幼兒園冷與熱教案8篇

Word-16-幼兒園冷與熱教案8篇

老師們?cè)谏险n之前都是要花費(fèi)一段時(shí)間來(lái)寫(xiě)教案的，教案在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中，大家確定要考慮文字表述規(guī)范，今日就為您帶來(lái)了幼兒園冷與熱教案8篇，信任肯定會(huì)對(duì)你有所關(guān)心。

幼兒園冷與熱教案篇1

一、教育就是引導(dǎo)，導(dǎo)出是"引"的過(guò)程。

教育就是引導(dǎo)，導(dǎo)出是"引"的過(guò)程。老師要充分挖掘孩子的創(chuàng)作潛能，讓孩子感到自我是一個(gè)發(fā)覺(jué)者、探尋者、制造者。激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望，讓孩子們走進(jìn)大自然，充分感受自然的美。

二、利用自然物，美化學(xué)校和生活。

經(jīng)過(guò)對(duì)鵝卵石的奇妙運(yùn)用，鼓舞幼兒在生活中用制造性的眼光去發(fā)覺(jué)美和制造美，從創(chuàng)作中體驗(yàn)勝利的喜悅。

教學(xué)方案一、教學(xué)目標(biāo)。

1、熟悉鵝卵石，了解其特點(diǎn)。

2、培育幼兒大膽運(yùn)用多元化、夸張的表現(xiàn)手法，學(xué)習(xí)在石頭上作畫(huà)。

3、培育幼兒感受美的本領(lǐng)，鼓舞兒童在生活中要用制造性的眼光去發(fā)覺(jué)美和制造美。

4、經(jīng)過(guò)教學(xué)，使兒童不斷地觀看和想象，并運(yùn)用多方面的嘗試和組合，提高孩子制造新形象的本領(lǐng)。

難點(diǎn)：擅于運(yùn)用多種幫助材料進(jìn)行創(chuàng)作。

三、教學(xué)預(yù)備

1、外形各異的洗凈晾干的鵝卵石。

2、石頭畫(huà)作品。

3、各色顏料、各顏色紙、橡皮泥、雙面膠、幼兒用剪刀、棉簽、排筆、抹布等。

四、教學(xué)設(shè)計(jì)

（一）啟發(fā)引導(dǎo)（激發(fā)創(chuàng)意）

1、老師課前將教室布置成幼兒在江邊玩耍的環(huán)境。幼兒進(jìn)入環(huán)境后自由玩耍，感受石頭。（配音樂(lè)）

2、老師出示石頭畫(huà)作品，讓幼兒帶著問(wèn)題認(rèn)真觀看。（課件展現(xiàn)）

（二）要點(diǎn)輔導(dǎo)（構(gòu)思創(chuàng)意）

1、觀賞作品，啟發(fā)想象，爭(zhēng)論思索方法。

（1）選擇鵝卵石啟發(fā)幼兒想象，利用鵝卵石的大小、外形進(jìn)行奇妙的構(gòu)思和大膽的想象。

每位幼兒選擇一塊喜愛(ài)的石頭，摸一摸、看一看、想一想它的外形像什么，能夠變成什么？

（2）幼兒爭(zhēng)論，確定你依據(jù)卵石的外形要制作出什么樣的作品，鼓舞幼兒別出心裁和與眾不一樣，加強(qiáng)幼兒的觀看和聯(lián)想。

2、選擇材料，構(gòu)思作品。

幼兒依據(jù)自我選擇的鵝卵石，選擇需要的材料，同伴間合作溝通，既鼓舞幼兒獨(dú)自創(chuàng)作，也可充分發(fā)揮想象，用比較多元化的手法或比較夸張的手法制造出新形象，也可借助幫助材料做好作畫(huà)前的預(yù)備。

