計(jì)劃范本八年級下班主任工作計(jì)劃(720字)-1

Word-11-計(jì)劃范本八年級下班主任工作計(jì)劃(720字)

為了盡快的完成工作任務(wù)和目標(biāo)，我們應(yīng)當(dāng)要為自己預(yù)備好下一階段方案了。工作方案，將下一階段的工作內(nèi)容逐條列出，描述詳細(xì)、量化，對于職場上的我們來說，把握書寫工作方案的力量是特別有必要的。我們怎么樣才能寫好工作方案呢？

八班級下班主任工作方案(篇1)

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了八班級(2)班班主任。個(gè)人的成長經(jīng)受，使我深深懂得中學(xué)階段是人成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素養(yǎng)形成的開頭階段。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡潔的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是同學(xué)各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。八班級是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，進(jìn)展同學(xué)的共性，培育同學(xué)各方面較高的綜合素養(yǎng)，作為班主任，責(zé)任重大。因此，現(xiàn)依據(jù)本班詳細(xì)狀況特制定方案如下：

一、同學(xué)基本狀況分析

我班現(xiàn)有同學(xué)51人，其中男生31人，女生20人?？傮w上觀看，我班的同學(xué)男女人數(shù)相差雖不大，但部分男生有厭學(xué)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)目的不明確，自覺性較差，課堂紀(jì)律渙散。全班在個(gè)別方面，如團(tuán)結(jié)幫助、呈現(xiàn)自己的士氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待熬煉和培育。

二、工作目標(biāo)

我們班的班風(fēng)是“態(tài)度打算一切，細(xì)節(jié)打算成敗?！?/p>

我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把注意細(xì)節(jié)變成一種習(xí)慣，使我們好的學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)以為常，變成我們的其次天性。

我們班的班集體建設(shè)目標(biāo)：學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心

言行文明有感恩心

做事勤懇有責(zé)任心

做人踏實(shí)有自信念

據(jù)此，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。

八班級下班主任工作方案(篇2)

一、班級基本狀況簡介

我班目前共有68名同學(xué)。其中女生34人，其中住宿生15人，男生34名，住宿生8人。在過去的一年中，我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較好。但由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、家庭狀況以及個(gè)人因素等各種緣由，同學(xué)的成果從整個(gè)班級來看并不抱負(fù)。并且，從上學(xué)期的后半學(xué)期看來，個(gè)別同學(xué)厭學(xué)心情比較嚴(yán)峻，如不按時(shí)完成作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量不過關(guān)，抄作業(yè)，還曾消失過周末到網(wǎng)吧的現(xiàn)象，極大地?fù)p壞了身心健康。另外，面臨青春期的到來，有的同學(xué)也表現(xiàn)出如：心情情感偏激，易感動急躁，一味追求獨(dú)立，而聽不進(jìn)家長的勸導(dǎo)及對將來的迷惘和不適……

另外，本學(xué)段雖然沒有升學(xué)的壓力，與初一的學(xué)問相比，初二的學(xué)問內(nèi)容要深得多﹑難得多。物理、化學(xué)的增加，孩子們直面了更大的挑戰(zhàn)，有的同學(xué)因此產(chǎn)生了畏難心情，感覺學(xué)習(xí)吃力，上課聽不懂﹑跟不上，由此失去了學(xué)習(xí)的愛好，時(shí)間一長甚至破罐破摔，放棄了學(xué)習(xí)。因此，這個(gè)階段也可以說是這也是關(guān)乎中考、高考，乃至人生的分水嶺。

鑒于以上各種狀況，本學(xué)期的奮斗目標(biāo)制訂如下：

二、本學(xué)期班級管理奮斗目標(biāo)

（一）加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，自我提高。努力學(xué)習(xí)有關(guān)德育教育的理論，仔細(xì)向有閱歷的領(lǐng)導(dǎo)和同仁學(xué)習(xí)，提高班級管理水平，縮小師生之間的情感差距，贏得同學(xué)的普遍認(rèn)同。只有“親其師”才能“信其道”。

