高考古詩閱讀之表達(dá)技巧

古代詩歌鑒賞之表達(dá)技巧第一課時(shí)

表達(dá)技巧是指作者在塑造形象、創(chuàng)造意境、表達(dá)思想感情時(shí)所采取的特殊的表現(xiàn)手法。它的含義非常廣泛，既包括各種修辭手法、表達(dá)方式的使用，也包括各類表現(xiàn)手法和藝術(shù)構(gòu)思上的巧妙運(yùn)用。對(duì)表達(dá)技巧的鑒賞，就是辨識(shí)詩歌中所使用的表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、修辭手法或藝術(shù)構(gòu)思，分析其本身的藝術(shù)效果，評(píng)價(jià)其對(duì)表現(xiàn)詩人的思想感情所起到的作用。詩歌的表達(dá)技巧、藝術(shù)手法抒情記敘議論描寫直抒胸臆間接抒情（1）景情角度：借景抒情、觸景生情、以景襯情、寓情于景；樂景寫樂情、哀景寫哀情、樂景襯哀情、哀景襯樂情。（2）物情關(guān)系：借物抒懷、托物言志（3）事情關(guān)系：借古諷（傷）今、懷古傷今、用典抒情、即事抒懷、正面描寫側(cè)面描寫人物描寫手法景物描寫手法（1）描寫順序：遠(yuǎn)近、高低、時(shí)間空間變化（2）色彩運(yùn)用：明暗對(duì)比，繪形繪色（3）動(dòng)靜（視聽）結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、正側(cè)結(jié)合（4）襯托渲染（5）白描、工筆（細(xì)節(jié)）（6）修辭：比喻、夸張、擬人、對(duì)比等（7）感官角度：視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺比喻、擬人、借代、夸張、雙關(guān)（諧音）、反問、反復(fù)、頂真、反語、通感、排比、疊字（詞）先寫景后抒情、先記事后抒懷、先抑后揚(yáng)、欲揚(yáng)先抑、卒章顯志、開門見山、以景結(jié)情、伏筆鋪墊、以小見大、曲筆入題象征、想象、聯(lián)想、曲筆（從對(duì)方如筆，展開想象）、襯托、烘托、渲染、對(duì)比、比興、用典、

表達(dá)方式表現(xiàn)手法修辭方法結(jié)構(gòu)技巧概念說明表達(dá)作用例句賞析記敘記敘人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)生、發(fā)展、變化過程。條理清楚，脈絡(luò)分明，使內(nèi)容完整，事情清晰?！皹谴寡┕现薅桑F馬秋風(fēng)大散關(guān)。”(陸游《書憤》)通過記敘抒寫自己親臨抗金前線的值得紀(jì)念的往事，從而抒發(fā)詩人矢志報(bào)國的信念。描寫用生動(dòng)形象的語言對(duì)人物、事件、環(huán)境作具體描寫刻畫。

逼真?zhèn)魃?，生?dòng)形象，使讀者如見其人，如聞其聲，如臨其境，從中受到強(qiáng)烈的藝術(shù)感染?！敖氯ト酥粩?shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴?！?杜甫《漫成一首》)通過描寫，生動(dòng)地再現(xiàn)了白鷺屈曲著身子，恬靜地夜宿在月照下的沙灘，船尾大魚躍出水面而發(fā)出撥剌的響聲的畫面，一動(dòng)一靜構(gòu)成了江上月夜寧靜的美景。議論對(duì)人和事物的好壞、是非、價(jià)值、特點(diǎn)、作用等表達(dá)作者的意見。表現(xiàn)作者的觀點(diǎn)態(tài)度，突出詩歌的主旨，使詩歌的主題鮮明、深刻。“但令無剪伐，會(huì)見拂云長?！?杜甫《嚴(yán)鄭公宅同詠竹》)通過議論，表達(dá)了期待得到提攜，使自己有所作為的期望，暗示了要尊重天性，順應(yīng)自然和要呵護(hù)人才，不要摧殘人才的道理。抒情表達(dá)作者強(qiáng)烈的愛憎、好惡、喜怒、憂樂等主觀感情。有直接抒情，也有間接抒情。鮮明表達(dá)作者的思想感情，有利于深化詩歌的主題?！俺科饎?dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘?！?溫庭筠《商山早行》)起句以時(shí)間、事件、環(huán)境三者相互照應(yīng)，寫出旅客的辛勞，對(duì)句直抒詩人的感慨?！翱托小迸c“故鄉(xiāng)”相比較，自然生出一個(gè)“悲”字來。北來人二首[宋]劉克莊試說東都①事,添人白發(fā)多。寢園殘石馬,廢殿泣銅駝。胡運(yùn)占難久,邊情聽易訛。凄涼舊京女,妝髻尚宣和②。

十口同離仳,今成獨(dú)雁飛!饑鋤荒寺菜,貧著陷蕃衣。甲第歌鐘沸,沙場探騎稀。老身閩地死,不見翠鑾歸!

