市優(yōu)質(zhì)課比賽《歸園田居》、《使至塞上》教學(xué)課件

歸園田居（其三）

陶淵明

“不為五斗米折腰”公元405年，陶淵明擔(dān)任彭澤縣令時(shí)，郡督郵來縣巡察，縣吏告訴他，應(yīng)該穿戴得整整齊齊地去恭迎郡督郵。陶淵明嘆息說：“我豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒！”即日授印去職。離開官場(chǎng)回到家園，從事耕讀。次年寫下了《歸園田居》五首著名的詩篇。這是詩人辭舊我的別詞，迎新我的頌歌。我們要學(xué)習(xí)的其三從內(nèi)容上是一首田園詩，從形式上是一首五言古詩。標(biāo)題的意思是“回到農(nóng)村居住”。這首詩描寫的就是農(nóng)家生活。唐代李白：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”陶淵明（365--427），東晉最杰出的詩人。一名潛，字元亮，世稱“靖節(jié)先生”，又自號(hào)“五柳先生”,潯陽柴桑（今江西九江）人。著名的“隱逸詩人”、“田園詩人”，不滿于官場(chǎng)的黑暗，“不為五斗米折腰”，隱居農(nóng)村。走近陶淵明：陶詩的風(fēng)格：質(zhì)樸、平實(shí)、清新、自然種豆/南山/下，草盛/豆苗/稀。晨興/理/荒穢，帶月/荷鋤/歸。道狹/草木/長(zhǎng)，夕露/沾/我衣。衣沾/不足/惜，但使/愿/無違。聽讀詩歌：

1、聽課文朗讀錄音，注意聽準(zhǔn)字音，聽清節(jié)奏，聽出感情。2、指導(dǎo)學(xué)生朗讀：①通讀，要求讀準(zhǔn)音、讀順暢；②誦讀，要求讀出重音、讀出節(jié)拍、讀出韻味；③再讀，要求讀出詩句的情感、美感。詩歌朗誦讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏：讀出感情歸園田居

陶淵明種豆/南山/下，草盛/豆苗/稀。晨興/理/荒穢，帶月/荷鋤/歸。道狹/草木/長(zhǎng)，夕露/沾/我衣。衣沾/不/足惜，但使/愿/無違。huìhèzhǎng抓意象,賞詩詞詩歌意象在詩歌中具有哪些作用？

1、營(yíng)造氛圍，奠定情感基調(diào)

2、借景抒情，以景襯情

3、襯托人物品質(zhì)或性格

注釋：①歸園田居：回到田園家鄉(xiāng)。②晨興：早起。理：治理?；姆x：雜草叢生。③帶月：頂著月亮。荷鋤：扛著鋤頭。④道狹：道窄。⑤沾：沾濕。⑥但使：只要讓。愿無違：不違反自己的意愿。種豆/南山/下，草盛/豆苗/稀。

晨興/理/荒穢，帶月/荷鋤/歸。道狹/草木/長(zhǎng)，夕露/沾/我衣。衣沾/不/足惜，但使/愿/無違。詩人在南山下種豆，因?yàn)椴簧苿谧鳎固锢镩L(zhǎng)滿了草。一大早就去鋤草，到了月兒初升之時(shí)才扛著鋤頭晚歸。歸途中，道狹而多草木，以至露水沾濕了我的衣裳。沾濕衣又有什么關(guān)系呢？只要不違背自己的意愿就行了。請(qǐng)用優(yōu)美的語言描述這首詩歌。種豆南山下，草盛豆苗稀。思考：“草盛豆苗稀”一句表明了什么？

這是本詩的第一層，交代了勞動(dòng)的

，以及

。勞動(dòng)的季節(jié)___春天。地點(diǎn)勞動(dòng)的收獲晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

