82敬畏生命 課時(shí)練習(xí)附答案

8.2敬畏生命課時(shí)練習(xí)[復(fù)制]姓名：[填空題]*_________________________________班級(jí)：[單選題]*○1班○2班○3班○4班○5班○6班○7班○8班○9班○10班○11班○12班○13班○14班○15班○16班1.

我們敬畏地球上的一切生命,也是為了更愛(ài)人類自己。這句話說(shuō)明（）[單選題]*A.各種生命相互依存、息息相關(guān)(正確答案)B.人類善待其他生命的動(dòng)機(jī)是完全自私的C.沒(méi)有其他生命存在,人類仍將生存得很好D.關(guān)愛(ài)其他生命的根本原因是人類有憐憫之心2.下列選項(xiàng)能體現(xiàn)出對(duì)生命的敬畏的是()

①在烈士紀(jì)念日當(dāng)天向人民英雄敬獻(xiàn)花籃

②全力搶救車禍中受傷的傷員

③在遇到挫折時(shí)選擇放棄生命

④積極搜尋地震中被掩埋的人員[單選題]*A.①②③B.①②④(正確答案)C.②③④D.①③④3.

弘一法師圓寂前,再三叮囑弟子他的遺體在裝龕時(shí),在龕的四個(gè)腳下各墊上一個(gè)碗,碗中裝水,以免螞蟻蟲(chóng)子爬上遺體后在火化時(shí)被無(wú)辜燒死。這一細(xì)節(jié)說(shuō)明（）[單選題]*A.生命是脆弱的B.生命是堅(jiān)強(qiáng)的C.對(duì)生命的敬畏之心(正確答案)D.生命是有力量的4.生命是頑強(qiáng)的,也是脆弱的,我們要敬畏生命,尊重生命,關(guān)愛(ài)生命。下列不能體現(xiàn)珍愛(ài)生命的詩(shī)句是（）[單選題]*A.少壯不努力,老大徒傷悲B.盛年不重來(lái),一日難再晨C.人生百年幾今日,今日不為真可惜D.山重水復(fù)疑無(wú)路.柳暗花明又一村(正確答案)5.文某由于遭遇車禍?zhǔn)苤貍?輾轉(zhuǎn)到南昌治療,最終被醫(yī)院判定為腦死亡。為了能救助更多的病人,其家屬愿意捐獻(xiàn)文某全身器官和組織。家屬的這一做法說(shuō)明（）[單選題]*A.每個(gè)人都不可抗拒生命的死亡B.生命是崇高的,生命的價(jià)值高于一切(正確答案)C.每個(gè)人的生命都比金錢(qián)、權(quán)勢(shì)等更重要D.我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷6.截止到2020年1月9日,深圳市紅十字會(huì)成功幫助845人身后捐獻(xiàn)眼角膜,300人捐獻(xiàn)遺體,234人捐獻(xiàn)了多個(gè)器官,使千名患者得以重見(jiàn)光明,生命得到延續(xù),使深圳成為全國(guó)器官捐獻(xiàn)最多的城市。對(duì)捐獻(xiàn)器官這一行為理解正確的是()

①是尊重生命的表現(xiàn)

②是敬畏、珍愛(ài)生命的做法

③踐行了自己的人生價(jià)值

④體現(xiàn)了對(duì)他人生命的關(guān)懷[單選題]*A.①②③④(正確答案)B.①②④C.①③④D.②③④7.“中國(guó)式過(guò)馬路”是網(wǎng)友對(duì)部分國(guó)人集體闖紅燈現(xiàn)象的調(diào)侃,即“湊夠一撮人就可以走了,和紅綠燈無(wú)關(guān)”。這些人()

①對(duì)自己的生命不負(fù)責(zé)任

②對(duì)他人的生命不負(fù)責(zé)任

③不懂得生命是頑強(qiáng)的

④沒(méi)有敬畏生命[單選題]*A.①②③B.①③④C.①②④(正確答案)D.②③④8.一中年女乘客因錯(cuò)過(guò)站后與重慶22路公交車司機(jī)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí).進(jìn)而互毆,導(dǎo)致車輛駕駛失控墜江,一件小事最終釀成15人死亡的慘案。這件事給我們帶來(lái)的啟示是()

