愛(ài)國(guó)演講稿范文：井岡山

第37頁(yè)共37頁(yè)愛(ài)國(guó)演講稿范文：井岡山愛(ài)國(guó)演講稿范文：井岡山。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!我是xx。很榮幸也很沖動(dòng)今天能站在這里演講。一次偶然的時(shí)機(jī)，讓我走進(jìn)神往已久的天下第一山——井岡山。也許她沒(méi)有泰山的氣勢(shì)恢宏，沒(méi)有廬山的風(fēng)景俊秀，沒(méi)有峨眉的清新無(wú)暇?？墒钱?dāng)你走進(jìn)她的時(shí)候，你就會(huì)不覺(jué)為她那段火紅的歷史而感染，就會(huì)被她那鮮血染紅的山脈而征服。今年是井岡山____根據(jù)地創(chuàng)立80周年紀(jì)念年。井岡山既是中國(guó)紅軍的故土，又是中國(guó)____的搖籃;既是中國(guó)紅色政權(quán)的頭，又是中國(guó)____的發(fā)祥地。在艱辛卓絕的井岡山斗爭(zhēng)中，*等一代偉人的文韜武略，____志士的赤膽忠誠(chéng)，他們以鮮血、以生命詮釋著一種極其珍貴的精神——井岡山精神。這種珍貴的精神后來(lái)成為長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神等中國(guó)____精神的歷史頭。江____同志將井岡山精神高度概括為：堅(jiān)決信念，艱辛奮斗，實(shí)事求是，敢闖新路，依靠群眾，勇于成功。宏偉的井岡山，連著中國(guó)*輝煌的歷史;永遠(yuǎn)的井岡山，寫(xiě)滿了中國(guó)人民的榮耀與夢(mèng)想。井岡山不愧為“天下第一山”，她有著其她名山大川所沒(méi)有的“紅”：紅，是八萬(wàn)先烈用鮮血換來(lái)的自由與幸福;紅，是在險(xiǎn)峻環(huán)境中創(chuàng)始出的第一個(gè)____根據(jù)地;更紅的是用鮮血和生命鍛造出來(lái)的____精神;她還有著無(wú)可比擬的“綠”：綠在黃洋界的奇峰險(xiǎn)石，綠在五龍?zhí)兜拟松剿?、在彩虹瀑的宏偉壯麗，更綠在歷經(jīng)敵人的刀與火，而仍然挺拔的青青翠竹和永伴烈士們的蒼勁松柏。紅，是井岡的召喚，是先烈對(duì)我們的召喚;綠，是井岡的希望，是祖國(guó)對(duì)我們年輕一代的希望。在井岡山上的紅色之旅，每一個(gè)腳步似乎都承載了烈士們的記憶，每一個(gè)動(dòng)作都昭示著歷史對(duì)我們的寄語(yǔ)，每一種聲音都一種無(wú)可比擬的紅色文化對(duì)于我們的召喚。在那個(gè)血與火的年代，____先烈在解放事業(yè)中憑著一股勇氣一身熱血，為國(guó)家殺出一條血路，在黑暗面前沒(méi)有半點(diǎn)的退縮，勇往直前。他們用鮮血染紅大地，用生命換來(lái)光明，用對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、對(duì)事業(yè)的追求、對(duì)天下的情懷，無(wú)私地奮斗著。作為新一代的青年學(xué)子，歷史再現(xiàn)，緬懷著他們的英雄事跡，繼承著他們的____傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)先烈們的優(yōu)良品德。我要用他們的信念鼓舞我前行，用他們的精神鞭笞自己成才，用他們的愛(ài)國(guó)熱情點(diǎn)燃自己的報(bào)國(guó)之志。作為改革開(kāi)放大潮中的一代青年學(xué)子，要更加珍惜今天來(lái)之不易的和平生活，勤于考慮、擅長(zhǎng)創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)，用我們的滿腔熱情投入到偉大祖國(guó)的建立事業(yè)中來(lái)。作為一名外語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，愛(ài)國(guó)教育尤為重要。在與外國(guó)人交往中，我們更要不卑不亢、有禮有節(jié)。我們要抓住機(jī)遇，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，把五千年的華夏文明進(jìn)一步推向世界，讓世界人民理解中國(guó)、理解更多的中華文化，讓我們偉大的祖國(guó)屹立于世界強(qiáng)國(guó)之列。同學(xué)們，在不久的將來(lái)我們都將成為社會(huì)的接班人。成為合格的接班人，就是要在任何時(shí)候都要胸懷寬廣、志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)決理想信念，把個(gè)人的理想追求同國(guó)家民族的前途命運(yùn)嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起;就是要刻苦學(xué)習(xí)，勇于理論，不辜負(fù)先烈和人民對(duì)青年的重托，努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值;就是要知榮明辱，發(fā)奮有為，與祖國(guó)共奮進(jìn)，與時(shí)代齊開(kāi)展。同學(xué)們，今天我們?cè)谶@里，舉辦這樣一次愛(ài)國(guó)教育演講比賽，讓我們一起來(lái)回憶歷史，緬懷先烈。牢記黨和人民的重托，努力成為“四個(gè)新一代”的有為青年，自覺(jué)擔(dān)負(fù)振興中華和創(chuàng)立“和諧社會(huì)”的時(shí)代重任，用我們的無(wú)悔青春去鑄造新時(shí)代的不朽豐碑!謝謝大家!愛(ài)國(guó)演講：井岡山的追憶：井岡山的追憶當(dāng)你看到井岡山時(shí)，你是否會(huì)想到紅軍的艱辛環(huán)境！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是xx。很榮幸也很沖動(dòng)今天能站在這里演講。一次偶然的時(shí)機(jī)，讓我走進(jìn)神往已久的天下第一山——井岡山。也許她沒(méi)有泰山的氣勢(shì)恢宏，沒(méi)有廬山的風(fēng)景俊秀，沒(méi)有峨眉的清新無(wú)暇?？墒钱?dāng)你走進(jìn)她的時(shí)候，你就會(huì)不覺(jué)為她那段火紅的歷史而感染，就會(huì)被她那鮮血染紅的山脈而征服。今年是井岡山____根據(jù)地創(chuàng)立80周年紀(jì)念年。井岡山既是中國(guó)紅軍的故土，又是中國(guó)____的搖籃；既是中國(guó)紅色政權(quán)的頭，又是中國(guó)____的發(fā)祥地。在艱辛卓絕的井岡山斗爭(zhēng)中，毛____等一代偉人的文韜武略，____志士的赤膽忠誠(chéng)，他們以鮮血、以生命詮釋著一種極其珍貴的精神——井岡山精神。這種珍貴的精神后來(lái)成為長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神等中國(guó)____精神的歷史頭。江____同志將井岡山精神高度概括為：堅(jiān)決信念，艱辛奮斗，實(shí)事求是，敢闖新路，依靠群眾，勇于成功。宏偉的井岡山，連著中國(guó)____輝煌的歷史；永遠(yuǎn)的井岡山，寫(xiě)滿了中國(guó)人民的榮耀與夢(mèng)想。井岡山不愧為“天下第一山”，她有著其她名山大川所沒(méi)有的“紅”：紅，是八萬(wàn)先烈用鮮血換來(lái)的自由與幸福；紅，是在險(xiǎn)峻環(huán)境中創(chuàng)始出的第一個(gè)____根據(jù)地；更紅的是用鮮血和生命鍛造出來(lái)的____精神；她還有著無(wú)可比擬的“綠”：綠在黃洋界的奇峰險(xiǎn)石，綠在五龍?zhí)兜拟松剿⒃诓屎缙俚暮陚邀?，更綠在歷經(jīng)敵人的刀與火，而仍然挺拔的青青翠竹和永伴烈士們的蒼勁松柏。紅，是井岡的召喚，是先烈對(duì)我們的召喚；綠，是井岡的希望，是祖國(guó)對(duì)我們年輕一代的希望。