位老師。

我的班主任李老師四十多歲，但看上去非常精神，睿智的目光顯得尤為寬厚。在訓(xùn)練教學(xué)工作中，她數(shù)年如一日，勤勤懇懇的工作，孜孜不倦的育人，做得踏踏實(shí)實(shí)，卓有成效。時(shí)間、精力的奉獻(xiàn)和犧牲，在她身上體現(xiàn)得尤為突出。在她的空間里，我時(shí)常觀察她工作的忘我程度。學(xué)校對(duì)于她，猶如自己的家，她把學(xué)校的許很多多事都帶回家去做。每天她都早早地來(lái)到學(xué)校，下學(xué)后她又是最終一個(gè)離開(kāi)學(xué)校，她對(duì)我們真是盡心盡力。

她外表一般，但很有朝氣；她不是同學(xué)崇拜的偶像，但卻是同學(xué)最喜愛(ài)的`老師。同時(shí)他還是訓(xùn)練的能手。她就是甘愿給同學(xué)們當(dāng)綠葉的李彩茹老師。

她具有獨(dú)特的人格魅力，這種魅力首先體現(xiàn)在師德上。她賜予的每個(gè)同學(xué)關(guān)愛(ài)，她說(shuō)她要和同學(xué)們和諧相處，做一個(gè)有愛(ài)心的班主任。或許你會(huì)懷疑，老師不都應(yīng)當(dāng)對(duì)同學(xué)很嚴(yán)峻嗎？許多班主任都會(huì)要求同學(xué)不準(zhǔn)這樣、不準(zhǔn)那樣，否者將會(huì)怎么樣怎么樣。而她不一樣，她允許孩子們犯錯(cuò)誤，在她看來(lái)犯錯(cuò)誤是很正常的，但在犯了錯(cuò)之后，能熟悉到錯(cuò)誤這便是一種進(jìn)步；再犯了錯(cuò)之后，能不再犯錯(cuò)就是大進(jìn)步。她說(shuō)老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)起著特別重要的作用，或許不經(jīng)意的一句話便會(huì)對(duì)同學(xué)造成一生的損害。因此她要做一個(gè)與眾不同的有愛(ài)心的班主任。她要讓同學(xué)們健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。正是有了她這片綠葉，我們這片紅花才如此嬌艷。

在生活中，每當(dāng)我有學(xué)習(xí)上、心理上的問(wèn)題時(shí)，我總是情不自禁的查找李老師，而她卻總是走到我的身邊，拍拍我的肩，輕輕的告知我：有些問(wèn)題沒(méi)有你想象的那么難，只要你靜下心來(lái)認(rèn)真想一想，自己的方法錯(cuò)在哪里，用什么方式去應(yīng)對(duì)。所以我無(wú)論遇到什么問(wèn)題，總會(huì)想起李老師對(duì)我的教導(dǎo)。

老師，當(dāng)蠟炬成灰時(shí)，你就是不朽；當(dāng)蠶絲吐盡時(shí)，您將會(huì)永恒！驀回首串起春秋的腳步，我的人生將在您期盼的目光里連續(xù)向前！

篇四：我身邊的好老師演講稿

我身邊的好老師演講稿1000字

我身邊的好老師演講稿1000字

敬重的評(píng)委老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我是來(lái)自八班級(jí)（13）班的楊浩慶，今日我演講的題目是《我身邊的好老師》，幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)需要雨露的滋潤(rùn)，雛鳥(niǎo)長(zhǎng)成雄鷹需要老鳥(niǎo)的培育，人生不易，一人獨(dú)走，老師作為我們的其次父母伴我們左右，在教育我們時(shí)他們付出了不為人知的艱辛，今日我要特殊感謝一位平凡而又不平凡的老師――柴丹老師。

升入八班級(jí)之后，她始終作為我們的語(yǔ)文老師陪伴在我們身邊，我們班由于有她，語(yǔ)文課總是最活躍、氣氛最熱鬧。即使她總對(duì)我們要求很嚴(yán)格接近苛刻，她不準(zhǔn)許我們壞毛病在我們身上擴(kuò)散，作業(yè)、紀(jì)律上明文給出規(guī)定，有時(shí)有人上課遲到時(shí)，她會(huì)收起寬容，刨根問(wèn)底，絕不緘默了事，老師會(huì)使用她笑稱為的武功秘籍，往往使他們的遲到由第一次變?yōu)榱俗罱K一次，讓我們對(duì)她既愛(ài)又啊。我們始終保持著我們的語(yǔ)文第一名的獨(dú)屬稱號(hào)，絲毫不敢退步，由于可怕看到她難受的表情。課堂上，她用幽默風(fēng)趣感染著我們每一個(gè)人，使我們從緊急的學(xué)習(xí)生活中收獲學(xué)問(wèn)的同時(shí)，也收獲了歡樂(lè)。

生活中，她更像我們的班主任。記得有次我們班主任臨時(shí)有事外出，我們班郭崗申胃疼的直不起腰，有人向她說(shuō)過(guò)之后，她二話沒(méi)說(shuō)把他送到醫(yī)院，幫他墊付了醫(yī)藥費(fèi)，跑前跑后，假如不是同學(xué)事后偶然說(shuō)起，我們竟然全都不知道。她陪我們拓展訓(xùn)練，陪我們跑操，告知我們團(tuán)隊(duì)的力氣，為我們班級(jí)整理文化，為我們競(jìng)賽加油嘶啞了喉嚨，為我們?nèi)〉贸晒恼疲?)為我們的失意落淚，為基礎(chǔ)差的同學(xué)主動(dòng)補(bǔ)課，為淘氣的孩子做思想工作……我們的柴老師，或者說(shuō)我們的柴姐姐，她私下努力付出了多少我們無(wú)從知道，有時(shí)上課惹她生氣，她也從不和我們計(jì)較，她的謙和大度，使我們從她身上得到學(xué)問(wèn)，也感受到她的人格魅力。

課下，由于年齡相仿，她老自稱自己剛剛過(guò)完16的生日，最厭煩我班男生追著她問(wèn)年齡。我們喜愛(ài)和她聊喜愛(ài)的新奇事物、明星勝利背后的故事，我們知道她喜愛(ài)林俊杰，喜愛(ài)了有十一年之久；我們知道她喜愛(ài)旅游，去過(guò)許多地方；我們知道她喜愛(ài)書(shū)法，看到好看的字就愛(ài)不釋手……

青春似火的她沒(méi)有年輕人的惰性，在工作時(shí)更是一絲不茍，前段時(shí)間，學(xué)校推出了競(jìng)賽這個(gè)平臺(tái)，她也去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為了競(jìng)賽她不分晝夜的忙活，但白天還有我們的課，她不僅要備課還要修稿子，那段時(shí)間，黑色的月牙在她的眼角從未褪去。為了我們的課不落下，她絲毫都不敢松懈，直到從學(xué)校展板上看到她獲獎(jiǎng)的身影，我們才為我們課堂上的.任性表現(xiàn)后悔不已。先是參與競(jìng)賽，后是公開(kāi)課。許多次夜晚我去辦公室送作業(yè)，黑色的夜幕已拉下，月亮探出了腦袋，總能看到她坐在那里仔細(xì)的備課的身影，在這里我多想對(duì)努力的您說(shuō)，老師，您辛苦了。

日新月異，日子一每天過(guò)去，教過(guò)我的老師許多許多，柴老師卻讓我最舍不得離開(kāi)。她教會(huì)我們?cè)S多，付出也許多，我們無(wú)以為報(bào)，我們?cè)诓窭蠋熤g寫下了太多的不等號(hào)，有時(shí)老師也會(huì)笑著說(shuō)我們是群的。的確，我們情愿努力，把自身的行動(dòng)化作橡皮擦，把內(nèi)心的感謝化作神筆搭起一座橋梁，和您在一起！柴老師，您在三尺講臺(tái)上賜予我們關(guān)注的目光，用一只粉筆帶領(lǐng)我們挖掘?qū)W問(wèn)寶藏，正由于您的無(wú)私付出，我們才能健壯成長(zhǎng)，才能展翅飛翔！我代表十三班的同學(xué)對(duì)您說(shuō)聲――感謝您！

