《茶館》課前預(yù)習(xí)作業(yè)（10分鐘） - 統(tǒng)編版高二選擇性必修下

《茶館》課前預(yù)習(xí)作業(yè)（10分鐘）--統(tǒng)編版高二選擇性必修下

課前預(yù)習(xí)記錄：月日星期茶館

一、選擇題

1．對下列戲劇常識的表述不正確的是（）

A．戲劇語言包括人物語言和舞臺說明。人物語言也叫臺詞。

B．戲劇沖突有一定的發(fā)展過程，一般包括開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。除獨幕劇外，戲劇沖突都有一個完整的發(fā)展過程。

C．戲劇人物語言的動作性，有時表現(xiàn)為人物之間的動作沖突，有時表現(xiàn)為人物內(nèi)心的活動。

D．三幕話劇《茶館》是老舍話劇創(chuàng)作的最高成就。除此之外，他的話劇還有《龍須溝》等。

2．下列加點字的注音有誤的一項是（）

A．戊戌（xū）沏茶（qī）嗜好（shì）

B．搭訕（shàn）坤角（kūn）淘汰（tài）

C．茶盅（zhōng）造孽（niè）縲紲（shì）

D．咂摸（zā）神龕（kān）痞子（pǐ）

二、文學(xué)類閱讀-單文本

閱讀老舍先生的《茶館》片段，完成下面小題。

松二爺您喝這個！（然后，往后院看了看）

松二爺好像又有事兒？

常四爺反正打不起來！要真打的話，早到城外頭去啦；到茶館來干嗎？

（二德子，一位打手，恰好進來，聽見了常四爺?shù)脑?。?/p>

二德子（湊過去）你這是對誰甩閑話呢？

常四爺（不肯示弱）你問我哪？花錢喝茶，難道還教誰管著嗎？

松二爺（打量了二德子一番）我說這位爺，您是營里當(dāng)差的吧？

來，坐下喝一碗，我們也都是外場人。

二德子你管我當(dāng)差不當(dāng)差呢！

常四爺要抖威風(fēng)，跟洋人干去，洋人厲害！英法聯(lián)軍燒了圓明園，尊家吃著官餉，可沒見您去沖鋒打仗！

二德子甭說打洋人不打，我先管教管教你！（要動手）

（別的茶客依舊進行他們自己的事。王利發(fā)急忙跑過來。）

王利發(fā)哥兒們，都是街面上的朋友，有話好說。德爺，您后邊坐！

二德子不聽王利發(fā)的話，一下子把一個蓋碗摟下桌去，摔碎。翻手要抓常四爺?shù)牟鳖I(lǐng)。

常四爺（閃過）你要怎么著？

二德子怎么著？我碰不了洋人，還碰不了你嗎？

馬五爺（并未立起）二德子，你威風(fēng)啊！

二德子（四下掃視，看到馬五爺）喝，馬五爺，您在這兒哪？我可眼拙。沒看見您?。ㄟ^去請安）

馬五爺有什么事好好地說，干嘛動不動地就講打？

二德子嗻！您說得對！我到后頭坐坐去。李三，這兒的茶錢我候啦?。ㄍ竺孀呷ィ?/p>

常四爺（湊過來，要對馬五爺發(fā)牢騷）這位爺，您圣明，您給評評理！

馬五爺（立起來）我還有事，再見！（走出去）

常四爺（對王利發(fā)）邪！這倒是個怪人！

王利發(fā)您不知道這是馬五爺呀？怪不得您也得罪了他！

常四爺我也得罪了他？我今天出門沒挑好日子！

王利發(fā)（低聲地）剛才您說洋人怎樣，他就是吃洋飯的。信洋教，說洋話，有事情可以一直地找宛平縣的縣太爺去，要不怎么連官面上都不惹他呢！

常四爺（往原處走）哼，我就不佩服吃洋飯的！

3．作者通過寫常四爺和二德子、王利發(fā)的對話，暗示了當(dāng)時什么樣的社會現(xiàn)實？

4．結(jié)合人物的動作和語言，分別說說常四爺和松二爺不同的性格特點。

5．請結(jié)合以上節(jié)選的片段，對劇中所具有的“京味”語言的特點加以簡析。

三、名著閱讀

6．簡答題。

裕泰茶館唯一沒變的是什么？王利發(fā)為什么對此不加改變？

7．在《茶館》中，___________是一位民族資產(chǎn)階級的代表人物。面對國弱民窮，帝國主義列強的入侵，他決定搞實業(yè)救國，但最終他的努力化為泡影。______________膽小而懶散，清朝滅亡前游手好閑，民國時期不能自食其力，最終餓死，是一個沒有謀生能力的旗人的典型。

