讀弟子規(guī)心得體會(huì)15篇

Word-22-讀弟子規(guī)心得體會(huì)15篇某些事情讓我們心里有了一些心得后，應(yīng)當(dāng)立刻記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以關(guān)心我們總結(jié)積累閱歷。信任很多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧，下面是收集整理的讀弟子規(guī)心得體會(huì)，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

讀弟子規(guī)心得體會(huì)1

讀《弟子規(guī)》心得

開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，這一個(gè)月的時(shí)間，我收獲了許多。先是參與了學(xué)校組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全校優(yōu)秀老師對(duì)自己的收獲還進(jìn)行了全校共享。高中部踐行了《弟子規(guī)》力行課程共享活動(dòng)。每天我們依舊在堅(jiān)持讀經(jīng)典、聽弟子規(guī)音頻學(xué)習(xí)。上周我們還一起觀看了《醒來》這部意義深遠(yuǎn)的影片。接觸傳統(tǒng)文化之后的變化是潛移默化的。

作為班主任每天早上六點(diǎn)非常要帶領(lǐng)同學(xué)一起踐行弟子規(guī)。在跟同學(xué)一起成長(zhǎng)的過程中，我發(fā)覺我收獲了太多。而令我想不到的是孩子們對(duì)弟子規(guī)的解讀。三子一句的經(jīng)典竟然教會(huì)了我們這么多做人的道理?！案改负魬?yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承”。假如我們的同學(xué)可以有幸從幼兒教育就接觸弟子規(guī)的話，我們的家長(zhǎng)還會(huì)如此的頭疼于孩子的叛逆么?我們還會(huì)有沉迷于網(wǎng)吧沉迷于網(wǎng)絡(luò)暴力的事情么?父母賜予了我們生命，為什么我們還會(huì)去損害他們呢?

就在上周周六，我?guī)е?5歲的姥爺跟幾近70歲的媽媽去吃飯。我望著一桌子的親人，那時(shí)候我感覺自己是多么幸福。我愛的人和愛我的人在一起吃個(gè)飯都會(huì)變得那么溫馨。而這頓飯，我已經(jīng)拖了快一個(gè)月了。隨著我們生活的節(jié)奏在加快，我們的.親情貌似在退減。甚至連回家陪老人吃頓飯都變成了自己的負(fù)擔(dān)。有的人在忙于工作的應(yīng)酬，有的人在奔波于生計(jì)，更有的人寧愿躺在床上多睡一會(huì)兒甚至多玩一會(huì)兒手機(jī)也不舍得陪老人們吃頓飯。家人吃頓飯還不如跟自己的好伴侶在一起吃頓飯。學(xué)習(xí)了弟子規(guī)以后，我們才知道自己的行為有多可笑。我信任傳統(tǒng)文化的道路上看，我們的伴侶會(huì)越來越多，我們收獲的也會(huì)越來越多。

讀弟子規(guī)心得體會(huì)2

十月我們班開展了親子共讀《弟子規(guī)》的活動(dòng)，在和孩子一起學(xué)習(xí)的這一個(gè)月中，使我對(duì)《弟子規(guī)》有了進(jìn)一步的了解，其中有很多是對(duì)兒童行為的規(guī)范，比如敬重長(zhǎng)輩，坐立有序，生活方面講究衛(wèi)生，待人禮貌，講誠(chéng)信，珍惜時(shí)間等等，這些都是對(duì)兒童起到很好的教育意義。

在學(xué)習(xí)的過程中讓我印象深刻的有這幾點(diǎn)：當(dāng)我們學(xué)到父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶時(shí)，孩子有些慚愧的說：“媽媽這點(diǎn)我做的'不好，你常常叫我的時(shí)候，我都沒有準(zhǔn)時(shí)答應(yīng)，有時(shí)你叫了我三四遍我才回應(yīng)你，這點(diǎn)我今后肯定改正。

當(dāng)學(xué)到或飲食，或坐走，長(zhǎng)者先，幼者后時(shí)，孩子有些小驕傲的說：“這個(gè)我都有做到，有好吃的我都讓爸爸媽媽先嘗，坐公共汽車時(shí)，看到爺爺奶奶我都抓緊把座位讓給他們?！?/p>

和孩子共讀的過程中也會(huì)有很多好玩的時(shí)刻，比如有學(xué)到對(duì)飲食，勿揀擇，食適可，勿過則時(shí)，她感慨到原來古代人也不喜愛挑食的孩子呀!媽媽我告知你個(gè)隱秘靳老師也不喜愛挑食的孩子，雖然我以前也挑食，但是我已經(jīng)在漸漸改正了，在學(xué)校不管愛吃不愛吃的我都吃。我要努力做個(gè)不挑食的孩子!

學(xué)習(xí)弟子規(guī)也給了她教育爸爸的機(jī)會(huì)，其中有講到年方少，勿飲酒，飲酒醉，最為丑。他說：“爸爸這點(diǎn)做的不好，他就有喝醉酒的時(shí)候，的確爸爸喝醉的樣子還挺丑的。我要好好給爸爸講講道理，讓他少喝酒更不能喝醉，要不他就是最丑的爸爸!”