措施：

1、借課改的春風(fēng)，樂觀聽有閱歷老師的課，做一名優(yōu)秀的課任老師。多讀書，多學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的學(xué)問庫，做一名學(xué)問淵博的老師。教材推舉同學(xué)閱讀的書肯定要讀，以身作則。用自己的治學(xué)態(tài)度和治學(xué)方法去影響同學(xué)。

2、社會進(jìn)展日新月異，由于自身的惰性，我對新的科技學(xué)問了解甚少，總是以“我老了”等語言為自己查找借口。今后，我肯定要勇于接受新事物，讓自己的心理永久保持年輕。不斷轉(zhuǎn)變已定型的心理結(jié)構(gòu)，適應(yīng)與同學(xué)的交往。切實(shí)地了解。同學(xué)嘴里談的，心里想的，所熱衷做的……由于，我所面對的是面對的永久是朝氣蓬勃，特別聰慧的同學(xué)。

3、樂觀參與同學(xué)的活動，與同學(xué)同“同甘苦”“共患難”。上學(xué)期末，同學(xué)上400米田徑，當(dāng)時(shí)是6月中旬，天氣酷熱，在孩子們結(jié)課測試的課上，我站在操場邊上為他們加油助威，出乎意料的是孩子們跑的特殊努力，每有一個(gè)孩子請假。有一個(gè)孩子摔到了成果不抱負(fù)，下一輪又重跑。他媽媽告知我，孩子說：“我不能在齊老師跟前丟人?！苯窈螅乙獦酚^參加孩子們的室外課中，拉近與同學(xué)的距離，從而把握更多的教育契機(jī)。

（二）班級管理目標(biāo)

1、營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，努力提高班級文化成果，爭取各科均分穩(wěn)定在班級前列，提高并保持優(yōu)秀率，掌握低分率。

2、進(jìn)一步落實(shí)《中同學(xué)行為規(guī)范》及學(xué)校制定的各種規(guī)章制度的執(zhí)行力度，保證班級良性運(yùn)轉(zhuǎn)，促使每個(gè)同學(xué)都能做到最好，最大限度的進(jìn)展和發(fā)揮自己。

3、建立健全班委會和學(xué)習(xí)小組。制定健全的評價(jià)體系，調(diào)動同學(xué)樂觀參加班級事物和管理的樂觀性。

4、對同學(xué)進(jìn)行以愛國主義、集體主義和抱負(fù)教育為核心內(nèi)容的人生教育，培育責(zé)任心和公共道德感，為培育同學(xué)正確的人生觀和樂觀健康向上的審美觀。

措施：

1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)。開學(xué)初重選班委會，建立以班長為龍頭的有力團(tuán)體，帶領(lǐng)全班同學(xué)在紀(jì)律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進(jìn)步。

2、以學(xué)校課堂改革之“學(xué)習(xí)小組的動態(tài)建立與建設(shè)”的理論為依據(jù)，設(shè)立學(xué)習(xí)小組，堅(jiān)決進(jìn)行課堂改革。明確學(xué)習(xí)小組長的職責(zé)及組員的職責(zé)。制定明確的小組及個(gè)人評價(jià)體系：如每周依據(jù)小組長的總結(jié)和課任老師的評價(jià)匯總，把表現(xiàn)好的同學(xué)狀況發(fā)到班級論壇，飛信給家長，以小賀信的形式發(fā)給同學(xué)，家長簽字，每攢夠十個(gè)小條，換肯定的獎品等措施，提高同學(xué)參加課堂的樂觀性。

3、定期跟同學(xué)家進(jìn)步行聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的思想動態(tài)在假期，我先后到三四個(gè)同學(xué)家中進(jìn)行家訪，還有十多個(gè)同學(xué)先后到我家玩。開學(xué)后，這些孩子表現(xiàn)得特別樂觀。

4、劃分交叉管理小組，實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氛圍。

5、以學(xué)習(xí)委員和紀(jì)律委員為核心，以各學(xué)習(xí)小組組長和個(gè)小組中的學(xué)科代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動，開發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)自主性和制造力。