注:①東都:指北宋都城汴梁。②宣和:宋徽宗年號(hào)。這兩首詩在敘事上有何特色?試作簡要分析。①以對(duì)比加強(qiáng)敘事的抒情效果。用權(quán)貴歌舞宴飲,不問軍情與百姓心系故國作對(duì)比,表達(dá)憂國憂民之情;以主人公一家亡國前后境況的對(duì)比,表現(xiàn)百姓流離之苦。②以“北來人”的口吻敘事,表達(dá)情感顯得更真實(shí)、自然。③敘事中流露出個(gè)人的情感。如“今成獨(dú)雁飛”流露了主人公家破人散的凄涼與孤獨(dú)。高考真題2016·浙江卷

采地黃者白居易麥死春不雨,禾損秋早霜。歲晏無口食,田中采地黃①。采之將何用?持以易糇糧。凌晨荷插②去,薄暮不盈筐。攜來朱門家,賣與白面郎。與君啖肥馬,可使照地光。愿易馬殘粟,救此苦饑腸!注:①地黃:玄參科植物名,其根可入藥。②插:通“鍤”。鐵鍬。2.這首詩的敘述與對(duì)比手法特色鮮明,試作賞析。參考答案敘述:①以采地黃者的口吻敘述,雖無一字怨語,讀來卻愈覺辛酸。②以時(shí)間順序來敘述事情發(fā)展過程,層層深入,脈絡(luò)分明,給人以清晰而深刻的印象。③從頭到尾都是客觀敘述。詩人寓情于事,貌似不動(dòng)聲色卻滲透自己的愛憎之情。對(duì)比:①朱門與農(nóng)家、白面郎與采地黃者、肥馬食地黃與采地黃者饑腸無食等對(duì)比,揭露了貧富差距。②著重突出“人不如馬”,加強(qiáng)了對(duì)比效果,揭露深刻,批判的鋒芒更加犀利。1.本詩前八句敘寫采地黃,后六句敘寫賣地黃,反映了中唐時(shí)期悲慘的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

高考真題2017·浙江卷

敘事的人稱敘事的順序敘事的情感表現(xiàn)手法也可稱為表現(xiàn)方法(或表達(dá)技巧)，凡是能使文章整體或部分產(chǎn)生鮮明強(qiáng)烈的印象，達(dá)到感染讀者的藝術(shù)效果的手段或方法，都可視為表現(xiàn)手法。如何記敘如何描寫如何抒情其它手法

表現(xiàn)手法（如何表達(dá)）描寫指用生動(dòng)形象的語言對(duì)人物、事件、環(huán)境所作的具體描繪和刻畫。描寫的方式一般有動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、細(xì)節(jié)描寫、正側(cè)面描寫、白描等。如何描寫如何描寫視角變換虛實(shí)結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合細(xì)節(jié)描寫白描點(diǎn)面結(jié)合正側(cè)結(jié)合其它手法如何描寫——?jiǎng)屿o結(jié)合“動(dòng)”：運(yùn)動(dòng)的；有聲的。“靜”：靜止的；無聲的。①以動(dòng)(聲)襯靜，如王籍《入若耶溪》：“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽?！雹趧?dòng)靜結(jié)合，如戴叔倫《蘭溪棹歌》：“涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘?！雹垡造o寫動(dòng)，如李白《望廬山瀑布》：“日照香廬生紫煙，遙看瀑布掛前川。”寫出了遙看瀑布的第一眼形象，瀑布像一條巨大的白練掛在山間，“掛”字化動(dòng)為靜④化靜為動(dòng)，如陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感(其二)》：“三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天?！比绾蚊鑼憽?jiǎng)屿o結(jié)合雨后池上劉攽一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點(diǎn)聲。試從“靜”與“動(dòng)”的角度對(duì)這首詩進(jìn)行賞析。翻譯：一場大雨過后，池塘里漲滿了水，非常平靜，好像蘸水輕輕磨光的鏡子照映著岸邊房屋的倒影。東風(fēng)忽然吹起，下垂的柳條裊娜起舞，柳枝上的水珠撇向荷葉中間，不斷發(fā)出聲響。【答案】