①對(duì)生命要有一種敬畏的情懷

②生命都是寶貴的,生命價(jià)值高于一切

③生命至上,并不意味著只看到自己生命的重要性,我們也要珍愛(ài)他人的生命

④公交車司機(jī)應(yīng)該隨時(shí)隨地停車,滿足乘客的一切要求[單選題]*A.①②③(正確答案)B.②③④C.①③④D.①②④9.在山城本溪市有這樣一支由草根組成的志愿者救援隊(duì)伍——水上救援隊(duì)。他們打撈落水市民.以自己的力量幫助著他人，用行動(dòng)向社會(huì)傳遞著小人物的正能量。他們時(shí)常會(huì)被人們忽略，卻滿腔熱血地投身到公益活動(dòng)中，感動(dòng)著別人也感動(dòng)著自己。志愿救援隊(duì)的做法帶給我們的啟示是（）

①要善待他人

②生命是脆弱的.要珍愛(ài)生命

③生命是寶貴的，要關(guān)愛(ài)他人生命

④無(wú)論如何都不應(yīng)輕易傷害身體，更不能放棄生命

[單選題]*A.①②③④B.①②③(正確答案)C.①③④D.②③④10.下圖《扶還是不扶》,帶給我們的啟示最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

[單選題]*A.面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的矛盾，我們需要有自己的道德底線(正確答案)B.在日常生活中.我們會(huì)遇到各種困惑和矛盾C.現(xiàn)實(shí)生活是復(fù)雜的.善惡并存D.現(xiàn)實(shí)生活的丑陋，挑戰(zhàn)著我們對(duì)生命的美好愿望11.福州高校兩位心理學(xué)教師徐藝端與潘曦進(jìn)入社區(qū),征集6~10歲的孩子開(kāi)展“生命體驗(yàn)營(yíng)”公益活動(dòng),進(jìn)行死亡教育課題研究。30多組家庭報(bào)名參加活動(dòng)。你認(rèn)為孩子們應(yīng)該樹(shù)立的意識(shí)有()

①珍愛(ài)生命的意識(shí)

②敬畏生命的意識(shí)

③尊重他人生命的意識(shí)

④漠視他人生命的觀念[單選題]*A.①②③(正確答案)B.①②④C.①②③④D.②③④12.在合肥11路公交車上曾經(jīng)發(fā)生一起老人強(qiáng)迫小朋友讓座事件。該老人對(duì)小孩說(shuō):“你要讓著我,我是老年人,小孩子就要給老人讓座?！毙∨笥岩?yàn)楦忻翱人詻](méi)有讓座。老人不依不饒.辱罵孩子,各種難聽(tīng)的話接踵而至。小朋友的媽媽忍無(wú)可忍只好提前下車。老人的做法（）[單選題]*A.是不漠視自己的生命,對(duì)自己生命尊重的表現(xiàn)B.是漠視自己和他人生命的表現(xiàn)(正確答案)C.是尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人的體現(xiàn)D.能夠意識(shí)到自己生命的重要性.懂得謹(jǐn)慎對(duì)待生命關(guān)系13．每當(dāng)看到虬枝盤(pán)旋破石而出的勁松，傲霜斗雪凌風(fēng)而立的寒梅，破地驚石吐新綠的韌草，我們不能不驚嘆世間萬(wàn)物生命力的頑強(qiáng)。然而，無(wú)情的火災(zāi)、肆虐的洪水、頻繁的車禍、迭出的疾病又使多少人喪失寶貴的生命。由此可見(jiàn)（）[單選題]*A．生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的(正確答案)B．植物的生命可以由自己把握C．人的生命是自己不能把握的D．人類的生命最具有智慧14．我們要敬畏生命，尊重生命，關(guān)愛(ài)生命。下列做法符合這一要求的是()

①班里同學(xué)給學(xué)校草坪上放置了一塊牌子，上面寫(xiě)著“小草正在休息，請(qǐng)勿打擾”