感謝各位評(píng)委老師，我的演講完畢。

篇五：我身邊的好老師演講稿

靳小雨

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師大家好：

（敬禮）我是五二班的靳小雨，今日我演講的題目是。

有人說(shuō)，老師是云梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳不斷攀登；也有人說(shuō)，老師是蠟燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路。在我身邊，在我們?cè)囼?yàn)學(xué)校，處處都是這樣的老師，他們仔細(xì)負(fù)責(zé)、悄悄無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，專心血和汗水，細(xì)心地培育我們，讓我們知道天有多高，地有多厚……

我很幸運(yùn)，我就遇到了這樣一位老師，她，就是我們的班主任，李老師。李老師中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一張圓圓的臉，一雙光明的大眼睛，閃爍著才智的光線，李老師像慈愛(ài)的媽媽，關(guān)懷著我們的生活；像嚴(yán)峻的爸爸,關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)；像親熱的伴侶，關(guān)注著我們的進(jìn)步。XX年的秋天，我們帶著滿臉無(wú)知和奇怪???踏進(jìn)試驗(yàn)學(xué)校。經(jīng)過(guò)5年的學(xué)習(xí)，我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)胖了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，懂得感恩了，成了德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的好同學(xué)。是誰(shuí)教給我們學(xué)問(wèn)和真理？又是誰(shuí)教會(huì)我們做人的道理？是誰(shuí)為我們的進(jìn)步欣喜若狂？又是誰(shuí)為我們的缺點(diǎn)揪心焦急？是李老師！

李老師教同學(xué)動(dòng)，感情豐富。他上的課，時(shí)間過(guò)得總是很快。李老師講課特別具體，不論是分析課文，還是講解詞語(yǔ)，李老師都旁征博引，講得生動(dòng)好玩，讓我們聽(tīng)得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學(xué)們時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑，都沉醉在了老師美麗的課堂中了。

記得我剛上學(xué)的時(shí)候,特別膽小，對(duì)李老師非常生疏，老師上課提問(wèn)題時(shí)，我?guī)缀鯖](méi)舉過(guò)手，只是低著頭一邊悄悄的思索，一邊擔(dān)憂老師會(huì)不會(huì)叫到我。老師恰好點(diǎn)到我的名字，那時(shí)我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯(cuò)誤，鬧出笑話。但是我不得不漸漸地站了起來(lái)，吞吞吐吐地回答老師提出的問(wèn)題，聲音小得像蚊子哼似的。但老師沒(méi)有批判我，反而還親切地對(duì)我說(shuō)：老師的鼓舞像一股暖流，流遍了我的全身。從那以后，對(duì)老師提出的問(wèn)題，只要我知道的，我都能樂(lè)觀的舉手回答，而且聲音洪亮，老師和同學(xué)都向我投來(lái)了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓舞。

李老師自從擔(dān)當(dāng)我們的班主任，便把愛(ài)心平均分成65份，每一份都毫無(wú)保留地傾注在我們身上。記得三班級(jí)的一次體育課上，我們班的李凱鑫同學(xué)突然暈倒了，臉色煞白，雙唇也沒(méi)有一點(diǎn)顏色，是李老師親自騎車把她送到了醫(yī)院，又跑前跑后地找醫(yī)生，掛號(hào)，看病，通知家長(zhǎng)，始終忙到很晚才回家。其次天又抽時(shí)間去醫(yī)院里給他補(bǔ)課，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都感動(dòng)著李凱鑫，感動(dòng)著我們五二班的每一個(gè)同學(xué)。

還有一次，我們班的在打掃衛(wèi)生時(shí)不當(dāng)心將小手指碰傷了。徐老師得知后，立馬將黃斐送往衛(wèi)生院，包扎好，又把他送回了家。其次天，還特地囑咐我們不要碰黃斐的手指。

李老師的工作很辛苦。每天他們都要給我們講課，對(duì)我們諄諄教導(dǎo)，要批改積累如山的作業(yè)，嘔心瀝血地寫教案，還要組織我們活動(dòng)，保障我們的平安。

老師，假如說(shuō)我們是棵棵幼苗、朵朵小花，那您就是辛勤的園丁。沒(méi)有您的悉心照料，哪有小花的芳香四溢？哪有幼苗的健壯成長(zhǎng)？老師，您放心，我們會(huì)用勤奮閃亮您的事業(yè)，用成才芳香您的人生！用優(yōu)異的成果表達(dá)對(duì)您的感謝，用真實(shí)的行動(dòng)告知您：老師，我們愛(ài)您！

加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用學(xué)問(wèn)甘露，澆開(kāi)我們抱負(fù)的花朵；您專心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。鮮花感謝雨露，是由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感謝長(zhǎng)空，是由于長(zhǎng)空讓他飛翔；高山感謝大地，是由于大地讓它高聳；我們感謝老師，是由于他的無(wú)私奉獻(xiàn)。此時(shí)此刻，我把心中的千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話：譚老師，您是當(dāng)之無(wú)愧的人類靈魂的工程師！

篇六：我身邊的好老師演講稿

感動(dòng)，在身邊

——記身邊的好老師

沒(méi)有驚天動(dòng)地，沒(méi)有氣吞山河，沒(méi)有令人艷羨的財(cái)寶和權(quán)利，沒(méi)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒(méi)有閑適拘束的舒適和安逸，只是那么普一般通、平平經(jīng)常，平常得近乎瑣碎。這就是我們老師的生活寫照。就在這平淡、瑣碎中，就在我的身邊，涌現(xiàn)出很多感人的好老師。

先說(shuō)說(shuō)她吧，一眼望去，她身材嬌小但卻非常精神，睿智的目光顯得尤為寬厚。在訓(xùn)練教學(xué)工作中，她數(shù)年如一日，勤勤懇懇地工作，孜孜不倦地育人，做得踏踏實(shí)實(shí)，卓有成效。她就是我們的胡昌玲老師。時(shí)間、精力的奉獻(xiàn)和犧牲在她身上體現(xiàn)得尤為突出。在她的空間里，我時(shí)常觀察她對(duì)工作的忘我程度。學(xué)校對(duì)于她，猶如自己的家，她把學(xué)校的很多事務(wù)都帶回家去做，晚上、周末或節(jié)假日都有可能，一工作就到深夜。盡管她有疲憊、盡管她的老公也有不理解，盡管她也想回到家里就倒在床上讓人照看，但只要她站在大家面前的時(shí)候就總是表現(xiàn)出精神興奮的感覺(jué)、布滿力氣的感覺(jué)，讓大家從她的身上看到一種樂(lè)觀向上的精神、一種克服困難的態(tài)度和為了大家而奉獻(xiàn)犧牲的行動(dòng)……你說(shuō)，這樣的老師怎么可能不讓我感動(dòng)呢?

她，外表一般，但很有朝氣;她，不是同學(xué)崇拜的偶像，但是同學(xué)喜愛(ài)的老師;她，不僅才藝雙全，而且還是教學(xué)能手，她，就是甘愿給師生們當(dāng)綠葉的鮮綠蔭老師。

鮮老師具有獨(dú)特的人格魅力，這種魅力首先體現(xiàn)在師德上。自從班級(jí)實(shí)行浪花管理以來(lái)，許多班主任都加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)各方面的要求，不準(zhǔn)這樣，不準(zhǔn)那樣，否則將會(huì)怎樣怎樣。而鮮老師卻不一樣，她卻允許孩子犯錯(cuò)誤。在她看來(lái)，孩子犯錯(cuò)誤是正常的事，在犯了錯(cuò)誤之后能熟悉到錯(cuò)誤，這就是一種進(jìn)步，在犯了錯(cuò)誤之后，能不再犯就是一大進(jìn)步，正是她孩子們犯錯(cuò)誤，孩子們才會(huì)在磕磕碰碰中健康成長(zhǎng)。有了她這片綠葉，那一片紅花才如此嬌艷!