4、結(jié)合學(xué)校部德育工作支配和校團(tuán)委的活動支配，利用升旗、班會開展各種主題活動，適時(shí)對同學(xué)進(jìn)行思想教育和抱負(fù)教育。擬采納觀看錄像、辯論、征文、演講等不同形式，為青春期中消失的各種問題答疑解惑，教育同學(xué)珍愛生命的教育等。為初二的學(xué)習(xí)生活做好充分的心理和精神預(yù)備，關(guān)心同學(xué)提高超辨是非的力量，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，確定人生奮斗目標(biāo)，做一個(gè)愛國、有集體歸屬感，愛自己，愛他人，又具備劇烈的社會責(zé)任感人。

5、以公平的觀念，充分確定每一個(gè)同學(xué)，走進(jìn)同學(xué)的情感世界。以父母的愛意對待每一個(gè)孩子，尤其是確定同學(xué)，尤其是對那些自卑感較強(qiáng)的同學(xué)，更要關(guān)心他們發(fā)覺自己、確定自己，樹立信念。連續(xù)做好學(xué)困生的思想工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和樂觀上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。

6、加強(qiáng)對同學(xué)進(jìn)行室外課禮儀的培訓(xùn)。

7、重新設(shè)立家委會，遇到問題準(zhǔn)時(shí)向

以上為本學(xué)期的班級工作方案，未盡事宜將在實(shí)際工作中支配穿插；同時(shí)，方案將可能圍繞學(xué)校德育工作的重點(diǎn)和時(shí)間作些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

擬召開的班會主題：

1、態(tài)度—目標(biāo)—勤奮—恒心主題班會

2、尊崇學(xué)問，吾愛吾師主題班會

3、珍愛生命主題班會

4、我所知道的開國英雄故事演講

5、回顧——展望期中考試反思主題班會

6、帶同學(xué)去石家莊兒童福利院

7、帶同學(xué)去植物園，親近自然

8、冬季來臨之際，為落后及災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)棉衣

9、我的課堂，我做主演講競賽

10、硬筆書法競賽

11、中秋節(jié)，重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日知多少手抄報(bào)展現(xiàn)。

12、奮戰(zhàn)冬三月，期末動員主題班會

八班級下班主任工作方案(篇3)

我通過班會課，進(jìn)行思想前途教育，使同學(xué)理解八班級的形勢，要求全班同學(xué)要珍惜這個(gè)難得的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，全力拼搏，爭取考出成果。向他們講清晰大家要團(tuán)結(jié)共同提高，并要求他們要為全校樹立榜樣，嚴(yán)于律己，早到校，遲離校，在班保持寧靜，形成良好學(xué)習(xí)氣氛。經(jīng)過思想教育，使大家心情高漲，布滿信念，使大家安定心情，團(tuán)結(jié)、勤奮學(xué)習(xí)。

八班級下班主任工作方案(篇4)

由于該班班干部秦寧、郜志鳳，力量較強(qiáng)，所以本學(xué)期班務(wù)工作交給他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)，效果很好。詳細(xì)做法是：先明確班干部的責(zé)任，任務(wù)落實(shí)細(xì)致，可操作，如每日出勤登記，課間操紀(jì)律監(jiān)督，每日值日監(jiān)督，平常學(xué)習(xí)狀態(tài)，班的榮譽(yù)記錄等，專人負(fù)責(zé)，每班會課讓班干部上講臺發(fā)言，小結(jié)，并自行制定各項(xiàng)的獎懲制度，每月獎懲一次，效果很好，同學(xué)形成自我管理的風(fēng)氣。

八班級下班主任工作方案(篇5)

同學(xué)敬重、情愿接近老師且喜愛老師的講課始終是我任班主任以來所追求的目標(biāo)和愿望。這其中做好師生的良好溝通工作，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行同學(xué)與各科老師之間信息的傳遞與反饋。由此班主任的紐帶作用、橋梁傳遞地位就顯得非常的重要。為了做好這項(xiàng)工作，我在學(xué)期伊始就從以下幾個(gè)方面著手：首先，準(zhǔn)時(shí)向任課老師反饋該班同學(xué)的實(shí)際狀況，使任課老師真正做到教學(xué)上的有的放矢。講要講到同學(xué)的心中，講同學(xué)真正需要的學(xué)問，從而激發(fā)同學(xué)最大的學(xué)習(xí)動力，加強(qiáng)對老師的信任感，增大老師在同學(xué)心目中的地位。其次，通過與班干部聯(lián)系得到的課堂反饋信息，準(zhǔn)時(shí)地供應(yīng)給任課老師。從而準(zhǔn)時(shí)調(diào)整課任老師的課堂教學(xué)，提高教學(xué)實(shí)效和不斷提高教學(xué)藝術(shù)。最終，通過由班干部和班上樂觀分子牽手組織的每月一次的師生對話老師，我想對您說和課堂標(biāo)兵的開展，最大限度的推動師生之間的互動，從而促進(jìn)班級的整體教學(xué)氣氛和良好的學(xué)習(xí)氛圍。

