滴答滴答精選3篇

第滴答滴答精選3篇滴答滴答一

滴答滴答1

滴答滴答……

擋住了湛藍的天空，

迷蒙的霧氣，

緩緩飄散在街道，

人們匆匆忙忙，

開啟了五彩繽紛的傘花，

充滿了詩情畫意。

滴答滴答……

蝸牛背著厚重的殼，

爬到了樹葉，

靜靜的，

享受梅雨的洗禮；

螞蟻也停下手邊的工作，

聆聽大自然清脆悅耳的聲音。

滴答滴答……

晶瑩剔透的小雨滴，

興高采烈跳起舞來，

屋內(nèi)的小朋友，

卻皺著眉頭好無奈！

媽媽也煩惱，

衣服鞋子曬不干，

到處濕答答。

滴答滴答……

何時才會陽光普照，

何時才能

讓我可以在田埂上玩耍，

踩著水花到處逛？

太陽你在哪里？

快快幫大家趕走梅雨季！滴答滴答2

眼前，蒼白一片，令人恐懼，也令人窒息?？粗[眼休息的奶奶，我心中極為心疼。奶奶正躺在病床上，神色也如同墻壁一樣慘白，我害怕！

幾天前，如同往常，晚自習(xí)下課后，我歡天喜地的背著書包投入奶奶溫暖的懷抱。奶奶并沒有與我談天說地，一路上，清冷的月光灑在奶奶臉上，顯得又無力又蒼白。我忙心疼地問，奶奶只是說身體不舒服。后來在鄰居口中才得知奶奶晚上為了早早地接到我而一路小跑，沒想到從馬路右邊絆到左邊，摔了……

近些天，奶奶一直不停地吐，三天以來，幾乎顆米未進。正當周末，每天我都會陪奶奶輸液。一吊上掛瓶就觸目驚心——每天三小瓶，一大瓶，要從中午掛到下午。每次，我都倚在奶奶腿上，任奶奶輕撫我的臉，沉沉睡去。可那吊瓶中的“滴答——滴答——”聲，卻像一道道霹靂，直打我心，讓我恐懼，令我睡不踏實。

病房中，濃濃的藥水味兒刺激著我的鼻子，挑戰(zhàn)著我的忍耐。死寂而又單調(diào)的白，有神圣變成了心疼。病房里也彌漫著另一種氣息——我對奶奶的愛。我一直在心中祈盼奶奶的胃病，頸椎病能快點兒好。

床頭，幾杯從學(xué)校中舍不得喝而帶回家給奶奶的酸奶、幾罐我為奶奶親手制成的千紙鶴和幸運星、幾籃媽媽買給我我卻舍不得吃的水果，都飽含我對奶奶的祝福。

輕輕撫著奶奶那布滿皺紋的臉龐，那銀色的發(fā)絲，“滴答——滴答——”幾滴亮晶晶的淚掉在奶奶那滿是針孔的手上，我在心中吶喊：“奶奶，我愛您！”

“滴答——滴答——”這是吊瓶中藥水的恐怖聲，又是我滿懷祝福的淚花……

滴答滴答3

淋雨的人更懂雨的心情，靜靜的聆聽……—題記

滴答，滴答……雨兒歡快的傾瀉著，唱著歡快的歌謠，拌隨著雷公的配樂，一起人間一游。

只有下的大，寶馬一秒變河馬……路上的行人有的撐起傘，有的則抱著頭快速奔向家門。路上的行人越來越少，雨下的越來越大，地上的坑坑洼洼也隨之增多，所謂滴水穿石，你小小的身軀卻又如此之大的威力，怎能不叫小生佩服的五體投地啊！

雨兒，雨兒，慢點下，你那潔白的身軀若與污水為伴，你也將成為污濁之類啊！請擦亮眼睛，看世界恩怨。誰說雨兒不及花之美者？如若不及，但各有其優(yōu)。正如杜甫筆下的：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲?！彼^雨是多么的重要啊！

而如今，社會上有多少的動蕩不安，人們哪能知道雨來得不易，揮霍雷多少水資源，污染了多少條河流。據(jù)我得知，每人每天大約要喝2500毫升左右的水，那么我們中國14億人口，每天要喝多少水呢？大約35000億毫升水。再如，我國已有百分之40的河流遭到污染，各地水庫蓄水量多的不到百分之35，少的僅有百分之1。全國78條主要河流有54條遭到污染?，F(xiàn)印度恒河已成為世界污染最嚴重的河流之一。當然，雨是少不了的，可如果雨多了呢？