一、二兩句以“水面平”“明鏡”“照檐楹”等寫出了荷花池塘雨后幽美迷人的靜態(tài)。三、四兩句用“忽起”“垂楊舞”及垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的“萬點(diǎn)”聲響等，表現(xiàn)了雨后池塘上的一種動(dòng)態(tài)之美。詩既寫出了靜態(tài)，又寫出了動(dòng)態(tài)，以靜顯動(dòng)，又以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合，組成了一幅雨后池塘春景圖。如何描寫——虛實(shí)結(jié)合“實(shí)”指的是眼前的、現(xiàn)實(shí)的景、物、人、事；“虛”指的是不在眼前的景、物、人、事，不是事實(shí)，為心中所想，夢(mèng)中所見?！疤摗保合胂蟮摹⒒貞浀?、夢(mèng)中的、隱性的?！皩?shí)”：眼前的、具體的、顯性的。虛和實(shí)之間或相輔相成，形成渲染烘托；或相反相成，形成強(qiáng)烈對(duì)比，從而突出中心。“虛實(shí)相生”或“虛實(shí)結(jié)合”的表達(dá)效果：虛與實(shí)二者之間互相聯(lián)系、互相滲透與互相轉(zhuǎn)化，以達(dá)到虛中有實(shí)、實(shí)中有虛的境界，從而大大豐富詩中的意象，開拓詩中的意境，為讀者提供廣闊的審美空間，充實(shí)人們的審美趣味。如何描寫——虛實(shí)結(jié)合閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。茶瓶兒李元膺去年相逢深院宇，海棠下、曾歌《金縷》。歌罷花如雨。翠羅衫上，點(diǎn)點(diǎn)紅無數(shù)。今歲重尋攜手處，空物是人非春暮?；厥浊嚅T路。亂紅飛絮，相逐東風(fēng)去。【注】①《金縷》即《金縷衣》，是一首曲調(diào)柔媚的歌曲。②青門：古長安城門名。請(qǐng)從虛實(shí)的角度對(duì)全詞進(jìn)行賞析。去年，我們?cè)谏钫瑯怯罾锵喾?，海棠樹下，我們?cè)钋橐鞒督鹂|》名曲，歌聲停罷，海棠花如雨紛紛飄落，落在翠羅衫上，無數(shù)落紅點(diǎn)點(diǎn)，絢麗了五彩的記憶。今年舊地重游，找尋去年攜手歡喜地，怎奈物是人空，也并非暮春景象，回首曾經(jīng)相伴伊人走過的通向都城的大道，只看見落紅之飄零，楊花之飛舞，競相追逐隨著東風(fēng)而去。翻譯如何描寫——虛實(shí)結(jié)合閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。茶瓶兒李元膺去年相逢深院宇，海棠下、曾歌《金縷》。歌罷花如雨。翠羅衫上，點(diǎn)點(diǎn)紅無數(shù)。今歲重尋攜手處，空物是人非春暮?；厥浊嚅T路。亂紅飛絮，相逐東風(fēng)去。【注】①《金縷》即《金縷衣》，是一首曲調(diào)柔媚的歌曲。②青門：古長安城門名。請(qǐng)從虛實(shí)的角度對(duì)全詞進(jìn)行賞析。①上片是虛寫。寫去年此時(shí)在深幽清寂的庭院中，詞人遇到了女子，女子在花下淺吟低唱，與海棠花融為一體，美麗非凡。②下片是實(shí)寫。詞人寫眼前景物，感嘆物是人非，回看通向都城的大道，紅英亂落，飛絮滿天，像是要追尋著東風(fēng)遠(yuǎn)去。③本詞虛實(shí)結(jié)合，委婉含蓄地表達(dá)了對(duì)昔日情人的懷念和對(duì)美好生活逝去的嘆惋。答案如何描寫——虛實(shí)結(jié)合閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。茶瓶兒李元膺去年相逢深院宇，海棠下、曾歌《金縷》。歌罷花如雨。翠羅衫上，點(diǎn)點(diǎn)紅無數(shù)。今歲重尋攜手處，空物是人非春暮?；厥浊嚅T路。亂紅飛絮，相逐東風(fēng)去?！咀ⅰ竣佟督鹂|》即《金縷衣》，是一首曲調(diào)柔媚的歌曲。②青門：古長安城門名。請(qǐng)從虛實(shí)的角度對(duì)全詞進(jìn)行賞析。①上片是虛寫。寫去年此時(shí)在深幽清寂的庭院中，詞人遇到了女子，女子在花下淺吟低唱，與海棠花融為一體，美麗非凡。②下片是實(shí)寫。詞人寫眼前景物，感嘆物是人非，回看通向都城的大道，紅英亂落，飛絮滿天，像是要追尋著東風(fēng)遠(yuǎn)去。③本詞虛實(shí)結(jié)合，委婉含蓄地表達(dá)了對(duì)昔日情人的懷念和對(duì)美好生活逝去的嘆惋。答案(2015全國Ⅰ卷

發(fā)臨洮將赴北庭留別①岑

參聞?wù)f輪臺(tái)路②,連年見雪飛。春風(fēng)不曾到,漢使亦應(yīng)稀。白草通疏勒,青山過武威。勤王敢道遠(yuǎn),私向夢(mèng)中歸。注:①臨洮:在今甘肅臨潭西。北庭:唐六都護(hù)府之一,治所為庭州(今新疆吉木薩爾北)。②輪臺(tái):庭州屬縣,在今新疆烏魯木齊。1.與《白雪歌送武判官歸京》相比,本詩描寫塞外景物的角度有何不同?請(qǐng)簡要分析。本詩描寫的邊塞風(fēng)光并非作者親眼所見,而是出于想象。從標(biāo)題可以看出,作者此時(shí)尚處于前往邊塞的途中;開頭“聞?wù)f”二字也表明后面的描寫是憑聽聞所得。高考真題月圓⑴【唐】杜甫孤月當(dāng)樓滿，寒江動(dòng)夜扉。委波金不定，照席綺逾依。⑵未缺⑶空山靜，高懸列宿⑷稀。故園松桂發(fā)，萬里共清輝。【注】⑴這首詩是唐代宗大歷元年(766)秋天杜甫所作。⑵這里指光彩更加柔美。⑶未缺：指月圓。⑷列宿：眾星。問：本詩最后兩句情感真摯，請(qǐng)從虛實(shí)結(jié)合的角度進(jìn)行賞析。遙想故園桂花開放，是虛寫；眼前清輝，是實(shí)寫。故園桂花正開放，虛中有實(shí)；萬里清輝，實(shí)中有虛。虛實(shí)結(jié)合，表達(dá)詩人對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念，寄托了詩人渴望萬家團(tuán)圓的美好愿望。高考真題2、注意詩中隱性的“虛”。隱性的“虛”，指詩歌畫面中沒有，讀者卻可以通過詩句的暗示想象到的畫面?，樼鹣舅巍繗W陽修空山雪消溪水漲，游客渡溪橫古槎②不知溪源來遠(yuǎn)近，但見流出山中花。問：請(qǐng)從虛實(shí)結(jié)合的角度對(duì)詩中三、四兩句進(jìn)行解析。高考真題答案：實(shí)寫山花隨溪水流出的景象；虛寫山中的春意，以及溪源之遠(yuǎn)、溪流的曲折。虛實(shí)結(jié)合，激發(fā)了讀者的想象，豐富了畫面的內(nèi)涵。九月九日憶山東兄弟王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。邯鄲冬至夜思家白居易

邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。月夜杜甫今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干！對(duì)寫如何描寫——點(diǎn)面結(jié)合所謂“點(diǎn)”，指的是最能顯示人、事、景、物的形象狀態(tài)特征的詳細(xì)描寫；所謂“面”，指的是對(duì)人、事、景、物的敘述或概括性描寫。點(diǎn)面結(jié)合就是“點(diǎn)”的詳細(xì)描寫和“面”的敘述或概括性描寫的有機(jī)結(jié)合。點(diǎn)面結(jié)合的形式多樣，可以是虛面上的實(shí)點(diǎn)，也可以是動(dòng)面上的靜點(diǎn)。鑒賞點(diǎn)面結(jié)合時(shí)，應(yīng)當(dāng)明確哪些是點(diǎn)，哪些是面。如何描寫——點(diǎn)面結(jié)合3．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。阮郎歸西湖春暮馬子嚴(yán)清明寒食不多時(shí)，香紅漸漸稀。番騰①妝束鬧蘇堤，留春春怎知？花褪雨，絮沾泥。凌波②寸不移。三三兩兩叫船兒，人歸春也歸?！咀ⅰ竣俜v：同“翻騰”。②凌波：這里指女子步履。曹植《洛神賦》：“凌波微步，羅襪生塵?！边@首詞描寫了暮春之景，請(qǐng)從點(diǎn)面結(jié)合的角度作簡要賞析。清明以后，寒食過去，花香漸遠(yuǎn)，花紅漸稀。即便是翻騰了衣裝，熱鬧了蘇堤，強(qiáng)要留住春天，但春天又如何知道，又豈能強(qiáng)留。雨中花，漸漸顏色褪去；柳絮舞，奈何零落泥中。踏青的女子，再無追逐春色的意趣，停下了腳步。一艘兩艘三艘船，叫來載人歸去。人歸去，春也歸去。答案如何描寫——點(diǎn)面結(jié)合3．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。阮郎歸西湖春暮馬子嚴(yán)清明寒食不多時(shí)，香紅漸漸稀。番騰①妝束鬧蘇堤，留春春怎知？花褪雨，絮沾泥。凌波②寸不移。三三兩兩叫船兒，人歸春也歸。【注】①番騰：同“翻騰”。②凌波：這里指女子步履。曹植《洛神賦》：“凌波微步，羅襪生塵?！边@首詞描寫了暮春之景，請(qǐng)從點(diǎn)面結(jié)合的角度作簡要賞析?！扒迕骱巢欢鄷r(shí)，香紅漸漸稀”，寫清明寒食時(shí)的鮮花凋謝的暮春總體景色，人們鬧蘇堤總寫游蘇堤的人，是“面”；花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥，這些都是暮春中的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)場面，是“點(diǎn)”。女子駐足不行，人們陸續(xù)叫船回家，也是“點(diǎn)”。勾勒寫意，細(xì)節(jié)傳神，點(diǎn)面結(jié)合，相互映襯，描寫了蘇堤的暮春之景。答案如何描寫——細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫看似無關(guān)緊要，可有可無，但都是詩人精心的設(shè)置和安排，不能隨意取代。一首詩歌，恰到好處地運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格和心理、揭示主題思想等作用。如張籍的《秋思》：“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封?！边@首詩借助生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫傳遞人物的思想感情，“臨發(fā)又開封”這一行動(dòng)細(xì)節(jié)表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)親人的深切思念。如何描寫——細(xì)節(jié)描寫4．閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。詠巖桂朱熹露浥黃金蕊，風(fēng)生碧玉枝。千林向搖落，此樹獨(dú)華滋。木末①難同調(diào)，籬邊②不并時(shí)。攀援香滿袖，嘆息共心期?！咀ⅰ竣倌灸褐负苫?。②籬邊：指菊花。試簡要賞析詩中“攀援”“嘆息”兩個(gè)細(xì)節(jié)描寫的作用。黃金一樣的花蕊上露珠點(diǎn)點(diǎn)，碧綠的瓊枝上微風(fēng)輕拂，眾多樹木搖落凋零，唯獨(dú)此桂巖樹枝繁葉茂，豐美潤澤。荷花很難與其他花兒一個(gè)步調(diào)，籬邊的菊花也不會(huì)同其他花一個(gè)時(shí)節(jié)綻放。按捺不住內(nèi)心的仰慕之情攀援上去，嘆息著我們彼此以心期許心心相共。翻譯如何描寫——細(xì)節(jié)描寫4．閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。詠巖桂朱熹露浥黃金蕊，風(fēng)生碧玉枝。千林向搖落，此樹獨(dú)華滋。木末①難同調(diào)，籬邊②不并時(shí)。攀援香滿袖，嘆息共心期。【注】①木末：指荷花。②籬邊：指菊花。試簡要賞析詩中“攀援”“嘆息”兩個(gè)細(xì)節(jié)描寫的作用。詩人因仰慕，故而“攀援”；“嘆息”起于贊美之情，進(jìn)而渴望與之成為知己。這兩個(gè)細(xì)節(jié)暗示了詩人孤傲高潔的情懷和對(duì)崇高人格的追求。答案如何描寫——正側(cè)面描寫正面描寫和側(cè)面描寫多用于人物、景物的刻畫，如人物中的正面描寫指通過對(duì)人物的肖像、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面的描寫直接表現(xiàn)人物；側(cè)面描寫又叫間接描寫，通過對(duì)周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對(duì)象。例如形容女子容貌美，“明眸皓齒、貌若天仙”即為正面描寫，“沉魚落雁、閉月羞花”則為側(cè)面描寫。正面描寫：就是對(duì)詩歌中的人、事、物從不同的角度，以不同的方式進(jìn)行的直接描寫。側(cè)面描寫：用對(duì)其他事物的描繪來烘托所要著力表現(xiàn)的對(duì)象，從而使這一對(duì)象的特點(diǎn)更加形象突出，能充分調(diào)動(dòng)讀者的想象與聯(lián)想能力。如《琵琶行并序》：“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。”如何描寫——正側(cè)面描寫5．閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。暮春山間黃公度緩步春山春日長，流鶯不語燕飛忙。桃花落處無人見，濯手惟聞澗水香。這首詩是怎樣描寫桃花的？慢慢走在春天的山林里面，春天的天日很長，黃鶯沒在歌唱，燕子卻飛來飛忙著找食。桃花飄零，落紅沒有人注意，在山澗溪流中洗手卻聞的到桃花的香【答案】沒有直接描寫桃花形態(tài)，而是借澗水香暗寫桃花之香，寫出了山間暮春的靜謐美好，表達(dá)了作者的愉悅閑適之情。翻譯閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。山亭柳贈(zèng)歌者①晏殊家住西秦，賭②博藝隨身。花柳③上，斗尖新。偶學(xué)念奴聲調(diào)，有時(shí)高遏行云。蜀錦纏頭無數(shù)，不負(fù)辛勤。數(shù)年來往咸京道，殘杯冷炙漫銷魂。衷腸事，托何人？若有知音見采，不辭遍唱《陽春》。一曲當(dāng)筵落淚，重掩羅巾。