前1句體現(xiàn)了農(nóng)家生活的

，“帶月荷鋤歸”一句，展現(xiàn)了一幅美麗的“

圖”。優(yōu)美的月色描寫表現(xiàn)出作者

，反而

。艱辛月下歸耕不以為苦享受這勞作的樂趣內(nèi)容點(diǎn)析

1、這首詩寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？

答：這首詩描寫詩人歸隱后的日常勞動(dòng)生活；表達(dá)了對(duì)歸隱耕種生活的熱愛。

扣詩眼，悟詩情詩眼（詞眼）：指詩歌中一些高度聚集作者情感或者用來描述氛圍的關(guān)鍵詞語。具體方法，要答三步：(1)解釋該字在句中的含義。(2)展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。(3)點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。3、詩句末句“但使愿無違”的“愿”指什么?這里的“愿”具體指要按照自己的意愿生活，不想在那污濁的現(xiàn)實(shí)世界中失去自我，不與統(tǒng)治者同流合污的高尚感情。即使做一個(gè)農(nóng)夫也比官場(chǎng)“為五斗米折腰”強(qiáng)。辨手法，明作用答題分三步(1)準(zhǔn)確指出用了何種手法。（修辭方法或?qū)懽鞣椒ǎ?2)結(jié)合詩句闡釋為什么是用了這種手法。(3)此手法有效傳達(dá)出詩人怎樣的感情。

“草盛豆苗稀”，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”用了什么寫作方法？表達(dá)了什么意思？寫作特色

2、“帶月荷鋤歸”一句常為后世詩評(píng)家稱道，請(qǐng)說出這一句的妙處。

這一句將勞動(dòng)生活的感受和山村靜謐的夜景融合在白描般的圖畫中，表達(dá)了詩人對(duì)田園生活的滿足。

《歸園田居》用語平淡自然，樸素隨口而出，“種豆南山下”、“夕露沾我衣”之語不見絲毫修飾，平淡的口語和醇美的詩意和諧地統(tǒng)一起來。寫作特色練習(xí)鞏固：

1．下面對(duì)詩句的解說，不正確的一項(xiàng)（

）A．開頭兩句交待勞動(dòng)的地點(diǎn)、內(nèi)容和豆苗的生長(zhǎng)情況。B．三、四句寫早出晚歸，辛勤務(wù)農(nóng)。“荒穢”各種雜草。C．五、六句承“荷鋤歸”，寫回家穿草而行，露沾衣濕。D．結(jié)尾兩句抒情，“愿”，指辛勤耕作只為了獲得好收成。D2、對(duì)這首詩的分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．“種豆南山下”，平淡之語，“帶月荷鋤歸”，幽美之句，前實(shí)后虛，相互襯托，完美和諧。B．“種豆南山下”，“夕露沾我衣”，用語十分自然沖淡，卻將歸隱生活的艱難寫得極具體。C．詩人以田園中最尋常的物象入詩，樸素的語言、白描的手法，營(yíng)造出一種醇美的詩意。D．以“衣沾”代寫躬耕的所有艱辛，是因?yàn)闅w隱生活的樂趣大于辛勞，故才“不足惜”。B3、對(duì)上面這首古詩的分析理解，不完全恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.詩中所寫的時(shí)間是早上，地點(diǎn)是南山下，事情是除草。B.“草木長(zhǎng)”“露沾衣”“理荒穢”說明勞動(dòng)之辛苦勞累。C.第8句“愿”字，主要指作者脫離官場(chǎng)歸耕田園的心愿，也指對(duì)自己勞動(dòng)收成的憧憬。D.這首詩記敘了作者的勞動(dòng)生活和參加耕田種地的感受。A抓意象,賞詩詞扣詩眼,悟詩情辨手法,明作用王維使至塞上

王維，字摩詰，唐代著名詩人，官至尚書右丞，故世稱“王右丞”。其詩、畫成就都很高，蘇軾評(píng)價(jià):“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！庇纫陨剿姵删蜑樽?，與孟浩然合稱“王孟”，晚年無心仕途，專誠(chéng)奉佛，后世稱其為“詩佛”。