據(jù)我得知，現(xiàn)洪災(zāi)最嚴重的地區(qū)在安慶，受“燦都”臺風及暴雨的影響，林塵堤防23日下午5時慢頂，慢頂?shù)潭伍L4000米……江湖、林塵倆鎮(zhèn)受浸村莊217條，被洪水圍困23萬人，在四川洪災(zāi)中驚人的一幕豬上樹了！四川洪災(zāi)中經(jīng)濟損失201.9億元，全省死亡58人，失蹤175人……

雨兒，雨兒，適當?shù)南掳?！別干渴了樹木，別殘害了人類，別生氣，別報復(fù)，安安靜靜做最純潔的雨吧！

滴答滴答4

活動目標：

1、初步知道詩歌的名稱，理解詞語“冰冰涼”。

2、在圖片的提醒下，初步嘗試記憶詩歌的順序。

3、感受下雨帶來的樂趣

活動準備：

1、教師帶幼兒感受過雨滴落在臉上冰冰涼的感覺。

2、教學(xué)大書、教學(xué)cd、學(xué)習(xí)dvd

3、圖片：荷花、小魚、小草、娃娃的小臉。

活動過程：

1、教師播放下雨的聲音導(dǎo)入，激發(fā)幼兒聽詩歌的興趣。

教師：小朋友剛才聽到了什么聲音呀？下雨時我們會有什么好玩的呀？

2、教師播放dvd，帶領(lǐng)幼兒一起欣賞詩歌。

教師：今天呀，喬老師也給小朋友們帶來一首關(guān)于下雨的詩歌，我們一起來聽一聽。

（1）兒歌的名字叫什么名字呀？

（2）雨滴都落在哪里了？

3、教師出示教學(xué)大書，邊翻看大書邊講詩歌，并引導(dǎo)幼兒做動作，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

教師：

（1）小雨落在了哪些地方？

（2）荷花怎么樣？誰會做一個張嘴巴的動作？

（3）小魚怎么樣？小魚會怎么搖尾巴？

（4）小草怎么樣？小草是怎么長高的？

（5）小朋友的小臉怎么樣？冰冰涼是什么感覺？怎么樣還會有冰冰涼的感覺？

4、教師出示圖片，帶領(lǐng)幼兒嘗試記憶詩歌順序。

教師：

（1）我們再來一起聽一聽小雨先落在哪，又落在哪，再落在哪，最后落在哪？

（2）教師出示圖片和幼兒一起記憶順序。

5、教師播放dvd，與幼兒一起再欣賞一遍兒歌

教師：我們現(xiàn)在再來聽一聽詩歌，和喬老師一起來說一說。

6、教師播放歡快的音樂，帶領(lǐng)幼兒感受下雨天的樂趣。

教師：下雨天真好玩！現(xiàn)在我們一起站起來感受一下吧，看看都有什么好玩的事情。

活動延伸：

等到下雨天的時候，教師可以帶領(lǐng)幼兒一起和雨做游戲。

滴答滴答5

活動目標：

1、感知秒、分、時等地時間單位，形成初步的時間概念。

2、能在給予的時間上大膽表達與演示。并能在鐘面上根據(jù)時間提示正確畫出時針和分針。

3、知道時間的寶貴，懂得珍惜時間。

活動準備：

掛圖、鬧鐘、日歷、幼兒用書。

活動過程：

一、猜謎引出主題。

世界上哪樣?xùn)|西最長又是最短的，最快又是最慢的，最能分割又是最廣大的，最不受重視又是最值得惋惜的？沒有它，什么事情都做不成；它使一切渺小的東西歸于消滅，使一切偉大的東西生命不絕。"這是什么？（時間）時間可以從哪里知道呢？

