學(xué)校元旦活動方案年3篇

Word-6-學(xué)校元旦活動方案年3篇下面是共享的學(xué)校元旦活動方案年3篇(元旦節(jié)學(xué)校活動方案)，以供參考。

學(xué)校元旦活動方案年1

一、活動目的：

值____年元旦來臨之際，為了豐富同學(xué)的校內(nèi)生活，提高同學(xué)的活動力量，營造文化氣氛，以豐富多彩的形式辭舊迎新，學(xué)校打算進行“迎新年，慶元旦，感恩季”班級文化展現(xiàn)活動。本次活動要求人人參加，讓每一個同學(xué)在精彩的活動中快歡樂樂迎接新年，感受濃濃的班級文化氛圍，健健康康的成長。

二、活動時間：

____年12月30日下午1：40-3：00整

三、活動對象：

二(2)班全體師生

四、活動形式：

以班級為單位組織班級文化展現(xiàn)活動，要求組織參加面廣，同學(xué)的樂觀性高。主題圍繞“迎新年，慶元旦，感恩季”來展現(xiàn)班級的特色活動，詳細活動形式包括1、小小主持人2、講故事3、詩歌朗誦4、畫展等活動

五、活動方法：

1、布置好活動場所。并由班主任檢查音響電腦等設(shè)施

2、整個活動，由班主任老師和全體同學(xué)一起負責。

六、活動預(yù)備：

1、班主任準時宣揚本次活動的過程，讓每一個同學(xué)都了解本次班級文化展現(xiàn)活動的主題、活動內(nèi)容及其活動要求等。

2、對有關(guān)節(jié)目的預(yù)備工作在進行活動之前完成，包括場地布置與道具。

3、活動當天，各班班主任要利用晨會對本次活動向同學(xué)進行相關(guān)的講解，并做好活動時的紀律、平安和衛(wèi)生的教育。

4、活動過程中請班主任負責好同學(xué)的個人平安。

七、留意事項：

1、班內(nèi)仔細組織，確?；顒佑行蜷_展。

2、要保持班級衛(wèi)生的潔凈干凈，不要亂扔垃圾雜物，活動結(jié)束后，值日生負責清理場地。

八、詳細活動流程

1、由__與__同學(xué)兩位小主持人配樂致開場詞。

2、由班主任講話，并揭示出以“迎新年，慶元旦，感恩季”為主題。

3、看圖說話，說說從小到大父母是怎樣對待我們的。

4、以感恩為主題全體起立宣誓。

5、聽我講故事，同學(xué)們講解自己搜集的感恩小故事。老師總結(jié)。

6、合唱《感恩的心》

7、詩歌朗誦，成員分別有：朗誦《父親》，朗誦《只有您》，朗誦《媽媽的愛》，朗誦《新年》，朗誦《迎新年》。

8、看圖說話，今后我該怎么做

9、爸爸/媽媽/老師等，我想對您說——————

10、老師宣布本次“迎新年，慶元旦，感恩季”活動，圓滿結(jié)束。

學(xué)校元旦活動方案年2

一、活動主辦：

院團委

二、活動承辦：

院同學(xué)會文藝部

三、活動目的：

為加強我院同學(xué)的課余生活，為使學(xué)院同學(xué)有一個豐富的元旦之夜，使同學(xué)門在考試之余有一個放松的機會，特舉辦此次活動。

四、活動時間：

20__年12月28日晚7：00-10：30

五、活動地點：

籃球場

六、活動對象：

全院在校同學(xué)

七、活動流程：

(1)、七點活動正式開頭，同時播放歡快喧鬧的音樂吸引過往同學(xué)。

(2)、工作人員在場邊向過往的同學(xué)介紹嬉戲規(guī)章，鼓舞過往同學(xué)來玩嬉戲。

(3)、工作人員和同學(xué)們一起玩嬉戲，使同學(xué)們在嬉戲中找到歡樂，并發(fā)一些獎券給同學(xué)們。

(4)、嬉戲結(jié)束后，工作人員把場地打掃一下。

嬉戲：

(1)、鉆竹竿

各組列隊鉆過在空中的竹竿，手不能觸地，身體后仰，竹竿從高到低調(diào)整，到最終竹竿最低一組獲勝。

(2)、木頭人吹氣球

桿子通過袖子穿過，使手臂不能彎曲，雙腳用布條綁牢，開頭后跳到放氣球的地方，先吹破氣球的人獲勝。

(3)、比視力

預(yù)備若干筷子，若干啤酒瓶。同學(xué)們站在一側(cè)，筷子離瓶子有肯定距離，瞄準瓶口放筷子，看誰放的準而且多，為成功得人。

道具：

筷子，啤酒瓶，竹竿，氣球，繩子。

學(xué)校元旦活動方案年3

一、活動目的

結(jié)合學(xué)校慶“元旦”活動的開展，以“參加美食節(jié)、享受歡樂生活”為主題，讓同學(xué)體驗生活、享受生活，在融合、歡快的氛圍中體驗到收獲的歡樂，同時也促進相互間的更多了解。

二、活動主題：

參加美食節(jié)，享受歡樂生活

三、活動時間：

20__年12月31日中午

四、活動地點

各班教室

五、參加對象：

全體師生

六、活動要求：

1、1、2班級的隊員幫助父母做菜，做好父母的小助手;

3、4班級的隊員在父母的關(guān)心指導(dǎo)下做菜，盡量自己多動手。

5、6班級的隊員盡量自己動手做菜，請父母幫助指導(dǎo)。

老師親自制作拿手菜。

活動當天帶上自己親自烹制的小菜。于中午午飯時間，和同學(xué)老師共同共享。

2、活動當天中餐米飯由學(xué)校統(tǒng)一供應(yīng)。同學(xué)老師中餐用的一碗一羹(筷)由學(xué)校統(tǒng)一支配(平常午餐回家的同學(xué)餐具自帶)。

3、本次活動詳細負責人為各班主任，請各班主任依據(jù)自己班級的實際狀況，合理支配，充分預(yù)備。務(wù)必保證活動開展平安、有序、保潔。

4、其他老師安排到各個班級，和該班同學(xué)共同享用美食并幫助班主任做好管理工作。

5、活動結(jié)束，各班依據(jù)總務(wù)處的支配做好餐具的整理工作。

七、人員支配與職責

各班負責人：各班班主任和配班老師

職責：負責本班美食活動的策劃，組織同學(xué)的活動，尤