（三）創(chuàng)作體驗(yàn)（呈現(xiàn)創(chuàng)意）

1、幼兒可獨(dú)自創(chuàng)作，也可和小伙伴一齊創(chuàng)作。

2、老師巡回指導(dǎo)，參加同學(xué)的制作過(guò)程。

3、提示幼兒在作畫(huà)過(guò)程中需留意的事項(xiàng)。

（四）探究玩法（感受創(chuàng)意）

1、組織先完成作品的幼兒向伙伴們做介紹，讓大家一齊觀賞，學(xué)習(xí)玩法。

2、大家一齊玩耍。

結(jié)束

幼兒園冷與熱教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)歌曲，能依據(jù)指定的心情創(chuàng)編新的歌詞和動(dòng)作同時(shí)配以相應(yīng)表情。

2、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱，留意傾聽(tīng)和觀看領(lǐng)唱者的歌詞和動(dòng)作，并做出相應(yīng)的反應(yīng)。

活動(dòng)預(yù)備：

表情圖：興奮、生氣、難受。

活動(dòng)過(guò)程：

1、學(xué)習(xí)歌曲

（1）出示表情圖，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，做一做自己興奮、生氣、難受時(shí)

的表情，動(dòng)作。

（2）老師示范演唱歌曲。

（3）請(qǐng)幼兒練習(xí)歌曲中的節(jié)奏部分。

（4）幼兒跟老師一起唱歌，節(jié)奏部分要拍整齊，要把興奮的心情用

表情表現(xiàn)出來(lái)。

2、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱

（1）請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論：這首歌哪一句可以一個(gè)人來(lái)唱，哪一句可以大家一起來(lái)唱。

（2）練習(xí)領(lǐng)唱和齊唱，請(qǐng)一名幼兒唱第一、二句其他小伴侶唱第三句。

3、創(chuàng)編歌詞

（1）老師指定一個(gè)表情，如生氣，請(qǐng)小伴侶們創(chuàng)編生氣時(shí)的動(dòng)作并編成歌詞唱出來(lái)。

（2）全體小伴侶圍成一個(gè)圈，由老師或小伴侶確定一種心情，幼兒依次創(chuàng)編歌詞和動(dòng)作，用領(lǐng)唱、齊唱的方式演唱，輪番幾個(gè)人后，再換一種心情，請(qǐng)大家創(chuàng)編。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

在美工活動(dòng)中畫(huà)“表情”。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

本節(jié)課能抓住幼兒特點(diǎn)，運(yùn)用歌曲創(chuàng)編充分發(fā)揮幼兒的想象力、制造力，讓幼兒對(duì)音樂(lè)感愛(ài)好，想創(chuàng)編會(huì)創(chuàng)編。幼兒能完全接受歌曲節(jié)奏、旋律，愛(ài)好高漲，自編自演。

幼兒園冷與熱教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒觀看菠蘿的形狀特征，鞏固粘貼的技能。

2、大膽的用線(xiàn)條進(jìn)行裝飾，體驗(yàn)制造的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

彩紙、勾線(xiàn)筆、以剪好的橢圓形彩紙和綠色的紙（菠蘿冠芽）人手一份、固體膠若干活動(dòng)過(guò)程：

（一）以謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入。

1.師：今日老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)小伴侶來(lái)猜一猜。"披著魚(yú)鱗鎧甲，長(zhǎng)著公雞尾巴，動(dòng)物家族無(wú)名，水果店里有它"（菠蘿）（二）觀看菠蘿，了解菠蘿的主要特征。

老師：菠蘿外表是什么樣子的？（幼兒自由回答）

2.老師請(qǐng)幼兒上來(lái)摸一摸菠蘿，菠蘿的表皮是怎樣的？（感知菠蘿突起的表皮、很粗糙。）

3.老師小結(jié)；對(duì)菠蘿有橢圓形的身體和長(zhǎng)長(zhǎng)地冠芽，今日我們也來(lái)畫(huà)畫(huà)菠蘿。

（三）老師講解

1.老師將菠蘿的身體和冠芽貼在事先預(yù)備好的彩紙上。小伴侶我們的菠蘿已經(jīng)貼好了，接下來(lái)我們就用折線(xiàn)線(xiàn)條來(lái)裝飾菠蘿的身體。"（仔細(xì)畫(huà)出菠蘿上的花紋）