二、感知不同的時間單位。

1、感知時間單位"秒"。

提問：

（1）小朋友你們知道時鐘上有時針，分針和秒針，他們誰走的最快呢？那你知道一秒有多長嗎？

（2）聽鬧鐘感知一秒的長短，

（3）小結(jié)：秒針走一步滴答一聲就是一秒。

（4）你能在一秒鐘的時間里做什么事呢？（幼兒自由回答后師進行小結(jié)）

2、感知時間單位"分"。

提問：一秒鐘我們做不了什么事，那一分鐘有多久，我們又可以做什么嗎？

（1）讓幼兒知道60秒=1分鐘，看鬧鐘知道一分鐘有多久。

（2）請幼兒用一分鐘時間做自己喜歡的一件事。

3、感知時間單位"時"。

（1）提問：你知道一小時等于多少分鐘嗎？我們上幾節(jié)課是一小時呢？

（2）出示掛圖：你覺得這些事能在一小時完成嗎？

（3）如果給你一小時，你會做什么呢？

三、理解"天"。

1、鬧鐘中能告訴我們秒、分、時的時間，日歷中能告訴我們天、星期、月、年的時間。你知道一天有多少小時嗎？在一天中你會在什么時候做什么呢？

2、看幼兒用書說說一天中小朋友會做什么，在什么時候？

3、第二天我們可能還會在同樣的時間里做同樣的事情，但我們的天數(shù)還一樣嗎？為什么？

4、師結(jié)時間的一去不返，如何珍惜時間（用前面的謎語做小結(jié)：最長的莫過于時間，因為它永遠無窮無盡；最短的也莫過于時間，因為它使許多人的計劃都來不及完成；對于在等待的人，時間最慢；對于在作樂的人，時間最快；它可以無窮無盡地擴展，也可以無限地分割；當時誰都不加重視，過后誰都表示惋惜；時間可以將一切不值得后世紀念的人和事從人們的心中抹去，時間能讓所有不平凡的人和事永垂青史。"）

四、操作活動。

看幼兒用書p3-4根據(jù)提示畫出時針和分針。

1、看操作書說說少了什么？

2、討論如何畫時針和分針。

3、幼兒操作。

4、講評。

滴答滴答6

“滴答滴答……”那是什么聲音呀？是呀，那就是雨滴滴落的聲音。我愛極了這樣的聲音，不知道大家喜不喜歡這樣的聲音啊，只要是下雨的天氣，無論是雨夜還是如何，我都愛極了?？墒?，好像很多人都不是特別喜歡雨吧，更多的人喜歡白雪皚皚的山脈，也喜歡萬里無云的晴朗白天，藍天白云，如此美麗……

那些都是很多人喜歡的天氣，可是我卻并不怎么偏愛。不過，我可能也知道為什么大家那么不喜歡雨天的原因吧。上海昨天下了場雨，雨夜中，滴滴答答的聲音一直敲在我們家的屋檐上好聽極了。因為明天又是一個學(xué)習(xí)周的開始了，心情難免有些焦慮了，有些睡不著。倒是恰好下雨，睡不著的時候我就安靜的躺在的小床上，聽著雨滴清脆悅耳的聲音，就好像一曲天然的美妙的交響樂。沒有那么復(fù)雜的樂章，也沒有多么悅耳的旋律，就是那么簡單也是那么純真。不時滴下的幾滴雨，在我看來也是如此美妙的，下的大的時候，嘩啦啦的，我并不覺得是噪音，反而覺得這雨天在上海也是難得很，更是感嘆這雨珠的奇妙誕生，是不是天上的小云朵，打架了有一方氣哭了，才會有那么大的雨呢？這個年級的我，總是喜歡幻想一些天馬行空，毫無實際的東西，漫無邊際的在自己的想象中遨游。不知不覺得，我就沉浸在了夢鄉(xiāng)之中，眼皮迷迷糊糊的就搭了下來。夢中，我好像還在雨地里漫游呢，小雨時，甚至根本不需要那礙眼的雨傘嘞，打把透明的小雨傘漫步在林間，一抬頭就是透明的雨珠，美輪美奐。

今天也是個下小雨的天氣，走在街邊，我笑嘻嘻的和自己的朋友說啊你看今天多好，又下雨了，空氣特別舒服挨。朋友卻好像并不同意我的想法她皺了皺眉指了指地上的潮濕說道：“我不怎么喜歡雨天呀？雨天就不好出去玩了，而且地上濕噠噠的，很潮濕。下大雨的話，還可能被淋濕，不是特別喜歡雨哦?！蔽矣X得吧，蘿卜青菜各有所愛吧，雖然雨天有時候出行并不是特別方便，可小雨的時候，打把小傘那還是完全可以應(yīng)付的。嘿嘿，我沒有接下她的話就是說了一句：“可小雨還是不錯的呀?！彼龥]有應(yīng)我，我知道她更喜歡雪天，小小的。雪花隨風飄落，晶瑩剔透也是如此好看的，我覺得所有人的愛好都值得尊重呢。

滴滴答答，雨滴又開始緩緩的落下了，喜歡也渴望，嘿嘿真希望我也能變成那小雨滴中的一個啊，哪怕融入了泥土之中，可卻能濕潤小草小花，釋放他們的芬芳帶給世人，想來也是不錯的吧……

