實(shí)用的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告4篇

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1前言

實(shí)習(xí)是每1個(gè)高校畢業(yè)生必需擁有的1段經(jīng)驗(yàn)，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固學(xué)問(wèn);實(shí)習(xí)又是對(duì)每1位高校畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的1種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)1步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第1步。

會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)料、參加決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)更加展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。業(yè)務(wù)摘要輸入。憑證輸入中有很多常用會(huì)計(jì)詞匯，而不少會(huì)計(jì)軟件供應(yīng)了用戶(hù)級(jí)的詞匯庫(kù)，可將常用詞匯預(yù)先存儲(chǔ)起來(lái)，并配以自定義的代碼，輸入憑證時(shí)調(diào)用自定義詞匯，可提高輸入速度。金蝶系統(tǒng)還設(shè)計(jì)了摘要庫(kù)，在錄入憑證過(guò)程中，當(dāng)光標(biāo)定位于摘要欄時(shí)，按f7或單擊「獲得」按鈕，即可調(diào)出常用摘要庫(kù)。選擇所需的摘要即可，在這個(gè)窗口中，您還可以新增、刪除或引入摘要。

2)科目代碼輸入。很多會(huì)計(jì)軟件的科目代碼表都能模糊快速定位，會(huì)計(jì)人員記不精確的科目多為明細(xì)科目，其所屬總賬科目或上級(jí)科目一般較明確，輸入此類(lèi)科目時(shí)，只輸入到其上級(jí)科目的代碼，由于系統(tǒng)只能接受最明細(xì)的科目，此時(shí)將打開(kāi)科目代碼表，并指向剛輸入的上級(jí)科目，所要查找的明細(xì)科目應(yīng)就在旁邊，省去多余的翻頁(yè)查找操作。會(huì)計(jì)科目獲得按f7或用鼠標(biāo)單擊窗口中的「獲得」按鈕，可調(diào)出會(huì)計(jì)科目代碼。

3)業(yè)務(wù)金額輸入。在輸入完多貸或多借的分錄后，輸入一貸或一借分錄的金額時(shí)可參照合計(jì)欄中的金額輸入，省去人工計(jì)算合計(jì)的麻煩，像用友等大多數(shù)軟件還供應(yīng)了自動(dòng)獲得金額的功能鍵。如對(duì)已錄入的金額轉(zhuǎn)換方向，按“空格”鍵即可;若要輸入負(fù)金額，在錄入數(shù)字后再輸入“-”號(hào)即可。

4)會(huì)計(jì)分錄編制。會(huì)計(jì)分錄盡可能細(xì)。在編制記賬憑證時(shí)，應(yīng)盡可能地具體，甚至可以每張?jiān)紤{證編制一條分錄，摘要也應(yīng)具體說(shuō)明。沖減收入或費(fèi)用以紅字或負(fù)數(shù)反映。在輸入損益類(lèi)科目的憑證時(shí)，假如發(fā)生額的方向與該類(lèi)科目余額方向相反，如沖減收入或費(fèi)用，應(yīng)將金額以紅字或負(fù)數(shù)方式輸入到與該類(lèi)科目的余額相同的方向，收入類(lèi)為貸方，費(fèi)用類(lèi)為借方。

5)改錯(cuò)更正。發(fā)生錯(cuò)賬，假如是當(dāng)月的未登記賬憑證，可干脆修改，假如是已登賬甚至以前月份的記賬憑證，可沖銷(xiāo)錯(cuò)誤憑證，然后重新填制正確的記賬憑證。會(huì)計(jì)核算軟件還供應(yīng)反記賬、反結(jié)賬的功能，反結(jié)賬功能可將會(huì)計(jì)期間推前，然后將未結(jié)賬的記賬憑證用反記賬功能返回到未記賬狀態(tài)，再加以修改