這是鮮老師給我下的命令。我不是一個(gè)上進(jìn)的人，和鮮老師相處三年，鮮老師就始終我前進(jìn)。對(duì)于鮮老師，我始終很依靠，甚至有些耍賴。聽(tīng)著鮮老師堅(jiān)決而又無(wú)奈的話，我不禁想起了我賽課時(shí)鮮老師賜予我的關(guān)心：為了細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，我們一爭(zhēng)論就是一半天，甚至晚上在電腦前也探討每一個(gè)細(xì)節(jié);每一次試講后，鮮老師總不厭其煩地給我指出一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，從課題的引入，課堂的把握，板書(shū)的設(shè)計(jì),哪怕是過(guò)渡性的語(yǔ)言，鮮老師也不會(huì)放過(guò)。在鮮老師無(wú)私的指導(dǎo)下，我才能取得一次次的好成果。都說(shuō)同行生嫉妒，可我們的鮮綠蔭老師，甘愿當(dāng)一個(gè)悄悄奉獻(xiàn)的綠葉，你說(shuō)，這樣的老師能不讓人感動(dòng)嗎?

王衛(wèi)東老師，一頭披肩長(zhǎng)發(fā)的男老師，成天扛著攝像機(jī)四處。他，總給我一種邪邪的感覺(jué)，我，總是對(duì)他敬而遠(yuǎn)之，以免。去年我參與魚(yú)洞片區(qū)品德與社會(huì)的賽課，不得不找他做課件。想著將和這樣的打交到，我有些忐忑。沒(méi)想到，和我沒(méi)有一點(diǎn)交情的王老師爽快地說(shuō)：反復(fù)做，反復(fù)修改，一遍又一遍，我有些過(guò)意不去，可王老師堅(jiān)持。多次試講后多次找到他，王老師都毫無(wú)怨言地幫我修改。在競(jìng)賽之前，我已經(jīng)對(duì)課件很滿足了。王老師卻始終認(rèn)為還有點(diǎn)問(wèn)題，可他也一時(shí)說(shuō)不清晰。他說(shuō)，他好好看看，其次天給我。其次天，他果真給了我，他告知我，他熬了大半夜，最終發(fā)覺(jué)了問(wèn)題。其實(shí)，在我看來(lái)，這樣小的問(wèn)題完全可以忽視不計(jì)。雙眼布滿血絲的王老師仔細(xì)地說(shuō)：。一個(gè)形象如此的人，原來(lái)對(duì)工作如此仔細(xì)，我不禁對(duì)王老師刮目相看。以后，從其他老師的言談中，我對(duì)王老師有了更多的了解，他在學(xué)校的工作中，從不計(jì)較分內(nèi)格外、個(gè)人得失，常常熬夜加班。你說(shuō)，這樣一個(gè)想老師之所想，急老師之所急，兢兢業(yè)業(yè)、廢寢忘食為工作的老師怎么不讓我感動(dòng)呢?

一下課，郭華婭老師就快速走進(jìn)辦公室說(shuō)。這是我同郭華婭老師同一個(gè)辦公室聽(tīng)得最多的一句話?；蛟S，你覺(jué)得有些惡心，而我，卻感動(dòng)了許多次。郭老師由于身患直腸套疊，站立的時(shí)間一長(zhǎng)，大便就有點(diǎn)失禁。由于學(xué)校差英語(yǔ)老師，郭老師就不顧自己的身體，悄悄擔(dān)當(dāng)起了每周18節(jié)課的課時(shí)。每天3、4節(jié)課的站立，使得她一次又一次的失禁。為了心愛(ài)的同學(xué)，郭老師開(kāi)頭用護(hù)墊，雖然不透氣給她帶來(lái)里諸多的不舒適，可郭老師并沒(méi)因此請(qǐng)過(guò)一次假，耽擱過(guò)同學(xué)一節(jié)課。這學(xué)期，學(xué)校為了照看郭老師，讓她兼作圖書(shū)管理員。開(kāi)學(xué)不久，我去圖書(shū)室借書(shū)，觀察郭老師正滿頭大汗地勞碌著。我不明究理，郭老師說(shuō)，圖書(shū)室的工作許多，新買的書(shū)籍要?dú)w檔，要入庫(kù);循環(huán)教材有新進(jìn)的，要登記，要編號(hào)。那一捆捆，一摞摞的書(shū)，就靠郭老師一雙手把它們分門別類裝在一個(gè)個(gè)的柜子里?？吹焦蠋熇鄣醚贾辈黄饋?lái)，我很是為她不平，可郭老師卻平淡地說(shuō)：多么樸實(shí)的話語(yǔ)呀，你說(shuō)，這樣任勞任怨、勤勤懇懇的老師怎么不讓人感動(dòng)?

在大江這片凈土上，每天都上演著這樣的一個(gè)個(gè)感人的故事，這些故事能不感動(dòng)孩子、感動(dòng)老師、感動(dòng)家長(zhǎng)、感動(dòng)每一個(gè)人嗎?

篇七：我身邊的好老師演講稿

PS：在我們眼中，馮哥，你就是無(wú)解的最強(qiáng)的無(wú)懈可擊的，你的生涯輝煌才剛剛開(kāi)頭，預(yù)祝馮哥取得兩連冠！還有老吳，你就是最精辟的導(dǎo)師，每一句話最地道最淳樸最深刻最真實(shí)，跳樓訓(xùn)斥法真的很有用！老吳你就是個(gè)傳奇！世紅和陳老師（英語(yǔ)）是最善解人意從不爆粗從容不迫的榜樣！語(yǔ)文老師永久是最詩(shī)意的最優(yōu)雅的典范！曹老師永久是最嚴(yán)謹(jǐn)最有閱歷的完善老師！盼望這篇不才之作能夠關(guān)心孩紙們演講取得好成果！

篇八：我身邊的好老師演講稿

歲月如流，轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)上九班級(jí)了。這期間，有一位老師在我心中留下了很深的印象，他就是我的數(shù)學(xué)老師。

數(shù)學(xué)老師上課時(shí)總是板著一張嚴(yán)厲?到不能再嚴(yán)厲?的臉，但他的言語(yǔ)間卻又不失幽默，從而使得我們上他的課時(shí)都很用心。但是總有一些同學(xué)上課不仔細(xì)聽(tīng)講。于是老師就會(huì)突然間把他叫起來(lái)回答問(wèn)題，這也著實(shí)讓這些同學(xué)頭痛，從而只能仔細(xì)聽(tīng)老師講課。你看，數(shù)學(xué)老師在上課這方面還是挺有法子的吧。

課后，當(dāng)我們開(kāi)快樂(lè)心的在教室外玩耍時(shí)，細(xì)心的人卻總能夠發(fā)覺(jué)，數(shù)學(xué)老師正在他的辦公桌上勞碌著：全神貫注的備課、為我們搜集練習(xí)題，由此可見(jiàn)數(shù)學(xué)老師為了提高我們的成果費(fèi)了多少心血啊!學(xué)校組織勞動(dòng)時(shí)，他總是身先士卒帶頭勞動(dòng)。有時(shí)他看到有的同學(xué)滿頭大汗，就會(huì)對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：在校的每一天，數(shù)學(xué)老師就像呵護(hù)自己孩子一般的呵護(hù)我們，生怕我們受一點(diǎn)損害。在我看來(lái)，數(shù)學(xué)老師他雖然上課時(shí)很嚴(yán)厲?，但也是為了培育我們上課時(shí)仔細(xì)聽(tīng)講的好習(xí)慣。課后，老師雖然看起來(lái)很快樂(lè)，但心里卻總是想著應(yīng)當(dāng)怎樣提高我們的學(xué)習(xí)成果。

對(duì)于我個(gè)人，更是打心眼里感謝他、愛(ài)戴他。剛上初四時(shí)，我吃飯不規(guī)律，還總是喜愛(ài)上商店買零食吃以至于吃的胃總是痛，所以要常常請(qǐng)假回家吃藥。在這個(gè)時(shí)候，數(shù)學(xué)老師對(duì)我說(shuō)：開(kāi)頭說(shuō)時(shí)我不以為意，但我的胃每痛一次，老師就說(shuō)一次。最終，我最終被勸說(shuō)了去學(xué)校食堂吃。當(dāng)我吃食堂的飯時(shí)才發(fā)覺(jué)食堂的飯并不是那么難吃，吃了幾周后我的胃也不痛了，心情也好了許多，學(xué)習(xí)勁頭也更足了。老師這時(shí)對(duì)我說(shuō)：難怪爸爸消遣我就聽(tīng)數(shù)學(xué)老師的話。老師，您不圖任何利益，耗費(fèi)心血，只為了讓你的同學(xué)吃上熱乎乎的飯，從而有個(gè)好身體，您的這種精神是多么可敬啊!