通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》體會(huì)到了老師的良苦專心，老師盼望通過親子共讀的方式，使同學(xué)明白做人因該尊師重道，孝順父母，誠(chéng)信友善，培育孩子的思想美德要踐行在實(shí)際生活當(dāng)中的意識(shí)。

讀弟子規(guī)心得體會(huì)3

讀了《弟子規(guī)》以后，我明白了什么是尊老愛幼，什么是孝敬父母，什么是勤儉節(jié)省，什么是寬宏大量……這一切都是讀《弟子規(guī)》給我?guī)淼氖斋@。

當(dāng)讀到“父母呼應(yīng)勿緩，父母命行勿懶，父母教須敬聽，父母責(zé)須順承”的.時(shí)候，我想起了自己：媽媽叫我去晾衣服，而我卻慢吞吞地答應(yīng)了一聲，許久才去，真是不應(yīng)當(dāng)??！

當(dāng)讀到“親有過諫使更，怡吾色柔吾聲，諫不入悅復(fù)諫，號(hào)泣隨撻無怨”的時(shí)候，我明白了一個(gè)道理：父母有了過失，當(dāng)子女的肯定要?jiǎng)裰G改正。假如父母不接受我們的勸諫，固執(zhí)不聽，要以虔敬的心、善巧的言語，請(qǐng)求父母改過。對(duì)比自己，我真感到慚愧，爸爸媽媽批判我時(shí)，我總是板著臉跟爸爸媽媽大吵大鬧。

當(dāng)讀到“兄道友弟道恭，兄弟睦孝在中”的時(shí)候，我的臉一下就紅了，由于我時(shí)常為了一點(diǎn)小事跟弟弟鬧別扭。爸爸媽媽讓我和弟弟好好相處，姐姐就應(yīng)當(dāng)讓著弟弟，而我卻認(rèn)為爸媽偏心，經(jīng)常讓他們?yōu)槲也賱凇，F(xiàn)在想起來真是慚愧極了?！兜茏右?guī)》讓我明白了許多，讓我學(xué)會(huì)了許多學(xué)問，也讓我懂得了許多做人、做事的道理，使我變得更有禮貌。

讀弟子規(guī)心得體會(huì)4

從事老師工作幾年，常為同學(xué)的思想教育工作的方法不斷探究，但始終苦于無門，不得要領(lǐng)，直至學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，才覺得同學(xué)的思想教育工作有典可依?，F(xiàn)就我粗淺的熟悉言談?dòng)谙隆?/p>

《弟子規(guī)》由清康熙年間秀才李毓秀將《論語》“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文”以通俗易懂的文字三字一組、兩組一韻、四組一句編篡成文。后經(jīng)晚清秀才賈存仁修訂更名為《弟子規(guī)》。與《百家姓》、《三字經(jīng)》、《千字文》一起成為啟蒙教育的基礎(chǔ)教材，是教育同學(xué)敦倫盡份、防邪存正的最佳讀物。

全文分“首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁，余力學(xué)文”五部分，對(duì)“弟子”為人處事、待人接物的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則用通俗易懂的文字、言簡(jiǎn)意駭?shù)恼Z言做了具體全面的闡述，具有很強(qiáng)的可操作性。對(duì)現(xiàn)在中學(xué)校生的道德觀、人生觀、價(jià)值觀的形成有著特別重要的意義。

子曰：“夫孝，德之本也，教之所由生也?！笨梢姡⑹堑赖碌?根本所在。所以，《弟子規(guī)》說：“首孝悌”。子曰：“君子之教以孝也，非家至而日見之也。教之以孝，所以敬天下之為人父者也。教之以悌，所以敬天之為人兄者也。教之以臣，所以敬天下之為人君者也?！惫首釉唬骸胺蛐ⅲ加谑掠H，最終立身?！?/p>

子曰：“不愛其親而愛他人者，謂之悖德；不敬其親而敬他人者，謂之悖禮?！奔偃缒茏龅揭浴吧眢w發(fā)膚，受之父母，不敢損傷，孝之始也”，以“立身行道，揚(yáng)名后世，以顯父母，孝之終也”，那么“謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文”就不難做到。

“古之學(xué)者必有師，師者所以傳道授業(yè)解惑也?！弊鳛槔蠋?，首先是“傳道”后才是“授業(yè)”和“解惑”。什么是“道”？老子認(rèn)為：“人法地，地法天，天法道，道法自然”，可見，所謂“道”就是天、地、人的自然法則，是天地之間的自然規(guī)律和人類社會(huì)的行為準(zhǔn)則。

人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。每個(gè)人開頭都是本性和善的，但由于所處的環(huán)境不同，生活習(xí)慣相去甚遠(yuǎn)，如不準(zhǔn)時(shí)教育，和善的本性可能會(huì)發(fā)生偏離。

同學(xué)的成長(zhǎng)受到家庭、學(xué)校和社會(huì)的三方面影響。仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》，不僅可以使同學(xué)不斷的提高境界，同時(shí)還可以提高同學(xué)的對(duì)各種壞習(xí)慣的識(shí)別力量和免疫力量。所以為了我們同學(xué)的健康進(jìn)展，為了構(gòu)建我們的和諧校內(nèi)、和諧社會(huì)，《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)勢(shì)在必行。