8．大傻楊“數(shù)來寶”是《茶館》中極具特色的藝術(shù)表現(xiàn)形式，請根據(jù)三幕“數(shù)來寶”中的相關(guān)語句回答以下問題。

第一幕：“最苦是，鄉(xiāng)村里，沒吃沒穿逼得賣兒女”照應(yīng)該幕中什么情節(jié)？

第二幕：“王掌柜，動腦筋，事事改良講維新?！蓖跽乒癫粩鄬Σ桊^進行改良體現(xiàn)了什么？

第三幕：“小姑娘，別這樣，黑到頭兒天會亮。小姑娘，別發(fā)愁，西山的泉水向東流?？嗨ィ鹚畞?，誰也不再做奴才”暗示了作品什么主題？

9．《茶館》中的人物臺詞非常經(jīng)典，請分別寫出下列臺詞對應(yīng)的人物。

①“我看哪，大清國要完！”

②“現(xiàn)在，我可看透了，中國非亡不可?！?/p>

③“我從二十多歲起，就主張實業(yè)救國。到而今……搶去我的工廠，好，我的勢力小，干不過他們！”

④“年頭越亂，我的生意越好，這年月，誰活著誰死都碰運氣，則能不多算算命、相相面呢，你說對不對？”

①_____________②____________③____________④____________

10．閱讀《茶館》內(nèi)容，回答問題?！稗k了工廠、銀號又怎么樣呢？他說實業(yè)救國，他救了誰？救了他自己，他越來越有錢了！可是他那點事業(yè)，哼，外國人伸出一個小指頭，就把他推倒在地，再也起不來！”句中的“他”指誰？這句話的深層含義是什么？

11．根據(jù)《茶館》回答問題。

裕泰茶館惟一沒變的是什么？王利發(fā)為什么對此不加以改變呢？

12．簡答題。請指出下面《茶館》中的臺詞分別出自何人之口。

①大英帝國的煙，日本的“白面兒”，兩大強國侍候著我一個人，這點福氣還少嗎？

②我看見您二位的灰大褂呀，就想起了前清的事兒！不能不請安！

③改良！改良！越改越?jīng)觯鶝觯?/p>

④這個年月還值得感謝！聽著有點不搭調(diào)！

13．《茶館》第一幕，被曹禺稱譽為“古今中外罕見的第一幕”。那么，《茶館》的第一幕有何“罕見”之處？試結(jié)合文本加以分析。

14．下列說法不正確的一項是（）

A．老舍，原名舒慶春，字舍予，代表作有《駱駝祥子》《四世同堂》等。老舍以長篇小說和劇作著稱于世。1951年被授予“人民藝術(shù)家”稱號。

B．“各處都貼著‘莫談國事’的紙條”這句舞臺說明透露出王利發(fā)對社會的不滿，也反映了他不想因茶談國事而受牽連、影響茶館生意的心理。

C．常四爺和松二爺都是清朝時能吃官家錢糧的旗人形象。這兩個形象反映了中國封建社會的腐朽和沒落。

D．《茶館》中塑造了靠說媒拉纖拐賣人口掙錢的地皮劉麻子等社會渣滓的形象，表現(xiàn)了當(dāng)時社會的變態(tài)和畸形。

15．填空題

《茶館》以小小的裕泰茶館為舞臺，卻折射出了氣勢宏大的中國近現(xiàn)代變遷史。全劇擷取了___________、______________、__________等三個典型的時代斷面來加以表現(xiàn)。全劇最后“祭奠自己”的三個悲劇人物分別是________、__________、_______________。

參考答案

1．B

【詳解】

本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。

B．“除獨幕劇外”錯誤，獨幕劇也不例外，戲劇沖突都要有一個完整的發(fā)展過程。

故選B。

2．C

【詳解】

本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語常用字字音的能力。

C．“縲紲”的“shì”錯誤，應(yīng)讀“xiè”。

故選C。

3．帝國主義用槍炮打開了中國的大門，又通過傳播洋教等方式，奴役中國民眾的思想意識，而軟弱無能的清政府卻采取不抵抗政策。

4．從“反正打不起來！要真打的話，早到城外頭去啦；到茶館來干嗎？”“要抖威風(fēng)，跟洋人干去，洋人厲害！英法聯(lián)軍燒了圓明園，尊家吃著官餉，可沒見您去沖鋒打仗”等語言可看出常四爺直來直去，敢于指出事件的實質(zhì)，反映他耿直的性格；而“閃過”這一動作則反映了他敢于反抗惡勢力的性格特征。