在井岡山上的紅色之旅，每一個(gè)腳步似乎都承載了烈士們的記憶，每一個(gè)動(dòng)作都昭示著歷史對(duì)我們的寄語(yǔ)，每一種聲音都一種無(wú)可比擬的紅色文化對(duì)于我們的召喚。在那個(gè)血與火的年代，____先烈在解放事業(yè)中憑著一股勇氣一身熱血，為國(guó)家殺出一條血路，在黑暗面前沒(méi)有半點(diǎn)的退縮，勇往直前。他們用鮮血染紅大地，用生命換來(lái)光明，用對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、對(duì)事業(yè)的追求、對(duì)天下的情懷，無(wú)私地奮斗著。作為新一代的青年學(xué)子，歷史再現(xiàn)，緬懷著他們的英雄事跡，繼承著他們的____傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)先烈們的優(yōu)良品德。我要用他們的信念鼓舞我前行，用他們的精神鞭笞自己成才，用他們的愛(ài)國(guó)熱情點(diǎn)燃自己的報(bào)國(guó)之志。作為改革開(kāi)放大潮中的一代青年學(xué)子，要更加珍惜今天來(lái)之不易的和平生活，勤于考慮、擅長(zhǎng)創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)，用我們的滿腔熱情投入到偉大祖國(guó)的建立事業(yè)中來(lái)。作為一名外語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，愛(ài)國(guó)教育尤為重要。()在與外國(guó)人交往中，我們更要不卑不亢、有禮有節(jié)。我們要抓住機(jī)遇，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，把五千年的華夏文明進(jìn)一步推向世界，讓世界人民理解中國(guó)、理解更多的中華文化，讓我們偉大的祖國(guó)屹立于世界強(qiáng)國(guó)之列。同學(xué)們，在不久的將來(lái)我們都將成為社會(huì)的接班人。成為合格的接班人，就是要在任何時(shí)候都要胸懷寬廣、志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)決理想信念，把個(gè)人的理想追求同國(guó)家民族的前途命運(yùn)嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起；就是要刻苦學(xué)習(xí)，勇于理論，不辜負(fù)先烈和人民對(duì)青年的重托，努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；就是要知榮明辱，發(fā)奮有為，與祖國(guó)共奮進(jìn)，與時(shí)代齊開(kāi)展。同學(xué)們，今天我們?cè)谶@里，舉辦這樣一次愛(ài)國(guó)教育演講比賽，讓我們一起來(lái)回憶歷史，緬懷先烈。牢記黨和人民的重托，努力成為“四個(gè)新一代”的有為青年，自覺(jué)擔(dān)負(fù)振興中華和創(chuàng)立“”的時(shí)代重任，用我們的無(wú)悔青春去鑄造新時(shí)代的不朽豐碑！謝謝大家！井岡山尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!我是xx。很榮幸也很沖動(dòng)今天能站在這里演講。一次偶然的時(shí)機(jī)，讓我走進(jìn)神往已久的天下第一山——井岡山。也許她沒(méi)有泰山的氣勢(shì)恢宏，沒(méi)有廬山的風(fēng)景俊秀，沒(méi)有峨眉的清新無(wú)暇?？墒钱?dāng)你走進(jìn)她的時(shí)候，你就會(huì)不覺(jué)為她那段火紅的歷史而感染，就會(huì)被她那鮮血染紅的山脈而征服。今年是井岡山____根據(jù)地創(chuàng)立80周年紀(jì)念年。井岡山既是中國(guó)紅軍的故土，又是中國(guó)____的搖籃;既是中國(guó)紅色政權(quán)的頭，又是中國(guó)____的發(fā)祥地。在艱辛卓絕的井岡山斗爭(zhēng)中，毛____等一代偉人的文韜武略，____志士的赤膽忠誠(chéng)，他們以鮮血、以生命詮釋著一種極其珍貴的精神——井岡山精神。這種珍貴的精神后來(lái)成為長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神等中國(guó)____精神的歷史頭。xx同志將井岡山精神高度概括為：堅(jiān)決信念，艱辛奮斗，實(shí)事求是，敢闖新路，依靠群眾，勇于成功。宏偉的井岡山，連著中國(guó)____輝煌的歷史;永遠(yuǎn)的井岡山，寫(xiě)滿了中國(guó)人民的榮耀與夢(mèng)想。井岡山不愧為“天下第一山”，她有著其她名山大川所沒(méi)有的“紅”：紅，是八萬(wàn)先烈用鮮血換來(lái)的自由與幸福;紅，是在險(xiǎn)峻環(huán)境中創(chuàng)始出的第一個(gè)____根據(jù)地;更紅的是用鮮血和生命鍛造出來(lái)的____精神;她還有著無(wú)可比擬的“綠”：綠在黃洋界的奇峰險(xiǎn)石，綠在五龍?zhí)兜拟松剿?、在彩虹瀑的宏偉壯麗，更綠在歷經(jīng)敵人的刀與火，而仍然挺拔的青青翠竹和永伴烈士們的蒼勁松柏。紅，是井岡的召喚，是先烈對(duì)我們的召喚;綠，是井岡的希望，是祖國(guó)對(duì)我們年輕一代的希望。在井岡山上的紅色之旅，每一個(gè)腳步似乎都承載了烈士們的記憶，每一個(gè)動(dòng)作都昭示著歷史對(duì)我們的寄語(yǔ)，每一種聲音都一種無(wú)可比擬的紅色文化對(duì)于我們的召喚。在那個(gè)血與火的年代，____先烈在解放事業(yè)中憑著一股勇氣一身熱血，為國(guó)家殺出一條血路，在黑暗面前沒(méi)有半點(diǎn)的退縮，勇往直前。他們用鮮血染紅大地，用生命換來(lái)光明，用對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、對(duì)事業(yè)的追求、對(duì)天下的情懷，無(wú)私地奮斗著。作為新一代的青年學(xué)子，歷史再現(xiàn)，緬懷著他們的英雄事跡，繼承著他們的____傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)先烈們的優(yōu)良品德。我要用他們的信念鼓舞我前行，用他們的精神鞭笞自己成才，用他們的愛(ài)國(guó)熱情點(diǎn)燃自己的報(bào)國(guó)之志。作為改革開(kāi)放大潮中的一代青年學(xué)子，要更加珍惜今天來(lái)之不易的和平生活，勤于考慮、擅長(zhǎng)創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)，用我們的滿腔熱情投入到偉大祖國(guó)的建立事業(yè)中來(lái)。作為一名外語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，愛(ài)國(guó)教育尤為重要。在與外國(guó)人交往中，我們更要不卑不亢、有禮有節(jié)。我們要抓住機(jī)遇，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，把五千年的華夏文明進(jìn)一步推向世界，讓世界人民理解中國(guó)、理解更多的中華文化，讓我們偉大的祖國(guó)屹立于世界強(qiáng)國(guó)之列。同學(xué)們，在不久的將來(lái)我們都將成為社會(huì)的接班人。