2.畫(huà)出菠蘿的五官及表情。

3.菠蘿寶寶也想和小伴侶一起玩，可是我們來(lái)看看它還少了什么？（對(duì)，眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴）

4.那我們就給菠蘿寶寶貼上它們的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴。

5.畫(huà)出菠蘿的葉脈。（用直線(xiàn)來(lái)裝飾冠芽）

（四）幼兒操作

1、老師引導(dǎo)幼兒大膽貼畫(huà)，并依據(jù)自己的力量及喜好自由進(jìn)行裝飾。

2、老師表?yè)P(yáng)畫(huà)的好的幼兒，并鼓舞指導(dǎo)力量弱的幼兒。

（五）幼兒觀賞作品小伴侶我們來(lái)看看誰(shuí)的菠蘿寶寶最美麗。（幼兒相互觀賞，評(píng)價(jià)）

幼兒園冷與熱教案篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)

(一)大膽地在集風(fēng)光前敘述。

(二)知道翼龍有許多種。

二、活動(dòng)預(yù)備

雙型龍、翼手龍、喙嘴龍圖片(3幅大圖片和小圖片若干)幼兒收集的翼龍圖片。

三、活動(dòng)過(guò)程

恐龍時(shí)代

(一)在天上的恐龍

1、什么是翼龍?有什么特點(diǎn)?(翼龍是恐龍的一種，它生活在天空中，長(zhǎng)著一對(duì)翅膀。)

2、上次小伴侶們收集了許多有關(guān)翼龍的照片，你是用什么方法收集的?(幼兒介紹自己收集翼龍的方法，如買(mǎi)恐龍的書(shū)籍、在網(wǎng)上查找等，提高幼兒收集資料的力量。)

3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你收集的是哪種翼龍，長(zhǎng)的什么樣?它的食物是什么?它住在哪里?(幼兒出示自己收集的關(guān)于翼龍的資料，講解自己了解到的相關(guān)學(xué)問(wèn)。)

4、你喜愛(ài)它嗎?為什么?(幼兒大膽表達(dá)自己的想法。)

5、這是什么翼龍?叫什么名字?這是雙型龍，它的特點(diǎn)是……(老師重點(diǎn)依據(jù)圖形上的恐龍?zhí)攸c(diǎn)講解雙型龍、翼手龍、喙嘴龍，并出示相關(guān)圖片。)知道它們都是翼龍，是恐龍的近親。

6、我們來(lái)熟悉“翼龍”這兩個(gè)字。翼的翼字是“羽”字頭，說(shuō)明這種恐龍長(zhǎng)著翅膀。(老師在卡片上寫(xiě)出翼龍兩字，讓幼兒跟老師一起朗讀。)

(二)嬉戲：

1、我們來(lái)做一個(gè)嬉戲，名字叫“侏羅紀(jì)的天空”，侏羅紀(jì)時(shí)代生活著許多的恐龍，其中有天空中飛的翼龍。天線(xiàn)寶寶可喜愛(ài)翼龍了!(老師手拿天線(xiàn)寶寶，扮演天線(xiàn)寶寶)我來(lái)做天線(xiàn)寶寶，你們來(lái)做翼龍。

2、老師說(shuō)明嬉戲規(guī)章：幼兒扮演翼龍中的一種，將圖片掛在胸前，老師扮演“天線(xiàn)寶寶”，“天線(xiàn)寶寶”遇到誰(shuí)，誰(shuí)就要報(bào)上自己的名字，并說(shuō)出它們的習(xí)性。

3、幼兒與老師進(jìn)行嬉戲。

四、延長(zhǎng)活動(dòng)

請(qǐng)幼兒相互講講還收集到了什么翼龍。

幼兒園冷與熱教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解植物怎樣過(guò)冬，感知冬季植物與氣候變化的關(guān)系。

2、通過(guò)觀看、繪畫(huà)、溝通等方式，進(jìn)一步感知各種植物在冬季的不同狀態(tài)。

3、有探究植物神秘的愛(ài)好及愛(ài)惜植物的情感。

活動(dòng)預(yù)備

1.課件—植物的過(guò)冬預(yù)備

2.圖片—冬天的樹(shù),稻草

3.記錄紙，彩色筆若干。

活動(dòng)過(guò)程

一、談話(huà)引出話(huà)題

1、老師：小伴侶，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(冬季)

你感到氣候有什么變化嗎?