而松二爺則與常四爺不同，從“好像又有事兒”這句話可看出他愛湊熱鬧的性格，而“我說這位爺，您是營里當(dāng)差的吧？來，坐下喝一碗，我們也都是外場人”，松二爺?shù)脑捓锱阒⌒模瑒t可反映出他圓滑、膽小怕事的性格特征。而從他“打量了二德子一番”可看出其有世故的一面。

5．戲劇里許多都是地道的北京話。如“甩閑話”“這位爺”“外場人”“哥兒們，都是街面上的朋友”“眼拙”都是地道的北京口語，沒有矯揉造作的知識分子腔，俗白、凝練生動、純凈。在語言的通俗易懂、簡潔準(zhǔn)確、幽默風(fēng)趣方面獨具地域特色，“京味兒”十足。

【分析】

3．

本題考查學(xué)生對戲劇所反映的社會背景的分析能力。

在選文中，透過“英法聯(lián)軍燒了圓明園”可知此時是在八國聯(lián)軍侵華之后，而從八旗兵二德子的作為可看出當(dāng)時清政府統(tǒng)治的腐敗墮落，“甭說打洋人不打，我先管教管教你！”，軍人不敢打仗，但在本國百姓面前耍威風(fēng)。通過王立發(fā)與常四爺?shù)膶υ?，透過對馬五爺?shù)脑u價，“剛才您說洋人怎樣，他就是吃洋飯的。信洋教，說洋話，有事情可以一直地找宛平縣的縣太爺去，要不怎么連官面上都不惹他呢”，可以知道當(dāng)時帝國主義擴張滲透，吃洋教的流氓地痞橫行而無人敢惹，暗示中國已經(jīng)進入半封建半殖民地社會階段。，

4．

本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。

戲劇要表現(xiàn)一個人物的性格特征，主要通過他的言行來表現(xiàn)。在選文中，常四爺對松二爺要打架的判斷直接否定，“反正打不起來！要真打的話，早到城外頭去啦；到茶館來干嗎？”表明他對事件有自己的判斷，且敢于直接表達出來。而面對二德子的挑釁，他說“要抖威風(fēng)，跟洋人干去，洋人厲害！英法聯(lián)軍燒了圓明園，尊家吃著官餉，可沒見您去沖鋒打仗”，直接指出了對方不敢打洋人，只敢禍害百姓的本質(zhì)?？梢姵Ｋ臓斝愿窆⒅?，敢說真話。而在二德子想打常四爺，常四爺“閃過”，并說“你要怎么著？”，可見其并非逆來順受的人。所以，從常四爺?shù)难孕兄锌煽闯龀Ｋ臓敼⒅钡膫€性和面對挑釁敢于反抗的性格特點。

與之相對的是松二爺對此事的反應(yīng)，“好像又有事兒”，松二爺對旗兵打架似乎充滿興趣，反映出他愛看熱鬧的性格。而從他“我說這位爺，您是營里當(dāng)差的吧？來，坐下喝一碗，我們也都是外場人”“打量了二德子一番”等言行可看出他老于世故，善于察言觀色，同時也膽小怕事，面對挑釁只想息事寧人的性格特征。

5．

本題考查學(xué)生對戲劇的語言特點的分析能力。

老舍是“京味小說”的源頭，“京味”凸現(xiàn)了他作品的濃厚的民族色彩與深沉的東方格調(diào)，是他文學(xué)創(chuàng)作的一個突出特點，也是對中國現(xiàn)代文學(xué)的重要貢獻，文學(xué)評論家稱他是“京味兒”文學(xué)的開拓者與奠基者。

本篇選文中，就充分的體現(xiàn)了老舍“京味小說”的特點，如“甩閑話”“這位爺”“外場人”“眼拙”等都是北京話中特有的詞匯，這些詞匯的出現(xiàn)，讓讀者馬上就知道故事發(fā)生在北京，而這些詞匯都是經(jīng)過老舍的提煉之后使用到作品當(dāng)中的，這樣就能夠脫離粗糙的自然形態(tài)，克服照搬濫用方言土語的弱點，既富有地方色彩，又呈現(xiàn)出通俗易懂、凝練、生動等特點。在語言的通俗易懂、簡潔準(zhǔn)確、幽默風(fēng)趣和“京味兒”十足等方面，是十分突出的。