最讓人興奮而又挑戰(zhàn)的是：接待會(huì)計(jì)人員在教化的培訓(xùn)講解工作，當(dāng)然這是在公司呆了兩個(gè)月之后的改變了。

2自我感受

2.1實(shí)踐與理論的意義的差距讓我從新起先思索，我以后的職業(yè)生涯與職業(yè)技能.實(shí)際操作的差異讓我倍覺(jué)能動(dòng)實(shí)力的重要性，同時(shí)溝通也是人生的一大課題：作為一名會(huì)計(jì)不但要與本公司本部門(mén)溝通好關(guān)系，還要溝通好與各個(gè)部門(mén)的關(guān)系，更重要的是要與銀行溝通好關(guān)系，如此更加便利平日的業(yè)務(wù)順當(dāng)流轉(zhuǎn)，做通每一個(gè)環(huán)節(jié)的溝通工作實(shí)屬必要。因此成為一名專(zhuān)業(yè)的會(huì)計(jì)人員不但要專(zhuān)業(yè)技能強(qiáng)還要溝通實(shí)力強(qiáng)，更重要的是要對(duì)平日的工作做到一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)以待。

3社會(huì)需求及專(zhuān)業(yè)發(fā)展、自我定位

現(xiàn)今社會(huì)處于經(jīng)濟(jì)低迷和金融風(fēng)暴的影響下，全民企業(yè)起先新一輪的企業(yè)規(guī)劃與調(diào)整工作，當(dāng)然財(cái)務(wù)部門(mén)做好財(cái)務(wù)管理，剛好供應(yīng)有效地報(bào)表與數(shù)據(jù)分析是至關(guān)重要的。由此會(huì)計(jì)的工作也起先變得更加得重要和得到公司高層的重視與關(guān)注。這也對(duì)會(huì)計(jì)人員的本身專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)產(chǎn)生了更大的挑戰(zhàn)。當(dāng)然作為一名會(huì)計(jì)從業(yè)人員不但要做好本職工作還要不斷地充溢自己，提高職業(yè)素養(yǎng)與個(gè)人品質(zhì)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

實(shí)習(xí)是每一個(gè)高校畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)驗(yàn)，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固學(xué)問(wèn)；實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位高校畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就不到的學(xué)問(wèn)，既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也是我們走向工作崗位的第一步。

一、實(shí)習(xí)目的`

畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們高校期間的最終一門(mén)課程，不知不覺(jué)我們的高校時(shí)間就要結(jié)束了，在這個(gè)時(shí)候，我們特別希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己駕馭的學(xué)問(wèn)的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來(lái)到xx科技股份有限公司在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程

為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我們對(duì)自己、對(duì)工作有了更詳細(xì)的相識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。在完全的實(shí)習(xí)工程中，我總共做了以下的一些工作，同時(shí)自己的實(shí)力也得到了相應(yīng)的提高

1、工作實(shí)力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，主動(dòng)肯干，虛心好學(xué)、工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

2.實(shí)習(xí)方式。在實(shí)習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力吸取實(shí)踐學(xué)問(wèn)。

3.實(shí)習(xí)收獲。主要有四個(gè)方面。一是通過(guò)干脆參加企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐學(xué)問(wèn)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論學(xué)問(wèn)的理解，使理論與實(shí)踐學(xué)問(wèn)都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作實(shí)力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些珍貴的實(shí)踐閱歷。三是在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)

在摸索中，為期一個(gè)月的會(huì)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束了。帶給了我太多的回憶與反思。我虛心聽(tīng)取老師和同學(xué)的看法，盡我最大的努力仔細(xì)做好每一件事。我很慶幸我和同事們的關(guān)系很融洽。同時(shí)我在實(shí)習(xí)中也發(fā)覺(jué)自己許多的不足。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的社會(huì)閱歷、人際關(guān)系也有很大的幫助。

在短短的一個(gè)月里，我學(xué)到了許多東西。這比在學(xué)校這么長(zhǎng)的時(shí)間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時(shí)也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠仔細(xì)等一些問(wèn)題，這次實(shí)習(xí)使我加深了對(duì)會(huì)計(jì)工作的相識(shí)和了解，進(jìn)一步鞏固與發(fā)展了專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)，培育了獨(dú)立從事會(huì)計(jì)工作的實(shí)力，堅(jiān)決了我從事會(huì)計(jì)工作的理念。

我希望我們學(xué)院以后能多與相關(guān)行業(yè)聯(lián)系并和他們建立長(zhǎng)期的關(guān)系有利于開(kāi)展一系列的合作。總之，要給我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我會(huì)在接下來(lái)的時(shí)間里仔細(xì)總結(jié)，為將自己塑造成一個(gè)符合時(shí)代要求的會(huì)計(jì)工作人員而不懈努力！