讀弟子規(guī)心得體會(huì)5

中國(guó)是世界“四大文明”古國(guó)之一，儒家思想在中國(guó)傳統(tǒng)文化中占有很重要的地位。儒家思想提倡的孝、悌、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁、學(xué)文等思想都在《弟子規(guī)》中有明確的行為規(guī)范。那么，這些行為規(guī)范對(duì)于現(xiàn)代人會(huì)有什么作用呢？我是帶著疑問、奇怪???的心去拜讀的這本書。

父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承。冬則溫，夏澤凊。晨則省，昏則定。

當(dāng)父母召喚我們的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)馬上答應(yīng)，不能遲緩，執(zhí)行父母命令時(shí)應(yīng)當(dāng)馬上行動(dòng)起來，不能拖延偷懶。

當(dāng)我讀到“父母呼，應(yīng)勿緩”時(shí)，我檢討了自己，發(fā)覺我們不一樣了，玩電腦、打嬉戲……很忙，父母喊好幾聲我根本就不聽，邊打嬉戲還邊說：“你煩不煩，叫一聲好了，還連續(xù)叫五聲，真厭煩！”大人過來拍我肩膀，我很惱火地說：“你好煩人哦，你看你看，我這一關(guān)沒過去，又被別人打死了，就是你?！?/p>

父母有時(shí)支配我到超市買東西，比如買醬油，我就明顯的有抵觸心情，會(huì)很不耐煩地說：要買你自己買?！贝笕苏f：“假如沒電腦，咋辦？”我就頂嘴：“時(shí)代不同了，你們out了?！钡偃缏犝f要到超市去，我就像飛奔的野馬一樣，騎著自己心愛的自行車撒歡兒而去。在路上就盤算著買這買那。到了超市兩眼放綠光，我推著購物車穿梭在人群間，心里還盤算著哪種東西較好吃。父母為我大包小包的買，還問我夠不夠，我認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，但我從來沒為爸爸媽媽買過東西。

父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承。

從這句話中我知道了：對(duì)父母的教導(dǎo)，要尊敬的聽明白。對(duì)父母的責(zé)怪，要服從的接受。

三班級(jí)上學(xué)期學(xué)校要注射甲型H1N1流感疫苗，我由于嫌麻煩就沒打針。晚上，爸爸問我打疫苗沒？我說打了。爸爸在我兩個(gè)胳膊上找了好久，沒看到針眼就問我：“你究竟打針了沒有？”我仍在撒謊，于是爸爸就狠狠地把我揍了一頓。挨打時(shí)我還在想：不就是沒打針嗎，有什么了不起的。事后，爸爸急躁給我舉實(shí)例、講道理。現(xiàn)在，想起這件事來，我還挺懊悔的。

父母呼，父母命，父母教，父母責(zé)是全部人生命過程中都會(huì)消失的事情。這個(gè)父母句4次重復(fù)父母，說明白父母的重要性。父母把我?guī)У搅诉@個(gè)世界上，給了我生命、給了我體膚、給了我才智、給了我力氣，他（她）們是我的啟蒙老師，是我的良師益友。那么，我應(yīng)當(dāng)怎樣孝順自己的父母呢？

孝順孝順，首先要從孝順自己的父母開頭。

“孝”的結(jié)構(gòu)是上老下子，是強(qiáng)調(diào)血緣連續(xù)的重要性。今日的長(zhǎng)輩是昨天的小輩，今日的小輩是將來的'長(zhǎng)輩。小輩不孝敬長(zhǎng)輩，你又憑什么，又怎么能夠希望當(dāng)你成為長(zhǎng)輩后，你的小輩會(huì)孝順你呢？

孝是沒有條件的。

冬則溫，夏澤凊。晨則省，昏則定。

冬天寒冷的時(shí)候要服侍父母，使其暖和，夏天酷熱的時(shí)候則讓父母涼快。早上向父母請(qǐng)安，晚上要服侍父母安眠。由此，我想到了一個(gè)故事：東漢年間的黃香，早年喪母，與父親相依為命，冬天黃香首先睡在席子上，用自己的體溫把席子弄溫和。然后，再讓父親去睡。夏天，黃香用扇子把席子扇的涼快一些。這樣父親就能安穩(wěn)入睡了。

臥冰求鯉”同樣講的是孝是沒有條件的這個(gè)道理的。西晉時(shí)期的王祥，母親早亡，他始終和父親及繼母生活在一起。而繼母總喜愛在父親面前挑弄是非欺侮王祥。所以，王祥從小也就失去了父愛。即便是在這種狀況下，王祥仍舊舍命滿意繼母的要求。有一次，繼母病了想吃鯉魚。可大冬天的，河里的水都結(jié)冰了，怎么辦？于是王祥脫下衣服，趴在厚厚的冰上，用自己的體溫去溶化冰。我深深的被王祥的這種孝心感動(dòng)了?；叵胱约浩匠８鷭寢屨f話時(shí)，常常用命令的口氣說：“媽，你快去給我倒杯水”、“媽，你給我點(diǎn)零花錢”……學(xué)了《弟子規(guī)》之后，我發(fā)覺我用“您”來稱呼父母了。學(xué)著用商議?的、懇求的語氣和父母說話了。