6．①“莫談國事”的紙條沒有變；

②在黑暗統(tǒng)治下，老百姓沒有言論自由；

③王利發(fā)怕引火上身。

【詳解】

本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容、主旨或觀點的整體把握能力。

《茶館》中的王利發(fā)為改變茶館每況愈下的局面作了很多努力，《茶館》中“莫談國事”的紙條是王利發(fā)在改良過程中唯一沒有清除的布置.

《茶館》劇中的茶館酒樓偶爾會有張貼“莫談國事”的紙條，這其實就是為了避免引起不必要的糾紛。在政治社會清明時，這種現(xiàn)象并不明顯。如果是時局動蕩，茶館這樣的字樣尤其明顯。老舍先生的《茶館》以老北京一家的裕泰大茶館的興衰變遷為背景，向我們展示了從清末到北洋軍閥時期再到抗戰(zhàn)勝利以后的近50年間，北京的社會風(fēng)貌以及不同階層人民的生活。在清王朝即將滅亡的年代，北京一些大大小小的茶館卻依然一派“繁榮”景象：提籠架鳥、算命卜卦、賣古玩玉器、玩蟈蟈蟋蟀者無所不有。在這樣一個小社會，可供生意人聚會，文人交往，又可為其他三教九流，各色人等提供服務(wù)。故事背景本就是一個時局混亂，社會動蕩的時期。而茶館本就是三教九流各路人馬的交匯之地，一盞茶的時間，多少信息就順便傳播出去了。裕泰大茶館的主人王利發(fā)本就慘淡經(jīng)營這茶館，為了避免不必要的糾紛，“莫談國事”的字樣逐漸變大變粗。茶館大堂的柱子上貼著告示，上書“莫談國事”。若茶客不當(dāng)回事，聊天時依然對眼下的時局發(fā)表己見，跑堂伙計聽到了便過來好言相勸，莫談國事?？梢娫诤诎到y(tǒng)治下，老百姓沒有言論自由，王利發(fā)怕惹火上身。

7．秦仲義松二爺【詳解】

本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著的人物形象的理解、分析能力。

秦仲義是個民族資本家。第1幕登場的時候，只有二十幾歲，戊戌變法失敗后國勢衰落，他憑著一顆報國之心，變賣祖業(yè)創(chuàng)建工，就主張實業(yè)救國，辦工廠，開銀號，慘淡經(jīng)營幾十年，最后還是徹底破產(chǎn)了。他耗盡40年的心血辦起不小的企業(yè)，覺得這樣就足可以“富國裕民”。他錯了，抗戰(zhàn)剛結(jié)束，他的產(chǎn)業(yè)就被政府沒收了，當(dāng)局不但沒有接著好好辦廠，還把機器當(dāng)成碎銅爛鐵給賣掉了。眼看著工廠的廢墟，秦二爺痛心疾首，怨氣沖天：“全世界，全世界找得到這樣的政府找不到？”他的人生結(jié)論比王利發(fā)的還慘：“應(yīng)當(dāng)勸告大家，有錢哪，就該吃喝嫖賭，胡作非為，可千萬別干好事！”秦仲義有過比王利發(fā)大得多的生存能力，他立志變革中國現(xiàn)實，可是，他的人生也沒能逃脫世道的鉗制，半封建半殖民地的制度，帝國主義、封建寡頭和官僚買辦共同控制的國家經(jīng)濟形勢，沒給他留下一丁點兒施展的空間。何況，他自視高人一頭，跟大眾無法溝通感情。他在黑暗歲月里單挑獨斗了一輩子，終于慘敗下來，也是必然的。

松二爺是個旗人，性格善良軟弱，養(yǎng)的是小黃鳥，拿的是精干靈巧的小鳥籠子，喜歡斗蛐蛐。心眼好，但膽小怕事，懶散而無能。清朝滅亡前，他游手好閑，整日喝茶玩鳥。清亡后，“鐵桿莊稼”沒有了，但他仍然留戀過去的生活，不愿自食其力。他寧愿自己挨餓，也不讓鳥兒餓著，一提到鳥就有了精神，最后終于餓死。這是一個沒有謀生能力的旗人的典型，反映了中國封建社會的腐朽。