滴答滴答7

暑假里的一天，天氣熱得厲害。太陽火辣辣的炙烤著大地，路邊的柳樹垂頭喪氣的，一點生氣也沒有。知了拼命的叫著，好像在喊：“太熱了，太熱了……”

忽然一陣風吹來，天邊涌來了黑沉沉的烏云，好像是天公不小心打翻了墨水瓶，濃濃的烏云迅速蓋住了半邊天。

又一陣風吹來，吹得樹枝亂擺，蟬一聲也不敢叫了，一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下逃走了。大豆般的雨點下起來了，打在人身上涼絲絲的，馬路上砸起一陣陣的塵土。

雨越下越大，往窗外望去，樹呀、房子呀，都看不清了，只看見白晃晃的雨水，沒頭沒腦的往下澆。天上一陣陣電閃雷鳴，地上的雨水一片歡呼，整個世界籠罩在傾盆大雨中。

過了半個多小時，雨漸漸的越下越小，最后只是輕輕的飄著雨星。

天晴了，云散了，天空碧藍碧藍的，太陽又露出了笑臉。打開窗戶，涼風習(xí)習(xí)，撲面而來，沁人心脾。一條彩虹掛在空中，柳樹經(jīng)過風雨的洗禮，更加青翠欲滴。

夏雨刷新了世界，滋潤了萬物，我喜歡夏雨。

滴答滴答8

雨像是黃河之水天上來，似驚濤，似駭浪。雨又像一塊透明的大布，被風一吹，激起了無數(shù)道波浪，亮閃閃，白花花。

雨還沒有來時，天氣悶熱，燕子在低空中盤旋，魚露出水面，吐出一串串水泡，遠看像是一條長蛇。樹木被太陽曬得沒精打采，花兒耷拉著腦袋，小草曬彎了腰，人門不停地扇著扇子，在大樹底下乘涼！

突然，天空烏云密布，霎時間，電閃雷鳴，豆大的雨點凌空飄起，落在窗戶上，地面上猶如無數(shù)輕柔的手指在彈奏美妙的音樂。有的人跑到屋里欣賞美景，有的人情不自禁地說：“太好了，這一場雨莊稼可是有救了?！?/p>

雨過天晴，天空變得湛藍，害羞的太陽出來了，溫暖的陽光射向大地，天空出現(xiàn)了一道七色彩虹，猶如七個仙女在天空中望著，望著下雨后的情景，樹葉上有一顆顆珍珠在上面滾動，大街上有一個個小水泊，小朋友像一群關(guān)不住的天使，沖出門外踩水嬉鬧。

綿綿細柔的春雨，涼爽無比的秋雨，冰涼剔透的冬雨，然而我卻對“來也匆匆，去也匆匆”的夏雨情有獨鐘。

滴答滴答9

天空陰陰沉沉的，燕子低飛，空氣悶熱，這就是暴風雨來臨的前兆，我默默地趴在窗邊，默默地等待著暴風雨來臨……

嘩啦啦，暴風雨終于降臨到了人間，街上有的行人冒著傾盆大雨忙竄進商店下，亭子里，有的行人快速地從包里拿出雨傘來，撐開之后又十分從容地走在街上，有的行人大步流星地走在街上，他似乎不在乎這大雨打在他身上，浸濕了他的衣服，他一臉焦急，想必一定是想馬上趕回家去……

你看那是多么壯觀呀！雨水落到地上，澮成一條條小溪，在比較低的地方雨水掉進去，成了一條不深的小池塘。

雨兒像一個調(diào)皮的小孩，離開了云媽媽的懷抱，要自己去媽媽的老家探親；雨兒又像一位忙露的老師，奉獻了自己的生命，來澆灌我們這些小苗；雨兒又像一位慈祥的母親，用自己的心血來養(yǎng)育我們這些小孩。

雨，你的壯觀讓我受益無窮。

滴答滴答10

夏天又來到了，薔薇花和茉莉開滿了窗臺。美麗的花瓣總是在我的睡夢里打開，當我醒著的時候我看到一些白色、粉紫色的花瓣飄落在臺階上、屋檐邊的草叢上和裝滿了雨水的瓦灌里。

我喜歡在綠葉下乘涼，吹風，寫句子做作業(yè)?？匆粫核{精靈。我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)綠葉里結(jié)著一串串的蕙子、一粒粒的桃子、桑椹子還有疙瘩似的花蕾。蜜蜂翁翁翁忙個不停，蝴蝶飛來飛去，小鳥嘰嘰喳