春節(jié)習(xí)俗研究工作手冊

春節(jié)習(xí)俗民俗文化PAGEPAGE28橫林實(shí)驗(yàn)小學(xué)“開發(fā)民俗文化活動(dòng)校本課程”課題組研究者：王麗珍學(xué)習(xí)筆記一用心靈品味年味——讀《從春節(jié)習(xí)俗看時(shí)代變遷》【內(nèi)容摘要】春節(jié)的腳步臨近了，面對我們最重視、最傳統(tǒng)的節(jié)日，你計(jì)劃好怎么度過了嗎？我們采訪了四位不同年代的人，他們講了很多不同年代過春節(jié)的故事。從過春節(jié)這一個(gè)切面，我們不難看出時(shí)代的烙印和變遷。七十年代的春節(jié)關(guān)鍵詞：搶購時(shí)代見證人：景先生年齡：57歲職業(yè)：退休年飯：食品漸多飯不愁年樂：越是傳統(tǒng)的越受歡迎，放鞭炮，廟會(huì)、舞會(huì)、詩會(huì)，還有文藝晚會(huì)、音樂會(huì)。八十年代的春節(jié)關(guān)鍵詞：春晚時(shí)代見證人：石先生年齡：46歲工作：機(jī)關(guān)干部年樂：一家人都在看春晚年話：春聯(lián)貼進(jìn)單元樓九十年代的春節(jié)關(guān)鍵詞：旅游時(shí)代見證人：張女士年齡：33歲工作：某企業(yè)年飯：家宴搬到酒樓吃年樂：春節(jié)到南方去旅游現(xiàn)在的春節(jié)關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)時(shí)代見證人：陳女士年齡：24歲職業(yè)：自由職業(yè)者年飯：還是水餃好吃年樂：越是傳統(tǒng)的越受歡迎【反思記錄】曾多次這樣感嘆：忙碌中期盼的“大年三十”來了，卻沒有了熬年守歲的堅(jiān)持；熱騰騰的餃子上桌了，卻沒有了胃口；鞭炮聲中“大年初一”來了，卻沒有了祝福的沖動(dòng)、與拜年的興奮……難道“年味”已經(jīng)悄悄淡化，褪去了？讀了《從春節(jié)習(xí)俗看時(shí)代變遷》一文，深深感到：朝制更替，春節(jié)習(xí)俗的年味，一點(diǎn)兒也不曾改變，它始終都是如初的醇郁。變了的，唯有我們的心靈，我們感知的觸角。作祟者，是我們心靈深處那只衡量幸福的標(biāo)尺在悄悄地改變……懷念舊日的春節(jié)，其實(shí)就是懷念那遠(yuǎn)去的貧困艱難的日子，懷念那全家一起憧憬的最美好的一個(gè)夢。如今，夢已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)。世間紛繁，欲望迭生。于是，心浮躁了；于是，年味淡了。的確，春節(jié)的一些傳統(tǒng)民俗中的繁瑣程序與細(xì)節(jié)在逐漸簡化、消逝。我說，這并不是壞事兒，因?yàn)橛懈碌臇|西充實(shí)進(jìn)來了，比如短信拜年、春節(jié)旅游。春節(jié)的習(xí)俗，只是一種外在的形式，我們追求著它深邃的精神內(nèi)核，這是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。社會(huì)是不斷變化的，春節(jié)的文化也是如此。如今的“年味”，是要用心靈來體味的。春節(jié)，依然是誘惑的，但吸引人們的已不再是美食新衣，它正在漸漸蟬變，演化為一種牽動(dòng)整個(gè)民族的精神追求與體味。學(xué)習(xí)筆記二“親情寒假、感恩父母”——讀《讓孩子利用春節(jié)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化》【內(nèi)容摘記】鄭州大學(xué)一學(xué)院給學(xué)生布置“親情寒假、感恩父母”的寒假作業(yè)，內(nèi)容之一是在春節(jié)給父母磕個(gè)頭。這個(gè)作業(yè)引起了不小的爭議，其中不少是非議。其實(shí)，春節(jié)給父母磕頭既是親情的作業(yè)，也是傳統(tǒng)文化的作業(yè)。因?yàn)楸磉_(dá)親情和感恩的方式有許多種，磕頭是其中很傳統(tǒng)的一種。春節(jié)磕頭這一習(xí)俗如今是否合乎時(shí)宜，當(dāng)然可以商榷。但筆者以為，就讓學(xué)生在春節(jié)重視民族文化的傳承問題這一層講，是值得肯定的。對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)了解傳統(tǒng)文化，春節(jié)是最好不過的時(shí)機(jī)。