八班級下班主任工作方案(篇6)

1、班上同學(xué)在競爭過程中，消失嫉妒心理，大家自我封閉，不利于共同提高。

2、學(xué)習(xí)上勤奮有余，敏捷不足，缺乏方法。

總之，一學(xué)期以來的工作，平凡而又平淡，自認(rèn)為我的付出是真誠的，是負(fù)責(zé)的。在今后的工作中，還要加強(qiáng)工作方法討論，尤其是在怎樣建設(shè)班級學(xué)風(fēng)問題上多多探究，多多努力，并有效轉(zhuǎn)化問題同學(xué)，做一個(gè)合格的班主任。

八班級下班主任工作方案(篇7)

1、確定班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向。因此，我爭取做到每天在晨讀期間談話以確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標(biāo)。每天以與對同學(xué)對話的方式加強(qiáng)班集體的奮斗目標(biāo)。

2、培育良好的班風(fēng)。針對本班部分同學(xué)上課不用心聽，作業(yè)不仔細(xì)做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響，制約每個(gè)同學(xué)的心理，規(guī)范每個(gè)同學(xué)的行為。

3、努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。后進(jìn)生是班級這幅漂亮的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的。我把后進(jìn)生的位子在不影響別的同學(xué)的狀況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)，同時(shí)也關(guān)心后進(jìn)生能更好的學(xué)習(xí)。接著我注意每一位后進(jìn)生的作業(yè)反饋狀況，每次作業(yè)和訂正都面批面改。然后在課堂中關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培育后進(jìn)生的自信念。

4、班級管理細(xì)致化、民主化。有句話說：抓在微小處，落在實(shí)效中。班主任工作要細(xì)致入微，在微小的基礎(chǔ)上，我動用班級中大部分同學(xué)。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會，充分調(diào)動全班每個(gè)同學(xué)的樂觀性。在班級內(nèi)有班長，有紀(jì)律委員等這些班干部。也有負(fù)責(zé)包干區(qū)的區(qū)長，負(fù)責(zé)關(guān)燈的燈長，負(fù)責(zé)關(guān)窗的窗長等。動用完可能的同學(xué)，讓每一位同學(xué)參加到班級的管理中。

5、培育和健全一批團(tuán)結(jié)的班干部。班干部是一個(gè)班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個(gè)核心，才能帶到全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體的奮斗目標(biāo)。常常召開班干部工作會議。指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們的工作力量。共同建設(shè)好班級。

6、做好與家長的溝通與溝通工作，更好為同學(xué)的全面進(jìn)展服務(wù)。

四、方法措施

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對同學(xué)的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據(jù)同學(xué)的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對同學(xué)進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)教育。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：班上開展比學(xué)，互助活動。采納人與人，組與組競賽，采納優(yōu)幫差互助學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)做好評比，使每位同學(xué)學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。面對全體同學(xué)，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜同學(xué)的角度動身，了解關(guān)懷同學(xué)。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理變化，把握他們成長道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。

3、準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情，開學(xué)后準(zhǔn)時(shí)對同學(xué)進(jìn)行思想教育，把心收到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上。一如既往地搞好常規(guī)工作。協(xié)同科任老師搞好教學(xué)工作，準(zhǔn)時(shí)了解各科教學(xué)的動態(tài)，做好同學(xué)的思想工作。精確?????把握同學(xué)對學(xué)問的把握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4、家教結(jié)合：常常保持與否同學(xué)家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把