成為合格的接班人，就是要在任何時(shí)候都要胸懷寬廣、志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)決理想信念，把個(gè)人的理想追求同國(guó)家民族的前途命運(yùn)嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起;就是要刻苦學(xué)習(xí)，勇于理論，不辜負(fù)先烈和人民對(duì)青年的重托，努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值;就是要知榮明辱，發(fā)奮有為，與祖國(guó)共奮進(jìn)，與時(shí)代齊開(kāi)展。同學(xué)們，今天我們?cè)谶@里，舉辦這樣一次愛(ài)國(guó)教育演講比賽，讓我們一起來(lái)回憶歷史，緬懷先烈。牢記黨和人民的重托，努力成為“四個(gè)新一代”的有為青年，自覺(jué)擔(dān)負(fù)振興中華和創(chuàng)立“和諧社會(huì)”的時(shí)代重任，用我們的無(wú)悔青春去鑄造新時(shí)代的不朽豐碑!謝謝大家!井岡山學(xué)習(xí)演講稿：相信的力量井岡山學(xué)習(xí)：相信的力量肖東坡你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)，四個(gè)組只有我一個(gè)組長(zhǎng)上來(lái)講，我往這一坐顯得其他組長(zhǎng)多么地謙虛，而我此時(shí)又顯得多么為難！分組討論的時(shí)候大家討論誰(shuí)上來(lái)講，有人跟我客氣了一下說(shuō)：要不，組長(zhǎng)，你上去，講？他以為我會(huì)婉言謝絕甚至死命抗拒，沒(méi)想到我竟愉快地承受了，唉呀媽呀可嚇?biāo)牢伊?，我生怕沒(méi)人推舉我呀。最后一個(gè)講多少有點(diǎn)吃虧，剛剛我看聽(tīng)別人講的時(shí)候很多人在喝水，這個(gè)時(shí)候剛好到了該上廁所的時(shí)間，說(shuō)明我正好卡在大家的尿點(diǎn)上！最重要的是咱們班都是中宣部的文化名家，跟你們這些理論程度超級(jí)高的人相比，我講什么都是胡謅八扯，我決定今天真就胡謅八扯一次，我很好奇后果會(huì)怎樣。先講一件糗事兒，有年年底我要去水立方聽(tīng)“邏輯思維”的跨年演講，花了重金，一家三口每張票一千八百八！生怕丟了，提早一個(gè)月就把票放在家里餐桌上，好讓我們每天都能看到，12月31日那天終于來(lái)了，全家吃完飯拾掇利索要去聽(tīng)演講嘍，票找不到了，翻箱倒柜找無(wú)果，結(jié)果你猜怎么著，竟然被我家保姆給扔垃圾了，她在扔之前還感慨了一句：北京的電影票咋這么貴??！咋整？我的手機(jī)上有花錢買票的訂票號(hào)，還有座位號(hào)，我抱著試試看的態(tài)度決定帶著全家去試試，結(jié)果到了現(xiàn)場(chǎng)層層把關(guān)，人家認(rèn)票不認(rèn)人！有個(gè)詞兒叫“存量綁架”說(shuō)的就是我，我都花了這么多錢沒(méi)聽(tīng)到演講，那不虧大了？我又花了更多的錢，從會(huì)場(chǎng)外票販子那里買了幾張票，進(jìn)門后我跟我閨女說(shuō)：今天的演講咱可花了不少錢，說(shuō)啥也得至少記住一句話，讓我們終生受益，否那么記不住這錢就白花了。別說(shuō)，用心聽(tīng)和不用心聽(tīng)絕對(duì)不一樣，我還真記住幾句對(duì)我來(lái)說(shuō)價(jià)值一萬(wàn)元以上的話，你們想聽(tīng)我花一萬(wàn)多學(xué)來(lái)的東西嗎？我可以免費(fèi)分享給大家！但今天我演講的時(shí)間只有二非常鐘，你們要容許給我加兩分鐘！好，既然大家強(qiáng)烈要求給我多加兩分鐘我就講：說(shuō)有天邏輯思維的羅振宇坐出租車，跟司機(jī)閑聊的時(shí)候就打聽(tīng)，理解到司機(jī)師傅每天很辛苦，五六點(diǎn)鐘就起床，十一二點(diǎn)才睡覺(jué)，每月賺七八千元。這羅振宇就說(shuō)了，干脆我給你介紹個(gè)老板吧，你專門給他開(kāi)車，不用那么辛苦，月薪一萬(wàn)元！出租車師傅的答復(fù)讓羅振宇大感意外，他說(shuō)：我不去！嘿，賺得多了，又不那么辛苦了，為啥不呢？司機(jī)師傅說(shuō)“因?yàn)椴蛔杂闪恕?！此話讓羅振宇感慨萬(wàn)千，中國(guó)的產(chǎn)業(yè)工人第一次把自由拿出來(lái)議價(jià)，以前富士康的工人只要給錢，整宿整宿不睡覺(jué)都干，自由竟然也可以拿出來(lái)議價(jià)！這句話給我很重要的人生啟示，我如今工作繁忙，我從來(lái)沒(méi)問(wèn)過(guò)我自己：我的自由值多少錢？由于花了上萬(wàn)元來(lái)聽(tīng)課，這句話始終不敢忘，它始終在提醒我，我的人生不應(yīng)該永遠(yuǎn)陷入車輪，要主動(dòng)做減法，我也要屬于我的自由。我覺(jué)著這句話對(duì)我來(lái)說(shuō)，價(jià)值過(guò)萬(wàn)！這次來(lái)井岡山學(xué)習(xí)一周，這時(shí)間的代價(jià)可不小，絕對(duì)超過(guò)上萬(wàn)元，我因此不停地提醒我自己，至少要學(xué)一些能帶走的，對(duì)我以后工作生活有幫助的，真正有價(jià)值的東西。來(lái)井岡山學(xué)習(xí)，跟其他地方學(xué)習(xí)不一樣，讓我瞪圓了眼睛豎起耳朵想好好學(xué)習(xí)，不僅僅因?yàn)闀r(shí)間本錢很高不能浪費(fèi)，還有一個(gè)原因就是我今年春節(jié)在美國(guó)的朋友家過(guò)的，見(jiàn)到一個(gè)在美國(guó)讀書(shū)的中國(guó)小伙子，見(jiàn)面問(wèn)我第一句話就是“這空氣好，不像你們中國(guó)霧霾那么大”。我習(xí)慣性地反駁：“俺們中國(guó)也不是所有地方都有霧霾，就算霧霾也有很多角度，霧霾作為代價(jià)換來(lái)的經(jīng)濟(jì)積累你怎不看？沒(méi)這個(gè)積累我也來(lái)不了美國(guó)啊。霧霾正在得到治理而且很有成效，這是曾經(jīng)很多有霧霾的國(guó)家都未曾做到的啊。咱們所在的美國(guó)加州幾十年前的霧霾有多嚴(yán)重你知道嗎？”這個(gè)從初中開(kāi)始來(lái)美國(guó)上學(xué)生活的小伙子，聽(tīng)了之后不說(shuō)霧霾開(kāi)始說(shuō)大陸的體制，____專治、法制黑暗等等，嘿！我說(shuō)“我去過(guò)中國(guó)最貧窮的村寨，也去過(guò)年收入數(shù)百億的村；中國(guó)如今還有綠皮火車，也有世界一流的高鐵；中國(guó)有沒(méi)見(jiàn)過(guò)電腦的鄉(xiāng)村孩子，也有世界第一快的超級(jí)計(jì)算機(jī)；中國(guó)有霧霾的地方，也有碧海藍(lán)天、青山綠水，負(fù)氧離子能醉死你的地方；中國(guó)太大了，她有無(wú)數(shù)個(gè)側(cè)面，你怎么能用一個(gè)側(cè)面評(píng)價(jià)整個(gè)中國(guó)呢？”那天，我跟這個(gè)小伙子聊了半夜，我們互相都沒(méi)有說(shuō)服對(duì)方，這次來(lái)井岡山我要發(fā)狠學(xué)習(xí)理論，就是為了將來(lái)某天再見(jiàn)到這個(gè)小伙子，用我學(xué)來(lái)的知識(shí)好好跟那小子掰扯掰扯！要想說(shuō)服別人得先說(shuō)服自己，通過(guò)這次井岡山學(xué)習(xí)我更愛(ài)我們的黨我們的祖國(guó)了，自己覺(jué)著理論程度得到了長(zhǎng)足進(jìn)步，差不多可以說(shuō)服他了，但此時(shí)我又不想說(shuō)服他了，你們知道為什么嗎？再給我加兩分鐘，我就說(shuō)！我覺(jué)著說(shuō)服他一個(gè)人又能怎樣呢？我在想著能不能把我的理解，影響一代人呢？我再講個(gè)：說(shuō)有個(gè)事業(yè)機(jī)關(guān)來(lái)了一個(gè)新領(lǐng)導(dǎo)，新官上任嘛，開(kāi)始推行一套新思路，怎么推行呢？