進(jìn)入新世紀(jì)以來，國內(nèi)對傳統(tǒng)文化越來越重視，人們普遍認(rèn)識到，傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著優(yōu)秀的民族特質(zhì)，影響著我們的文化認(rèn)同，使國家在社會(huì)轉(zhuǎn)型中仍保持著巨大的凝聚力和融合力。在中小學(xué)教材中歷史文化知識的比重加大了，有些地方的孩子開始誦讀《論語》、《三字經(jīng)》等傳統(tǒng)經(jīng)典，有的父母還專程送孩子參加傳統(tǒng)文化方面的各類輔導(dǎo)班。但是，傳統(tǒng)文化不僅包含在經(jīng)典著作中，更體現(xiàn)在社會(huì)生活的方方面面，其中在年節(jié)習(xí)俗里表現(xiàn)得尤為集中。相對于抽象的文字典籍，年節(jié)習(xí)俗文化更具體、更感性，對學(xué)生特別是未成年的孩子更有吸引力。在我國，春節(jié)是最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，積淀了豐富的文化信息，春聯(lián)、鞭炮、燈籠、年夜飯、拜年、壓歲錢等，都蘊(yùn)含著一定的文化意義，反映了中國人的思維特征與行為方式?！痉此键c(diǎn)滴】學(xué)生在學(xué)校主要接觸書本知識，由于學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，他們無暇對社會(huì)生活進(jìn)行深入的認(rèn)識了解。寒假期間，家長和學(xué)校應(yīng)該讓他們從功課中解脫出來，以放松快樂的心情去感知、體悟中國文化博大精深的內(nèi)涵。令人憂慮的是，由于社會(huì)生活方式的變遷，傳統(tǒng)的年節(jié)文化正在陷入前所未有的危機(jī)，不僅清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日受到冷落，就連春節(jié)的年味也變淡了。在不少地方，春節(jié)已淪為“吃喝節(jié)”、“電視節(jié)”、“麻將節(jié)”，變得越來越?jīng)]意思、越來越?jīng)]文化。與之形成鮮明對比的是，圣誕節(jié)、情人節(jié)等“洋節(jié)”大行其道，受到年輕人的追捧。很難想象，在這種環(huán)境中成長起來的人，對中國的傳統(tǒng)文化會(huì)有多深的感情。文化是生生不息的過程，如何繼承、創(chuàng)新和豐富春節(jié)文化，是一個(gè)重大命題，這不僅是為了讓孩子們有一個(gè)快樂的假期，也是為了我們的心靈有一個(gè)溫暖的歸屬。二、組織活動(dòng)“家鄉(xiāng)春節(jié)習(xí)俗”文化實(shí)踐系列活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)通過開展系列活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)的過程中感知家鄉(xiāng)春節(jié)習(xí)俗文化知識，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感，培養(yǎng)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的能力，為“民俗文化”校本課程的開發(fā)提供一手資料。系列活動(dòng)設(shè)計(jì)：“網(wǎng)上沖浪”利用網(wǎng)絡(luò)了解吳地、常州地區(qū)春節(jié)習(xí)俗的文化及變遷情況。收集整理資料。“家庭訪問”通過走訪身邊的爺爺輩、父母輩、兄弟輩人物，真切了解本地春節(jié)習(xí)俗知識及變化情況。春節(jié)年貨變遷；2．春節(jié)年飯變遷3．春節(jié)年話變遷4．