2、老師：這么冷的天氣，花草樹(shù)木會(huì)凍死嗎?植物們預(yù)備好怎樣過(guò)冬天了嗎?

二、引導(dǎo)幼兒觀看植物，并記錄植物現(xiàn)象。

1、老師：冬天到了，小樹(shù)上的葉子有什么變化?大樹(shù)上有什么變化?小草是什么樣子的?

2、老師：請(qǐng)小伴侶自主觀看，并敘述自己的發(fā)覺(jué)和自己的疑問(wèn)。

3、老師引導(dǎo)幼兒有重點(diǎn)地觀看個(gè)別植物，關(guān)心幼兒進(jìn)一步感知植物的變化。

(1)觀看大樹(shù)

請(qǐng)小伴侶認(rèn)真觀看冬天的樹(shù)是什么樣子?想一想，它們凍死了嗎?找一找樹(shù)上還留下了什么?

(引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)芽苞、果實(shí)、種子等。)

(2)老師：請(qǐng)小伴侶剝開(kāi)芽苞看一看，它里面有什么?猜一猜，明年春天會(huì)變成什么?

(3)觀看小草

請(qǐng)小伴侶在草地上觀看，看看冬天的小草怎么樣了?想一想，小草凍死了嗎?

挖出小草的根看看是什么顏色的?根上長(zhǎng)著什么?

4、老師：請(qǐng)小伴侶認(rèn)真觀看植物，并用自己的彩筆記錄植物過(guò)冬的種種表現(xiàn)。

三、組織溝通

老師：請(qǐng)小伴侶跟同伴講講你的記錄和發(fā)覺(jué)，看看植物過(guò)冬有幾種方式?

四、關(guān)心幼兒了解植物過(guò)冬的各種方式。

1、老師：冬天到了，落葉樹(shù)的葉子紛紛掉下來(lái)，常青樹(shù)的葉子仍舊還是綠色的;

落葉對(duì)樹(shù)木過(guò)冬有關(guān)心嗎?

(削減水分蒸發(fā)、落葉能化為肥料、養(yǎng)分樹(shù)根)

2、老師：小草是什么顏色?它冬死了嗎?

(有的小草根已經(jīng)死了，但是它留下了種子，有的小草根還活著，明年春天還會(huì)發(fā)芽。)

3、老師：人們?cè)鯓雨P(guān)心植物過(guò)冬呢?

(在樹(shù)上涂石灰、扎干草，為油菜、麥苗撒上草灰、干糞，把怕冷的欣賞植物搬到室內(nèi)或溫室。)

幼兒園冷與熱教案篇6

教育目標(biāo)

1、觀看春季明顯特征，參與種植、飼養(yǎng)活動(dòng)。

2、培育幼兒觀看力，發(fā)覺(jué)動(dòng)植物生長(zhǎng)變化，學(xué)習(xí)相關(guān)科學(xué)學(xué)問(wèn)。

3、能樂(lè)觀主動(dòng)、身心愉悅地感受、參與到大自然中。

4、培育幼兒喜愛(ài)生活、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、愛(ài)護(hù)環(huán)境的美妙情感。

問(wèn)題板塊

幼兒：

1、天氣變了，什么動(dòng)物醒來(lái)了?

2、為什么有的樹(shù)先長(zhǎng)葉?有的先開(kāi)花?

3、為什么說(shuō)小燕子能報(bào)春?

4、鳥(niǎo)為什么能飛呀?