幾近三年會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，給我們卻是增加了不少的學(xué)問(wèn)累積，但現(xiàn)實(shí)告知我們，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一紙會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)加上一紙會(huì)計(jì)電算化證書(shū)并不代表多少的學(xué)業(yè)成果，僅僅是在茫茫會(huì)計(jì)學(xué)海里的一粒粟而已。

即將踏上社會(huì)的我們還有太多太多須要學(xué)習(xí)的東西。我們沒(méi)有足夠的學(xué)問(wèn)做鋪墊，更沒(méi)有足夠的實(shí)戰(zhàn)閱歷。如此一番并不樂(lè)觀的甚至可以說(shuō)是悲觀的言辭，只是我這個(gè)初出茅廬的“菜鳥(niǎo)”的一點(diǎn)牢騷。

就像喜愛(ài)說(shuō)的“我允許自己像蝸牛一樣一步一個(gè)腳印的起先，卻不允許自己不思進(jìn)取得活著?！泵總€(gè)人都有自己對(duì)待生活的看法，對(duì)待挫折的看法和對(duì)待勝利的看法?；蛟S并沒(méi)有真正遇到挫折，也沒(méi)有真正勝利過(guò)，但是主動(dòng)向上的看法總是對(duì)的。就像亙古不變的“虛心使人進(jìn)步，傲慢使人落后”一樣，我終究會(huì)學(xué)會(huì)用適合的方式去做正確的事情。

這是一段充溢艱辛和收獲的經(jīng)驗(yàn)，這是一段充溢華蜜和歡樂(lè)的旅程，這是一段充溢挫折與反思的人生，這是一件我們一生專(zhuān)心珍藏的禮物，這是一個(gè)不老的故事，是老師和學(xué)生用情感書(shū)寫(xiě)的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將是我生命中豐碩而珍貴的精神財(cái)寶。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

高校生活是驚慌而又充溢期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是向往著背起行囊，遠(yuǎn)離親人摯友以及師長(zhǎng)護(hù)佑，去走真正屬于自己的路。然而當(dāng)我們最終可以像剛剛長(zhǎng)滿(mǎn)羽毛的雛鷹般離開(kāi)長(zhǎng)者們搭建好的巢穴，獨(dú)自一人走上社會(huì)工作這個(gè)大舞臺(tái)時(shí)，卻發(fā)覺(jué)人生的道路原來(lái)是如此的崎嶇不平，任何人的勝利都是經(jīng)驗(yàn)一番狂風(fēng)暴雨的。

短短兩星期的實(shí)習(xí)生活中，讓我學(xué)會(huì)了不少東西，接著回到學(xué)校腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習(xí)，擺正自己的心態(tài)，從初涉社會(huì)工作的被動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變到起先適應(yīng)社會(huì)的主動(dòng)狀態(tài)，以放松的心情，充足的精力重新回到驚慌的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中。

這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到讀書(shū)當(dāng)然是增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)開(kāi)闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)事當(dāng)中，觸摸一下社會(huì)的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素養(yǎng)的選擇。

此次假期實(shí)習(xí)，在社會(huì)這個(gè)高校校中學(xué)習(xí)實(shí)踐學(xué)問(wèn)。這也是我第一次真正接觸社會(huì)，感受社會(huì)。作為一名還沒(méi)畢業(yè)的高校生，社會(huì)實(shí)踐應(yīng)當(dāng)是我們?cè)诟咝Ｉ钪械囊粋€(gè)重要環(huán)節(jié)。這個(gè)星期,我有幸到知3個(gè)名建筑工地進(jìn)行相識(shí)實(shí)習(xí),在3天的相識(shí)實(shí)習(xí)當(dāng)中,我初步接觸建筑電氣設(shè)備的一些運(yùn)作,積累了肯定的社會(huì)閱歷.負(fù)責(zé)指導(dǎo)我們的是建筑工程師和建筑施工員，所以我們的相識(shí)實(shí)習(xí)進(jìn)行的很順當(dāng)。