編一套詞兒，要求單位里每個(gè)人都會(huì)背，領(lǐng)導(dǎo)隨意路上攔一個(gè)人或者打給一個(gè)人就讓背，背不出來(lái)就停職檢查。這種可笑的事其實(shí)并不罕見(jiàn)，它展示了權(quán)利運(yùn)行的一個(gè)特點(diǎn)，就是在做事和不做事之間，創(chuàng)造一個(gè)新的中間狀態(tài)叫假裝在做事?？粗仙舷孪露纪γ?，干的事也有詳細(xì)成果，但是和目的也沒(méi)啥關(guān)系，而且你還很難舉證說(shuō)他干得不對(duì)。但一個(gè)對(duì)上負(fù)責(zé)而不是對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)的權(quán)利系統(tǒng)，往往就是處在這樣的空轉(zhuǎn)狀態(tài)。來(lái)井岡山學(xué)習(xí)我就擔(dān)憂我是假裝做事兒，跟以前相比貌似學(xué)習(xí)了很多曾經(jīng)的歷史故事，但對(duì)工作對(duì)生活有什么詳細(xì)的幫助呢？假設(shè)我自己都沒(méi)有詳細(xì)的幫助，我回去給大伙傳達(dá)的時(shí)候，也是講一些典故、概念、精神、理念，能結(jié)合實(shí)際嗎？假設(shè)不能，不就跟當(dāng)年的王明一樣，學(xué)了一堆____的理論，跟實(shí)際結(jié)合不上嘛！能不能結(jié)合，這中間差個(gè)東西，就是跟廣闊干部群眾實(shí)際需求的關(guān)聯(lián)性，假設(shè)把這個(gè)關(guān)聯(lián)性創(chuàng)造出來(lái)，就哦了。什么叫關(guān)聯(lián)性？我舉個(gè)例子，我閨女喜歡文科，數(shù)理化總學(xué)不好，關(guān)鍵是根本上不愿意學(xué)，有一次帶她去看電影《火星救援》給她啟發(fā)很大，電影主人公單獨(dú)一人在火星上，在很多物資很快消耗盡的情況下，利用自己所學(xué)的知識(shí)種土豆，沒(méi)有水自己利用所學(xué)知識(shí)用氫氣和氧氣造水，最后利用量子通訊的知識(shí)跟地球上的人獲得了聯(lián)絡(luò)，等等等等最終返回地球。這個(gè)電影對(duì)她影響不小，她跟我說(shuō)其實(shí)里面很多知識(shí)她都學(xué)過(guò)，但很快就會(huì)忘記，就算在火星上也想不起來(lái)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的時(shí)候根本就是為了考試而學(xué)，不是為了去解決問(wèn)題甚至救自己的命而去學(xué)，看完電影后，她有種沖動(dòng)很想去把曾經(jīng)學(xué)過(guò)的數(shù)理化生物啥的認(rèn)認(rèn)真真、徹徹底底復(fù)習(xí)一遍。物理學(xué)知識(shí)、植物學(xué)知識(shí)、生物學(xué)知識(shí)……全都是讓你怎么活下來(lái)的有用的東西，你說(shuō)她能不想學(xué)嘛。不錯(cuò)，教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火。當(dāng)一個(gè)人從骨子里喜歡知識(shí)，知道知識(shí)的美妙，學(xué)習(xí)就會(huì)變成一個(gè)很簡(jiǎn)單的事兒，這就叫關(guān)聯(lián)性。跟他骨子里的某種需求有關(guān)系！這次來(lái)井岡山學(xué)習(xí)，我差不多每天晚上給我閨女，講我聽(tīng)到的那些故事和給我的啟發(fā)。她跟我說(shuō)這些好似初中的時(shí)候都學(xué)過(guò)，但是都忘記啦。我知道這很正常，因?yàn)槟切W(xué)過(guò)的知識(shí)詳細(xì)生活中好似沒(méi)有用武之地。別說(shuō)她，就是我假設(shè)在自己的工作生活中，找不到直接對(duì)應(yīng)的情境時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)忘記。我們做新聞的講求作品要“有趣、有用、有意義”！來(lái)井岡山學(xué)的黨史，我發(fā)現(xiàn)是否有趣取決于老師本人的講課程度，比方前兩天咱們的陳勝華老師講課，那一下午我發(fā)現(xiàn)所有人目不轉(zhuǎn)睛、全神貫注在聽(tīng)講，因?yàn)樗v的充滿懸念、細(xì)節(jié)、情感，跌宕起伏、一波三折很過(guò)癮，同樣的東西換個(gè)老師講效果就大相徑庭。有用呢？個(gè)別的老師能講出來(lái)，因?yàn)榫拖耠娪啊痘鹦蔷仍芬粯?，他擅長(zhǎng)從實(shí)際工作生活中發(fā)現(xiàn)相似的場(chǎng)景，告訴我們一些可以參照借鑒的人生選擇，有些老師就是就案例講案例，缺少跟實(shí)際生活相關(guān)聯(lián)的個(gè)性化解讀。有意義，這一點(diǎn)所有的老師都在反復(fù)講，但是由于缺少有趣和有用，單純的意義缺少工作生活需求的滋養(yǎng)，又變成了背誦和考試，結(jié)果就會(huì)像我閨女一樣很容易遺忘。怎么讓我們的黨史有趣呢？我有個(gè)想法，找我們公認(rèn)的最會(huì)講故事的人，幫我們重新整理故事，比方寫(xiě)《盜墓筆記》的南派三叔，這黨史中浩如煙海的豐富細(xì)節(jié)，假設(shè)讓他整理一定能變成一部懸念迭起、讓人欲罷不能的暢銷小說(shuō)。有個(gè)____叫“混子曰”，他寫(xiě)了一篇推文，用如今容易被人承受的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言和有趣的插圖，講述解放軍的歷史，很多人看著好玩也順道理解理解放軍的歷史?？傊诓贿`犯歷史真實(shí)性的前提下，讓我們的傳授、傳播方式生動(dòng)鮮活，我們還可以有很多項(xiàng)選擇擇。怎么才能讓我們的黨史更有用呢？需要找到歷史故事和現(xiàn)實(shí)需求中間的一個(gè)關(guān)聯(lián)點(diǎn)。通過(guò)這幾天學(xué)習(xí)思索，我找到了一個(gè)至少我和我孩子都會(huì)需要的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，而且還不是一般的需要，是很需要。雖然這個(gè)點(diǎn)很重要，但由于時(shí)間有限我不說(shuō)也行，假設(shè)大家愿意給我增加兩分鐘，我立馬就說(shuō)。這個(gè)點(diǎn)就是人生智慧！黨史里充滿了人生智慧，在各種情境下正面的、反面的，那些老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)____家關(guān)乎人生選擇的細(xì)節(jié)和案例，我就很喜歡了，我這幾天天天講給我孩子聽(tīng)都是經(jīng)過(guò)我的視角，看到的那些人生智慧，我閨女也得到了極大的啟示，因?yàn)檫@是在現(xiàn)代史課堂上讀不到的個(gè)性化解讀。尤其是____的人生智慧，你看看我們黨很多被傳承至今最最珍貴的精神財(cái)富，比方全心全意為人民效勞的張思德精神、獨(dú)立自主自力更生的南泥灣精神、理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際實(shí)事求是的延安精神等等等等，都自____的人生智慧，這些都是一個(gè)人立足天地間，被人尊重?zé)o往不利的道德操守。假設(shè)，你把黨史中的每一步開(kāi)展歷程，從人生智慧的角度去解讀典型人物的創(chuàng)造與選擇，就會(huì)給我們每個(gè)人帶來(lái)最有用的傳播，我們?cè)诠ぷ魃钪刑枰?，我們的孩子要長(zhǎng)大也太需要了。我們?nèi)缃袢魏我环N補(bǔ)習(xí)班差不多都有，但是好似沒(méi)有做人資格的補(bǔ)習(xí)班，這就是市場(chǎng)！給孩子講黨史講黨性，他可能能背下來(lái)，但是跟物理一樣假設(shè)不告訴他能救命，他可能就忘，也融化不到血液里。