8．情節(jié)：康六賣女兒（鄉(xiāng)婦賣小妞）。

體現(xiàn)：時代逼迫，生活無奈；他精明干練、善于經(jīng)營。

主題：舊時代終將被埋葬，光明即將到來；八路軍會帶領(lǐng)人民翻身做主。

【詳解】

本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著的人物形象、思想內(nèi)涵和藝術(shù)特色的理解、分析能力。

具體考查學(xué)生對名著中相關(guān)情節(jié)的識記能力，且根據(jù)“數(shù)來寶”中的相關(guān)語句回答。

第一幕，提取關(guān)鍵詞“賣兒女”，很顯然，指的是話劇中康六賣女兒的情節(jié)，康六因為生活所困，不得不把女兒康順子賣給七十多歲的龐太監(jiān)做老婆。

第二幕，提取關(guān)鍵詞“王掌柜”“改良”，從王利發(fā)的伙計李三的口中我們得知：王利發(fā)一直在改良茶館。并且王利發(fā)與李三的對話中夾帶著英語，可見其有與時俱進的一面。由此可知王利發(fā)是個頭腦靈活、善于經(jīng)營的生意人；

第三幕，提取關(guān)鍵詞“天會亮”“不再做奴才”，這是《茶館》的最后，王利發(fā)死后，傻楊再上場，對正在落淚的小丁寶說起了快板，“黑到頭兒天會亮”“苦水去”意味著舊時代終將被埋葬；“天會亮”“甜水來”意味著光明即將到來；“誰也不再做奴才”意味著八路軍會帶領(lǐng)人民翻身做主。

9．常四爺、崔久峰、秦仲義、唐鐵嘴

【詳解】

本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著的人物形象的理解、分析能力。

①“我看哪，大清國要完！”是第一幕一開始常四爺與二德子、馬五爺?shù)囊欢螌υ?，表現(xiàn)出他對崇洋、懼洋的統(tǒng)治者的憤懣之情，對清朝的腐敗他是不滿的，只因說“大清國要完”就被投進監(jiān)獄一年多。

②“我年輕的時候，以天下為己任，的確那么想過！現(xiàn)在，我可看透了，中國非亡不可！”這是實業(yè)救國者崔久峰說的一句話，反映了當(dāng)時在帝國主義、民族資本主義的重壓下，改革派力圖通過實業(yè)救國來變革社會的失敗，他們對中國的現(xiàn)狀產(chǎn)生了絕望情緒。

③“我從二十多歲起，就主張實業(yè)救國。到而今……搶去我的工廠，好，我的勢力小，干不過他們！”是秦仲義與常四爺和王利發(fā)一起聊天說的話，表現(xiàn)其一心想“實業(yè)救國”的想法。

④“年頭越亂，我的生意越好，這年月，誰活著誰死都碰運氣，則能不多算算命、相相面呢，你說對不對？”，從“算算命”“相相面”可以看出該人算命先生的身份，由此可以聯(lián)系到唐鐵嘴。

10．句中的“他”指秦仲義。深層含義：在那個時代，諸多有志之士想尋求實業(yè)救國的道路’他們“辦工廠”“開銀號”苦心經(jīng)營著自己的事業(yè)，但是這一切在帝國主義列強面前卻顯得那么蒼白無力。資產(chǎn)階級的改良原本就救不了中國，想要活命得上西山，只有跟著共產(chǎn)黨鬧革命，才是國家和人民的解放之路。

【詳解】

本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容的整體把握，分析經(jīng)典名著的人物形象，理解經(jīng)典語句內(nèi)容的能力。

這段話是崔久峰說的，從這一段文字可以看出“他”的身份，民族工業(yè)資本家。此處“他”為秦仲義。

總的來講，帝國主義的侵入和滲透，看見了社會的動蕩不安。結(jié)合“外國人伸出一個小指頭，就把他推倒在地，再也起不來”“辦了工廠、銀號”分析，資產(chǎn)階級的改良原本就救不了中國，根本解決不了問題?！翱伤屈c事業(yè)……再也起不來”這句說明帝國主義的經(jīng)濟侵略和民族工業(yè)的弱小無力?！皩崢I(yè)救國”實則救不了國。秦仲義的人生也沒能逃脫世道的鉗制，半封建半殖民地的制度，帝國主義、封建寡頭和官僚買辦共同控制的國家經(jīng)濟形勢，沒給他留下一丁點兒施展的空間。也說明了要想活命，只有跟著共產(chǎn)黨鬧革命，尋找國家和人民的正確解放之路。