老師，是您教給我許多學(xué)問(wèn)和做人的道理，是你讓我從不喜愛(ài)學(xué)習(xí)變得喜愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)好學(xué)習(xí)。感謝您，老師!是您指引了我前進(jìn)的方向，使我在人生的道路上不再迷茫!

篇九：我身邊的好老師演講稿

沒(méi)有驚天動(dòng)地，沒(méi)有氣吞山河，沒(méi)有令人艷羨的財(cái)寶和權(quán)利，沒(méi)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒(méi)有閑適拘束的舒適和安逸，只是那么普一般通、平平經(jīng)常，平常得近乎瑣碎。這就是我們老師的生活寫照。就在這平淡、瑣碎中，就在我的身邊，涌現(xiàn)出很多感人的好老師。

先

她，外表一般，但很有朝氣;她，不是同學(xué)崇拜的偶像，但是同學(xué)喜愛(ài)的老師;她，不僅才藝雙全，而且還是教學(xué)能手，她，就是甘愿給師生們當(dāng)綠葉的鮮綠蔭老師。

鮮老師具有獨(dú)特的人格魅力，這種魅力首先體現(xiàn)在師德上。自從班級(jí)實(shí)行浪花管理以來(lái)，許多班主任都加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)各方面的要求，不準(zhǔn)這樣，不準(zhǔn)那樣，否則將會(huì)怎樣怎樣。而鮮老師卻不一樣，她卻允許孩子犯錯(cuò)誤。在她看來(lái)，孩子犯錯(cuò)誤是正常的事，在犯了錯(cuò)誤之后能熟悉到錯(cuò)誤，這就是一種進(jìn)步，在犯了錯(cuò)誤之后，能不再犯就是一大進(jìn)步，正是她孩子們犯錯(cuò)誤，孩子們才會(huì)在磕磕碰碰中健康成長(zhǎng)。有了她這片綠葉，那一片紅花才如此嬌艷!

這是鮮老師給我下的命令。我不是一個(gè)上進(jìn)的人，和鮮老師相處三年，鮮老師就始終我前進(jìn)。對(duì)于鮮老師，我始終很依靠，甚至有些耍賴。聽(tīng)著鮮老師堅(jiān)決而又無(wú)奈的話，我不禁想起了我賽課時(shí)鮮老師賜予我的關(guān)心：為了細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，我們一爭(zhēng)論就是一半天，甚至晚上在電腦前也探討每一個(gè)細(xì)節(jié);每一次試講后，鮮老師總不厭其煩地給我指出一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，從課題的引入，課堂的把握，板書(shū)的設(shè)計(jì),哪怕是過(guò)渡性的語(yǔ)言，鮮老師也不會(huì)放過(guò)。在鮮老師無(wú)私的指導(dǎo)下，我才能取得一次次的好成果。都說(shuō)同行生嫉妒，可我們的鮮綠蔭老師，甘愿當(dāng)一個(gè)悄悄奉獻(xiàn)的綠葉，你說(shuō)，這樣的老師能不讓人感動(dòng)嗎?

王衛(wèi)東老師，一頭披肩長(zhǎng)發(fā)的男老師，成天扛著攝像機(jī)四處。他，總給我一種邪邪的感覺(jué)，我，總是對(duì)他敬而遠(yuǎn)之，以免。去年我參與魚(yú)洞片區(qū)品德與社會(huì)的賽課，不得不找他做課件。想著將和這樣的打交到，我有些忐忑。沒(méi)想到，和我沒(méi)有一點(diǎn)交情的王老師爽快地說(shuō)：反復(fù)做，反復(fù)修改，一遍又一遍，我有些過(guò)意不去，可王老師堅(jiān)持。多次試講后多次找到他，王老師都毫無(wú)怨言地幫我修改。在競(jìng)賽之前，我已經(jīng)對(duì)課件很滿足了。王老師卻始終認(rèn)為還有點(diǎn)問(wèn)題，可他也一時(shí)說(shuō)不清晰。他說(shuō)，他好好看看，其次天給我。其次天，他果真給了我，他告知我，他熬了大半夜，最終發(fā)覺(jué)了問(wèn)題。其實(shí)，在我看來(lái)，這樣小的問(wèn)題完全可以忽視不計(jì)。雙眼布滿血絲的王老師仔細(xì)地說(shuō)：。一個(gè)形象如此的人，原來(lái)對(duì)工作如此仔細(xì)，我不禁對(duì)王老師刮目相看。以后，從其他老師的言談中，我對(duì)王老師有了更多的了解，他在學(xué)校的工作中，從不計(jì)較分內(nèi)格外、個(gè)人得失，常常熬夜加班。你說(shuō)，這樣一個(gè)想老師之所想，急老師之所急，兢兢業(yè)業(yè)、廢寢忘食為工作的老師怎么不讓我感動(dòng)呢?

一下課，郭華婭老師就快速走進(jìn)辦公室說(shuō)。這是我同郭華婭老師同一個(gè)辦公室聽(tīng)得最多的一句話?；蛟S，你覺(jué)得有些惡心，而我，卻感動(dòng)了許多次。郭老師由于身患直腸套疊，站立的時(shí)間一長(zhǎng)，大便就有點(diǎn)失禁。由于學(xué)校差英語(yǔ)老師，郭老師就不顧自己的身體，悄悄擔(dān)當(dāng)起了每周18節(jié)課的課時(shí)。每天3、4節(jié)課的站立，使得她一次又一次的失禁。為了心愛(ài)的同學(xué)，郭老師開(kāi)頭用護(hù)墊，雖然不透氣給她帶來(lái)里諸多的不舒適，可郭老師并沒(méi)因此請(qǐng)過(guò)一次假，耽擱過(guò)同學(xué)一節(jié)課。這學(xué)期，學(xué)校為了照看郭老師，讓她兼作圖書(shū)管理員。開(kāi)學(xué)不久，我去圖書(shū)室借書(shū)，觀察郭老師正滿頭大汗地勞碌著。我不明究理，郭老師說(shuō)，圖書(shū)室的工作許多，新買的書(shū)籍要?dú)w檔，要入庫(kù);循環(huán)教材有新進(jìn)的，要登記，要編號(hào)。那一捆捆，一摞摞的書(shū)，就靠郭老師一雙手把它們分門別類裝在一個(gè)個(gè)的柜子里?？吹焦蠋熇鄣醚贾辈黄饋?lái)，我很是為她不平，可郭老師卻平淡地說(shuō)：多么樸實(shí)的話語(yǔ)呀，你說(shuō)，這樣任勞任怨、勤勤懇懇的老師怎么不讓人感動(dòng)?

在大江這片凈土上，每天都上演著這樣的一個(gè)個(gè)感人的故事，這些故事能不感動(dòng)孩子、感動(dòng)老師、感動(dòng)家長(zhǎng)、感動(dòng)每一個(gè)人嗎?