我想出本書(shū)，書(shū)的名字我都想好了叫《我是誰(shuí)？——假設(shè)歷史重來(lái)，你會(huì)扮演怎樣的角色？》我打算按照黨史的開(kāi)展歷程，從陳獨(dú)秀、瞿秋白開(kāi)始，給每個(gè)人、每件事兒的得失成敗，從做人的智慧上做梳理總結(jié)。這本書(shū)有三個(gè)部分：①故事；②歷史照片或小人書(shū)漫畫(huà)；③彈幕。每個(gè)故事旁邊除了插圖，就是類似網(wǎng)絡(luò)彈幕一般，不同的智者從道德智慧、得失成敗、文學(xué)藝術(shù)、政治經(jīng)濟(jì)層面給予解讀?！缎α謴V記》中有個(gè)笑話，說(shuō)有個(gè)聾子看人家放鞭炮，覺(jué)著很奇怪，哎，一個(gè)紅紅的紙卷怎么說(shuō)裂就裂開(kāi)了呢？你看，我們對(duì)待問(wèn)題假設(shè)缺少了一個(gè)維度〔他聽(tīng)不見(jiàn)〕，就不能正確理解這個(gè)事物，我們的孩子包括大人在內(nèi)，最最缺乏的人生智慧就是維度！什么叫維度，我來(lái)舉例：黨史中有一段故事叫錯(cuò)殺袁文采，假設(shè)我出書(shū)除了講述本來(lái)的真實(shí)歷史故事之外，旁邊就有不同的智者來(lái)點(diǎn)評(píng)人生智慧了。智者一可能在彈幕上發(fā)表觀點(diǎn)：袁文采其實(shí)是死在自己手上，假設(shè)在政治斗爭(zhēng)中看不清大勢(shì)，就發(fā)現(xiàn)不了危機(jī)，當(dāng)時(shí)的大勢(shì)是什么？假設(shè)他能敏銳地意識(shí)到就不會(huì)出問(wèn)題，在我們?nèi)粘Ｉ钪斜确健?；智者二說(shuō)了：人必需要懂自律，要遵循環(huán)境，假設(shè)還保持土匪的習(xí)氣，不知收斂比方……就會(huì)給自己埋下禍根；智者三說(shuō)了：要想干大事兒必須懂包容，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一利益、統(tǒng)一目的，____錯(cuò)殺袁文采，有些人個(gè)人可能是解氣了，但結(jié)局是袁文采的人全變成國(guó)民黨了，井岡山失手了，給____帶來(lái)了重大損失。人無(wú)完人，但胸襟大，便可以看到更重要的東西，不被一時(shí)的情緒所左右。你看看同樣一件事兒，假設(shè)我多找?guī)讉€(gè)智慧的人，就能開(kāi)啟被我們忽略的不同視角的人生智慧，這就叫維度。一個(gè)婦女給新四軍送糧食被國(guó)民黨抓獲，嚴(yán)刑拷打不說(shuō)出____的地點(diǎn)，把她丈夫拉來(lái)，就在她眼前殺害了丈夫，她不說(shuō)！最后喪心病狂地把她兩歲的孩子抱來(lái)，當(dāng)著一個(gè)母親的面活活摔死，還是不說(shuō)！這是一種超越人性的信念的力量在支撐。我就問(wèn)我女兒，從中你得出什么結(jié)論？這說(shuō)明____人心向背，讓老百信篤定堅(jiān)信只有____是真對(duì)她好，真的不是假的。什么叫以人民為中心？你真的對(duì)別人好，得道多助，你就一定能成功！參加過(guò)秋收起義的____高級(jí)將領(lǐng)余灑度，堅(jiān)持取瀏陽(yáng)直攻長(zhǎng)沙意見(jiàn)被否決后，逃離____最后叛敵，成為國(guó)民黨某部少將處長(zhǎng)，最后克扣軍餉____被蔣介石槍決。什么叫審時(shí)度勢(shì)？什么叫剛愎自用？什么叫忠貞不二？什么叫利欲熏天？人不行，換平臺(tái)也白搭！一個(gè)故事中，會(huì)有多少可貴的人生智慧牙。接觸的無(wú)產(chǎn)階級(jí)____家曾志受過(guò)多少委屈？我會(huì)問(wèn)女兒知道那種委屈的滋味嗎？假設(shè)是你會(huì)怎樣？你知道受不了委屈結(jié)果是什么？久經(jīng)考驗(yàn)的忠誠(chéng)的共產(chǎn)戰(zhàn)士何長(zhǎng)工的故事，我會(huì)問(wèn)我女兒，你假設(shè)要想影響王佐，出了給他家做長(zhǎng)工還能想出其他方法嗎？假設(shè)沒(méi)有其他方法你肯做長(zhǎng)工嗎？____成立后擔(dān)任地質(zhì)部黨委書(shū)記的他，竟然把當(dāng)年殺害自己三十余口親人的仇人的孩子，安排在自己手下工作悉心加以培養(yǎng)，這是怎樣的胸懷？雞蛋從外面打破叫食物，從里面打破叫生命！從人生智慧的角度解讀我們的黨史，這本書(shū)就會(huì)成為我們中國(guó)孩子的床頭書(shū)，中國(guó)的《一千零一夜》！這本書(shū)就成了一代一代人的需要，因?yàn)樗杏?！有趣，有用，有意義，那么有意義呢？古圣先賢是以德立身的。聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔門四科吧？我曾經(jīng)在介紹如何教育孩子上經(jīng)常講，孔子門生必修的四門課程分別是：德行、政事、言語(yǔ)和文學(xué)，也是把德行放在第一位。德，指的是孝悌人親，行，指的是踐行。同時(shí)，這個(gè)行也有一旦踐行不可停頓的意思；第二個(gè)叫政事，指的是工作和生活的方法，說(shuō)白了就是弟子規(guī)；第三個(gè)叫言語(yǔ)，指的是接人待物的本領(lǐng)，說(shuō)白了就是五倫關(guān)系；第四科叫文學(xué)，指的是我們?nèi)缃竦恼Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的知識(shí)，放在最后一位?！墩撜Z(yǔ)·學(xué)而篇》說(shuō)道：“弟子入那么孝，出那么悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，那么以學(xué)文?！边@里說(shuō)的是學(xué)習(xí)的次第問(wèn)題。其中德行的范疇都落實(shí)好了，都做到了，還有余力的話，就可以學(xué)文了，也就是學(xué)知識(shí)了。聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)，前三門沒(méi)學(xué)明白，是不能學(xué)知識(shí)的。所以儒家的教育目的，就是讓一個(gè)人終身保持人性，永不改變。用現(xiàn)代的話說(shuō)，就是做人資格的教育，這是一個(gè)人一生可以趨吉避兇，幸福平安的根本。如今許多父母忽略了對(duì)孩子德商的培養(yǎng)。而德商就表達(dá)在這些細(xì)節(jié)是否建立的習(xí)慣當(dāng)中！這本書(shū)其實(shí)是彌補(bǔ)了如今教育體系的缺乏，進(jìn)展做人資格。我們?nèi)缃裱葜v班、舞蹈班、鋼琴班、畫(huà)畫(huà)班、輪滑班，你說(shuō)吧？什么班沒(méi)有，但好似就是缺了個(gè)做人班！我們要傳承中華美德、家風(fēng)家訓(xùn)，這才是第一位要做的事情啊。孩子需要、家長(zhǎng)需要、老師需要、學(xué)校需要、教育系統(tǒng)需要，但要說(shuō)意義，這還不是全部的意義。這本《我是誰(shuí)？——假設(shè)歷史重來(lái)，你會(huì)扮演怎樣的角色？》，是一本有關(guān)人生智慧的書(shū)，但它不光是人生智慧，其實(shí)，也是____的成功智慧、執(zhí)政智慧，讓每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)做人過(guò)程中知道今天的生活是怎么來(lái)的。這就是黨史！看完了這本書(shū)，就知道黨性的區(qū)別就是人性的區(qū)別！知道怎么做人做事了，也不會(huì)數(shù)典忘祖了。