春節(jié)年樂變遷“動(dòng)手實(shí)踐”進(jìn)行春節(jié)對聯(lián)設(shè)計(jì)進(jìn)行春節(jié)年貨采辦進(jìn)行春節(jié)年飯?jiān)O(shè)計(jì)寫一寫春節(jié)故事活動(dòng)時(shí)間：初定2008年12月參與對象：五六年級學(xué)生負(fù)責(zé)人：王春華王麗珍潘立綜合實(shí)踐活動(dòng)任課老師2008年10月28日“家鄉(xiāng)春節(jié)習(xí)俗”調(diào)查活動(dòng)方案指導(dǎo)思想通過組織學(xué)生調(diào)查，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)（常武地區(qū)）春節(jié)習(xí)俗知識，以此了解家鄉(xiāng)生活面貌的變遷。培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力，增強(qiáng)熱愛生活的情感。活動(dòng)設(shè)計(jì)一、內(nèi)容1．春節(jié)年貨變遷；2．春節(jié)對聯(lián)變遷3．春節(jié)年飯變遷4．春節(jié)年話變遷5．春節(jié)年樂變遷二、參加對象：五年級學(xué)生三、活動(dòng)程序1．各班組織學(xué)生開展調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)。2．組織學(xué)生開展調(diào)查活動(dòng)3．組織開展調(diào)查成果展示4．收集各項(xiàng)資料。四、活動(dòng)時(shí)間：2008年12月五．活動(dòng)要求：1．學(xué)生完成相應(yīng)調(diào)查任務(wù)，能寫好活動(dòng)感受。2．教師撰寫活動(dòng)敘事反思。2008年10月“家鄉(xiāng)春節(jié)習(xí)俗”調(diào)查活動(dòng)方案設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1．了解一些春節(jié)知識，激發(fā)學(xué)生參與“家鄉(xiāng)春節(jié)習(xí)俗”調(diào)查活動(dòng)的興趣。2．學(xué)習(xí)調(diào)查問卷制作，能集體制訂好一份調(diào)查問卷，并了解在、調(diào)查過程中必須注意的知識?；顒?dòng)時(shí)間：一課時(shí)過程設(shè)計(jì)：激趣導(dǎo)入1．出示傳統(tǒng)春節(jié)與現(xiàn)代春節(jié)圖片。讓學(xué)生說說傳統(tǒng)春節(jié)與現(xiàn)代春節(jié)的區(qū)別。2．談?wù)勛约毫私獾拇汗?jié)習(xí)俗情況。3．小結(jié)：春節(jié)是新的一年的開始，寒冬退盡銷冰雪，春風(fēng)浩蕩滿乾坤。一年之始，萬物復(fù)蘇，欣欣向榮的季節(jié)，鳥語花香的時(shí)候，順天應(yīng)人，元吉之慶。今天開始，我們就要開始展開家鄉(xiāng)春節(jié)習(xí)俗的調(diào)查研究活動(dòng)。設(shè)計(jì)問卷1．說說，同學(xué)們最想了解什么？根據(jù)學(xué)生回答歸納：春節(jié)年貨有什么習(xí)俗春節(jié)年飯有哪些習(xí)俗2．說說：我們設(shè)計(jì)哪些問題，學(xué)生回答后歸類：（1）常州地區(qū)春節(jié)采辦年貨講究？（2）貼對聯(lián)有什么講究？（3）年飯有什么講究？（4）春節(jié)該說哪些年話？（5）過年的儀式是怎樣的？……3．我們可以運(yùn)用哪些方法開展調(diào)查？（詢問、上網(wǎng)、上圖書館）4．學(xué)生進(jìn)行方案設(shè)計(jì)5．學(xué)生方案設(shè)計(jì)交流，選擇其中的一份展示：家鄉(xiāng)春節(jié)習(xí)俗調(diào)查記錄表調(diào)查人員：調(diào)查對象：調(diào)查時(shí)間：問題設(shè)計(jì)：常州地區(qū)春節(jié)過年習(xí)俗有什么講究？常州地區(qū)春節(jié)采辦年貨講究？貼對聯(lián)有什么講究？年飯有什么講究？春節(jié)該說哪些年話？過年的儀式是怎樣的？傳統(tǒng)情況記錄：現(xiàn)在情況記錄：活動(dòng)感受記錄：三、討論調(diào)查注意事項(xiàng)：1．讓學(xué)生談?wù)勯_展調(diào)查活動(dòng)有何困難。2．組織調(diào)查活動(dòng)小組，讓小組成員討論各自職責(zé)、任務(wù)。3．