篇十：我身邊的好老師演講稿

敬重的評(píng)委老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我是來(lái)自八班級(jí)(13)班的楊浩慶，今日我演講的題目是《我身邊的好老師》，幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)需要雨露的滋潤(rùn)，雛鳥(niǎo)長(zhǎng)成雄鷹需要老鳥(niǎo)的培育，人生不易，一人獨(dú)走，老師作為我們的其次父母伴我們左右，在教育我們時(shí)他們付出了不為人知的艱辛，今日我要特殊感謝一位平凡而又不平凡的老師——柴丹老師。

升入八班級(jí)之后，她始終作為我們的語(yǔ)文老師陪伴在我們身邊，我們班由于有她，語(yǔ)文課總是最活躍、氣氛最熱鬧。即使她總對(duì)我們要求很嚴(yán)格接近苛刻，她不準(zhǔn)許我們壞毛病在我們身上擴(kuò)散，作業(yè)、紀(jì)律上明文給出規(guī)定，有時(shí)有人上課遲到時(shí)，她會(huì)收起寬容，刨根問(wèn)底，絕不緘默了事，老師會(huì)使用她笑稱為的武功秘籍，往往使他們的遲到由第一次變?yōu)榱俗罱K一次，讓我們對(duì)她既愛(ài)又啊。我們始終保持著我們的語(yǔ)文第一名的獨(dú)屬稱號(hào)，絲毫不敢退步，由于可怕看到她難受的表情。課堂上，她用幽默風(fēng)趣感染著我們每一個(gè)人，使我們從緊急的學(xué)習(xí)生活中收獲學(xué)問(wèn)的同時(shí)，也收獲了歡樂(lè)。

生活中，她更像我們的班主任。記得有次我們班主任臨時(shí)有事外出，我們班郭崗申胃疼的直不起腰，有人向她說(shuō)過(guò)之后，她二話沒(méi)說(shuō)把他送到醫(yī)院，幫他墊付了醫(yī)藥費(fèi)，跑前跑后，假如不是同學(xué)事后偶然說(shuō)起，我們竟然全都不知道。她陪我們拓展訓(xùn)練，陪我們跑操，告知我們團(tuán)隊(duì)的力氣，為我們班級(jí)整理文化，為我們競(jìng)賽加油嘶啞了喉嚨，為我們?nèi)〉贸晒恼?，為我們的失意落淚，為基礎(chǔ)差的同學(xué)主動(dòng)補(bǔ)課，為淘氣的孩子做思想工作……我們的柴老師，或者說(shuō)我們的柴姐姐，她私下努力付出了多少我們無(wú)從知道，有時(shí)上課惹她生氣，她也從不和我們計(jì)較，她的謙和大度，使我們從她身上得到學(xué)問(wèn)，也感受到她的人格魅力。

課下，由于年齡相仿，她老自稱自己剛剛過(guò)完16的生日，最厭煩我班男生追著她問(wèn)年齡。我們喜愛(ài)和她聊喜愛(ài)的新奇事物、明星勝利背后的故事，我們知道她喜愛(ài)林俊杰，喜愛(ài)了有十一年之久;我們知道她喜愛(ài)旅游，去過(guò)許多地方;我們知道她喜愛(ài)書(shū)法，看到好看的字就愛(ài)不釋手……

青春似火的她沒(méi)有年輕人的惰性，在工作時(shí)更是一絲不茍，前段時(shí)間，學(xué)校推出了競(jìng)賽這個(gè)平臺(tái)，她也去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為了競(jìng)賽她不分晝夜的忙活，但白天還有我們的課，她不僅要備課還要修稿子，那段時(shí)間，黑色的月牙在她的眼角從未褪去。為了我們的課不落下，她絲毫都不敢松懈，直到從學(xué)校展板上看到她獲獎(jiǎng)的身影，我們才為我們課堂上的任性表現(xiàn)后悔不已。先是參與競(jìng)賽，后是公開(kāi)課。許多次夜晚我去辦公室送作業(yè)，黑色的夜幕已拉下，月亮探出了腦袋，總能看到她坐在那里仔細(xì)的備課的身影，在這里我多想對(duì)努力的您說(shuō)，老師，您辛苦了。

日新月異，日子一每天過(guò)去，教過(guò)我的老師許多許多，柴老師卻讓我最舍不得離開(kāi)。她教會(huì)我們?cè)S多，付出也許多，我們無(wú)以為報(bào)，我們?cè)诓窭蠋熤g寫下了太多的不等號(hào)，有時(shí)老師也會(huì)笑著說(shuō)我們是群的。的確，我們情愿努力，把自身的行動(dòng)化作橡皮擦，把內(nèi)心的感謝化作神筆搭起一座橋梁，和您在一起!柴老師，您在三尺講臺(tái)上賜予我們關(guān)注的目光，用一只粉筆帶領(lǐng)我們挖掘?qū)W問(wèn)寶藏，正由于您的無(wú)私付出，我們才能健壯成長(zhǎng)，才能展翅飛翔!我代表十三班的同學(xué)對(duì)您說(shuō)聲——感謝您!

感謝各位評(píng)委老師，我的演講完畢。

篇十一：我身邊的好老師演講稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!我演講的題目是《我身邊的好老師》，在演講之前，我想先給全部的老師們深深地鞠一躬，由于在我的眼里，你們都是好老師。

不管你們是為了什么而工作，不管你們的職業(yè)倦怠感有多少，我看到的是：在這個(gè)物欲橫飛的時(shí)代，你們?nèi)耘f堅(jiān)守著職業(yè)陣地，在學(xué)校、家長(zhǎng)只追求考分的雙重壓力下，日復(fù)一日地疲乏不堪。一年，兩年，十年，幾十年在平凡的工作崗位上，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤(rùn)，用青春和生命譜寫著無(wú)悔樂(lè)章。都說(shuō)，可是我們的身心和靈魂，誰(shuí)來(lái)關(guān)注?誰(shuí)來(lái)充實(shí)?當(dāng)同學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)心情時(shí)，我們動(dòng)之以情，當(dāng)同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我們曉之以理，多少個(gè)夜晚，當(dāng)別人被精彩的電視節(jié)目吸引的時(shí)候，我們還在燈下仔細(xì)的備課、批改，當(dāng)啟明星還眨著眼睛流連于早晨時(shí)，我們已經(jīng)走出家門，走進(jìn)教室。我們對(duì)得起老師這神圣的名稱。同事們，莫非不該給自己點(diǎn)掌聲嗎?

今日我要說(shuō)的這位老師，他不是特級(jí)老師，也不是教壇名將，但是，他是值得我一輩子敬重、一輩子牢記、一輩子學(xué)習(xí)的好老師，他德藝雙馨，敬業(yè)愛(ài)生，既會(huì)教書(shū)，又會(huì)育人。

他中等個(gè)子，身體微胖，一張圓臉，一身休閑服，眼睛不大，卻閃耀著才智的光線。在教學(xué)之余，他還要干農(nóng)活，可他從不拖泥帶水進(jìn)教室，呈現(xiàn)在同學(xué)面前的仍是干凈的儀表。他就是我的學(xué)校老師之一——左存柱老師。

他不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;他不是唱歌家，卻讓學(xué)問(wèn)的清泉叮咚作響;他不是雕塑家，卻塑造著一批批兒童的靈魂您說(shuō)，這樣的老師我能把他遺忘嗎?還記得他給我們深情朗讀《再見(jiàn)了，親人》等課文時(shí)，總是一手背在身后，一手拿書(shū)，把書(shū)本放在離眼睛近一尺遠(yuǎn)的地方，便開(kāi)頭朗讀起來(lái)。時(shí)而微笑，時(shí)而皺眉，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而搖頭，聲請(qǐng)并茂，余音繞梁，他的聲音搖動(dòng)著每個(gè)人的心靈。

