三班讀書(shū)活動(dòng)展示課件

`三年級(jí)五班讀書(shū)交流會(huì)一、填空題1、《伊索寓言》的作者是＿

(國(guó)家）的著名寓言家＿

。2、寓言是文學(xué)作品的一種體裁，常常帶有＿

或＿＿的性質(zhì)，用假托的故事或者擬人的手法說(shuō)明某個(gè)道理或者教訓(xùn)，世界四大寓言家是

3、寓言故事中的主人公可以是＿＿，也可以是＿＿。其中，出現(xiàn)比較多的有＿＿、＿＿、＿＿等。4、在《赫爾墨斯和雕像者》這則寓言中，買(mǎi)宙斯和赫拉的雕像，就可以得到＿＿

的雕像。古希臘伊索諷刺勸誡伊索、萊辛、拉封丹、克雷洛夫人動(dòng)物狐貍狼獅子赫爾墨斯5、《老鼠開(kāi)會(huì)》故事中，老鼠最后想出了一個(gè)＿＿＿＿

的主意，結(jié)果卻無(wú)法實(shí)施，因?yàn)椋撸撸撸撸撸哌@告訴我們。

6、同一種動(dòng)物，在不同的寓言故事中會(huì)有不同的形象，比如：《機(jī)智的狐貍》中，狐貍是，《烏鴉和狐貍》中，狐貍又是的＿＿＿

。7、《捕鳥(niǎo)人與眼鏡蛇》中，捕鳥(niǎo)人欲捕鳥(niǎo)，結(jié)果捕鳥(niǎo)未成，反倒被眼鏡蛇咬中身亡，這一故事可用一成語(yǔ)概括為。8、知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德，《伊索寓言》中也有很多動(dòng)物報(bào)恩的故事，比如

、＿＿

等。

給貓掛鈴鐺沒(méi)有老鼠敢去做這件事好的想法必須要切實(shí)可行聰明機(jī)智的狡猾貪婪的螳螂捕蟬-黃雀在后老鼠報(bào)恩報(bào)恩的螞蟻13、《龜兔賽跑》中，最后贏得比賽的是＿＿。

14、《遇難的人與?！分?，當(dāng)人指責(zé)大海時(shí)，大?；卮鹫f(shuō)：

，

，

，

，

由此可見(jiàn)，大海遇到事情總是喜歡找借口，把所有的責(zé)任都推卸給別人。15、《狐貍和葡萄》中狐貍吃不到葡萄卻說(shuō)葡萄是酸的，這是一種

的做法。16、《蟬和狐貍》中蟬沒(méi)有相信狐貍的話是因?yàn)?/p>

。烏龜你不應(yīng)該責(zé)怪我而應(yīng)該責(zé)怪風(fēng)是風(fēng)忽然刮過(guò)來(lái)掀起了驚濤駭浪讓我變得殘暴自欺欺人蟬在狐貍的糞便中發(fā)現(xiàn)了同伴的翅膀二、選擇題1、哪個(gè)寓言表示不按事物發(fā)展規(guī)律辦事。（

）A、畫(huà)蛇添足B、拔苗助長(zhǎng)C、井底之蛙D、畫(huà)龍點(diǎn)睛2、哪個(gè)寓言告訴我們：向別人學(xué)習(xí)，要有正確的態(tài)度，一定要從自己實(shí)際出發(fā)，盲目效仿只會(huì)收到適得其反的效果。（）A、井底之蛙B、畫(huà)蛇添足C、拔苗助長(zhǎng)D、東施效顰3、哪個(gè)寓言告訴我們不要自已欺騙自已。（）A、拔苗助長(zhǎng)B、掩耳盜鈴C、杞人憂天D、狐假虎威4、哪個(gè)寓言告訴我們要看清對(duì)象從實(shí)際需要出發(fā)。（）A、井底之蛙B、對(duì)牛彈琴C、狐假虎威D、畫(huà)蛇添足5、哪個(gè)寓言告訴我們不要做不必要的擔(dān)憂。（

）

A、守株待兔B、井底之蛙C、杞人憂天D、畫(huà)蛇添足BDBBC6、哪個(gè)寓言比喻依仗別人的勢(shì)力來(lái)欺壓人。()A、亡羊補(bǔ)牢B、畫(huà)蛇添足C、守株待兔D、狐假虎威7、哪個(gè)寓言告訴我們不要自作聰明，否則不但不能把事情做好，反而會(huì)反事情辦糟。（