5、誰(shuí)污染了環(huán)境?

6、生活中的白色污染。

7、地球我們可愛(ài)的家。

主題壁板

主題墻：我愛(ài)春天

內(nèi)容：老師和幼兒一起去春游，在草地上放風(fēng)箏等的情景。(其中，草地、小花、人物都是幼兒參加進(jìn)行的。)

熟悉墻：小蝌蚪找媽媽。

內(nèi)容：青蛙、蝌蚪等春季景色。

區(qū)域嬉戲相關(guān)內(nèi)容

圖書(shū)區(qū)：圖書(shū)及光盤(pán)，光盤(pán)。圖書(shū)。

科學(xué)區(qū)：

1、各類(lèi)植物種子及果實(shí)圖片?！案纳L(zhǎng)及向地性”試驗(yàn)。

2、多種動(dòng)、植物圖片、動(dòng)物標(biāo)本、多種農(nóng)作物果實(shí)、多種植物。

美工區(qū)：增加種子粘貼畫(huà)材料及搓柳條粘柳葉活動(dòng)。

建筑區(qū)：添加“春天的公園”幫助材料。

家園合作

1、家長(zhǎng)和孩子一起種植。

2、家長(zhǎng)協(xié)作，帶孩子外出游玩，找春天。

3、遠(yuǎn)足春游。

4、家長(zhǎng)關(guān)心豐富自然角。

5、家長(zhǎng)與幼兒共同制作風(fēng)箏并放風(fēng)箏。

6、與幼兒一起照看飼養(yǎng)和種植的動(dòng)植物。

資源利用

1、幼兒園種植的多種樹(shù)木、花草。

2、有栽培閱歷的家長(zhǎng)參加活動(dòng)。

3、幼兒與家長(zhǎng)一起上網(wǎng)找圖書(shū)查詢(xún)資料。

幼兒園冷與熱教案篇7

一、設(shè)計(jì)意圖：

上周小伴侶拿來(lái)一本關(guān)于海洋的書(shū)，班里的孩子對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好。大家總是聚在一起爭(zhēng)論海底有什么東西，它們都長(zhǎng)什么樣子。為了讓孩子們對(duì)海洋產(chǎn)生更大的愛(ài)好，增加幼兒的常識(shí)學(xué)問(wèn)，我對(duì)"海洋"這個(gè)主題綻開(kāi)了一系列的活動(dòng)。本次活動(dòng)是一節(jié)美工綜合課，在幼兒已基本熟悉海洋的基礎(chǔ)上增加幼兒對(duì)海洋的愛(ài)好。讓幼兒在歡快的氣氛中加深對(duì)海底世界的熟悉。

二、活動(dòng)名稱(chēng)：海底世界

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受繽紛絢麗的海底世界，萌發(fā)對(duì)海底世界的探究愛(ài)好。

2.樂(lè)觀觀看聯(lián)想，大膽的表現(xiàn)海底世界的各種生物。

3.嘗試用油畫(huà)棒和水粉筆進(jìn)行油水分別畫(huà)的美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)"變魚(yú)"過(guò)程帶來(lái)的歡樂(lè)。

四、活動(dòng)預(yù)備：

1.大排筆、藍(lán)色顏料、油畫(huà)棒，大張畫(huà)紙、桌布、圍裙、袖套2.畫(huà)有海底水草的背景圖一張、海底世界ppt。

五、活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)頭部分。

1、談話(huà)導(dǎo)入。

師："小伴侶們見(jiàn)過(guò)海底世界嗎？在海底世界里有什么？""今日，老師今日帶來(lái)了一張海底世界的圖畫(huà)，我們來(lái)看看海底世界里有些什么漂亮的東西。"2、出示范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒猜想。