提示注意事項(xiàng)：團(tuán)結(jié)協(xié)作、文明禮貌、注意安全、按時(shí)完成作業(yè)。三、布置活動(dòng)完成時(shí)間：寒假中活動(dòng)反思：這次教學(xué)活動(dòng)起到了預(yù)想的效果，從學(xué)生在課堂的表現(xiàn)看，他們對現(xiàn)在春節(jié)習(xí)俗的情況有一定的了解，他們對參與本次調(diào)查研究活動(dòng)是很感興趣的。在讓他們談對春節(jié)的認(rèn)識時(shí)，有的講自己貼對聯(lián)的情況，有的講和父母一起采辦年貨的事，有的講拜年要壓歲錢的情況……本以為，學(xué)生對這方面的知識是欠缺的，事實(shí)上他們知道得還真是不少！因?yàn)橛袔啄陞⒓诱{(diào)查研究的經(jīng)驗(yàn)，因此，學(xué)生在如何設(shè)計(jì)調(diào)查問卷上的困難不是很大，對調(diào)查過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)也能講出一二三四。很期待活動(dòng)能取得好的效果。感知春節(jié)走進(jìn)傳統(tǒng)文化——“家鄉(xiāng)春節(jié)習(xí)俗”調(diào)查活動(dòng)成果展示教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)【目標(biāo)設(shè)計(jì)】1．通過調(diào)查問卷情況的交流，讓進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)結(jié)婚習(xí)俗及其變遷情況，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。2．表達(dá)自我參與活動(dòng)的真實(shí)情感，能對自我、同伴作出真實(shí)評價(jià)?！窘虒W(xué)時(shí)間】一課時(shí)【活動(dòng)過程】一、導(dǎo)入：龍華寺的新年鐘聲（視頻）師：聽，新年的鐘聲敲響了。新的一年，新的氣象，也帶來了新的希望。讓我們在這鐘聲中許下新年的愿望，盼來年更好。你知道世界各地到人民是如何歡度自己的新年的呢？二、、展示各國新年習(xí)俗（學(xué)生ppt展示法國、埃及、澳大利亞、加拿大、朝鮮等國迎新年活動(dòng)）師：為什么各國新年的節(jié)俗呈現(xiàn)如此大的差異性？生（討論并回答）：不同的民族文化孕育不同的新年慶祝方式。師：對，每個(gè)民族的新年年俗都扎根于本民族文化從而折射民族精神。我們中國人的傳統(tǒng)新年是什么呢？生（齊聲）：春節(jié)！師：是的，春節(jié)到了，意味著春天將要來臨，萬象復(fù)蘇，草木更新，新一輪播種和收獲季節(jié)又要開始。人們剛剛度過冰天雪地草木凋零的漫漫寒冬，早就盼望著春暖花開的日子，當(dāng)新春到來之際，每個(gè)中國人自然要充滿喜悅載歌載舞地迎接這個(gè)節(jié)日。我們中國人是怎樣歡度春節(jié)的？有怎樣的年俗呢？三、調(diào)查成果展示1、展示要求：根據(jù)調(diào)查問卷，陳述參與者、調(diào)查對象、調(diào)查時(shí)間，調(diào)查的主要問題及成果。2．學(xué)生兩分鐘口頭準(zhǔn)備后，與同桌交流。3．指名學(xué)生在全班交流。三、調(diào)查活動(dòng)感受交流讓學(xué)生談?wù)務(wù){(diào)查活動(dòng)過程中的感受。四、活動(dòng)評價(jià)。1．展示被調(diào)查者對參與調(diào)查的學(xué)生的評價(jià)。參與者姓名能力☆☆表達(dá)清楚做到一點(diǎn)得一顆“☆”態(tài)度☆☆☆文明有禮傾聽認(rèn)真態(tài)度積極做到一點(diǎn)得一顆“☆”評價(jià)人姓名2．同伴互評五、活動(dòng)拓展通過調(diào)查及這節(jié)課成果的展示，我們知道了：在我們家鄉(xiāng)春節(jié)習(xí)俗是有很多。如果我們有興趣抓住其中的一個(gè)點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致深入的調(diào)查的話，你會(huì)獲得更多的知識，獲得更多的感受。不妨再設(shè)計(jì)一個(gè)小調(diào)查活動(dòng)吧！