[注]①本詞為作者知永興軍時(shí)所作，當(dāng)時(shí)年已衰老，政治失意。②賭：與人競賽。③花柳：借指歡場上的歌舞技藝。詞的上闋是運(yùn)用什么表現(xiàn)手法來表現(xiàn)歌者技藝的？請(qǐng)簡要賞析。正側(cè)面結(jié)合①運(yùn)用正側(cè)面描寫相結(jié)合的手法。(明技巧)②詞的上闋從正面描寫了歌者的多才多藝，對(duì)歌舞技藝的追求以及高亢嘹亮的歌聲，又從側(cè)面描寫了歌者受人追捧的情景，(釋運(yùn)用)③表現(xiàn)了歌者的技藝高超。(析作用)如何描寫——白描（注意與細(xì)節(jié)描寫、渲染的區(qū)別）白描主要用簡練的文字描摹對(duì)象，不重詞藻修飾與渲染烘托，如實(shí)地勾勒出描寫對(duì)象的情態(tài)面貌，具有傳神和突出主體的作用。如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?！弊髡咧皇抢冒酌枋址▽?duì)景物進(jìn)行了排列，卻達(dá)到了一種千古絕唱的效果。描寫方式——白描6．閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。采蓮曲白居易菱葉縈波荷飐風(fēng)，荷花深處小船通。逢郎欲語低頭笑，碧玉搔頭落水中。采蓮詞張潮朝出沙頭日正紅，晚來云起半江中。賴逢鄰女曾相識(shí)，并著蓮舟不畏風(fēng)。兩首詩在寫人的手法上有哪些異同？請(qǐng)具體分析。翻譯一：菱葉在水面飄蕩，荷葉在風(fēng)中搖曳。荷花深處，采蓮的小船輕快飛梭。采蓮姑娘碰見自己的心上人，想跟他打招呼又怕人笑話。便低頭羞澀微笑，一不留神，頭上的玉簪掉落水中。翻譯二：早晨的江岸邊紅紅的太陽當(dāng)空朗照；傍晚時(shí)分，江面上空風(fēng)起云涌，驟雨襲來。幸虧碰上了已經(jīng)相識(shí)的鄰家女子，兩只蓮舟并在一起，這樣就不怕風(fēng)吹雨打了。翻譯描寫方式——白描6．閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。采蓮曲白居易菱葉縈波荷飐風(fēng)，荷花深處小船通。逢郎欲語低頭笑，碧玉搔頭落水中。采蓮詞張潮朝出沙頭日正紅，晚來云起半江中。賴逢鄰女曾相識(shí)，并著蓮舟不畏風(fēng)。兩首詩在寫人的手法上有哪些異同？請(qǐng)具體分析。相同：兩首詩前兩句都通過景物描寫烘托人物形象。(“烘托”也可寫成“襯托”；或“景物描寫為人物出場作鋪墊”。)不同：白詩后兩句采用神態(tài)描寫(或“細(xì)節(jié)描寫”)勾畫人物形象，而張?jiān)姾髢删洳捎昧税酌枋址?。答案白描：指用最精練、最?jié)省的文字，不事雕琢，不加渲染鋪陳，抓住對(duì)象的特征，如實(shí)地勾勒出人物、事件、景物的情態(tài)面貌。要避免濃麗的形容詞和繁復(fù)的修辭語。細(xì)節(jié)描寫：可以更加具體、生動(dòng)、鮮明地反映人或物的外在特征及其內(nèi)在本質(zhì)，增強(qiáng)情節(jié)發(fā)展的真實(shí)性，強(qiáng)化作品的主題，增強(qiáng)作品的感染力。作者往往從人物形象的語言、動(dòng)作、神態(tài)等進(jìn)行描摹。如趙師秀《約客》：“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花?！变秩荆簩?duì)環(huán)境、景物作多方面的描寫形容，以突出形象，加強(qiáng)藝術(shù)效果?！帮L(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”俯仰所見所聞，一連出現(xiàn)六個(gè)特寫鏡頭，渲染秋江景物的特點(diǎn)。補(bǔ)充：白描與細(xì)節(jié)描寫、渲染語文資料加群微信ywgx688備注：語文柳絮二闋(其二)韓琦絮雪紛紛不自持，亂愁縈困滿春暉。有時(shí)穿入花枝過，無限蜂兒作隊(duì)飛。這首詩中的“有時(shí)穿入花枝過，無限蜂兒作隊(duì)飛”歷來為人稱道，請(qǐng)賞析其妙處。①詩歌第三、四句，通過細(xì)節(jié)描寫來描繪柳絮。②柳絮穿過花枝，巧妙地借來了色香，引來無數(shù)蜂兒排隊(duì)追逐。③將柳絮的狡獪輕薄表現(xiàn)得極為形象。這兩句語言活潑有致，富有意趣。細(xì)節(jié)示例渲染示例3．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。青玉案賀鑄①凌波②不過橫塘路，但目送、芳?jí)m去。錦瑟華年誰與度？月橋花院，瑣窗朱戶，只有春知處。飛云冉冉蘅皋③暮，彩筆新題斷腸句。若問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨！【注】①賀鑄：為人耿直，才兼文武，可惜官職低微。此詞作于作者晚年退居蘇州時(shí)。②凌波：形容女子輕盈的步態(tài)。③蘅皋：長滿杜蘅的沼澤地?！耙淮煵荩瑵M城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”幾句，運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)簡要分析。你步履輕盈卻不肯來到橫塘，依舊凝望目送你帶走了芬芳。你與誰相伴共度這美好時(shí)光？月橋花屋朱門映著美麗花窗，只有春風(fēng)才知你生活的地方。碧云飄飄的杜恒洲暮色茫茫，我用彩筆寫下這傷心的詩行。如果要問我的傷心多深多長？就像那一川煙雨籠罩的青草，滿城飛絮如同梅子黃時(shí)的雨翻譯渲染示例3．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。青玉案賀鑄①凌波②不過橫塘路，但目送、芳?jí)m去。錦瑟華年誰與度？月橋花院，瑣窗朱戶，只有春知處。飛云冉冉蘅皋③暮，彩筆新題斷腸句。若問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨！【注】①賀鑄：為人耿直，才兼文武，可惜官職低微。此詞作于作者晚年退居蘇州時(shí)。②凌波：形容女子輕盈的步態(tài)。③蘅皋：長滿杜蘅的沼澤地?！耙淮煵?，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”幾句，運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)簡要分析。這里運(yùn)用了渲染的手法，詞人緊扣季節(jié)，用滿地的青草、滿城的柳絮、滿天的梅雨來渲染這閑愁之濃、之深。用博喻的修辭手法將無形變有形，將抽象變形象，變無可捉摸為有形有質(zhì)，顯示了高超的藝術(shù)表現(xiàn)力。答案①視角：遠(yuǎn)近，高低，視覺，聽覺，觸覺等。②色彩。明暗對(duì)比、紅綠搭配、冷暖色調(diào)等。如唐代詩人王建的《江館》：“水面細(xì)風(fēng)生，菱歌慢慢聲?？屯づR小市，燈火夜妝明?！庇秩纭帮L(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”描寫方式——調(diào)用多種感官(視角與色彩)①采用視聽結(jié)合的手法。②詩人抓住山色之間飛鳥來去之態(tài)、秋雨連綿家家掛上天然雨幕之形、綠水之畔人歌人哭、樓臺(tái)夕照竹笛悠悠之聲，③將視覺與聽覺有機(jī)結(jié)合，使形態(tài)與聲音相得益彰，描繪了一幅安靜祥和的湖光山色圖。題宣州開元寺水閣，閣下宛溪，夾溪居人①杜牧六朝文物草連空，天淡云閑今古同。鳥去鳥來山色里，人歌人哭水聲中。深秋簾幕千家雨，落日樓臺(tái)一笛風(fēng)。惆悵無因見范蠡②，參差煙樹五湖東。[注]