讀完了這本書(shū)，只要你是個(gè)人，你就知道我們的黨是通過(guò)怎樣曲折的斗爭(zhēng)經(jīng)歷，一點(diǎn)一點(diǎn)走向成熟、走向成功；讀完了這本書(shū)，你就會(huì)跟小平同志有同樣的感慨：假設(shè)沒(méi)有毛____，中華民族還要在黑暗中探究很多年，你就不會(huì)犯央視老畢那樣的錯(cuò)誤了；讀完了這本書(shū)，你就會(huì)發(fā)自內(nèi)心地懂得并堅(jiān)決：道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。這本書(shū)立足人生智慧成為群眾所需，但宣傳黨史的才能好過(guò)一百所大學(xué)，教育部門和政府都會(huì)推動(dòng)，一代一代人買，那得幾千萬(wàn)冊(cè)啊，我想到這也跟____八角樓的燈光一樣，夜不能寐，我覺(jué)得我做了一件有益于蒼生、有益于民族的大事兒。為此，能不能再給我加兩分鐘呢？咱們班有很多出版界的大咖，別背著我做這件事兒，一定找我。前天分組討論，天津社科院的史書(shū)記問(wèn)中國(guó)國(guó)際問(wèn)題研究院的徐院長(zhǎng)：我們?nèi)缃駪?yīng)該繼續(xù)韜光養(yǎng)晦還是厲害了我的國(guó)呢？我想講幾個(gè)笑話：①醫(yī)院走廊里一群人在等待尿檢，每人手里端著尿樣。護(hù)士叫一個(gè)叫王尚舉的患者，王尚舉！排隊(duì)的人集體把手里的尿樣舉起來(lái)。王尚舉！大伙再舉高了一點(diǎn)。那個(gè)王尚舉意識(shí)到是在喊自己，大聲喊了一句：到！所有人把尿樣倒在自己頭上！這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：聽(tīng)誰(shuí)的很重要；②一老太太和一老頭手拉著手的在冷風(fēng)中漫步……看到那一幕，心中驀然涌起莫名的溫暖和感動(dòng)，不由駐足觀看，只見(jiàn)老頭對(duì)老太深情的說(shuō)：別凍壞了，回去吧？老太太答：沒(méi)事兒！再多走會(huì)吧，回去了俺家老頭就不讓出來(lái)了！這個(gè)故事告訴我們：不能光看現(xiàn)象?、墼谶M(jìn)化論上有個(gè)話題：人為啥要直立行走？答案千奇百怪，有一個(gè)教授說(shuō)，問(wèn)題本身有問(wèn)題，哪有單一原因？這是系統(tǒng)演進(jìn)的結(jié)果。相當(dāng)于問(wèn)一個(gè)學(xué)生，你是咋考上大學(xué)的？他會(huì)告訴你一個(gè)答案，就算不扯謊說(shuō)的恐怕也不是正確答案。他的成功是一個(gè)系統(tǒng)?？茖W(xué)雖然講因果關(guān)系，但用簡(jiǎn)單的因果關(guān)系來(lái)理解世界恰恰是科學(xué)最大的敵人。對(duì)我們普通老百姓來(lái)說(shuō)，假設(shè)有一個(gè)答案是正確的，那就是我們要對(duì)我們的黨堅(jiān)信不疑！那位看官可能說(shuō)了，是對(duì)的嗎你就相信？我想說(shuō)：相信本身就構(gòu)成了對(duì)錯(cuò)！夫妻之間沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，只有共同的對(duì)共同的錯(cuò)，倆人心往一處想，勁兒往一處使，就是錯(cuò)的也會(huì)變成對(duì)的。一個(gè)國(guó)家也是一樣。相信與否與對(duì)錯(cuò)互為因果。站在中央的高度去做任何一個(gè)決定，都會(huì)有錯(cuò)綜復(fù)雜的判斷根據(jù)：政治的角度、經(jīng)濟(jì)的角度、文化的角度、開(kāi)展變化的角度、道德的角度、國(guó)際關(guān)系的角度、執(zhí)行代價(jià)的角度……一定有一千個(gè)對(duì)的理由，九百個(gè)錯(cuò)的理由。你讓那些覺(jué)著不對(duì)的人去做選擇，他一定蒙圈，因?yàn)閻?ài)抱怨的人只會(huì)抱怨。但是做一件事兒全國(guó)人民都堅(jiān)信不疑、人心向背，你說(shuō)說(shuō)，這事兒能錯(cuò)的了！這就是相信的力量。剛剛徐院長(zhǎng)說(shuō)中美關(guān)系很嚴(yán)峻，兩敗俱傷可能是最好的結(jié)果，聽(tīng)得我心里拔涼拔涼的。但我想說(shuō)英國(guó)倫敦國(guó)際戰(zhàn)略研究所的杰拉爾德·西格爾1999年在美國(guó)《外交事務(wù)》雜志發(fā)表《中國(guó)重要嗎》一文，直指中國(guó)是全球經(jīng)濟(jì)中的“小角色”，軍事上的“二流國(guó)家”，政治影響“微缺乏道”。在改革開(kāi)放40年的根底上，中國(guó)提出“兩個(gè)一百年”的戰(zhàn)略目的，詳細(xì)步驟上那么有條不紊地推進(jìn)連續(xù)的“五年規(guī)劃”，對(duì)外陸續(xù)提出以“一帶一路”和人類命運(yùn)共同體為代表的國(guó)際公共產(chǎn)品，并能有效推動(dòng)施行。中國(guó)的戰(zhàn)略才能首先在于中國(guó)____的領(lǐng)導(dǎo)才能和執(zhí)政才能。讓中國(guó)成功完成了在世界格局中的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)換。此時(shí)此刻，我們的國(guó)不是最困難的時(shí)候，____上井岡山的時(shí)候才多少人？多少槍？??？那個(gè)時(shí)候國(guó)民黨有多強(qiáng)大！我們照樣不是星星之火可以燎原嗎？這就是相信的力量！反過(guò)來(lái)說(shuō)，____充滿疑慮，才真的可怕?？膳轮翗O！你要理解了我們的黨史，你要是去過(guò)梁家河，你就會(huì)懂得什么叫我們的黨性，什么叫初心，相信是一種力量！孫子問(wèn)爺爺：我心里住著兩只狼，一只兇惡，一只仁慈。它們不停地戰(zhàn)爭(zhēng)。哪只狼會(huì)贏呢？爺爺答復(fù)：你喂養(yǎng)的那只。一切關(guān)系都在喂養(yǎng)中成長(zhǎng)。很多人都把自己向往而不可得的境界稱作“幸?！?。在期待和渴望中，努力拯救此時(shí)自己已經(jīng)不在場(chǎng)的生活。覺(jué)著要是這樣就好了，要是那樣就好了，別那么多要是要是要是，此時(shí)此刻，你就可以有所作為，那就是相信！相信我們的黨！黨讓干啥就干啥，啥事兒都順了，就這么簡(jiǎn)單！最后我用一句話作為結(jié)語(yǔ)：你所站立的地方正是你的中國(guó)；你怎么樣，中國(guó)便怎么樣？你是什么？中國(guó)便是什么？你有光明，中國(guó)便不再黑暗。通過(guò)這次井岡山的學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)信不疑！我的發(fā)言完畢！在井岡山紅色培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮上的講話在井岡山紅色結(jié)業(yè)典禮上的講話尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位學(xué)員：大家上午好！今天，很榮幸能在這里和大家暢色培訓(xùn)心得，在此首先要感謝井岡山干部教育學(xué)院的傅波院長(zhǎng)，感謝為我們授課的謝肖郵華、匡顯楨教授，感謝與我們座談的王生茂、石金龍、江滿風(fēng)老師，還要感謝全程陪伴我們的帥氣的劉飛老師和美麗的陳慧老師，謝謝你們了。這次培訓(xùn)，雖然只有短短的一周時(shí)間，但當(dāng)我們第一次腳踏在井岡山的紅色大地上，第一次站在莊嚴(yán)莊嚴(yán)的歷史遺址前，第一次切身感受一段段蕩氣回腸的，我們的心也一次次被撞擊、一次次被感染，一次次被折服。在我們的心里，井岡山早已不僅僅是一座山，它更成為了一種符號(hào)、一種象征、一種信仰。下面，我想從培訓(xùn)前，培訓(xùn)中，培訓(xùn)后三個(gè)時(shí)間段，筒短談一下自己的切身感受。培訓(xùn)前的感受用八個(gè)字來(lái)形容，心潮澎湃，無(wú)限向往。