第一次到工地相識(shí)實(shí)習(xí)，剛?cè)サ焦さ氐臅r(shí)候覺(jué)得很生疏，不知道怎樣去視察和記錄。經(jīng)過(guò)3天的實(shí)習(xí)后發(fā)覺(jué)，相識(shí)實(shí)習(xí)并不難。因?yàn)楫?dāng)我遇到不明白的地方時(shí)，我就可以多問(wèn)，在問(wèn)的同時(shí)，就增加了我和工程師溝通的機(jī)會(huì)，這樣，不僅問(wèn)題解決，也很快融入了相識(shí)實(shí)習(xí)的集體氛圍當(dāng)中。我學(xué)會(huì)了在工地里，要勤學(xué)好問(wèn)，多與人溝通，而且要留意平安，這是最重要的一點(diǎn)了。

這次的期末相識(shí)實(shí)習(xí)帶給我不僅僅是一種社會(huì)閱歷,更是我人生的一筆財(cái)寶.更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還相識(shí)了一些工程師和施工員,他們賜予我不少的幫助，讓我的相識(shí)實(shí)習(xí)更加的有意義.俗語(yǔ)說(shuō):紙上得來(lái)終覺(jué)淺.沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的.當(dāng)今高校教化是以理論為主,在大一的時(shí)候就能有機(jī)會(huì)走進(jìn)工地去相識(shí)實(shí)習(xí),對(duì)我來(lái)說(shuō)是受益非淺的.我們還要在學(xué)校學(xué)習(xí)兩年，還要學(xué)許多理論學(xué)問(wèn),信任這次相識(shí)實(shí)習(xí)對(duì)我日后參與工作有幫助.

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，在自己酷愛(ài)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)方面我感覺(jué)有了肯定的收獲。相識(shí)實(shí)習(xí)對(duì)我們今后在工作及業(yè)務(wù)上實(shí)力的提高起到了促進(jìn)的作用，增加了我們今后的在工作上的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后建筑行業(yè)激烈競(jìng)爭(zhēng)下立足增加了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的工程師也給了我許多機(jī)會(huì)參觀他們的設(shè)計(jì)，使我懂得了許多以前不會(huì)解決的問(wèn)題和將來(lái)從事建筑電氣設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問(wèn)題。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的學(xué)問(wèn)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有肯定的促進(jìn)作用，但我也相識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這幾天的相識(shí)實(shí)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還須要我在平常的學(xué)習(xí)和在以后的工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的閱歷才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，須要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我信任通過(guò)這3天時(shí)間的相識(shí)實(shí)習(xí)，在參觀的過(guò)程中所獲得的視察閱歷對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證。在今后，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，在將來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐閱歷不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作去，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的志向和光明的前程努力。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

一、實(shí)習(xí)目的

現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)電子技術(shù)高速發(fā)展的社會(huì)。各行各業(yè)中，電子技術(shù)扮演著非常重要的角色。而今，計(jì)算機(jī)又作為一個(gè)嶄新的領(lǐng)域獨(dú)立存在，作為一門(mén)新新的技術(shù)，計(jì)算機(jī)在發(fā)展生產(chǎn)力方面，起著至關(guān)重要的角色。而今的社會(huì)，是一個(gè)須要復(fù)合型人才的社會(huì)，而不是只須要懂一門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)的單技術(shù)人才。作為當(dāng)代高校生，計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)和嫻熟運(yùn)用，是今后工作的必備技術(shù)。實(shí)習(xí)在高校中是一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是我們走向社會(huì)的紐帶和橋梁，是我們由學(xué)生角色向工作者角色轉(zhuǎn)變的訓(xùn)練和閱歷。