作者：

開元二十五年，河西節(jié)度副大使崔希逸戰(zhàn)勝吐蕃，唐玄宗命王維以監(jiān)察御史的身份出塞宣慰，察訪軍情。這實(shí)際是將王維排擠出朝廷。這首詩作于赴邊途中。背景：?jiǎn)诬?欲/問邊，屬國(guó)/過/居延。征蓬/出/漢塞，歸雁/入/胡天。大漠/孤煙/直，長(zhǎng)河/落日/圓。蕭關(guān)/逢/候騎，都護(hù)/在/燕然。詩歌朗誦讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏：使至塞上王維jìYān抓意象,賞詩詞注釋：?jiǎn)诬嚕阂惠v車，這里形容這次出使時(shí)隨從不多。屬國(guó):典屬國(guó)（秦漢官名）簡(jiǎn)稱，唐代人有時(shí)以“屬國(guó)”代指使臣。這里“屬國(guó)”指往吐蕃的使者，王維奉使問邊，所以自稱屬國(guó)。征蓬：言蓬草遇秋，隨風(fēng)遠(yuǎn)去。

煙：烽火，報(bào)警時(shí)點(diǎn)的煙火。長(zhǎng)河：黃河。蕭關(guān):在今寧夏回族自治區(qū)固原縣東南。候騎:騎馬的偵察兵。都護(hù):當(dāng)時(shí)邊疆重鎮(zhèn)都護(hù)府的長(zhǎng)官、首將。燕然:山名，今蒙古三音諾顏汗中部的杭愛山。

單車/欲/問邊，屬國(guó)/過/居延。征蓬/出/漢塞，歸雁/入/胡天。大漠/孤煙/直，長(zhǎng)河/落日/圓。蕭關(guān)/逢/候騎，都護(hù)/在/燕然。

終于碰到了騎馬的兵士，一問才知道將官正在燕然前線呢！

我輕車簡(jiǎn)從，要前往邊境慰問將士，一直要到遠(yuǎn)在西北邊塞的居延。

山高路遠(yuǎn)，我覺得自己像飄飛的蓬草一樣出了漢家邊塞，又似北歸大雁一般飛入胡天。

只見那蒼茫無際的沙漠，遠(yuǎn)處烽火臺(tái)一縷白煙直上云霄，黃河橫貫其間，天空中掛著一輪圓圓的落日。請(qǐng)用優(yōu)美的語言描述這首詩歌。交代了出使的目的和經(jīng)過的地點(diǎn)的句子是：?jiǎn)诬囉麊栠?，屬?guó)過居延。表現(xiàn)行程的艱苦遙遠(yuǎn)的句子：征蓬出漢塞，歸雁入胡天?？墼娧?，悟詩情詩中的千古名句是：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

“大”寫詩人開闊的胸襟，沙漠的浩瀚無邊?！肮隆边吶臎觯榛鹋_(tái)燃起的濃煙格外醒目而單調(diào)。“長(zhǎng)”寫出了詩人對(duì)橫貫沙漠的黃河的真實(shí)感覺?！皥A”大漠觀落日的特殊感受，親切溫暖，微帶蒼茫。2.請(qǐng)抓住“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”一句的關(guān)鍵字進(jìn)行賞析。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。一個(gè)“圓”字,一個(gè)“直”字,不僅準(zhǔn)確地描繪出邊塞的荒涼以及奇特壯美的塞外風(fēng)光，而且表現(xiàn)了作者的深切感受。畫面開闊,意境雄渾。此聯(lián)體現(xiàn)了王維詩“詩中有畫”的特點(diǎn)。

勾勒出一幅極其雄渾、闊大、壯美的大漠中黃昏落日?qǐng)D，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟。

從側(cè)面烘托了守邊將士凄涼艱苦的生活環(huán)境，借以反映了他們不畏艱苦，積極保衛(wèi)邊疆的愛國(guó)主義精神。辨手法，明作用1.“征蓬出漢塞，歸雁入胡天?！闭f說這一句詩用了什么修辭方法，蘊(yùn)含了作者怎樣的感情。比喻、對(duì)偶。詩人以“蓬”、“雁”自比，說自己像蓬草一樣出臨“漢塞”，“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”。古詩中多用風(fēng)而去的的飛蓬比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個(gè)負(fù)有朝廷使命的大臣，蘊(yùn)含了作者被排擠出朝廷的惆悵，暗寫自己內(nèi)心的激憤和抑郁。

《使至塞上》詩歌以傳神的筆墨刻畫了奇特壯觀的塞外景色。傳達(dá)了詩人幽微難言的內(nèi)心感情。對(duì)被排擠的悲傷對(duì)大漠美景的欣賞對(duì)守邊將士的