學(xué)生再次設(shè)計(jì)“小課題”活動(dòng)方案?；顒?dòng)反思：在現(xiàn)代化和全球化日益加劇的今天，如何挖掘傳統(tǒng)節(jié)日及其本身所蘊(yùn)含的文化結(jié)構(gòu)和社會(huì)功能，進(jìn)而發(fā)展其中的精神精髓是值得我們每一個(gè)中國人思考的課題。對我們的年輕一代、我們的學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)節(jié)日的文化熏陶就是對我們的年輕一代、我們的學(xué)生進(jìn)行民族精神教育。運(yùn)用“春節(jié)”這一民族特色濃厚的元素，在春節(jié)即將來臨之際，很好地捕捉了這一教育契機(jī)，選題貼合學(xué)生實(shí)際，深入淺出，立意深遠(yuǎn)。正如喬曉嵐老師在課中強(qiáng)調(diào)的：“對于任何一個(gè)民族來說，文化是民族的根本。而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體”。中國傳統(tǒng)節(jié)日講究全民同樂，洋溢著濃厚的東方文化色彩。通過本次班會(huì)課，接受一種節(jié)日就意味著對這種文化的認(rèn)同，自主過節(jié)意識越強(qiáng)，相應(yīng)的文化認(rèn)同感越強(qiáng)，學(xué)生感悟比較深，可以說是一次傳統(tǒng)文化的洗禮。這既是民族凝聚力和向心力的體現(xiàn)，也是我們民族文化的魅力所在，達(dá)到了民族精神教育的成效。后續(xù)活動(dòng)：“濃濃的年味兒”系列體驗(yàn)日記——聽爺爺、奶奶、外公、外婆講他們春節(jié)的故事——聽爸爸、媽媽講他們春節(jié)的故事——記錄一次你在春節(jié)中印象深刻的婚禮——暢想未來春節(jié)情景活動(dòng)反思：曾多次這樣感嘆：忙碌中期盼的“大年三十”來了，卻沒有了熬年守歲的堅(jiān)持；熱騰騰的餃子上桌了，卻沒有了胃口；鞭炮聲中“大年初一”來了，卻沒有了祝福的沖動(dòng)、與拜年的興奮……難道“年味”已經(jīng)悄悄淡化，褪去了？在活動(dòng)過程中，我深深感到：朝制更替，春節(jié)習(xí)俗的年味，一點(diǎn)兒也不曾改變，它始終都是如初的醇郁。變了的，唯有我們的心靈，我們感知的觸角。作祟者，是我們心靈深處那只衡量幸福的標(biāo)尺在悄悄地改變……懷念舊日的春節(jié)，其實(shí)就是懷念那遠(yuǎn)去的貧困艱難的日子，懷念那全家一起憧憬的最美好的一個(gè)夢。如今，夢已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)。世間紛繁，欲望迭生。于是，心浮躁了；于是，年味淡了。的確，春節(jié)的一些傳統(tǒng)民俗中的繁瑣程序與細(xì)節(jié)在逐漸簡化、消逝。我說，這并不是壞事兒，因?yàn)橛懈碌臇|西充實(shí)進(jìn)來了，比如短信拜年、春節(jié)旅游。春節(jié)的習(xí)俗，只是一種外在的形式，我們追求著它深邃的精神內(nèi)核，這是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。社會(huì)是不斷變化的，春節(jié)的文化也是如此。如今的“年味”，是要用心靈來體味的。春節(jié)，依然是誘惑的，但吸引人們的已不再是美食新衣，它正在漸漸蟬變，演化為一種牽動(dòng)整個(gè)民族的精神追求與體味?！澳晡丁?，讓我們用心靈來體味……三、研究總結(jié)用心靈品味濃濃的年味兒由于社會(huì)生活方式的變遷，傳統(tǒng)的年節(jié)文化正在陷入前所未有的危機(jī)，不僅清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日受到冷落，就連春節(jié)的年味也變淡了。在不少地方，春節(jié)已淪為“吃喝節(jié)”、“電視節(jié)”、“麻將節(jié)”，變得越來越?jīng)]意思、越來越?jīng)]文化。曾有孩子說，過年真沒勁！與之形成鮮明對比的是，圣誕節(jié)、情人節(jié)等“洋節(jié)”大行其道，受到年輕人的追捧。很難想象，在這種環(huán)境中成長起來的人，對中國的傳統(tǒng)文化會(huì)有多深的感情。