寫作是個(gè)難點(diǎn)，可他指導(dǎo)有方。他鼓舞我們多看書(shū)，關(guān)心我們積累好詞佳句，教會(huì)我們?nèi)绾芜\(yùn)用。但從不讓我們背作文，都是讓我們實(shí)實(shí)在在去寫。在他的調(diào)教下，我的第一篇佳作產(chǎn)生了。題目是《我的媽媽》，我寫了真實(shí)的經(jīng)受，加了一個(gè)美麗的開(kāi)頭，得到了老師的大力贊揚(yáng)。從那以后，我愛(ài)上了作文。一個(gè)夏天的早晨，左老師帶著我們?cè)诖舐飞吓懿?，突然，我們看到東邊天空消失了紅紅的一片霞，同學(xué)們都驚叫起來(lái)。左老師馬上帶領(lǐng)我們觀看，叫我們邊看邊做筆記，登記它的變化。有了他的指引，我們觀看得很細(xì)致很仔細(xì)，回到教室，他便讓我們以《朝霞》為題，仿照《火燒云》寫一篇文章。依稀記得那天早上的朝霞特殊絢爛，紅得刺眼，剛開(kāi)頭的樣子像一頭鯨，后來(lái)的變化記不清了。老師又一次在課堂上朗讀了我的作文。直到今日，左老師的教學(xué)方法依舊值得我學(xué)習(xí)。

左老師多才多藝，會(huì)唱歌，會(huì)風(fēng)琴，會(huì)打籃球，還寫得一手好字，這些或多或少都影響著我們、陶冶著我們。但他教訓(xùn)人也非常厲害。有一次，我們到教學(xué)樓后面的樹(shù)林中背書(shū)，由于天氣較熱，我便想到搭涼棚，于是就邀約幾個(gè)同學(xué)把四周小樹(shù)的樹(shù)頭接在一起當(dāng)棚頂，再撇些樹(shù)枝墊在涼棚里的地面上，然后我們就坐在軟綿綿的棚子里背書(shū)。結(jié)果被左老師發(fā)覺(jué)了，他很生氣地把我們一群人趕到操場(chǎng)上，然后大聲訓(xùn)斥:這樹(shù)枝就是小樹(shù)的手臂，你把它撇了，小樹(shù)會(huì)怎樣?我把你的手撇了，你會(huì)怎樣聽(tīng)著他的漫長(zhǎng)的訓(xùn)話，我們都低著頭敢抬起來(lái)，之后，他用細(xì)竹棍打了我們每人三下，可我們一點(diǎn)兒也不恨他，依舊敬他愛(ài)他。如今，母校里的小樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，每當(dāng)看到這些樹(shù)時(shí)，我就會(huì)想起他對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。

在我心中，他是最嚴(yán)峻的父親，又是最慈愛(ài)的媽媽。有一次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師一起打籃球，打著打著，一不當(dāng)心，籃球傷到了我的手指，左老師看了看，便幫我揉手指，邊揉邊問(wèn)我疼不疼，我的手一點(diǎn)也不疼，可是眼淚卻在我眼眶里打轉(zhuǎn)。那時(shí)候，我感覺(jué)很暖和，就算自己是一塊堅(jiān)冰，也被他溶化了。我不得不信任：愛(ài)是陽(yáng)光，能溶化堅(jiān)冰;愛(ài)是雨露，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛(ài)是奇妙，能點(diǎn)石成金。這樣的故事還有許多，許多那日去小莫古學(xué)校進(jìn)行課標(biāo)考試，我又見(jiàn)到了我的恩師，看著步履蹣跚、滿頭白發(fā)的他，我不禁潸然淚下，心疼極了。

我慶幸遇到了這樣一位好老師，是他的引領(lǐng)，讓我從小插上了抱負(fù)的翅膀。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，在座的同行們，讓我們一起上下求索吧!我堅(jiān)信，今日用愛(ài)心托起的太陽(yáng)，必將在明天發(fā)出絢爛奪目的光線!

感謝大家!

篇十二：我身邊的好老師演講稿

我身邊的好老師演講稿精選

敬重的評(píng)委老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我是來(lái)自八班級(jí)（13）班的XXX，今日我演講的題目是《我身邊的好老師》，幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)需要雨露的滋潤(rùn)，雛鳥(niǎo)長(zhǎng)成雄鷹需要老鳥(niǎo)的培育，人生不易，一人獨(dú)走，老師作為我們的其次父母伴我們左右，在教育我們時(shí)他們付出了不為人知的艱辛，今日我要特殊感謝一位平凡而又不平凡的老師——柴丹老師。

升入八班級(jí)之后，她始終作為我們的語(yǔ)文老師陪伴在我們身邊，我們班由于有她，語(yǔ)文課總是最活躍、氣氛最熱鬧。即使她總對(duì)我們要求很嚴(yán)格接近苛刻，她不準(zhǔn)許我們壞毛病在我們身上擴(kuò)散，作業(yè)、紀(jì)律上明文給出規(guī)定，有時(shí)有人上課遲到時(shí)，她會(huì)收起寬容，刨根問(wèn)底，絕不緘默了事，老師會(huì)使用她笑稱為的武功秘籍，往往使他們的遲到由第一次變?yōu)榱俗罱K一次，讓我們對(duì)她既愛(ài)又啊。我們始終保持著我們的語(yǔ)文第一名的獨(dú)屬稱號(hào)，絲毫不敢退步，由于可怕看到她難受的表情。課堂上，她用幽默風(fēng)趣感染著我們每一個(gè)人，使我們從緊急的學(xué)習(xí)生活中收獲學(xué)問(wèn)的同時(shí)，也收獲了歡樂(lè)。

生活中，她更像我們的班主任。記得有次我們班主任臨時(shí)有事外出，我們班郭崗申胃疼的直不起腰，有人向她說(shuō)過(guò)之后，她二話沒(méi)說(shuō)把他送到醫(yī)院，幫他墊付了醫(yī)藥費(fèi)，跑前跑后，假如不是同學(xué)事后偶然說(shuō)起，我們竟然全都不知道。她陪我們拓展訓(xùn)練，陪我們跑操，告知我們團(tuán)隊(duì)的力氣，為我們班級(jí)整理文化，為我們競(jìng)賽加油嘶啞了喉嚨，為我們?nèi)〉贸晒恼疲?)為我們的失意落淚，為基礎(chǔ)差的同學(xué)主動(dòng)補(bǔ)課，為淘氣的.孩子做思想工作……我們的柴老師，或者說(shuō)我們的柴姐姐，她私下努力付出了多少我們無(wú)從知道，有時(shí)上課惹她生氣，她也從不和我們計(jì)較，她的謙和大度，使我們從她身上得到學(xué)問(wèn)，也感受到她的人格魅力。

課下，由于年齡相仿，她老自稱自己剛剛過(guò)完16的生日，最厭煩我班男生追著她問(wèn)年齡。我們喜愛(ài)和她聊喜愛(ài)的新奇事物、明星勝利背后的故事，我們知道她喜愛(ài)林俊杰，喜愛(ài)了有十一年之久；我們知道她喜愛(ài)旅游，去過(guò)許多地方；我們知道她喜愛(ài)書(shū)法，看到好看的字就愛(ài)不釋手……

青春似火的她沒(méi)有年輕人的惰性，在工作時(shí)更是一絲不茍，前段時(shí)間，學(xué)校推出了競(jìng)賽這個(gè)平臺(tái)，她也去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為了競(jìng)賽她不分晝夜的忙活，但白天還有我們的課，她不僅要備課還要修稿子，那段時(shí)間，黑色的月牙在她的眼角從未褪去。為了我們的課不落下，她絲毫都不敢松懈，直到從學(xué)校展板上看到她獲獎(jiǎng)的身影，我們才為我們課堂上的任性表現(xiàn)后悔不已。先是參與競(jìng)賽，后是公開(kāi)課。許多次夜晚我去辦公室送作業(yè)，黑色的夜幕已拉下，月亮探出了腦袋，總能看到她坐在那里仔細(xì)的備課的身影，在這里我多想對(duì)努力的您說(shuō)，老師，您辛苦了。

日新月異，日子一每天過(guò)去，教過(guò)我的老師許多許多，柴老師卻讓我最舍不得離開(kāi)。她教會(huì)我們?cè)S多，付出也許多，我們無(wú)以為報(bào)，我們?cè)诓窭蠋熤g寫下了太多的不等號(hào)，有時(shí)老師也會(huì)笑著說(shuō)我們是群的。的確，我們情愿努力，把自身的行動(dòng)化作橡皮擦，把內(nèi)心的感謝化作神筆搭起一座橋梁，和您在一起！柴老師，您在三尺講臺(tái)上賜予我們關(guān)注的目光，用一只粉筆帶領(lǐng)我們挖掘?qū)W問(wèn)寶藏，正由于您的無(wú)私付出，我們才能健壯成長(zhǎng)，才能展翅飛翔！我代表十三班的同學(xué)對(duì)您說(shuō)聲——感謝您！