每天早上起床后，父母總要問我昨晚是否睡好了，然后再送我去上學(xué)。而現(xiàn)在，我要學(xué)會(huì)問父母早上好、晚安。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后我學(xué)會(huì)了對(duì)父母的感念之恩，知道了如何做人，如何用《弟子規(guī)》這個(gè)家法來約束自己的行為規(guī)范。我們從小就要養(yǎng)成敬重父母、敬重長(zhǎng)輩、做一個(gè)尊師愛幼、懂禮貌、講法規(guī)的好孩子、好同學(xué)。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》不僅僅是簡(jiǎn)潔的背誦和學(xué)習(xí)的過程，而應(yīng)當(dāng)是一個(gè)反思的、自我檢討的過程，這樣才能做一個(gè)品德優(yōu)良、全面進(jìn)展的好孩子、好同學(xué)！

讀弟子規(guī)心得體會(huì)6

各位伴侶，雖然我們生活在今日的太平盛世，物質(zhì)文化等生活不斷豐富，樂多數(shù)的為人父母卻對(duì)子女的家庭教育甚感疲乏。往往一些家庭條件優(yōu)越的孩子在學(xué)習(xí)上不求進(jìn)取，在吃穿上相互攀比，一味追求新的時(shí)尚，沉迷與消遣場(chǎng)所，交些無意之友，在社會(huì)上招惹是非。令父母大動(dòng)肝火，搞得家庭擔(dān)心等。我認(rèn)為多數(shù)源于父母整日忙于工作和家庭生活，而忽視對(duì)孩子的家庭教育所致。因此我要將自己讀書感悟和見解全盤托出供大家參考和借鑒。

通過讀《弟子規(guī)》使我深刻領(lǐng)悟其內(nèi)涵和重要，此書全面系統(tǒng)地闡述做人、處事、交友、尊老、愛幼等道德行為規(guī)范。對(duì)當(dāng)今建設(shè)文明和諧社會(huì)是百益而無害。它能勝于法制強(qiáng)行，它能在人的心靈上起到道德言行的`約束，它能喚起人們的“仁愛”“慈善”之心，從而能樹起人生的正確坐標(biāo)，遠(yuǎn)離是非避邪之路。俗話講：山有根，水有源，人的品德好壞的確與家庭教育有關(guān)。比如：孔融四歲能讓梨、黃香九歲為父暖被窩等。都是圣賢教育的結(jié)晶，然而，現(xiàn)代的一些為人父母實(shí)在是忽視這方面的圣賢教育，肆意寵愛，嬌慣孩子。出門坐客惟恐孩子吃的少，兒子吃這個(gè)吧！要那個(gè)吧！逛商場(chǎng)先讓孩子挑玩具，逢人先談自己孩子怎么淘氣怎么乖。有的甚至在孩子生日時(shí)大擺宴席，收合理。致使孩子有一種傲岸唯我獨(dú)尊的感覺，在他們幼小的心靈中播下浪費(fèi)腐化的種子。

在處事交往中總是愛上廉價(jià)父母，朝思暮想提孩子的學(xué)習(xí)成果，只要孩子能好好學(xué)，可以竭盡全力不惜一切地達(dá)到孩子的所求欲望。而忽視了正確的圣賢教育遺棄了道德行為地約束，導(dǎo)致有的孩子走出高校校門后還為報(bào)答父母多年來對(duì)自己的哺育之恩而走上違法之路，真是可悲可嘆！為此，我建議做人父母的要重視和培育道孩子的品德素養(yǎng)，從《弟子規(guī)》學(xué)起。讓他們接受古圣先賢的教育，令其明辨是非，善惡，尊老愛幼。自己要以身作則，到處為孩子作好表率，引導(dǎo)和啟發(fā)孩子們的“孝心”、“愛心”和“感恩心”開拓孩子們的道德才智，為他們傳授圣賢教育的典范?？偠灾艺J(rèn)為《弟子規(guī)》是圣賢教育的指南，它不但適用于家庭教育，并且還適用于各階層不同年齡人的學(xué)習(xí)和效仿。是正規(guī)人生訂正錯(cuò)誤的良方。從都應(yīng)以《弟子規(guī)》為準(zhǔn)則規(guī)范自身的言行舉止。盼望全部的為人父母依照《弟子規(guī)》教育好下一代，讓古圣先賢的才智在孩子們心中萌芽生根，為將來走向社會(huì)奠定良好的道德基礎(chǔ)。使全部的父母都能體會(huì)到圣賢教育帶給社會(huì)與家庭的和諧與幸福。

讀弟子規(guī)心得體會(huì)7

想必大家都讀過《弟子規(guī)》吧，《弟子規(guī)》里的內(nèi)容隱藏著很多道理，只要我們反復(fù)回味，就會(huì)有很多體會(huì)了。

“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”。意思是：父母召喚，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)回答，不要慢吞吞、很久才回答，父母有事交代，要立即動(dòng)身去做，不行拖延或推辭偷懶。讀到這里，我覺得自己沒有做到……