在前來(lái)井岡山的汽車、火車上，我們一路上在，汽車上唱著歌，火車上喝著酒，心情沖動(dòng)，氣氛熱烈，火車上我寫(xiě)了首《夢(mèng)里井岡》描繪這種無(wú)限向往的感受歡歌笑語(yǔ)奔井岡，火車笛鳴淺吟唱，夢(mèng)里依稀號(hào)角響，杜鵑花開(kāi)滿山崗培訓(xùn)中的感受，我也用八個(gè)字來(lái)概括，刻骨銘心，觸及靈魂。通過(guò)參觀黃洋界哨口、____故居、八角樓，三灣改編遺址，瞻仰____歷史紀(jì)念館，烈士紀(jì)念碑，曾志墓等，通過(guò)和紅軍后代座談互動(dòng)，我們觸摸歷史蒼桑，走進(jìn)先烈的內(nèi)心世界，感受信仰的力量。在聽(tīng)完王生茂和石金龍老師的講述后，我觸動(dòng)頗深，想為曾志和袁文才王佐寫(xiě)點(diǎn)什么，曾志那種無(wú)私無(wú)畏的情懷一時(shí)不知怎樣去描繪，對(duì)袁文才王佐歷史上的被錯(cuò)殺，我寫(xiě)了一首《魂斷井岡》，念給大家聽(tīng)聽(tīng)。袁王死得真冤枉三十二歲命俱喪一個(gè)槍殺一溺亡魂斷井岡墓碑旁井岡山泉水淙淙叮咚哽咽念英雄往昔豪杰今安在后人侃侃淚漣漣培訓(xùn)后的感受，我想用十個(gè)字來(lái)描繪，心腦肺眼耳，洗后人升華。墓碑洗心，故事洗腦，生態(tài)洗肺，科技洗眼，紅歌洗耳，五洗之后，我們的靈魂與肉體都得到了升華。臨返程前，我們有些依依不舍，舍不得井岡山風(fēng)光宜人的生態(tài)，舍不得純樸好客的井岡山人民，有幾個(gè)男學(xué)員昨天在車上，開(kāi)玩笑地說(shuō)，也舍不得仁慈美麗的陳慧老師，總之一句話，井岡山的一切都讓我們深涂留戀。培訓(xùn)結(jié)業(yè)之際，我也用八個(gè)字概括們此次井岡山之行，收獲頗豐，滿載而歸，物質(zhì)上，我們帶走了大包小包的井岡山特產(chǎn)，精神上，我們收獲了沉甸甸的井岡山思想，雖然我們還有許多地方?jīng)]去參觀，象很有名的杜鵑山，龍?zhí)抖紱](méi)能去成，但我們沒(méi)有遺憾，借陳慧老師的一句吉言，下次我們來(lái)中井院，也就是中組部井岡山干部教育學(xué)院培訓(xùn)時(shí)，再參觀不晚。最后我以昨晚寫(xiě)的一首《情系井岡》作為這次發(fā)言的完畢語(yǔ)。我們輕輕踩在這片土地上，唯恐打攪了地下沉睡的英靈，驚了他們的夢(mèng)。我們極目遠(yuǎn)眺群山，在井岡翠竹和松柏中尋覓曾經(jīng)硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)尋覓曾經(jīng)轟隆的炮聲，和先烈們奔跑的身影。我們輕輕拭去眼角的淚滴，將哀思留在紀(jì)念碑上留在陵園墓地的白色花瓣上我們堅(jiān)強(qiáng)地挺直脊梁追尋先烈們的足跡去實(shí)現(xiàn)他們未竟的夢(mèng)想。謝謝大家！愛(ài)國(guó)演講稿范文：愛(ài)國(guó)演講稿500字愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想，以國(guó)事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國(guó)，關(guān)心民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛(ài)國(guó)的內(nèi)容非常廣泛，熱愛(ài)祖國(guó)的山河，熱愛(ài)民族的歷史，關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為祖國(guó)捐軀，都是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。在中華民族五千年的開(kāi)展歷程中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)為核心的偉大的民族精神。捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸，正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛(ài)，勤勞智慧的中華兒女共同開(kāi)拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，積極維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完好，祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占;要熱愛(ài)祖國(guó)的歷史和文化，進(jìn)步民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。今天，我國(guó)已步入新的歷史時(shí)期，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來(lái)越多的新情況、新問(wèn)題。推進(jìn)我國(guó)改革開(kāi)放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)現(xiàn)代化建立的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類文明與進(jìn)步做出更大的奉獻(xiàn)。少年興那么國(guó)興，小年強(qiáng)那么國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代開(kāi)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱辛奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為復(fù)興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌將來(lái)奉獻(xiàn)自己的力量!建立中國(guó)特色社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這是新時(shí)期愛(ài)國(guó)給我們提出的歷史使命。惟有以振興中華為己任，積極投身到建立中國(guó)特色社會(huì)的偉大事業(yè)之中，用扎扎實(shí)實(shí)的行動(dòng)去理論報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向，才能成長(zhǎng)為一名真正的愛(ài)國(guó)者。愛(ài)國(guó)、集體和社會(huì)，是當(dāng)代中國(guó)的主旋律。在當(dāng)今歷史條件下，愛(ài)國(guó)就必然和必須熱愛(ài)社會(huì)的中國(guó)，愛(ài)中國(guó)的社會(huì)?？v觀中國(guó)近現(xiàn)代歷史，我們可以得出一條真理：只有社會(huì)才能救中國(guó)，只有社會(huì)才能開(kāi)展中國(guó)。社會(huì)是愛(ài)國(guó)不斷開(kāi)展的方向保證，而愛(ài)國(guó)那么是中國(guó)特色社會(huì)事業(yè)的力量泉，建立有中國(guó)特色社會(huì)事業(yè)是新時(shí)期愛(ài)國(guó)的主題。社會(huì)實(shí)行的是消費(fèi)資料公有制，因此，在處理人與人的關(guān)系方面就必須堅(jiān)持集體原那么;愛(ài)國(guó)和集體也是不可分割的，缺乏集體的愛(ài)國(guó)就會(huì)成為一盤散沙，而沒(méi)有愛(ài)國(guó)的集體就等于沒(méi)有靈魂和方向，開(kāi)展下去都是非常危險(xiǎn)的。所以，社會(huì)愛(ài)國(guó)與集體、社會(huì)具有高度的一致性。沒(méi)有*，就沒(méi)有____。這是總結(jié)中國(guó)近現(xiàn)代歷史而得出的一條真理。1921年中國(guó)*的成立，使中國(guó)____的相貌煥然一新。