感謝各位評(píng)委老師，我的演講完畢。

篇十三：學(xué)校生我身邊的好老師演講稿

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是四班級(jí)一班的蘇延開(kāi)。今日，我演講的題目是《我們有個(gè)老師》。

身材魁梧，目光睿智。他，就是我們威武的仇老師。同學(xué)們站在他面前，都會(huì)情不自禁地心生敬意，抬頭仰視。

仇老師的嚴(yán)，嚴(yán)于課堂。一堂語(yǔ)文課上，仇老師津津有味地講，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)。兩個(gè)同學(xué)卻竊竊耳語(yǔ)。仇老師沒(méi)有點(diǎn)名批判他們，而是一邊講課，一邊用嚴(yán)峻的眼神告知他們：那兩個(gè)同學(xué)看到仇老師的威武的目光，立刻坐好仔細(xì)聽(tīng)課了。別的課堂，仇老師也常常站在窗外留心觀看同學(xué)聽(tīng)課狀況，私下與課堂上表現(xiàn)的孩子促膝談心。他那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)更讓同學(xué)們嚴(yán)格要求自己。

仇老師的嚴(yán)，嚴(yán)于習(xí)慣。有一段時(shí)間，我為了追逐速度，寫字有些潦草。仇老師看到我的作業(yè)嚴(yán)厲?又不失親切地對(duì)我說(shuō)：從那以后，我牢牢記住仇老師的教導(dǎo)，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)書(shū)寫的習(xí)慣。不僅如此，班里有些同學(xué)課堂作業(yè)不能準(zhǔn)時(shí)完成，仇老師就犧牲下午放學(xué)后的休息時(shí)間，手把手輔導(dǎo)、講解，等到全部結(jié)束時(shí)，窗外已經(jīng)是燈火闌珊。

仇老師的嚴(yán)，嚴(yán)于律己。與我們一起走過(guò)的一千一百多個(gè)日子，不論刮風(fēng)下雨，不論寒冷酷暑，他每天七點(diǎn)二十準(zhǔn)時(shí)來(lái)到教室指導(dǎo)我們讀課文、背課文；每一課都制作圖文并茂、內(nèi)容豐富的課件；每一節(jié)課都旁征博引、生動(dòng)好玩；每一項(xiàng)作業(yè)都精批細(xì)改。直到有一天，一向身體強(qiáng)健的仇老師腰椎間盤突出不能站立，嗓子也嘶啞地發(fā)不出聲音。仇老師病得不輕呀！醫(yī)生建議臥床靜養(yǎng)，至少一周。()躺在床上的仇老師，照舊發(fā)短信囑咐同學(xué)們的學(xué)習(xí)?？伤挪幌挛覀?，僅僅休息兩天，就又吃力地站上了講臺(tái)……

金杯銀杯，不如別人的口碑！每當(dāng)從別人不經(jīng)意的談話中聽(tīng)到對(duì)仇老師交口贊揚(yáng)時(shí)，我們想說(shuō)；

我的演講完畢，感謝大家！

學(xué)校生我身邊的好老師演講稿（九）：友愛(ài)的仇老師，您是我們的

敬重的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！我是四班級(jí)一班的孫睿雅。今日，我演講的題目是《友愛(ài)的仇老師，您是我們的》。

老師，老師！您像蠟燭一樣照射著前方！老師，老師！您像太陽(yáng)一樣暖和著整個(gè)世界！老師，老師！您像磨刀石一樣磨礪著祖國(guó)的花朵！……我們都知道，老師是最崇高的職業(yè)。沒(méi)有老師，就沒(méi)有這么多人才，例如科學(xué)家，文學(xué)家，國(guó)家總統(tǒng)……悄悄奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的好老師無(wú)處不在，老師就像我們的家人！在我身邊就有這樣的老師，他就是我們的語(yǔ)文老師――仇老師。

三班級(jí)的時(shí)候，老師的嗓子的老毛病又犯了！醫(yī)生告知老師：至少一周不能說(shuō)話！要不然就會(huì)失聲！這聲音在我的腦海里一次次重播。我不敢往下想象，由于這太可怕了！仇老師的課，能讓我們50個(gè)同學(xué)進(jìn)入學(xué)習(xí)的樂(lè)園，幾乎每節(jié)語(yǔ)文課都?xì)g聲笑語(yǔ)。我的擔(dān)憂是多余的，仇老師還是堅(jiān)持給我們上課。他用他那雙寬大而又粗糙的'雙手打字投到屏幕上，向我們講解課文的意思。有時(shí)老師覺(jué)得內(nèi)容很重要，還會(huì)掌握不住地說(shuō)給我們聽(tīng)。老師嗓音聽(tīng)起來(lái)雖然很輕，很不動(dòng)聽(tīng)，卻有種莫名的力氣讓我為之顫栗，那聲音嘶啞卻很暖和，猶如那寒冬的驕陽(yáng)照得我的心里暖暖的。

也是三班級(jí)，快到期末考試的時(shí)候。在這關(guān)鍵時(shí)刻，仇老師的腰病又犯了，躺在床上都無(wú)法翻身，別說(shuō)坐起來(lái)了！看來(lái)仇老師要躺十天、半個(gè)月了！可是，仇老師只躺了兩天，就拖著他病痛的身軀來(lái)到了學(xué)校。看著老師一手扶著腰困難地走向講臺(tái)，看著老師那由于病痛而微微皺起的額頭，我的心不禁酸澀起來(lái)，眼眶也潮濕了。我從未感覺(jué)到他如此高大過(guò)。直到現(xiàn)在他那時(shí)的身影還歷歷在目。

友愛(ài)的仇老師們！您就是我們的!您把我們當(dāng)做您的孩子一樣照看呵護(hù)，我們也把您當(dāng)成我們的父母看待，我們敬重您，我們喜愛(ài)您，！

我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

篇十四：學(xué)校生我身邊的好老師的演講稿

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是四班級(jí)一班的張一馳。我演講的題目是《尊敬的仇老師》。

仇老師是我們尊敬的語(yǔ)文老師。他用一支粉筆、一塊黑板和三尺講臺(tái)給我們搭起學(xué)問(wèn)的橋梁，裝上才智的翅膀，送上抱負(fù)的航船，用他膚淺的愛(ài)細(xì)心培育著我們。他像園丁，專心呵護(hù)我們的成長(zhǎng)；他像燈塔，引領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋中暢游；他像火炬，燃燒自己，卻照亮了我們前進(jìn)的道路。仇老師的愛(ài)就像春雨和清泉滋潤(rùn)著我們稚嫩的心靈，是他，讓我們擁有了團(tuán)結(jié)的集體；是他，讓我們懂得了做人的道理；是他，讓我們逐步長(zhǎng)大。

那是上學(xué)年的一天，仇老師腰疼病又犯了，只能臥床靜養(yǎng)。醫(yī)生也建議他修養(yǎng)十天?？墒?，仇老師只休息了兩天，就又站在了他離不開(kāi)的講臺(tái)。仇老師的動(dòng)作雖然遲緩了，語(yǔ)調(diào)雖然無(wú)力了，可同學(xué)們依舊聚精會(huì)神地聽(tīng)著?？粗鹄蠋煶粤Φ臉幼樱嚅L(zhǎng)給他搬上一把椅子，仇老師沒(méi)有坐。由于站著講課是仇老師始終的習(xí)慣。晚上，我做完作業(yè)后，央求媽媽帶我去探望仇老師。讓我驚訝的是，當(dāng)時(shí)。仇老師躺在床上正批改我們的作業(yè)呢！見(jiàn)到我們，仇老師忍著痛苦欠了個(gè)身，并堅(jiān)持給媽媽介紹了我這幾天的學(xué)習(xí)狀況。

