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第頁大班美術(shù)我設(shè)計(jì)的頭飾教案大班美術(shù)我設(shè)計(jì)的頭飾教案
作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常會須要打算好教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化??靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?!下面是我細(xì)心整理的大班美術(shù)我設(shè)計(jì)的頭飾教案,希望對大家有所幫助。
設(shè)計(jì)意圖:
每個(gè)幼兒都有酷愛美妙事物的天性和學(xué)習(xí)藝術(shù)的潛能。在我們引入民族律動(dòng)作為做操結(jié)束曲后,幼兒表現(xiàn)出了極大的愛好。剛好在彩云之南主題中也有關(guān)于民族的部分,基于5歲以后的'幼兒美術(shù)創(chuàng)作實(shí)力逐步相識到事物之間一些簡潔的聯(lián)系,對于事務(wù)、情節(jié)的表現(xiàn)成為他們美術(shù)活動(dòng)的突出特點(diǎn),我選擇了民族頭飾的繪畫設(shè)計(jì)這一內(nèi)容作為切入點(diǎn),讓幼兒從視察頭飾,到學(xué)習(xí)用基本形來表現(xiàn)物體,再到最終完成創(chuàng)建,用頭飾這一代表性的物品來完成幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)任務(wù)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、相識了解民族頭飾,選取一到3個(gè)頭飾,學(xué)習(xí)用繪畫的方法表現(xiàn)民族頭飾。
2、嘗試用艷麗的色調(diào)、簡潔的圖形來想象設(shè)計(jì)的民族頭飾,培育幼兒初步的審美和想象實(shí)力。
3、學(xué)會用簡潔的線條添畫來表達(dá)自己的聯(lián)想。
4、培育幼兒初步的創(chuàng)建實(shí)力。
活動(dòng)重點(diǎn):
視察頭飾,學(xué)習(xí)用基本形來表現(xiàn)頭飾,并對頭飾進(jìn)行簡潔的圖形,色調(diào)裝飾。
活動(dòng)難點(diǎn):
引導(dǎo)幼兒在學(xué)會畫頭飾的基礎(chǔ)上進(jìn)行簡潔的設(shè)計(jì),并培育幼兒初步的審美和創(chuàng)建實(shí)力。
活動(dòng)打算:
多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)相關(guān)材料,幼兒用書,水彩筆、黑板、粉筆
活動(dòng)過程
一、起先部分:
播放民族律動(dòng)音樂,帶領(lǐng)全體小摯友做民族韻律活動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室。
二、基本部分:
1、放課件觀賞民族頭飾,引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)視察頭飾的外形特征、裝飾、色調(diào)搭配。
2、讓幼兒描述所喜愛的頭飾的外形特征,學(xué)習(xí)畫法和裝飾方法。
4、師教選擇1-3個(gè)具代表性的頭飾,在黑板上示范畫法,讓幼兒在幼兒用書上跟學(xué),用語言啟發(fā)幼兒頭飾色調(diào)的搭配。(幼兒畫,老師巡回指導(dǎo),必要時(shí)賜予幫助。)5、在學(xué)習(xí)了簡潔頭飾的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒大膽想象,設(shè)計(jì)自己覺得最美的頭飾。(先設(shè)計(jì)形態(tài),在添畫裝飾,最終上色。給設(shè)計(jì)的頭飾著色時(shí),留意畫面的整齊,涂色要?jiǎng)蚍Q,搭配要多樣。)
三、結(jié)束部分:
讓孩子說說自己的設(shè)計(jì)作品,大家觀賞,相互評價(jià),老師引導(dǎo)幼兒對美的看法,促進(jìn)幼兒審美發(fā)展。選出大家有特色的幼兒作品進(jìn)行展示學(xué)習(xí),讓孩子相互學(xué)習(xí)借鑒,相互促進(jìn)!
活動(dòng)延長:
在美術(shù)區(qū)投放材料,讓幼兒接著繪畫設(shè)計(jì),發(fā)揮想象力。利用圖片布置,豐富幼兒對民族的相識,擴(kuò)展審美認(rèn)知。
活動(dòng)反思:
老師帶領(lǐng)幼兒熟識幼兒園的環(huán)境,通過走走看看使孩子們知道幼兒園的布局,從而了解幼兒園,了解幼兒園的設(shè)施,喜愛幼兒園。在設(shè)計(jì)整個(gè)活動(dòng)時(shí),畫一畫幼兒園有肯定的難度,幼兒不會用繪畫的形式畫出幼兒園,在今后
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