有一次，媽媽一個(gè)人在家里大掃除，而我在做媽媽布置的“海量”作業(yè)。經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的“拼搏”，我最終把“海量”作業(yè)給毀滅了。沒想到，我剛剛寫完作業(yè)，媽媽就叫道：“阿怡，幫媽媽洗洗拖把吧!”我聽了，說：“媽媽，我剛剛才把作業(yè)給做完，手都麻了，你又叫我去洗拖把，我很累啊!”媽媽說：“我干了一天的活，可把我給累壞了，叫你去洗拖把都不愿去。唉!”我聽了，又說：”下次大掃除我就和你一起干活，這總行了吧!”媽媽聽了，說：“唉!算了，你還是好好學(xué)習(xí)吧!”

現(xiàn)在回想起來，我覺得自己很對(duì)不起媽媽。媽媽盼望我能把心思放在學(xué)習(xí)上，就什么家務(wù)活都不讓我干，全部家務(wù)始終都是她做的'。現(xiàn)在，媽媽很累很累，叫我?guī)退磦€(gè)拖把，我都不愿。唉，媽媽上班回來已經(jīng)很累了，回到家她還要忙個(gè)不停，我又何曾幫過她干過一點(diǎn)活呢?平常，我在看電視的時(shí)候，她叫我回去復(fù)習(xí)，不要再看電視了，我都是慢吞吞地去做，有時(shí)甚至不聽呢，凈和她“唱反調(diào)”。媽媽到處都為我著想，可我根本就沒當(dāng)一回事呢!但是，我現(xiàn)在打算轉(zhuǎn)變自己，要做一個(gè)好孩子!

今后，我肯定會(huì)做個(gè)懂事、聽話、勤勞的好孩子，學(xué)會(huì)幫媽媽分擔(dān)辛苦，讓媽媽不再為我的學(xué)習(xí)操勞。

讀弟子規(guī)心得體會(huì)8

第一次讀《弟子規(guī)》時(shí)，覺得它很宏大，很淺顯。漸漸地，隨著時(shí)間推移，我又感悟出一些道理。今日，我又翻開了那本鋪滿灰塵的《弟子規(guī)》，細(xì)細(xì)品讀，漸漸回味。

“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶?！边@句話是古人告誡我們，不論平常什么狀況，父母呼喊我們，得立刻回應(yīng)，不得拖沓。父母有事情讓我們做，應(yīng)立刻去做，不能偷懶或推辭。

看完這句話，我立即想到另外一句俗語：百善孝為先。是呀，我們孝盡父母是天經(jīng)地義的事，何況只是一件簡(jiǎn)潔的小事呢？所以，我們應(yīng)當(dāng)把孝時(shí)刻記牢，做到。

“或飲食，或坐走，長(zhǎng)者先，幼者后。”這句話是古人教育我們，不管是用餐，還是就座、行走時(shí)，先讓長(zhǎng)輩走在前面享用，再輪到晚輩來享用。

讀過這句話，我想，我們現(xiàn)在美妙的生活是由長(zhǎng)輩制造的，長(zhǎng)輩是過了千辛萬苦才讓我們有這么好的生活，莫非，我們連座位都不給那些給我們美妙世界的長(zhǎng)輩們坐嗎？

“對(duì)飲食，勿揀擇，食適可，勿過則。”這句古人告知我們，在飲食方面，不要挑三揀四，能吃飽就行。而且不能吃得太多，要適量。

念了這句話，我的腦中立即出現(xiàn)出爸爸跟我說他小時(shí)候的食物：玉米稀、白面饅頭……爸爸小時(shí)候吃了一次玉米稀都算“山珍海味”，肉更不用說，一年難得吃一次。而現(xiàn)在，人們的`伙食要求高了，遺忘了原來的艱苦，大吃大喝，暴飲暴食，真該改改！

最終，我把《弟子規(guī)》讀完了。輕輕合上書本，仰視著窗外的點(diǎn)點(diǎn)繁星，在心里悄悄立志：“我要把《弟子規(guī)》中的每一點(diǎn)都做好！讓《弟子規(guī)》伴我健康成長(zhǎng)！”

讀弟子規(guī)心得體會(huì)9

中華民族具有五千年悠久的歷史文化傳統(tǒng)，而構(gòu)成我國(guó)傳統(tǒng)文化的核心就是古代圣賢所制造的啟蒙經(jīng)典。自從讀了《弟子規(guī)》后，我深有感受。

“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，守孝弟，次謹(jǐn)信”這幾句話的意思是：首先，在日常生活中要做到孝敬父母，友愛自己的兄弟姐妹，其次一切言行中，要謹(jǐn)慎，要講信用。在《弟子規(guī)》眾多經(jīng)典名句當(dāng)中，這幾句是我最喜愛的。