學(xué)生在學(xué)校主要接觸書本知識，由于學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，他們無暇對社會(huì)生活進(jìn)行深入的認(rèn)識了解。因此，在寒假期間，我引導(dǎo)孩子對“家鄉(xiāng)春節(jié)習(xí)俗”進(jìn)行調(diào)查，讓他們從功課中解脫出來，以放松快樂的心情去感知、體悟中國傳統(tǒng)文化博大精深的內(nèi)涵。文化是生生不息的過程，如何繼承、創(chuàng)新和豐富春節(jié)文化，是一個(gè)重大命題，這不僅是為了讓孩子們有一個(gè)快樂的假期，也是為了我們的心靈有一個(gè)溫暖的歸屬?；顒?dòng)中，學(xué)生從確定調(diào)查內(nèi)容開始，就產(chǎn)生了極大的興趣。大家是八仙過海，各顯其能。根據(jù)確定的主題，分組進(jìn)行調(diào)查。有的上網(wǎng)，有的詢問長輩，有的親自去體驗(yàn)一下年飯的準(zhǔn)備……活動(dòng)后，學(xué)生是感慨萬千，“原來春節(jié)這么有意義！”“過年的講究這么大呀！”……在“濃濃的年會(huì)兒”體驗(yàn)日記中，學(xué)生們根據(jù)自己過春節(jié)的經(jīng)歷與爺爺奶奶輩、父母輩過春節(jié)進(jìn)行對比，對現(xiàn)代春節(jié)習(xí)俗有了新的認(rèn)識，朝制更替，春節(jié)習(xí)俗的年味，一點(diǎn)兒也不曾改變，它始終都是如初的醇郁。變了的，唯有我們的心靈，我們感知的觸角。作祟者，是我們心靈深處那只衡量幸福的標(biāo)尺在悄悄地改變……如今的“年味”，是要用心靈來體味的。春節(jié)，依然是誘惑的，但吸引人們的已不再是美食新衣，它正在漸漸蟬變，演化為一種牽動(dòng)整個(gè)民族的精神追求與體味。“年味”，讓我們用心靈來體味……學(xué)生活動(dòng)材料：書名《生命的價(jià)值》閱讀時(shí)間：2009年1月25日精彩摘錄：“朋友們，我們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)椴]有貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無數(shù)次被自己的永定或跑到的逆境擊倒，甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們記過不會(huì)喪氣失價(jià)值。在他看業(yè)，骯臟或潔凈，衣著齊整或不整齊，你們依然是無從之寶?！弊x后感悟：也許在生命中我們會(huì)遇到很多困難挫折，會(huì)被厄運(yùn)所擊倒，我們懷疑人生的意義和自己的價(jià)值。但是要記住，無論發(fā)生什么，我們記過是獨(dú)一無二的，我們的人生價(jià)值永城宵會(huì)喪失，生命的價(jià)值取向?qū)ξ覀儽旧淼囊饬x是十分重要的。調(diào)查記錄“我家過春節(jié)”一、我家的年貨。記錄置辦年貨的時(shí)間、品名及年貨的意義。時(shí)間品名意義1.20花生長生不老1.20瓜子有瓜有子1.20糖果甜甜蜜蜜1.21團(tuán)子團(tuán)團(tuán)圓圓1.21糕節(jié)節(jié)高二、我家的年夜飯。記錄下什么時(shí)候準(zhǔn)備年夜飯？準(zhǔn)備了哪些菜？這些菜有什么寓意？飯有什么講究？吃飯時(shí)的情景是怎樣的？時(shí)間似水，轉(zhuǎn)眼大年三十已到。下午，媽媽在廚房里忙得熱火朝天，我也不閑著，和爸爸一起貼春聯(lián)。一陣風(fēng)吹過，不時(shí)飄來陣陣香氣，讓我口水直流。我也上跑到廚房，只年到有紅有綠特漂亮。我好奇地問：“媽媽，這些菜有什么寓意？”媽媽笑首說：“豆芽象征四季如意，菠菜象征戰(zhàn)略目標(biāo)季紅火，青菜象征四季常青，魚，當(dāng)然是年年有余，還有玉米炒松子，有黃金萬兩的寓意……飯，吃了就長一歲?！蔽妩c(diǎn)不到，媽媽叫我把菜端到餐桌上，叫爺爺、奶奶一起吃年夜飯。人到齊后，我給全家倒上點(diǎn)葡萄酒，當(dāng)然，我也不例外。一家人吃得很開心！三、我家的活動(dòng)。1、祭祀活動(dòng)。了解祭祀活動(dòng)的意義、準(zhǔn)備，記錄下活動(dòng)的過程。祭祀活動(dòng)開始了。