①本詩作于杜牧任宣州團(tuán)練判官期間，當(dāng)時(shí)杜牧常去城中開元寺游賞。此篇抒寫俯瞰宛溪、眺望敬亭時(shí)的今古感慨。②范蠡：春秋時(shí)越國大夫，曾助越王勾踐滅吳復(fù)國，功成身退，泛游五湖。本詩中間兩聯(lián)采用了什么手法來描繪景物？請(qǐng)簡要分析示例夏日游山家同夏少府駱賓王返照下層岑，物外狎招尋。蘭徑薰幽珮，槐庭落暗金。谷靜風(fēng)聲徹，山空月色深。一遣樊籠累，唯馀松桂心。問：請(qǐng)簡要賞析“谷靜風(fēng)聲徹，山空月色深”。(3分)課后練習(xí)營州歌高適營州少年厭原野，狐裘蒙茸獵城下。虜酒千鍾不醉人，胡兒十歲能騎馬。問：本詩主要運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧？試作簡要分析。(4分)詩歌最大的特點(diǎn)是抒情性，抒情是古詩創(chuàng)作中運(yùn)用最多、也最重要的表達(dá)方式，它可分為直接抒情和間接抒情兩種。如何抒情如何抒情——(一)直接抒情

7．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。從軍行楊炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。這首詩最后兩句是怎樣抒情的？請(qǐng)加以鑒賞。直接抒情又稱直抒胸臆，就是作者直接對(duì)有關(guān)人物、事件等表達(dá)自己的思想感情。報(bào)警的烽火傳到了長安，壯士的心懷哪能夠平靜。調(diào)兵的符令剛出了宮門，將軍的騎士就直搗龍城。雪攪昏天軍旗褪了彩色，風(fēng)狂刮的聲音裹著鼓聲。我寧作百夫長沖鋒陷陣，也不耐守筆硯做個(gè)書生。翻譯如何抒情——(一)直接抒情