在此之前，農(nóng)民階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)改良派和____派的一系列起義、運(yùn)動(dòng)和____都失敗了，都沒(méi)有可以挽救半殖民地半封建中國(guó)的命運(yùn)，歷史的重任現(xiàn)實(shí)地落在了中國(guó)*的肩上。中國(guó)*帶著中國(guó)人民進(jìn)展了一系列驚天地、泣鬼神的戰(zhàn)爭(zhēng)，終于*了壓在人民頭上的三座大山，建立了____，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家獨(dú)立和人民解放。中國(guó)當(dāng)代歷史繼續(xù)證明：沒(méi)有中國(guó)*，就不會(huì)有國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福。中國(guó)*帶著人民推動(dòng)了社會(huì)____和建立的偉大成功，又審時(shí)度勢(shì)地做出了改革開(kāi)放和建立有中國(guó)特色社會(huì)的英明決策，創(chuàng)始性地開(kāi)展社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì);在新的歷史條件下，我們黨又制定了按照科學(xué)開(kāi)展觀構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)的重大部署，正在為實(shí)現(xiàn)全面建立小康社會(huì)和第三步戰(zhàn)略目的而奮斗。總結(jié)起來(lái)，自從有了中國(guó)*，中國(guó)的開(kāi)展就邁入了快車道，整個(gè)中華大地呈現(xiàn)出一派政通人和、繁榮興盛的景象，中華民族的國(guó)際聲望越來(lái)越高。由此可見(jiàn)，中國(guó)*，是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)也是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，始終代表中國(guó)先進(jìn)消費(fèi)力的開(kāi)展要求，始終代表著中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，始終代表著中國(guó)最廣闊人民的根本利益，是建立有中國(guó)特色社會(huì)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。所以，堅(jiān)持社會(huì)愛(ài)國(guó)，就要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持和擁護(hù)中國(guó)*的領(lǐng)導(dǎo)!愛(ài)國(guó)演講稿：五四愛(ài)國(guó)演講稿眾所周知，大學(xué)生愛(ài)國(guó)，乃是一個(gè)亙古的話題，回溯于歷史長(zhǎng)河，我們始終無(wú)法忘記五____和一二九運(yùn)動(dòng)中那一聲聲激昂的宣誓與吶喊，以及那一群群大學(xué)生臉上堅(jiān)決無(wú)畏的表情。如今，這個(gè)話題仍然被一遍遍地反復(fù)強(qiáng)調(diào)，我們可想而知其重要性和積極意義。那么，何為愛(ài)國(guó)?談愛(ài)國(guó)，首先要理解祖國(guó)。試問(wèn)，提及中國(guó)，你會(huì)想到什么呢?想到屹立在世界地圖上的東方雄雞，想到占世界五分之一人口的泱泱大國(guó)，想到站在橘子洲頭指點(diǎn)，激揚(yáng)文字的毛____，想到親臨汶川地震現(xiàn)場(chǎng)的，抑或想到代表中國(guó)速度、中國(guó)力量、中國(guó)精神的劉翔?不錯(cuò)，他們，都代表了中國(guó)形象。國(guó)人都應(yīng)該愛(ài)國(guó)，那么大學(xué)生作為國(guó)人中重要的一部分，具有什么特殊性呢?與高中生和社會(huì)青年不同，大學(xué)生承受了更高等的教育，是高素質(zhì)的社會(huì)接班人。區(qū)別于____絲在演唱會(huì)場(chǎng)襲擊保安，當(dāng)代大學(xué)生的形象是志愿者，是哪里需要幫助，哪里就能看到他們繁忙的身影的一個(gè)活潑群體。然而，當(dāng)代大學(xué)生也存在愛(ài)國(guó)誤區(qū)。其一，因?yàn)樗麄兡贻p，他們血?dú)夥絼?，盲目、過(guò)激的愛(ài)國(guó)行為時(shí)有發(fā)生。還記得家樂(lè)福支持____的消息傳來(lái)時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)上﹑手機(jī)中傳遞的都是全國(guó)人民應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)起來(lái)結(jié)合抵抗家樂(lè)福的聲音。一時(shí)間，各個(gè)學(xué)校的大學(xué)生自發(fā)地聚集起來(lái)進(jìn)展示威游行，甚至有些超市的玻璃被砸，而在店里買東西的中國(guó)人被罵為賣;其二，不乏少數(shù)的大學(xué)生僅僅把所謂的愛(ài)國(guó)掛在嘴上。這樣的情況并不少見(jiàn)，舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，當(dāng)莊嚴(yán)的國(guó)歌響起時(shí)，當(dāng)耀眼的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)時(shí)，恐怕不是所有的大學(xué)生都在行注目禮吧。其實(shí)，愛(ài)國(guó)并不是一個(gè)抽象的話題，大學(xué)生談愛(ài)國(guó)并不空洞。情感上，大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立民族自尊心和自豪感。就如____所說(shuō)：談到人格，但不要忘記國(guó)格。特別是像我們這樣的第三世界的開(kāi)展中國(guó)家，沒(méi)有民族自尊心，不珍惜自己民族的獨(dú)立，國(guó)家是立不起來(lái)的。思想上，大學(xué)生必須形成理*愛(ài)國(guó)的觀念。我們能理解聽(tīng)到對(duì)祖國(guó)不利事件的消息時(shí)的激憤，但是請(qǐng)靜下心來(lái)仔細(xì)想想，靠失去理性的行為，我們可以保衛(wèi)我們的祖國(guó)嗎?明辨是非，理智成熟，用開(kāi)展的目光看問(wèn)題，這才是當(dāng)代大學(xué)生真正應(yīng)該做的。行為上，大學(xué)生不得不踐行熱愛(ài)祖國(guó)，從我做起的口號(hào)，學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，以熱愛(ài)祖國(guó)作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，腳踏實(shí)地，切勿本末倒置。中國(guó)這頭東方雄獅已然睡醒，它正昂首闊步向前奔跑，亦成為了新時(shí)代開(kāi)放的典范。當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)馳騁的本性，助這個(gè)古老的國(guó)度飛速崛起。愛(ài)國(guó)演講稿:愛(ài)國(guó)愛(ài)校演講稿圓明園的火光，列強(qiáng)的入侵，喚起一代青年至力共和。蘆溝橋的槍聲，____浪人的狂笑，激發(fā)一代青年拍案而起，舍生忘死。民族的恥辱由誰(shuí)來(lái)洗刷?處于水深熾熱的13億同胞由誰(shuí)來(lái)拯救?有人嘆息了，有人彷徨了，也有人忘卻了。但嘆息、彷徨、忘卻又有什么用呢?而如今面對(duì)著第三次產(chǎn)業(yè)____的沖擊，我們這一代青年人