在日常生活中，我雖然做到了孝敬父母，敬重長(zhǎng)輩，但是，卻沒有做到友愛自己的兄弟姐妹。一次，媽媽買了一些零食回來，妹妹正在做作業(yè)，并不知道有吃的，于是，我自個(gè)兒痛痛快快的吃了一頓。結(jié)果，妹妹做完作業(yè)后看到一包包空零食袋，號(hào)啕大哭，我還不以為然，昂著頭，興高采烈地玩電腦去了。還有一次，我和表弟在旱冰場(chǎng)滑旱冰，表弟不當(dāng)心摔倒了，手脫了臼，大哭大嚷著要回去。我無可奈何，依依不舍地離開了旱冰場(chǎng)。在回家的路上，我不停的責(zé)罵表弟，說他是懦夫、毛毛蟲等弱不禁風(fēng)、經(jīng)受不了風(fēng)雨的事物?，F(xiàn)在想起這些事來，我真是覺得無地自容、慚愧不已。

“融四歲，能讓梨，弟與長(zhǎng)，宜先知”，我們中華民族就有很多孝敬父母、友愛兄弟姐妹的人，就拿孔融來說吧：孔融在四歲時(shí)，家人買梨給他治瘡，可孔融覺得自己應(yīng)當(dāng)關(guān)愛關(guān)懷自己的人，便將大梨讓給了別人，自己只吃最小的'梨。以后我也要像孔融學(xué)習(xí)，更加關(guān)愛自己的兄弟姐妹，到處想到他們，有好的東西時(shí)與他們共同共享，而他們有困難時(shí)，我也要主動(dòng)伸出救濟(jì)之手，當(dāng)他們苦惱時(shí)，也要為他們排憂解難，和他們共同快樂，共同悲傷，團(tuán)結(jié)互助。

今后，我肯定會(huì)做到“首孝弟，次謹(jǐn)信”，與親人共處一片藍(lán)天，相互關(guān)愛關(guān)心。而《弟子規(guī)》也將陪伴我走過以后的人生!

讀弟子規(guī)心得體會(huì)10

當(dāng)前教育模式大多只偏重于學(xué)問和技能的傳授，而缺乏人文禮教的熏陶與高尚人格的培育，為了改正這一偏見，學(xué)校推出的“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程，其宗旨是讓同學(xué)接受傳統(tǒng)優(yōu)良文化的熏陶和教育，在他們心靈最純潔、記憶力最好的時(shí)候讓他們接觸最具才智和價(jià)值的經(jīng)典文化。

在教學(xué)中，我做到“四個(gè)結(jié)合”，即學(xué)習(xí)與愛好結(jié)合、內(nèi)容與典故結(jié)合、學(xué)習(xí)與實(shí)做結(jié)合、學(xué)校與家庭結(jié)合，全方位地讓中華傳統(tǒng)文化《弟子規(guī)》灑進(jìn)同學(xué)的心靈深處。

一、在《弟子規(guī)》誦讀的教學(xué)中老師要注意自身修養(yǎng)。首先聲音要嘹亮，要有精神，同學(xué)自然能精神奕奕，不會(huì)懶散。千萬不要有斷句錯(cuò)誤，否則會(huì)誤導(dǎo)同學(xué)，所以要注意自我進(jìn)修。讀經(jīng)可以有抑揚(yáng)頓挫的表現(xiàn)，隨著聲韻的凹凸起伏而自然晃動(dòng)，不知不覺地，就會(huì)沉醉在讀經(jīng)的樂趣中。語速不宜過快。讀得慢，讓同學(xué)吐字分明清楚，有助于心定，再透過抑揚(yáng)頓挫的經(jīng)典誦讀，還可以漸漸地體會(huì)個(gè)中的道理。由于我們知道“讀書百遍，其義自見”的`道理。

二、在《弟子規(guī)》誦讀教學(xué)中要培育愛好。由于愛好是最好的老師，我采納了“只表揚(yáng)，不批判”、“只鼓舞，不強(qiáng)求”的教學(xué)原則，用“看誰讀得準(zhǔn)，看誰做得好”地口號(hào)鼓舞同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)；另外還采納評(píng)比“誦讀小明星”等方式鼓舞同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓同學(xué)在輕松和諧的氣氛中獲得誦讀的喜悅感和成就感。

三、在《弟子規(guī)》誦讀的教學(xué)中結(jié)合課本內(nèi)容講一些經(jīng)典故事教育同學(xué)。我遵循“讓《弟子規(guī)》為我導(dǎo)行”，讓“經(jīng)典故事伴我成長(zhǎng)”的教育理念，注意用故事啟發(fā)和教育同學(xué)。《弟子規(guī)》內(nèi)容中有許多寓意深刻的經(jīng)典故事，如《孔融讓梨》、《孟母斷機(jī)》、《劉備教子》、《鐵棒磨成針》、《苦心勸父》等等，這些曲折動(dòng)人的故事能讓孩子們明白很多做人的道理，使他們感悟到到中華傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)。

四、在《弟子規(guī)》誦讀教學(xué)中注意把所學(xué)學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際生活中去?！兜茏右?guī)》不只是背得滾瓜爛熟，更重要的是落實(shí)到實(shí)際生活中。假如不力量行，同學(xué)背完《弟子規(guī)》又有什么用呢！我依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容制定了很多關(guān)于身體力行、以身作則的日常行為規(guī)范。其內(nèi)容是：怎樣做人、怎樣做事、怎樣健體、怎樣相處……