7．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。從軍行楊炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。這首詩最后兩句是怎樣抒情的？請(qǐng)加以鑒賞。直接抒情又稱直抒胸臆，就是作者直接對(duì)有關(guān)人物、事件等表達(dá)自己的思想感情。最后兩句直抒胸臆。既表現(xiàn)了作者忠君報(bào)國和建功立業(yè)的思想，也反映了當(dāng)時(shí)唐王朝強(qiáng)盛國勢(shì)下，舉國上下尚武好戰(zhàn)的一往無前、戰(zhàn)無不勝的民族心態(tài)，讀來令人豪情滿懷。答案如何抒情——(二)間接抒情詩人對(duì)某種景象或某種客觀事物有所感觸時(shí)，把自身所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的思想寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物抒發(fā)感情，這種抒情方式叫作借景抒情、融情于景和情景交融。借景抒情、融情于景和情景交融如何抒情——(二)間接抒情8．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。漁家傲朱服小雨纖纖風(fēng)細(xì)細(xì)，萬家楊柳青煙里。戀樹濕花飛不起，愁無比，和春付與東流水。九十光陰能有幾？金龜解盡留無計(jì)。寄語東城沽酒市，拚一醉，而今樂事他年淚。

請(qǐng)從景情關(guān)系的角度，賞析本詞上闋是如何表現(xiàn)作者的情感的。小雨線線，和風(fēng)細(xì)細(xì)，萬家掩映在楊柳青煙里?；▋簩?duì)枝情意深深，然落花粘濕土，再不能飛起，怎能回到故枝。多愁無邊無際，溫和的春天呵，將隨東流水而去。三春美景能有幾？就是將三品官佩，金龜換盡，也留春無計(jì)。寄語東陽的酒肆，我要拚卻一醉，酩酊大醉神仙事，一聲嘆，而今一時(shí)快樂，化作他年傷心淚。翻譯如何抒情——(二)間接抒情8．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。漁家傲朱服小雨纖纖風(fēng)細(xì)細(xì)，萬家楊柳青煙里。戀樹濕花飛不起，愁無比，和春付與東流水。九十光陰能有幾？金龜解盡留無計(jì)。寄語東城沽酒市，拚一醉，而今樂事他年淚。

