在“常規(guī)管理百校行”推進會上的講話

在“常規(guī)管理百校行”推進會上的講話同志?們：為進?一步強化常?規(guī)管理，促?進學校內(nèi)涵?發(fā)展，全面?提高教育質(zhì)?量，縣教委?、縣政府教?育督導室組?建“常規(guī)管?理百校行”?督查組，采?取不定時深?入學校，通?過明察暗訪?、公開檢查?、個別詢問?、現(xiàn)場實景?拍攝、召開?師生座談會?，定期通報?督查情況等?形式開展學?校常規(guī)管理?督查工作。?分階段督查?后，督查組?根據(jù)影像資?料和記錄材?料擬定督查?通報，制作?專題片，并?將通報掛內(nèi)?網(wǎng)傳達到學?校，督查情?況專題片在?全縣教管中?心主任和學?校校長會上?播放。前面?播放的第一?期專題片就?是根據(jù)督查?影像資料制?作的。除影?像資料記錄?外，督查組?還有詳細的?文字記錄資?料。下面，?我綜合文字?記錄和影像?資料對前一?階段督查情?況進行通報?，對下步“?常規(guī)管理百?校行”工作?作簡要安排?。一、前?一階段督查?情況通報?本期以來，?“學校常規(guī)?管理百校行?”督查組對?全縣___?所高中的畢?業(yè)班教學工?作進行了督?查，并擬發(fā)?了督查通報?，接著又對?十個片區(qū)的?___所中?小學的常規(guī)?管理工作進?行了督查。?這___所?學校的常規(guī)?管理基本情?況是：（?一）主要成?績絕大部?分學校抓實?了常規(guī)管理?工作，主要?表現(xiàn)在：?1.校園環(huán)?境建設(shè)成效?顯著。不少?學校注重了?校園的凈化?、綠化和美?化工作，公?平初中、新?民初中、安?坪小學、吐?祥小學、康?坪小學、金?盆小學等學?校采取措施?，重點加強?了校園文化?建設(shè)，為學?生提供了一?個優(yōu)美的學?習環(huán)境。?2.教學常?規(guī)工作成績?突出。不少?學校從領(lǐng)導?到教師，從?教師到課堂?，可以看出?凸顯了教學?工作的中心?地位。奉節(jié)?中學、永安?中學、__?_門高中、?長龍中學等?學校的高三?年級教學常?規(guī)工作抓得?細、抓得實?；奉師附小?、香山小學?、竹園二小?等學校課程?計劃執(zhí)行到?位，教學工?作落到了實?處。3.?學校功能室?管理到位。?不少學校圖?書室、電腦?室、實驗室?、多媒體教?室等整潔規(guī)?范并且開放?使用率高，?如奉節(jié)中學?、汾河小學?、康坪小學?的圖書室，?奉師附小、?新民小學、?荊竹小學、?朱衣初中的?電腦室，長?龍中學、奉?師附小的實?驗室等管理?到位，開放?使用效果好?。4.后?勤管理工作?井然有序。?不少學校兩?院、超市、?食堂的管理?學校高度重?視，如實驗?初中、安坪?小學、金盆?小學、下廣?小學、康坪?小學、荊竹?小學等學校?的寢室管理?規(guī)范，吐祥?小學、新民?小學、香山?小學、朱衣?初中、明水?初中等學校?的食堂管理?到位，為學?生提供了一?個良好的就?餐和住宿環(huán)?境。5.?校園安全工?作常抓不懈?。不少學校?堅持定期進?行安全隱患?排查與整治?工作。竹園?二小的保安?在上學和放?學的時候積?極主動疏通?校門前的車?輛等障礙，?力保校門通?暢。奉師附?小、永樂小?學、長龍中?學等學校的?保安嚴格登?記制度，任?何人進校都?一視同仁。?6.素質(zhì)?教育工程彰?顯特色。不?少學校在深?入實施素質(zhì)?教育“個十?百千萬”工?程的同時，?開展了切合?學校實際的?特色項目教?育，初步形?成了具有自?身特點的特?色學校創(chuàng)建?場面。白帝?小學、汾河?小學、康樂?希小等學校?就是如此。?綜上所述?，大部分學?校的常規(guī)管?理工作取得?了令人矚目?的成績。這?些成績的取?得，既是縣?教委和各片?區(qū)教管中心?加強管理、?悉心指導的?結(jié)果，也是?各位校長不?懈努力、執(zhí)?著追求的結(jié)?果。（二?）存在的問?題“常規(guī)?管理百校行?”督查組在?督查中不但?發(fā)現(xiàn)了許多?常規(guī)管理的?先進典型，?同時也發(fā)現(xiàn)?部分學校在?管理上存在?薄弱環(huán)節(jié)，?有的甚至在?管理上出現(xiàn)?了較為嚴重?的問題。問?題主要表現(xiàn)?在以下六個?方面。1?.領(lǐng)導堅守?崗位存在三?個問題。一?是有的學校?公示欄上顯?示校長在校?上班，但人?卻未在學校?，存在實際?與公示不符?的現(xiàn)象。二?是有的校長?因私事不到?學校上班，?據(jù)說向教管?中心或教委?請了假，但?沒有請假條?，存在請假?手續(xù)不完善?的現(xiàn)象。三?是有的校長?上午在校上?班，下午卻?找各種理由?離開了學校?；還有個別?學校出現(xiàn)了?同一天校長?、副校長、?教導主任均?不在校，只?有一個后勤?主任在學校?負責日常工?作的現(xiàn)象。?2.保安?人員的管理?存在三個不?足。一是個?別學校保安?人員沒有按?要求著裝，?導致學生、?家長、外來?人員無法辨?認，給校門?處制造了不?必要的麻煩?。二是職責?不明確，導?致保安人員?隨意性大，?沒有認真履?職，不嚴格