桌上放滿了大大小小的東西：豬首、鯉魚、雞、香煙和打火機(jī)等等，再放上些酒杯、秘書……過去十分鐘左右，爸爸、媽媽、我、爺爺和奶奶都要叩頭。之后，把東西拿到車庫問及此事，再祭，最后全家叩頭。祭祀活動(dòng)就到此結(jié)束。2、其它活動(dòng)。了解貼春聯(lián)、放鞭炮、放煙火的意義，并描述一下的情景。項(xiàng)目意義貼春聯(lián)迎接新一年的到來和祈盼下一年風(fēng)調(diào)雨順。放鞭炮、煙火慶祝新年到。打開春聯(lián)，讀一遍，弄好順序后，把春聯(lián)反過來，擦上一層做好的漿糊，然后從右到左的順序，將上下聯(lián)分貼在門中間，最后，還得從上到下來回摸上幾個(gè)來回，在沒粘牢的地方加上一點(diǎn)漿糊，這樣貼的春聯(lián)就不容易脫落了。爸爸在貼春聯(lián)的過程中，還鬧出了笑話。添漿糊時(shí)，不小心把漿糊掉在了正在吃骨頭的仔仔（我家的小狗）身上，惹得仔仔“旺！旺！”直叫。幸好，過年的時(shí)候，我們都要替它洗一次澡，不然，仔仔只能臟臟得過新年了。放鞭炮、煙火很簡單，只要點(diǎn)燃導(dǎo)火錢，幾秒鐘后就開取燃爆了。爸爸抽了一根香煙，走到爆竹旁，用香煙頭點(diǎn)燃導(dǎo)火錢，接著快速跑回家，只聽“嘭啪”聲音震天響，還散發(fā)出濃濃的火花味。不知落在別人的車上，車子叫了半天才停。今年我家沒買煙花，看別人家放，感受也很美，也很熱鬧?？粗欢溆忠欢錈熁ń佣B三地飛上天空，盛開在夜幕里，最后像流星雨一樣消失，真好！一、做一張新年賀卡，把設(shè)計(jì)制作、贈(zèng)送的過程記錄下來。賀卡設(shè)計(jì)圖：過程記錄：來到鄉(xiāng)下奶奶家。我一手拿著賀卡，藏在背后，一手拿著爸爸、媽媽給奶奶的壓歲錢，來到奶奶身邊。我俯在奶奶的耳邊輕聲說：“奶奶，閉上眼睛，我要送給你新年禮物！”“好！”奶奶笑著回答?！澳壬斐鍪?，我說‘好’，您再睜開眼睛?！蹦棠陶娴陌凑瘴业囊笞隽?。我把自制的精美賀卡和包含著一片心意的壓歲錢一齊放在了奶奶的手心里?！昂昧?，睜開眼睛吧！”只見奶奶睜開眼睛，看了一下手里的東西，眉開眼笑地直說：“謝謝囡囡！”“奶奶新年快樂！”我給了奶奶一個(gè)微笑。奶奶高興極了：“你也是，祝你新年快樂！”接著奶奶仔細(xì)端詳我送的賀卡，夸獎(jiǎng)了我：“‘牛’字寫得好‘?！?！”二、給爸爸、媽媽發(fā)一次壓歲錢，記錄下過程。這一次給爸爸、媽媽發(fā)壓歲錢可不像以前偷偷摸摸的了，而是光明正大的。早晨，爸爸媽媽吃好粥就去車庫拿東西。就在這時(shí)，我把自己得來的零花錢拿了出來，決定給爸媽每人十八元壓歲錢，意思是祝愿他們在新一年里發(fā)發(fā)發(fā)?！岸＿恕焙鋈婚T鈴響了，我迅速把錢放入早已準(zhǔn)備好的紅包里，然后把它們藏在身后，走出房間?！瓣愄裨拢丶遥棠碳遥┝?！”爸爸喊道?！芭叮职?、媽媽，祝你們在新的一年里身體健康，財(cái)源滾滾。這是給你們的壓歲錢！”說著，我把紅紙包分別給了爸爸、媽媽。爸爸、媽媽很高興，直夸我是他們的好女兒！三、學(xué)做一個(gè)菜。今天，媽媽教我做了一道菜——番茄炒雞蛋。媽媽說，我來做。首先，開煤氣調(diào)火，放上鍋，在鍋里倒適量的色拉油。然后拿出兩個(gè)雞蛋敲破殼，讓蛋清與蛋黃放入碗中后，用筷子將蛋黃打散?？纯村伬锏挠蜔崃耍u蛋就可以下鍋了。在倒入雞蛋的時(shí)候，必須用筷子不停地?cái)嚢?。雞蛋一碰到熱油很快就凝固了，等完全凝固以后，就用鏟子把它弄成小塊。由于我人太矮了，用鏟子很是吃力，動(dòng)作太慢，雞蛋差一點(diǎn)燒焦。這時(shí)，幸虧媽媽來幫我，把雞蛋盛了起來，又把番茄切成片，接下來的事情又要我做了。倒入油，八成熟后，倒入番茄，炒幾下，再把雞蛋倒下去，用鏟子來回翻炒，攪拌均勻后，把火關(guān)小些，撒少許鹽，再翻炒幾下，就可以出鍋了。自己做的菜，吃起來就是香，好吃！四、記錄一次作客或待客的經(jīng)歷。今天，媽媽帶我去五樓阿姨家拜年。我們帶了一箱蘋果，準(zhǔn)備送給她?！岸＿?！叮咚！”媽媽按了幾下門鈴，有人來開門了。“費(fèi)燕，新年快樂！”“阿姨，新年快樂！”“新年快樂！來，進(jìn)來坐?！眿寢尠烟O果放在屋里，我們脫鞋進(jìn)去了。阿姨看見了，不肯收我們帶去的蘋果，便與媽媽互相推讓，但最后還是收下了。費(fèi)燕阿姨又忙起來了。她拿出水果、糖，給我吃，接著又是倒水，又是開電視，讓我們看，簡直成了服務(wù)員了，讓我和媽媽覺得怪不好意思的。