請(qǐng)從景情關(guān)系的角度，賞析本詞上闋是如何表現(xiàn)作者的情感的。上闋借景抒情。寫暮春時(shí)節(jié)，纖風(fēng)細(xì)雨，煙籠楊柳，郁郁蔥蔥，萬家屋舍，掩映在楊柳的青煙綠霧中【景】；水流花落，春光將盡，惹人愁思，借濕花戀樹寄寓人的戀春惜春，表現(xiàn)了詩人的感傷情緒【情】。答案如何抒情——(三)托物言志托物言志詩是一種以客觀世界中的具體事物如景物、器物、動(dòng)物或植物等為描寫對(duì)象，以抒發(fā)作者思想感情、寄寓作者襟懷抱負(fù)等為主要內(nèi)容的詩歌。它將作者的寫作目的以及所要表達(dá)的思想感情寄寓在物的描寫中。如何抒情——(三)托物言志9．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。卜算子·詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。試分析一下這首詞運(yùn)用的主要藝術(shù)手法。驛站之外的斷橋邊，梅花自開自落，無人理睬。暮色降臨，梅花無依無靠，已經(jīng)夠愁苦了，卻又遭到了風(fēng)雨的摧殘。梅花并不想費(fèi)盡心思去爭艷斗寵，對(duì)百花的妒忌與排斥毫不在乎。就算凋零了，被碾作泥土，又化作塵土了，梅花依然和往常一樣散發(fā)出縷縷清香。翻譯如何抒情——(三)托物言志9．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。卜算子·詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。試分析一下這首詞運(yùn)用的主要藝術(shù)手法。寂寞無主的幽梅，在驛館外斷橋邊開放。已是日落黃昏，她正獨(dú)自憂愁感傷，一陣陣凄風(fēng)苦雨，又不停地敲打在她身上。她完全不想占領(lǐng)春芳，聽任百花群艷心懷妒忌將她中傷?？v然她片片凋落在地，粉身碎骨碾作塵泥，清芬卻永留世上。

托物言志。詞人借不與群芳爭春，雖然“成泥”“作塵”而芳香如故的梅花來表達(dá)自己雖遭不幸，前途坎坷，也決不同流合污的高尚節(jié)操。答案翻譯其它?？急憩F(xiàn)手法——(一)襯托襯托又稱“映襯”“陪襯”，就是利用其他一些近似或?qū)α⒌氖挛锂?dāng)作陪襯來突出所要表現(xiàn)的事物的表現(xiàn)手法。它可以使被陪襯事物的特點(diǎn)更加突出，形象更加鮮明。襯托有正襯、反襯兩類；利用事物的相似條件來襯托的是正襯，利用事物的相反條件來襯托的是反襯。如“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，此處用桃花潭水之深正襯汪倫對(duì)我的情誼之深。襯托與對(duì)比不同，襯托要分出主次，對(duì)比是兩者分量相當(dāng)，相得益彰。其它?？急憩F(xiàn)手法——(一)襯托1．閱讀下面這首清詞，然后回答問題。醉落魄·詠鷹陳維崧寒山幾堵①，風(fēng)低削碎中原路②。秋空一碧無今古。醉袒貂裘，略記尋呼處。男兒身手和誰賭？老來猛氣還軒舉③。人間多少閑狐兔。月黑沙黃，此際偏思汝?！咀ⅰ竣俣拢鹤?。②削碎中原路：形容鷹掠地飛過。③軒舉：意氣飛揚(yáng)。這首詞的上片主要是用什么表現(xiàn)手法來寫鷹的？請(qǐng)作簡要分析。幾座山巒像墻般低矮，鷹在廣闊平原上秋風(fēng)迅猛急速地掠過大地。天空澄清靜謐古今不變。醉酣敞開貂裘，約略記得當(dāng)年打獵時(shí)呼鷹逐獸的事情。男兒的空有一身武功絕技來和誰一爭高下呢？年老了仍然意氣飛揚(yáng)，因?yàn)槿碎g還有多少狐兔?。≡律璩?，沙灘慘黃。在這樣的時(shí)刻，我特別想你！翻譯語文資料加群微信ywgx688備注：語文其它常考表現(xiàn)手法——(一)襯托1．閱讀下面這首清詞，然后回答問題。醉落魄·詠鷹陳維崧寒山幾堵①，風(fēng)低削碎中原路②。秋空一碧無今古。醉袒貂裘，略記尋呼處。男兒身手和誰賭？老來猛氣還軒舉③。人間多少閑狐兔。月黑沙黃，此際偏思汝?！咀ⅰ竣俣拢鹤?。②削碎中原路：形容鷹掠地飛過。③軒舉：意氣飛揚(yáng)。這首詞的上片主要是用什么表現(xiàn)手法來寫鷹的？請(qǐng)作簡要分析。運(yùn)用了襯托手法。這首詞上片并非全部直接寫鷹，而是寫寒山、大地、秋空，為鷹的活動(dòng)提供了特定的場所。作者以壁立的寒山、空曠的大地、澄碧的秋空，襯托鷹勇猛無畏、志存高遠(yuǎn)的形象。答案其它?？急憩F(xiàn)手法——(二)象征象征是借用某種具體的形象的事物暗示特定的人物或事理，托物言志，以表達(dá)真摯的感情和深刻的寓意的表現(xiàn)手法。如于謙的《石灰吟》：“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！痹娙诉\(yùn)用