還有一次，仇老師的嗓子已經(jīng)嘶啞了，但他還是堅(jiān)持給我們上課。剛開(kāi)頭，仇老師還能講授；后來(lái)，仇老師的嗓子越來(lái)越嘶啞，可他也沒(méi)有停課休息，而是改用了往屏幕上打字的方式來(lái)講課。仇老師就用這種方法給我們上了一星的課。那期間，我感冒了一次，有個(gè)上午沒(méi)去上課，下午我便來(lái)到仇老師的辦公室，并補(bǔ)交作業(yè)。仇老師的嗓子雖然不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，但還是慢聲細(xì)語(yǔ)地給為我講解了上午落下的課。

多么好的老師??！有了仇老師，我們的班級(jí)才像花園般漂亮；有了仇老師，我們的頭腦才不再荒蕪；有了仇老師，我們才具備了成長(zhǎng)的力氣。今日，您灑下辛勤的漢水，明天必將迎來(lái)桃李芳香；今日您點(diǎn)燃了盼望的光線，明天我們必將是祖國(guó)的棟梁。我們喜愛(ài)您--仇老師。

我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

篇十五：學(xué)校生我身邊的好老師的演講稿

敬重的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！我是四班級(jí)一班的東野夢(mèng)哲。今日我演講的題目是《尊敬的仇老師》。

老師，像辛勤的園丁，兢兢業(yè)業(yè)地為祖國(guó)的訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)，而不要任何酬勞，他們只盼望自己的同學(xué)成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁！.我們的仇老師，就是其中的一位！

一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我早早地來(lái)到進(jìn)了教室，只見(jiàn)仇老師正全神貫注地站在講臺(tái)旁批改著作業(yè)，講臺(tái)上還放著一盒藥。上課時(shí)，我才明白，仇老師由于前幾天講課太多，聲音太大，用嗓過(guò)度，喉嚨疼得連話都不能說(shuō)了。但為了不讓我們學(xué)習(xí)時(shí)間削減，便帶病給我們上課。老師的嗓子加重了，已經(jīng)到了嘶啞的程度。仇老師不能再講了，就在大屏幕上打出了要講得內(nèi)容，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。同學(xué)們正在犯難理解的地方皺眉時(shí)，一個(gè)輕輕的聲音講了起來(lái)。??！莫非仇老師的嗓子不疼了嗎？我看到仇老師每講幾個(gè)字就停一停，揉揉嗓子，很苦痛的樣子。我明明聽(tīng)到的是嘶啞的、斷斷續(xù)續(xù)的、一點(diǎn)都不嘹亮的講課聲，但我覺(jué)得這是世上最悅耳的聲音，老師講的每一個(gè)字都印在了我的腦海里。

仇老師不僅帶病給我們上課，而且他每天早出晚歸。

每天早晨，當(dāng)我來(lái)到教室，都看到仇老師已經(jīng)在教室了，不是批改作業(yè)，就是檢查同學(xué)們背課文。我想，老師究竟幾點(diǎn)到校的呢？一次，該我做值日，恰巧爸爸上班捎帶著把我早早地送到學(xué)校。我想，這回我確定第一個(gè)到教室，來(lái)到教室，一個(gè)同學(xué)還沒(méi)有，而那熟識(shí)的身影已經(jīng)在那里批改作業(yè)了。原來(lái)，每天第一個(gè)來(lái)到教室的是仇老師。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，不論刮風(fēng)下雨，不論寒冷酷暑，仇老師每天都是第一個(gè)來(lái)到教室，而最終一個(gè)離開(kāi)校內(nèi)。

?。〕鹄蠋?，您像辛勤的園丁一樣，細(xì)心呵護(hù)著我們，不求回報(bào)，毫無(wú)怨言，您最想看到的只是我們絢爛的笑臉。

我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

篇十六：學(xué)校生我身邊的好老師的演講稿

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！我是四班級(jí)一班的席千惠。我演講的題目是《尊敬的仇老師》。

老師，多么崇高的職業(yè)！人們把老師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人；人們把老師比作園丁，灑下汗水，培育鮮花。我要說(shuō)，老師，您就是一名工匠，細(xì)心琢磨，把一塊塊不起眼的石頭雕琢成美玉；老師，就是一位畫家，細(xì)心描畫，在一張張白紙上描繪出最美的圖畫！

在我的身邊有許多位這樣的老師，他們甘愿付出，無(wú)私奉獻(xiàn)。而最讓我感動(dòng)的就是我們的仇老師！

我永久忘不了那一天。記得天早晨，仇老師像平常一樣，早早地來(lái)到教室給我們上課?？墒悄翘?，他的動(dòng)作明顯慢了很多。只見(jiàn)他一手扶住講臺(tái)，一手拿著粉筆在黑板上吃力地書(shū)寫著，還時(shí)不時(shí)地擦著額頭的汗。聲音也完全沒(méi)有了往日的抑揚(yáng)頓挫。原來(lái)，仇老師腰疼的毛病又犯了！可他怕我們的課落下，忍痛來(lái)到教室連續(xù)給我們的講課。雖然仇老師的聲音不如往日風(fēng)趣，板書(shū)也不如往日瀟灑，但是那堂課的效果非常好，連最淘氣的同學(xué)都聽(tīng)得特殊仔細(xì)認(rèn)真！

仇老師不僅是一位對(duì)教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)的好老師，而且對(duì)我們更是關(guān)愛(ài)有加。我們班總有幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)常常消失錯(cuò)誤，改錯(cuò)很費(fèi)時(shí)間。下午放學(xué)后，仇老師總是把他們叫到辦公室，急躁地一一指導(dǎo)他們修改，并且教育他們?cè)鯓硬拍芴岣咝省Ｓ袝r(shí)太晚了，仇老師就會(huì)親自送他們回家。那天下午放學(xué)后，我和幾位同學(xué)辦板報(bào)辦，到7點(diǎn)多才走。我走到教學(xué)樓下回頭看時(shí)，驚異地發(fā)覺(jué)一片漆黑的樓上，只有仇老師辦公室里的燈光還亮著！窗邊有一個(gè)身影，那就是仇老師??！此時(shí)，我不由自主地哼起了那首歌：

仇老師，您如春雨一般，隨風(fēng)入夜，潤(rùn)物無(wú)聲，培育著祖國(guó)的花朵；您是我們學(xué)海的燈塔，引領(lǐng)我們暢游書(shū)海；您用自己的雙手，托起明天的太陽(yáng)！您是那么平凡，又是那么宏大。我要真誠(chéng)地說(shuō)一聲：感謝您，尊敬的仇老師！

我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

篇十七：學(xué)校生我身邊的好老師的演講稿

敬重的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是來(lái)自四班級(jí)一班的賈贈(zèng)玉。今日我演講的題目是--《照亮生命的那縷陽(yáng)光》。

我們都知道老師是最崇高的職業(yè)。他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭；被比作吐絲不止孜孜不倦的春蠶；被比作辛勤耕耘桃李芳香的園丁?？墒牵矣X(jué)得老師更像是照亮我生命的那縷陽(yáng)光。我長(zhǎng)大也想做那樣的一縷陽(yáng)光，由于我身邊就有那一縷五彩的陽(yáng)光，時(shí)刻照亮我前進(jìn)的方向。他就是我們的語(yǔ)文老師--仇老師。

記得三班級(jí)的時(shí)候，仇老師的職業(yè)病--嗓子嘶啞又犯了，幾近說(shuō)不出話。醫(yī)生一再囑咐仇老師：休息，至少一個(gè)星期！一個(gè)星期之內(nèi)肯定不要說(shuō)話，否則……否則什么？我們不難想象！老師的聲帶消失了極其嚴(yán)峻的問(wèn)題，若不能遵照醫(yī)囑，將導(dǎo)致--失聲！失聲，那不是要?jiǎng)儕Z仇老師摯愛(ài)的職業(yè)--老師嗎？我們期盼：仇老師，您寧?kù)o地修養(yǎng)吧！那