?？谱o(hù)士學(xué)習(xí)課件

手術(shù)室?？谱o(hù)士學(xué)習(xí)

?？谱o(hù)士定位??？谱o(hù)士臨床護(hù)理專家專業(yè)護(hù)士

成為具有較高業(yè)務(wù)水平和專長，能較好地解決實(shí)際專科護(hù)理問題并指導(dǎo)其他護(hù)士開展相關(guān)工作，有良好的職業(yè)道德，熱愛護(hù)理事業(yè)，全心全意為患者服務(wù)的臨床護(hù)理骨干。培訓(xùn)組織管理體系省衛(wèi)生廳?？谱o(hù)士培訓(xùn)管理委員會(huì)省專科護(hù)士培訓(xùn)專家委員會(huì)（辦公室設(shè)在省護(hù)理學(xué)會(huì)，省護(hù)理質(zhì)控中心共同參與）顧問：鄒瑞芳姚蘊(yùn)伍主任：陳愛初副主任：胡斌春徐林珍成員：……培訓(xùn)基地基地培訓(xùn)大綱要求標(biāo)準(zhǔn)?？谱o(hù)士?？茖？瓶谱o(hù)士主任：馬偉杭副主任：徐偉偉蔣健敏成員：王楨高榕胡斌春江南艷

付鐵紅

理論階段時(shí)間：一個(gè)月地點(diǎn)：省人民醫(yī)院學(xué)員：來自省內(nèi)各家醫(yī)院手術(shù)室護(hù)士人數(shù)：46形式：省內(nèi)護(hù)理專家和省人民醫(yī)院各臨床科室主任集中授課手術(shù)室?？浦R(shí)學(xué)習(xí)科研論文指導(dǎo)各外科領(lǐng)域新進(jìn)展介紹護(hù)理管理方法（循證護(hù)理等）理論、操作考試內(nèi)容頭

腦

風(fēng)

暴

流程從明確問題到會(huì)后評(píng)價(jià)，頭腦風(fēng)暴法有3個(gè)階段明確闡述問題主持人在看板上記錄圈員提出見解會(huì)后評(píng)價(jià)介紹問題如圈員感到困惑可做一些簡(jiǎn)單練習(xí)指定一人在看板上記錄全部見解鼓勵(lì)圈員自由提出見解以鑒別的眼光討論所有提出的見解也可讓圈外人員參與評(píng)價(jià)特性要因圖(魚骨圖)

（CausesandEffectsChart）因果圖：是用來分析某一質(zhì)量問題發(fā)生原因時(shí)所用的圖。(一張因果圖只能解決一個(gè)主要品質(zhì)問題，如果有幾個(gè)主要改善問題，那么就畫幾張因果圖)人員材料流程環(huán)境機(jī)器主要問題中原因小原因大原因如何繪制魚骨圖列出問題確定大原因：4Ms確定中小原因確定重要的原因按經(jīng)驗(yàn)圈選按實(shí)際數(shù)據(jù)-三現(xiàn)原則，真因查檢魚骨圖

例：兒童缺乏閱讀興趣為何缺乏閱讀興趣學(xué)生家庭學(xué)校教學(xué)社會(huì)環(huán)境看不懂不想寫心得文字太多語文程度不足懶惰升學(xué)取向教育程度低太忙父母不重視經(jīng)濟(jì)差離圖書館太遠(yuǎn)缺乏讀物影音刺激過度外在誘因電腦漫畫書電視新奇有趣的玩具五光十色的都市缺乏獎(jiǎng)勵(lì)政策圖書館設(shè)施不足班級(jí)圖書不足行政效率低落同儕缺乏互動(dòng)教師引導(dǎo)不佳授課照片臨床實(shí)踐46名學(xué)員平均分配到三家基地醫(yī)院實(shí)習(xí)基地醫(yī)院（15名）實(shí)踐科室：每人安排1-2個(gè)?？莆业膶?shí)習(xí)?？疲侯^頸外科（1個(gè)月）

普胸外科（1個(gè)月）中央供應(yīng)型：無菌物品優(yōu)先器械圖譜頭頸外科主要從事頭頸部（范圍：上至顱底，下達(dá)鎖骨）各種腫瘤、創(chuàng)傷及先后天畸形等疾患的診治工作。最多的手術(shù)：小切口內(nèi)鏡輔助甲狀腺癌根治術(shù)（經(jīng)3-4cm切口完成甲狀腺全切除和頸淋巴清掃?？稍诒ＷC安全和徹底性要求的前提下，顯著地減少操作創(chuàng)傷和頸部外形毀損）甲狀腺腔鏡輔助手術(shù)普胸外科胸部微創(chuàng)治療：氣胸、肺大庖的胸腔鏡肺大庖切除及胸膜固定術(shù)；各類胸腔或肺內(nèi)孤立性腫塊的腔鏡下切除、活檢術(shù)；針對(duì)各類縱隔腫瘤開展的縱隔腫瘤胸腔鏡下切除術(shù)；腔鏡下胸腺擴(kuò)大切除術(shù)治療重癥肌無力；實(shí)施多例經(jīng)胸小切口房缺傘片封堵術(shù)并獲得成功。常規(guī)開展手汗癥，漏斗胸的微創(chuàng)治療。開展食管癌的腔鏡下切除、胸腔鏡肺葉切除。雜交手術(shù)室也稱復(fù)合手術(shù)室，可以同時(shí)進(jìn)行外科手