大班社會《我是小小環(huán)保宣傳員》教案

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活動目標(biāo)：

1、結(jié)合幼兒的生活閱歷，了解環(huán)境污染給地球帶來的的危害。

2、激勵幼兒大膽地講解并描述與表達，嘗試用繪畫方式制作環(huán)保宣揚標(biāo)記。

活動打算：

1、幼兒已具備肯定的環(huán)保學(xué)問;“4月22日”字樣。

2、各類環(huán)境污染的圖片資料、多媒體課件。

3、每人一個環(huán)保標(biāo)記圖案。

活動過程：

一、以小客人導(dǎo)入活動。

老師請來了兩位小客人，每天和樂樂。每天和樂樂告知我們：今日是一個特別的日子，想和我們一起去看一看地球媽媽，你們情愿嗎?

二、幼兒觀看短片，了解各種污染給地球造成的危害。

師：1、誰來告知大家：今日是一個什么日子?

2、剛才每天和樂樂說地球媽媽怎么啦?你從哪里看出地球媽媽生病了呢?當(dāng)幼兒說到如：砍伐樹林、亂扔垃圾、各種污水和廢氣的排放等方面時老師就出示相應(yīng)的圖片。

3、幼兒探討：地球媽媽為什么會生病的?請你跟旁邊的小摯友講一講。(造成各種污染的緣由，多數(shù)是人們?nèi)狈Ω鞣N環(huán)保的學(xué)問和對環(huán)保的不重視，引出宣揚環(huán)保的重要性)。

老師小結(jié)：地球媽媽受到了極大的污染，人類破壞了環(huán)境，已經(jīng)引起了全社會的關(guān)切。

三、爭做環(huán)保宣揚員。

師：1、為了愛護地球媽媽，我們小摯友應(yīng)當(dāng)做些什么呢?

2、幼兒探討;如何做環(huán)保宣揚員?

3、介紹環(huán)保標(biāo)記：老師為你們打算了一個環(huán)保宣揚員標(biāo)記，貼上它，大家都來做環(huán)保宣揚員，讓我們大家一起來設(shè)計一些愛護環(huán)境的標(biāo)記吧。

4、幼兒展示作品、宣揚環(huán)保學(xué)問。

四、自然結(jié)束。

師：讓我們向四周的人宣揚環(huán)保學(xué)問，大家都來爭當(dāng)環(huán)保宣揚員。

教學(xué)反思

1、通過這次活動，孩子基本意識到良好的環(huán)境對我們生活的重要性，增加了愛護環(huán)境的意識。

2、在活動過程中，幼兒發(fā)言的機會較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的'去理解這些問題。

3、作為幼兒的啟蒙老師，我覺得很有必要從生活的點滴中教會他們，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

大班社會《我是小小環(huán)保宣揚員》教案2

活動目標(biāo)：

1、結(jié)合幼兒的生活閱歷，了解環(huán)境污染給地球帶來的的危害。

2、激勵幼兒大膽地講解并描述與表達，嘗試用繪畫方式制作環(huán)保宣揚標(biāo)記。

3、增加幼兒的環(huán)保意識，體驗當(dāng)環(huán)保宣揚員的樂趣。

活動打算：

1、幼兒已具備肯定的環(huán)保學(xué)問；“4月22日”字樣。

2、各類環(huán)境污染的圖片資料、多媒體課件。

3、每人一個環(huán)保標(biāo)記圖案。

活動過程：

一、以小客人導(dǎo)入活動。

老師請來了兩位小客人，每天和樂樂。每天和樂樂告知我們：今日是一個特別的日子，想和我們一起去看一看地球媽媽，你們情愿嗎？

二、幼兒觀看短片，了解各種污染給地球造成的危害。

師：

1、誰來告知大家：今日是一個什么日子？

2、剛才每天和樂樂說地球媽媽怎么啦？你從哪里看出地球媽媽生病了呢？當(dāng)幼兒說到如：砍伐樹林、亂扔垃圾、各種污水和廢氣的排放等方面時老師就出示相應(yīng)的圖片。

3、幼兒探討：地球媽媽為什么會生病的？請你跟旁邊的小摯友講一講。（造成各種污染的緣由，多數(shù)是人們?nèi)狈Ω鞣N環(huán)保的學(xué)問和對環(huán)保的不重視，引出宣揚環(huán)保的重要性）。

老師：地球媽媽受到了極大的污染，人類破壞了環(huán)境，已經(jīng)引起了全社會的關(guān)切。

三、爭做環(huán)保宣揚員。

師：

1、為了愛護地球媽媽，我們小摯友應(yīng)當(dāng)做些什么呢？

2、幼兒探討；如何做環(huán)保宣揚員？

3、介紹環(huán)保標(biāo)記：老師為你們打算了一個環(huán)保宣揚員標(biāo)記，貼上它，大家都來做環(huán)保宣揚員，讓我們大家一起來設(shè)計一些愛護環(huán)境的標(biāo)記吧。

4、幼兒展示作品、宣揚環(huán)保學(xué)問。

四、自然結(jié)束。