二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹

鑫盛源建筑工程有限公司，成立于20xx年12月18日，注冊(cè)資金為3億元人民幣。前身為五一建工，在全國(guó)各地?fù)碛泻贾菁t城新城、重慶東灘豪苑、中國(guó)工商銀行湖南省分行等眾多大型項(xiàng)目。公司實(shí)行現(xiàn)代企業(yè)管理模式，以董事會(huì)為核心決策層，經(jīng)理為干脆經(jīng)營(yíng)層，構(gòu)筑了一個(gè)精簡(jiǎn)高效的組織框架。擁有一支技術(shù)專(zhuān)業(yè)、團(tuán)結(jié)合作、開(kāi)拓上進(jìn)的優(yōu)秀員工隊(duì)伍，充分保證公司的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)和創(chuàng)新實(shí)力，以科學(xué)的經(jīng)營(yíng)管理，保障公司長(zhǎng)期穩(wěn)定地發(fā)展。公司現(xiàn)有在職員工一千多人。其中高級(jí)工程師23人，中級(jí)職稱(chēng)45人，職稱(chēng)20多人。公司取得公共用地投資房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)一級(jí)，房屋建筑工程施工總承包一級(jí)，市政公用工程施工總承包一級(jí)，土石方工程專(zhuān)業(yè)承包二級(jí)，鋼結(jié)構(gòu)工程專(zhuān)業(yè)承包三級(jí)，城市園綠化工程一級(jí)，消防設(shè)施工程二級(jí)，建筑幕墻工程設(shè)施二級(jí)，建筑裝飾裝修工程設(shè)計(jì)與施工一級(jí)各項(xiàng)資質(zhì)。公司本著“我們開(kāi)發(fā)的是土地，生產(chǎn)的是建筑，營(yíng)造的是文化”的理念，致力于推動(dòng)福州房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，優(yōu)化福州人居環(huán)境，實(shí)現(xiàn)“讓建筑適應(yīng)生活”的居住志向，在開(kāi)發(fā)項(xiàng)目中提倡“以人為本”的思想，致力打造“高品質(zhì)、園林式、新志向”的居家生活典范。

我在該公司的工作介紹：

1、通過(guò)倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)做好貨物入庫(kù)與出庫(kù)工作。

2、完成應(yīng)收款項(xiàng)問(wèn)題的統(tǒng)計(jì)與處理。

3、收集和整理公司的設(shè)備租賃資料。

4、制定有關(guān)設(shè)備租賃狀況的表格。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程

倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)（WMS）是一個(gè)實(shí)時(shí)的計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)，它能夠根據(jù)運(yùn)作的業(yè)務(wù)規(guī)則和運(yùn)算法則（algorithms），對(duì)信息、資源、行為、存貨和分銷(xiāo)運(yùn)作進(jìn)行更完備地管理，使其最大化滿(mǎn)意有效產(chǎn)出和精確性的要求。

其系統(tǒng)功能模塊主要包含以下幾個(gè)模塊：

1系統(tǒng)功能設(shè)定模塊

自定義整個(gè)系統(tǒng)的管理規(guī)則，包括定義管理員及其操作口令的功能；

2基本資料維護(hù)模塊對(duì)每批產(chǎn)品生成唯一的基本條碼序列號(hào)標(biāo)簽，用戶(hù)可以依據(jù)自己的須要定義序列號(hào)，每種型號(hào)的產(chǎn)品都有固定的編碼規(guī)則，在數(shù)據(jù)庫(kù)中可以對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行添加、刪除和編輯等操作；

3選購(gòu) 管理模塊

（1）選購(gòu) 訂單：當(dāng)須要選購(gòu) 的時(shí)候，可以填寫(xiě)選購(gòu) 訂單，此時(shí)并不影響庫(kù)存；

（2）選購(gòu) 收貨：當(dāng)選購(gòu) 訂單被批準(zhǔn)，完成選購(gòu) 后到貨的時(shí)候，首先給貨物帖上條形碼序列號(hào)標(biāo)簽，然后在選購(gòu) 收貨單上掃描此條形碼，保存之后，庫(kù)存自動(dòng)增加。

（3）其他入庫(kù)：包括借出貨物歸還、退貨等只須要填寫(xiě)選購(gòu) 收貨單；

4倉(cāng)庫(kù)管理模塊

（1）產(chǎn)品入庫(kù)：選購(gòu) 入庫(kù)或者其他入庫(kù)，自動(dòng)生成入庫(kù)單號(hào)，貨品及可選擇便利快捷，可以區(qū)分正常入庫(kù)、退貨入庫(kù)等不同的入庫(kù)方式。

（2）產(chǎn)品出庫(kù)：銷(xiāo)售出庫(kù)或者其他出庫(kù)，可以自動(dòng)生成出庫(kù)單號(hào)，可以區(qū)分正常出庫(kù)、贈(zèng)品出庫(kù)等不同的出庫(kù)方式；