五、在《弟子規(guī)》誦讀教學(xué)中重視與家長(zhǎng)的溝通。為了讓家長(zhǎng)能感受到《弟子規(guī)》給孩子帶來的變化，我們實(shí)行了家校聯(lián)系活動(dòng)。在“家園互動(dòng)欄”上我每天都給同學(xué)留一些有關(guān)《弟子規(guī)》內(nèi)容的家庭作業(yè)，如：今日回家吃飯時(shí)為母親盛一碗飯，或者為父親倒一杯水；關(guān)心家里做一些力所能及的家務(wù)：買菜、做飯、洗衣服、澆花、打掃房間、倒垃圾；為父母捶背、按摩、倒洗腳水等等?？梢砸罁?jù)狀況任選一樣來做。

家長(zhǎng)和同學(xué)的感受是最真實(shí)的。有個(gè)同學(xué)家長(zhǎng)談道：有一次，他在外應(yīng)酬，回家后酒醉嘔吐、昏睡。孩子見到爸爸這種丑態(tài)，就說：“爸爸，飲酒醉，最為丑！”爸爸聽到后感到驚訝，自己的孩子這么小就懂得喝醉酒不對(duì)，知道行為的美丑，看來自己日后做事要留意對(duì)孩子的影響。此后，他在應(yīng)酬時(shí)就很審慎，不再會(huì)醉酒而歸。而且在餐桌上，常常提起女兒的話，影響四周的友人。

《弟子規(guī)》誦讀教學(xué)實(shí)施兩年來，同學(xué)們心中已種下了一顆“和善”的種子。

讀弟子規(guī)心得體會(huì)11

進(jìn)入學(xué)校的校門第一次學(xué)習(xí)弟子規(guī)，使我慢慢感悟了《弟子規(guī)》的意思。我這才發(fā)覺，原來做人也有很多規(guī)章，因此，想做一個(gè)受人敬重的人就得有規(guī)有矩，有禮貌，尊老愛幼，守信用。我就說一說我讀后的感受吧!

首先是〈入則孝〉，這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說的，所做的都是為了我們好，所以無論如何，我們都應(yīng)當(dāng)聽從他們的教導(dǎo)。還有就是，不管他們愛不愛我們，我們都要用自己的真心去愛他們。由于，究竟是他們生下了我們，養(yǎng)大了我們，我們總不能遺忘哺育之恩吧?更何況弟子規(guī)里面也有寫到

“友愛我，孝何難，親憎我，孝方賢?！彼?意思是：不管父母、親人愛不愛你，你都要盡你做人的孝道，敬重父母、親人。

其次是〈出則弟〉，它是教我們?cè)趺春蛣e人相處的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中?！币馑际牵盒值馨閭H要相互敬重，要和諧，假如不和諧，父母就要為你們操勞，和諧,就少了父母親的一份擔(dān)憂，就等于是孝敬父母了。所以，我們肯定要和兄弟姐妹們和諧相處，這樣我們的父母看了才會(huì)從心里面為我們感到興奮，我們也會(huì)因此更歡樂的。

〈謹(jǐn)〉，我們生活中做什么事，時(shí)時(shí)刻刻都要謹(jǐn)慎。俗話說：無法規(guī)，不成方圓。穿衣服要系鈕扣，要干凈，還要符合自己的身份;喝酒要適量，不要喝醉了，否則簡(jiǎn)單被別人“說閑談”。尤其是不應(yīng)當(dāng)在背后談?wù)撊思业拈L(zhǎng)短，這樣是不好的，也是不道德的。

人不要自私，要大方，不計(jì)較小事，這樣人也會(huì)變得很歡樂。

仁，代表慈愛、親仁。對(duì)外人慈愛，對(duì)親人慈愛，對(duì)伴侶慈愛，對(duì)同事慈愛……現(xiàn)在什么人都有，但有幾個(gè)是做到“仁”的?俗話說的好，人無完人嗎!只要我們盡量做好自己應(yīng)做的，至于別人怎么說，那就是他們的事情了!

我已經(jīng)知道做人、做事的道理了，可光知道還不行，還要學(xué)會(huì)做。怎么才能做呢?學(xué)學(xué)問。怎么學(xué)呢?學(xué)習(xí)可分為直接學(xué)習(xí)和間接學(xué)習(xí)，我們可學(xué)別人的，別人的也不肯定全對(duì)，我們要“取其精華，去其糟粕”，該學(xué)的學(xué)，不該學(xué)就不學(xué)。我覺得《弟子規(guī)》對(duì)我們的一生都會(huì)有關(guān)心，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻用這本書來鞭策自己的。

讀弟子規(guī)心得體會(huì)12

當(dāng)拿到老師發(fā)給我的《弟子規(guī)》親子讀本時(shí)，如獲至寶。說實(shí)在的，我原來對(duì)文科就發(fā)怵，更何況之乎者也就更不感愛好了。但這本書老師解釋的淺顯易懂，并結(jié)合了孩子的實(shí)際，特別適合兒子和我的共同學(xué)習(xí)，所以打心眼了喜愛。