媽媽直說：“別客氣，都是自己人，用不著這樣的！”“要的，要的，新年新歲的！再說家里什么都有，現(xiàn)成的，不難為！”好不容易，阿姨停下來，坐在我們身邊，和媽媽拉起了家常。因?yàn)?，媽媽常說“在人講話，小孩子不能插嘴?！蔽抑荒芸纯措娨?，吃吃東西……媽媽和阿姨太會(huì)聊了，一直聊到了吃飯的時(shí)間。阿姨本想留我們在好家吃飯的，可是媽媽謝絕了，于是帶著我回了家。不過，作客的感覺還真是不錯(cuò)?。段磥砜茖W(xué)家》閱讀時(shí)間：2009年1月31日精彩摘錄：數(shù)年之后，那位小女孩長大成人，并且還得了一種罕見的重病。當(dāng)?shù)蒯t(yī)生對此束手無策。最后，她被轉(zhuǎn)到大城市醫(yī)治，由專家會(huì)診治療。當(dāng)年的那個(gè)小男孩如今已是大名鼎鼎的主治醫(yī)生了，他也參加了醫(yī)療方案的制訂。當(dāng)他聽到病人來自的那個(gè)城鎮(zhèn)時(shí)，他馬上起身直奔她的病房。讀后感悟：這篇文章來自《未來科學(xué)家》里一個(gè)讀者推薦的欄目。這篇文章記敘了一個(gè)小男孩與一個(gè)小女孩之間的故事。作者并沒有用多么華麗的文字，文章很樸，實(shí)，很耐讀，很容易讓人理解。讀了這篇文章，我明白了一個(gè)道理：任何一種真誠而博大的愛都會(huì)在現(xiàn)實(shí)中得到應(yīng)有的回報(bào)。“授人玫瑰，手留余香”——善待別人，即是善待自己。這篇文章真好！調(diào)查記錄“我家過春節(jié)”一、我家的年貨。記錄置辦年貨的時(shí)間、品名及年貨的意義。時(shí)間品名意義1.24花生長命百歲1.24松子開開心心1.24蘋果平平安安二、我家的年夜飯。記錄下什么時(shí)候準(zhǔn)備年夜飯？準(zhǔn)備了哪些菜？這些菜有什么寓意？飯有什么講究？吃飯時(shí)的情景是怎樣的？今年我家的年夜飯，那可是別具一格，各種美味應(yīng)有盡有，像牛肚啊、牛筋啊、牛肉啊……想吃什么就有什么。大家知道嗎？這些菜，可是我爺爺、、奶奶從早晨就開始準(zhǔn)備的。在年夜飯的飯桌上，少不了一道菜——如意菜。如意菜就是由菠菜、紅葫蘿卜、豆芽、小青菜、百合和在一起炒的菜。這道菜，就是圖個(gè)吉祥如意的意思。吃年夜飯時(shí)，每一樣菜都要吃一點(diǎn)，特別是如意菜，不吃是不行的。吃年夜飯時(shí)，我們有說有笑，特別是小妹妹在學(xué)步車?yán)?，一?huì)兒走到東，一會(huì)兒走到西的，把我們逗得哈哈大笑。這頓年夜飯吃得真有意思。三、我家的活動(dòng)。1、祭祀活動(dòng)。了解祭祀活動(dòng)的意義、準(zhǔn)備，記錄下活動(dòng)的過程。祭祀，就是祭拜過逝的長輩，所需的東西有：團(tuán)子、雞、魚、豬肉、米、酒、紅燭等，東西很多。一開始，奶奶先把紅燭點(diǎn)燃，接著又在八只小酒盅里倒了一點(diǎn)酒，并在每個(gè)小酒盅的右側(cè)擺放好一雙筷子，最后，奶奶用打火機(jī)點(diǎn)燃紙錠，熊熊大火，沒多久，紙錠就被燒了個(gè)精光。在燒紙錠的同時(shí)，奶奶讓我和爸爸、媽媽分別瞌了一個(gè)頭，并讓我們許下了一個(gè)愿望。……大約過了四十分鐘，奶奶說時(shí)間到了，可以收東西了。東西整理好后，我們就開始吃晚飯了。2、其它活動(dòng)。了解貼春聯(lián)、放鞭炮、放煙火的意義，并描述一下的情景。項(xiàng)目意義貼春聯(lián)對新一年的美好祝愿放鞭炮、煙火迎接新的一年的到來。今年，我家的春聯(lián)是我和爸爸一起貼的。從前，我總認(rèn)為貼春聯(lián)是件很容易的事情，直到今天，我才知道，貼春聯(lián)并不簡單。爸爸先讓我把透明膠剪成一段一段的，接著老爸從袋子里取出一幅對聯(lián)，把其中的上聯(lián)往墻上一鋪，問我歪不歪，我回答說不歪。于是，老爸便用透明膠把上聯(lián)貼在了墻上。貼下聯(lián)也是如此。今年，我家放的煙火特別漂亮，有的像一朵朵盛開的菊花，有的像一把大傘，有的像“銀雨灑金街‘，還有像孔雀開屏。其中，我最喜歡的就是”銀雨灑金街“了。所謂”銀雨灑金街“就是煙花從天空中散落下來時(shí)，就像一串串雨水從天上落下來，場景很壯觀。一、做一張新年賀卡，把設(shè)計(jì)制作、贈(zèng)送的過程記錄下來。賀卡設(shè)計(jì)圖：