師：咦，海底的魚(yú)都去哪里了呢？

二、以變魚(yú)的嬉戲形式講解示范如何使用大排筆進(jìn)行刷畫(huà)，并引導(dǎo)幼兒觀看海底生物的形狀特征。

1、出示水粉筆，老師用"魔術(shù)筆"沾上顏料，刷在畫(huà)紙上。師：沒(méi)關(guān)系，我這里有一只魔術(shù)筆，只要我把筆的毛在顏料里蘸一蘸，在盤(pán)子邊上刮一刮，再在我的畫(huà)上刷一刷，就能變出魚(yú)來(lái)了。

2、講解魚(yú)的動(dòng)態(tài)和形狀特征。提問(wèn)："你們看看我變出了什么？它的身體是什么外形的？它們?cè)诟墒裁矗?小結(jié)：海底世界的魚(yú)有的大有的小，有三角形的，有半圓形的，有圓形的，有橢圓形的，有的象香蕉形的，還有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的彎彎曲曲的，它們不僅長(zhǎng)的外形不一樣，身上的花紋也不一樣。

3、講解油水脫離畫(huà)的畫(huà)法，提問(wèn)：為什么魔術(shù)筆能變出魚(yú)？

小結(jié)：先用油畫(huà)棒在畫(huà)紙上畫(huà)出魚(yú)，然后用水粉筆沾上顏料刷在畫(huà)紙上，當(dāng)顏料遇到油畫(huà)棒畫(huà)出的圖案時(shí)，圖案就能顯現(xiàn)出來(lái)了，這種畫(huà)法叫油水脫離畫(huà)。

4、出示海底世界ppt，請(qǐng)幼兒觀看海底世界各種魚(yú)的形態(tài)和顏色。

"我海底世界的魚(yú)是變出來(lái)了可是他們少了什么？我的筆魔力還不夠，所以魚(yú)的顏色沒(méi)有變出來(lái)，真正海底世界的魚(yú)兒是什么顏色的呢？海底世界除了魚(yú)還有什么呢？它們長(zhǎng)什么樣的？我們來(lái)看看。"

三、操作部分。

1、提出操作要求。

（1）今日請(qǐng)每桌的小伴侶合作畫(huà)一幅海底世界，畫(huà)的時(shí)候先商議?一下你們要畫(huà)什么海底動(dòng)物？它們?cè)诟墒裁矗空l(shuí)在畫(huà)紙的哪里畫(huà)，畫(huà)面要怎么支配？最好大家畫(huà)的都不一樣，你們的海底世界就豐富了。畫(huà)的時(shí)候請(qǐng)小伴侶先用深藍(lán)色的油畫(huà)棒畫(huà)出喜愛(ài)的魚(yú)和水草，再用其他顏色的油畫(huà)棒為它們穿上美麗顏色的衣服，涂顏色時(shí)要用力些，要把整條魚(yú)都穿上漂亮的衣服，然后再用大排筆刷上顏料就可以了。

（2）在涂色的時(shí)候大排筆蘸好顏料后要在盤(pán)子邊上刮一刮，不然顏料會(huì)滴的處處都是。

（3）保持桌面和衣服的清潔，手臟了要準(zhǔn)時(shí)擦潔凈。

2、幼兒分5組操作，每組幼兒共同完成一幅海底世界，老師巡回指導(dǎo)。

鼓舞幼兒大膽畫(huà)出不同形態(tài)的魚(yú)，并添畫(huà)水草和泡泡。

四、結(jié)束部分。

展現(xiàn)幼兒作品，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)介紹自己的畫(huà)，說(shuō)說(shuō)是什么魚(yú)？它在做什么？請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)你最喜愛(ài)海底世界的哪個(gè)地方？為什么？

幼兒園冷與熱教案篇8

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)故事，初步了解防溺水平安的有關(guān)內(nèi)容。

2、知道當(dāng)自己得到別人的關(guān)心時(shí)，要學(xué)會(huì)感謝別人。

二、活動(dòng)預(yù)備

故事、小貓圖片、已畫(huà)好的故事背景圖。

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）師幼談話(huà)進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。

老師：＂小伴侶們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季），天氣是熱的還是冷的呢？（熱的），那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回答）。

老師：＂有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以