②班里搞綠化活動(dòng)，張娟從家里拿來(lái)一盆花，每日負(fù)責(zé)澆水

③參觀迎澤公園的菊花展時(shí)，李明偷偷搬了一盆花送給自己的奶奶

④七(5)班的同學(xué)發(fā)出保護(hù)野生動(dòng)物的倡議[單選題]*A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④(正確答案)15.作為醫(yī)生，李文亮向身邊人發(fā)出疫情早期預(yù)警時(shí)，不是不知道這會(huì)給自己帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)，是醫(yī)者仁心的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，讓他鼓起勇氣吹出預(yù)警疫情的哨音。在抗擊疫情的戰(zhàn)斗中，李文亮醫(yī)生明知有風(fēng)險(xiǎn)，仍然堅(jiān)守在最危險(xiǎn)的崗位。他的行為體現(xiàn)了（）[單選題]*A.向死而生，只關(guān)心愛(ài)護(hù)他人的生命B.守護(hù)生命，提高自我安全防范意識(shí)C.敬畏生命，承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任D.意志堅(jiān)強(qiáng)，發(fā)掘了自身的生命力量(正確答案)二、根據(jù)材料,回答問(wèn)題。（選出合適的詞語(yǔ)，把相應(yīng)的大寫(xiě)字母填入空格）

16、長(zhǎng)篇小說(shuō)《命運(yùn)之上》的作者劉大銘,因幼年罹患世界罕見(jiàn)的成骨不全癥,在19年中,經(jīng)歷了11次大型手術(shù),兩次與死亡擦肩而過(guò),軀干中打入了各式螺釘,肌膚上見(jiàn)證著手術(shù)刀痕。憑借著對(duì)生命和知識(shí)的渴望及對(duì)人生意義的深度思考,他被同齡人稱為“我們的霍金”。十余年里,他沒(méi)有被病魔打倒,反倒更加堅(jiān)強(qiáng),他懷著超然的生命情懷努力學(xué)習(xí),堅(jiān)持自己喜愛(ài)的文學(xué)創(chuàng)作。一路走來(lái),他成為學(xué)校的精神領(lǐng)袖,常常在校內(nèi)以講座形式鼓勵(lì)多屆學(xué)子。他先后12次榮獲國(guó)家級(jí)文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng),多篇作品在《青年文學(xué)》及國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。A珍視

B善待

C生命

D自愿選擇

E同樣重要

F珍惜

G謹(jǐn)慎

H不漠視

I生命至上

J敬畏

K休戚與共

劉大銘讓我們看到了人生的精彩,請(qǐng)從珍愛(ài)生命的角度談?wù)勀銓?duì)敬畏生命的理解。

答：①___至上。我們對(duì)生命要有一種___的情懷。當(dāng)我們對(duì)生命懷有敬畏之心時(shí).我們就會(huì)___它。___.并不意味著只看到自己生命的重要性.我們也必須承認(rèn)別人的生命___。

②___。敬畏生命，讓我們從對(duì)自己生命的___走向?qū)λ松年P(guān)懷.使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活。我們只有不漠視自己的生命.也___他人的生命，___地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題.才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和___身邊的每一個(gè)人。我們對(duì)生命的敬畏并不是誰(shuí)的命令，而是內(nèi)心的___。[填空題]*空1答案：C空2答案：J空3答案：A空4答案：I空5答案：E空6答案：K空7答案：F空8答案：H空9答案：G空10答案：B空11答案：D17、《敬畏生命》是一本能喚醒人們內(nèi)心責(zé)任意識(shí)、點(diǎn)燃人們?nèi)找胬淠膬?nèi)心的福音之書(shū)。施韋澤在書(shū)中命能擺脫黑暗，看到光明。這種生命是最高的生命，人。只有人能夠認(rèn)識(shí)到敬畏生命?能夠認(rèn)識(shí)到休戚與共，能夠擺脫其余生物苦陷其中的無(wú)知?！?/p>

這是他在斯特拉斯堡布道時(shí)對(duì)敬畏生命進(jìn)行第一次公開(kāi)闡述中的一段話。他認(rèn)為，“善是保存和促進(jìn)生命，惡是阻礙和毀滅生命”“自然不懂得敬畏生命。它以最有意義的方式產(chǎn)生著無(wú)數(shù)生命.又以毫無(wú)意義的方式毀滅著他們”。所以只有人才能夠敬畏生命.將自然律和道德律統(tǒng)一起來(lái)。A關(guān)懷

B珍愛(ài)

C珍惜

D敬畏

E關(guān)注

F生命

G堅(jiān)強(qiáng)

H脆弱

I謹(jǐn)慎

J尊重

(1)“只有人能夠認(rèn)識(shí)到敬畏生命，能夠認(rèn)識(shí)到休戚與共”，談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)。

答：我們要對(duì)生命有一種___的情懷，意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活，從對(duì)自己生命的___走向?qū)λ松腳__.自