（3）庫(kù)存管理：不須要手工管理，當(dāng)入庫(kù)和出庫(kù)時(shí)，系統(tǒng)自動(dòng)生成每類(lèi)產(chǎn)品的庫(kù)存數(shù)量，查詢(xún)便利；

（4）特別品庫(kù)：當(dāng)客戶(hù)須要區(qū)分產(chǎn)品時(shí)，可以建立虛擬的倉(cāng)庫(kù)管理須要區(qū)分的產(chǎn)品，各功能和正常品庫(kù)一樣。

（5）調(diào)撥管理：針對(duì)不同的庫(kù)之間須要調(diào)撥，可以自動(dòng)生成調(diào)撥單號(hào)，支持貨品在不同的倉(cāng)庫(kù)中隨意調(diào)撥。

（6）盤(pán)點(diǎn)管理：用戶(hù)隨時(shí)可以盤(pán)點(diǎn)倉(cāng)庫(kù)，自動(dòng)生成盤(pán)點(diǎn)單據(jù)，使盤(pán)點(diǎn)工作便利快捷。

（7）庫(kù)存上限報(bào)警：當(dāng)庫(kù)存數(shù)量不滿(mǎn)意一個(gè)量的時(shí)候，系統(tǒng)報(bào)警。

4管理模塊

銷(xiāo)售定單：當(dāng)銷(xiāo)售出庫(kù)的時(shí)候，首先填寫(xiě)銷(xiāo)售出庫(kù)單，此時(shí)不影響庫(kù)存；當(dāng)將銷(xiāo)售出庫(kù)產(chǎn)品序列號(hào)掃描至該出庫(kù)單上，保存之后，庫(kù)存報(bào)表自動(dòng)削減該類(lèi)產(chǎn)品。

5報(bào)表生成模塊

月末，季度末以及年末銷(xiāo)售報(bào)表、選購(gòu) 報(bào)表以及盤(pán)點(diǎn)報(bào)表的自動(dòng)生勝利能，用戶(hù)自定義須要統(tǒng)計(jì)的報(bào)表；6查詢(xún)功能

選購(gòu) 單查詢(xún)，銷(xiāo)售單查詢(xún)，單個(gè)產(chǎn)品查詢(xún)，庫(kù)存查詢(xún)等（用戶(hù)定義）。查詢(xún)都是根據(jù)某個(gè)條件：條形碼序列號(hào)、出庫(kù)日期、出庫(kù)客戶(hù)等來(lái)查詢(xún)。

7履歷查詢(xún)功能

可針對(duì)貨物、工作人員、客戶(hù)為中心進(jìn)行履歷管理，包括貨物在庫(kù)履歷，人員作業(yè)履歷、客戶(hù)業(yè)務(wù)履歷。

設(shè)備出庫(kù)及入庫(kù)的流程。

2、1設(shè)備出庫(kù)及送貨的流程

在辦公室的工作人員確認(rèn)出庫(kù)的產(chǎn)品，數(shù)量，類(lèi)型作出一式六聯(lián)的設(shè)備調(diào)撥單，一聯(lián)留存，其他的交由確認(rèn)的司機(jī)，又司機(jī)拿到單證給倉(cāng)庫(kù)人員，留一聯(lián)給倉(cāng)庫(kù)，確認(rèn)出庫(kù)后，送達(dá)貨主，司機(jī)留一聯(lián)，客戶(hù)一聯(lián)，還有一聯(lián)是作為回單，便于作賬。

2、1、1接單操作接到項(xiàng)目組的送貨通知，并予以確認(rèn)，按通知單要求打算設(shè)備，通知車(chē)輛調(diào)度，支配裝卸設(shè)備和車(chē)輛。

2、1、2備車(chē)檢查送貨時(shí)，由運(yùn)輸員打算車(chē)倆，檢查車(chē)內(nèi)或集裝箱內(nèi)是否清潔，無(wú)雜物，要達(dá)到運(yùn)輸要求，檢查是否有防雨措施，運(yùn)行證是否齊全。