）A、畫(huà)蛇添足B、杞人憂天C、對(duì)牛彈琴D、掩耳盜鈴8、哪個(gè)寓言比喻目光短淺。（）A、畫(huà)蛇添足B、井底之蛙C、亡羊補(bǔ)牢D、拔苗助長(zhǎng)9、哪個(gè)寓言告訴我們不想通過(guò)勞動(dòng)，而想通過(guò)碰好運(yùn)過(guò)日子，是不會(huì)有好結(jié)果的。（）A、濫竽充數(shù)B、杞人憂天C、畫(huà)蛇添足D、守株待兔10、哪個(gè)寓言告訴我們：要虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，出了差錯(cuò)要設(shè)法補(bǔ)救，從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。（）A、畫(huà)蛇添足B、亡羊補(bǔ)牢C、杞人憂天D、濫竽充數(shù)D

ABDB16、《獅子、驢子與狐貍》中（

）被獅子吃了？

A、驢子B、狐貍

17、一天，有個(gè)老人砍了不少柴，十分吃力地挑著走了很遠(yuǎn)的路。一路上他累極了，實(shí)在挑不動(dòng)了，便將擔(dān)子放下，叫喊起死神來(lái)。老人是讓死神把他帶走嗎？()

A、是B、不是

18、一只狐貍渡過(guò)湍急的河水時(shí)，被沖到一個(gè)深谷中。他遍體鱗傷，躺在地上一動(dòng)也不能動(dòng)。一群饑餓的吸血蚊蠅叮滿了他的全身。這時(shí)，一個(gè)刺猬走了過(guò)來(lái)，十分可憐他的痛苦，問(wèn)需不需要趕開(kāi)這些害他的蚊蠅。()A、要B、不要

19、狼老老實(shí)實(shí)地跟隨著羊群，一點(diǎn)壞事也沒(méi)干。牧羊人開(kāi)始一直把他當(dāng)作敵人一樣小心防范，提心吊膽，十分警惕地看護(hù)著羊。狼卻一聲不吭地跟著走，絲毫沒(méi)有想搶羊的跡象。后來(lái)牧羊人不再提防狼，反而認(rèn)為這是一頭老實(shí)的護(hù)羊犬。一次，牧羊人因事須進(jìn)城一趟，便把羊留下交給狼守護(hù)。狼吃羊了沒(méi)有？()

A、吃了B、沒(méi)吃

20、《人與宙斯》、《宙斯與狐貍》是哪部名著的故事？（

）

A.《安徒生童話》B.《格林童話》C.《伊索寓言》D.《一千零一夜》A

B

B

A

C

三、判斷

1、《漁夫與小梭魚(yú)》中，漁夫把小梭魚(yú)放回到海里。（）2、《被狗咬的人》中，被狗咬傷的人用面包擦干傷口上的血，再扔給咬他的狗吃。（）

3、《農(nóng)夫和樹(shù)》這個(gè)故事告訴我們，重利輕義是某些人的本性。（）

4、《赫耳墨斯與手藝人》中，手藝人都說(shuō)謊，特別是皮匠更為厲害。（）

5、農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一只鷹被捕獸夾夾住了，他見(jiàn)鷹十分美麗，驚訝不已，于是便把鷹放了。鷹最后報(bào)答了他的恩德。（）6、有人與狐貍為敵，因?yàn)楹偨?jīng)常危害他。有一天，他抓到了一只狐貍，想要狠狠地報(bào)復(fù)一下。他把油浸在麻皮上，綁在狐貍尾巴上，然后點(diǎn)上火。神靈卻將狐貍引進(jìn)那人的田地里。那時(shí)正當(dāng)收獲的季節(jié)，這人一邊趕狐貍一邊痛哭，因?yàn)樘锢飳⑹裁炊际斋@不到了。這故事是說(shuō)，人們?cè)跇O度生氣時(shí)，往往會(huì)毫無(wú)理智地處理事情，從而招來(lái)更大的災(zāi)禍。（）×√√√√×四、問(wèn)答題1、《聰明的公雞》這則寓言故事中，公雞想出了什么辦法，從而從狐貍的手中逃脫？最后，狐貍的下場(chǎng)如何？

2、宙斯要挑選一個(gè)最漂亮的孩子，結(jié)果面貌丑陋的小猴當(dāng)選了，你知道為什么嗎？

3、《伊索寓言》中，你最喜歡哪個(gè)故事？為什么？

自相矛盾揠苗助長(zhǎng)烏鴉喝