隨著孩子的長(zhǎng)大，對(duì)孩子的教育方面時(shí)常感到力不從心。特殊是遇到王東這位老師后，深感自己的差距很大。再從孩子身上折射出的種種不足，常常使自己無地自容。于是打算要從自己做起，從現(xiàn)在做起，身體力行，和孩子共成長(zhǎng)。

圣然是一個(gè)活潑開朗的陽光男孩。面對(duì)太貪玩、甚至常常玩起遺忘回家的缺點(diǎn)，分析緣由，第一，家人忙，沒時(shí)間管其次，家里除了電視、電腦能吸引他外，基本沒別的吸引點(diǎn)。面對(duì)這種狀況，我禁不住拿起了久違的課本，參與有關(guān)證書的考試。耳熏目染，他也喜愛上了讀書，尤其近期能一口氣讀完《三國(guó)演義》的上下部，這是他有史以來的讀得最快、最完整的一本書。特殊是看書的內(nèi)容及感想能在期中考試中的作文中表現(xiàn)出來，可想而知，他受益匪淺。我真的為孩子興奮，由于他從書中找到樂趣了?？吹剿倪M(jìn)步，我真的太興奮了，這也更堅(jiān)決了自己“活到老，學(xué)到老”的信念，讓孩子和我共同共享勝利總是在苦苦攀登后，“不經(jīng)受風(fēng)雨怎能見彩虹”的.喜悅。

面對(duì)孩子的共性鮮亮，特別任性，脾氣大的缺點(diǎn)，我深深地熟悉到，這他的成長(zhǎng)是極其不利，特別焦急。當(dāng)孩子發(fā)作時(shí)，我會(huì)提示他，《弟子規(guī)》是怎么說的來?他就會(huì)立即背到“事雖小，勿擅為，茍擅為，子道虧。”這時(shí)我會(huì)自然成為合格的同學(xué)，搖頭晃腦的來上幾句。這時(shí)是幸福的、是歡樂的，這也是對(duì)他最大的認(rèn)可和鼓舞。

我家住在一個(gè)大院里，對(duì)孩子來說有利也有弊。有利的一面是，孩子同齡伴侶多多，不孤獨(dú)，玩得很歡樂;不利的一面，孩子的素養(yǎng)參差不齊，“同是人，類不齊，流俗眾，仁者希，果仁者，人多畏，言不諱，色不媚”。在孩子不能明辨是非的的狀況下，消失了污言穢語比較多的壞習(xí)慣。我特別頭疼，為此，我制定了家庭管理?xiàng)l例，相互監(jiān)督，現(xiàn)在初見成效，看到孩子的進(jìn)步，沉重的心情略微舒緩了一些。

《弟子規(guī)》在約束我們改正陋俗時(shí)，可能感到?jīng)]必要，其實(shí)這是在放縱自己，改掉壞習(xí)慣是需要付出代價(jià)的，包括孩子和我們自己，這時(shí)我都會(huì)想到孩子的雙眼時(shí)刻在盯著自己，就在不斷地進(jìn)步?！兜茏右?guī)》能時(shí)刻約束著自己和孩子，并且能和孩子共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，我認(rèn)為是很幸運(yùn)的事，常誦常讀，常常反思，會(huì)受益終生的。讓我們共同學(xué)習(xí)，來陶冶我們的情操，凈化我們的心靈吧!

讀弟子規(guī)心得體會(huì)13

學(xué)校的讀書節(jié)讓我有了一次機(jī)會(huì)接觸《弟子規(guī)》。品讀后不由地佩服起李毓秀來，竟能編出如此圣明的書來。原本一些同學(xué)還說是由于毓秀和育秀字音相同，所以學(xué)校才會(huì)要求我們朗誦。其實(shí)不然，學(xué)校之所以選它是由于其中包含的道理或許就是我們一輩子需要做的。

《弟子規(guī)》中有一句話使我感受頗多。

“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶;父母教，須敬聽;父母責(zé)，須順承。”

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)孝敬父母，正如古人所說的'那樣百善孝為先?；蛟S現(xiàn)在的兒女早已無法做到像古人說的那樣“出必告，反必面?！钡覀兛梢詾楦改缸鲆恍┳约嚎梢宰龅降氖?。比如在家中，父母叫喚我們時(shí)，應(yīng)當(dāng)一聽到就立即回答，不要慢吞吞地答應(yīng);父母要我們?nèi)プ鍪?，我們?yīng)當(dāng)趕快行動(dòng)，不能借故拖延，或者根本不放在心上，不情愿為父母效力;父母教育我們時(shí)，應(yīng)當(dāng)尊敬地聽而不行以隨便打斷他們，要將話聽進(jìn)心里;我們犯了錯(cuò)誤，父母責(zé)怪，應(yīng)當(dāng)服從他們并且擔(dān)當(dāng)過失，不能頂撞他們，讓他們難過。

假如一個(gè)人能夠孝順，那么他就有一顆和善、慈愛的心，有了這份仁心，就可以利益許很多多的人。

古