2、1、3單貨核對(duì)核對(duì)送貨通知與收貨單內(nèi)容是否一樣，貨名，品種，數(shù)量是否一樣，設(shè)備與單據(jù)是否一樣。

2、1、4發(fā)貨裝車(chē)倉(cāng)管員指揮裝卸工裝車(chē)，清點(diǎn)設(shè)備數(shù)目，裝車(chē)時(shí)不同品種要分開(kāi)堆放，不超重裝車(chē)。

2、1、5復(fù)核余數(shù)庫(kù)內(nèi)外倉(cāng)管員核對(duì)設(shè)備品種，數(shù)目，目的地，把堆垛剩下的設(shè)備進(jìn)行清理，碼齊并對(duì)設(shè)備余數(shù)是否賬卡相符。

2、1、6銷(xiāo)賬處理在貨卡上銷(xiāo)賬后并注明送貨單號(hào)，日期，地點(diǎn)，在庫(kù)臺(tái)賬上銷(xiāo)賬。

2、1、7簽字放行復(fù)核無(wú)誤后，開(kāi)出門(mén)證，要求自己在出庫(kù)單上簽收，證明其身份，車(chē)輛牌照號(hào)，若分批出庫(kù)在臺(tái)賬上要做到每次出庫(kù)的記錄。

2、1、8單證處理錄入出庫(kù)單，根據(jù)出庫(kù)設(shè)備名，規(guī)格，數(shù)量等，核消相關(guān)庫(kù)存記錄，并將相關(guān)信息匯總項(xiàng)目組，根據(jù)軟件要求制作相關(guān)報(bào)表，并由項(xiàng)目組作好數(shù)據(jù)歸納統(tǒng)計(jì)工作向托付人傳遞。

2、2入庫(kù)的操作流程

當(dāng)收到租賃者歸還設(shè)備時(shí)，接貨員在商品包裝箱上貼上標(biāo)簽，作為該商品對(duì)應(yīng)貨架的記錄，同時(shí)將資料入電腦，傳到后臺(tái)管理系統(tǒng)中，使信息資料與標(biāo)簽一樣。

2、2、1收貨設(shè)備到貨后，依據(jù)信息資料中的信息，把設(shè)備送到相應(yīng)的位置，并對(duì)其進(jìn)行堆垛，保養(yǎng)，分類(lèi)。貼上標(biāo)示卡，進(jìn)行入庫(kù)登記。

2、2、2入庫(kù)設(shè)備到貨后，依據(jù)信息資料中的信息，把設(shè)備送到相應(yīng)的位置，并對(duì)其進(jìn)行擺放，保養(yǎng)，分類(lèi)。貼上標(biāo)示卡，進(jìn)行入庫(kù)登記。在以上的各步驟中，應(yīng)特殊留意貨卡上一樣的原則，在收貨時(shí)，應(yīng)保持剛好，精確，嚴(yán)格，經(jīng)濟(jì)的原則，留意驗(yàn)收打算，核對(duì)證件和檢驗(yàn)實(shí)物這三個(gè)作業(yè)環(huán)節(jié)，應(yīng)依據(jù)設(shè)備的種類(lèi)和類(lèi)型來(lái)確認(rèn)是全檢還是抽檢的方式，檢驗(yàn)完后就可以入庫(kù)了。

我在該公司部門(mén)的工作主要是當(dāng)有人來(lái)租賃時(shí)，租賃者提出租賃申請(qǐng)后，我將他們要租賃設(shè)備的名稱(chēng)與數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與記錄，并剛好傳到后臺(tái)管理系統(tǒng)，以便公司能剛好對(duì)設(shè)備出庫(kù)及入庫(kù)的狀況進(jìn)行了解，防止租賃者因租不到設(shè)備延誤工程。此外，每天我要對(duì)設(shè)備租賃狀況進(jìn)行登記并制成表格打印出來(lái)，以便公司以后的查詢(xún)。

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)打算

我的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目為校內(nèi)家教信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，該系統(tǒng)為了便利家教管理，對(duì)教員、學(xué)員等信息進(jìn)行管理登記，可以閱讀查看教員、學(xué)員信息，可以發(fā)布需求家教信息，查看預(yù)約服務(wù)，并可以做出教員評(píng)價(jià)。詳細(xì)實(shí)現(xiàn)的功能如下：

1、學(xué)員