11．“莫談國事”的紙條沒變。在黑暗統(tǒng)治下，老百姓沒有言論自由，王利發(fā)怕惹火上身。

【詳解】

本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容、主旨或觀點的整體把握能力。

“莫談國事”的紙條沒變?！恫桊^》劇中的茶館酒樓偶爾會有張貼“莫談國事”的紙條，這其實就是為了避免引起不必要的糾紛。在政治社會清明時，這種現(xiàn)象并不明顯。如果是時局動蕩，茶館這樣的字樣尤其明顯。老舍先生的《茶館》以老北京一家的裕泰大茶館的興衰變遷為背景，向我們展示了從清末到北洋軍閥時期再到抗戰(zhàn)勝利以后的近50年間，北京的社會風(fēng)貌以及不同階層人民的生活。在清王朝即將滅亡的年代，北京一些大大小小的茶館卻依然一派“繁榮”景象：提籠架鳥、算命卜卦、賣古玩玉器、玩蟈蟈蟋蟀者無所不有。在這樣一個小社會，可供生意人聚會，文人交往，又可為其他三教九流，各色人等提供服務(wù)。故事背景本就是一個時局混亂，社會動蕩的時期。而茶館本就是三教九流各路人馬的交匯之地，一盞茶的時間，多少信息就順便傳播出去了。裕泰大茶館的主人王利發(fā)本就慘淡經(jīng)營這茶館，為了避免不必要的糾紛，“莫談國事”的字樣逐漸變大變粗。茶館大堂的柱子上貼著告示，上書“莫談國事”。若茶客不當(dāng)回事，聊天時依然對眼下的時局發(fā)表己見，跑堂伙計聽到了便過來好言相勸，莫談國事。在黑暗統(tǒng)治下，老百姓沒有言論自由，王利發(fā)怕惹火上身。

12．①唐鐵嘴；②松二爺；③李三；④王利發(fā)。

【詳解】

本題主要考查學(xué)生名著閱讀之分析人物形象的能力。

“兩天強國侍候著我一個人”，唐鐵嘴。當(dāng)時帝國主義的經(jīng)濟侵略深入到國人日常生活的各個角落，唐鐵嘴對抽上外國“白面兒”津津樂道，不以為恥，反以為榮！

“前清的事兒”，松二爺是旗人，膽小怕事，懶散無能，游手好閑，喝茶玩鳥，不自食其力，反映了中國封建社會的腐朽。他時時想起清朝時自己的安逸生活。

“改良叫冰涼”，李三是茶館老伙計，在清朝滅亡了十幾年之后，還是不肯剪掉他的小辮子，他有自個兒的“說道兒”：“改良！改良！越改越良，冰涼！……哼！我還留著我的小辮兒，萬一把皇上改回來呢！”這就是社會最底層一無文化、二無政治覺悟的小人物嘴里道出來的“政治消息”。

“這個年月還值得感謝！”，王利發(fā)苦心經(jīng)營茶館，對當(dāng)時軍閥割據(jù)，內(nèi)戰(zhàn)不斷的局面感觸很深，不贊同唐鐵嘴的看法。

13．①第一幕中人物眾多，身份殊異，有臺詞的人物就有22個。上至在宮廷內(nèi)當(dāng)太監(jiān)總管的權(quán)力人物、吃洋教的小惡霸，下至賣耳挖勺的老人、賣親生女兒的窮人一同處一個舞臺空間。

②第一幕沒有完整的故事情節(jié)，不拘泥于一人一事為主線的傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)法。這里有馬王爺施威，康六賣妻，常四爺罵洋貨，龐太監(jiān)賣妻……幅幅生活畫面，呈現(xiàn)出舊時代病態(tài)的社會橫斷面。

【詳解】

本題考查學(xué)生鑒賞經(jīng)典名著藝術(shù)特色的能力。

《茶館》的第一幕有何“罕見”之處在于（1）人物眾多，且身份殊異。很多話劇中的人物都是逐一出場的，這樣便于表現(xiàn)分別表現(xiàn)人物的個性，讓觀眾記住。而茶館的第一幕，所有的主要人物都同時出場，有臺詞的人物就有22個。上至在宮廷內(nèi)當(dāng)太監(jiān)總管的權(quán)力人物、吃洋教的小惡霸，下至賣耳挖勺的老人、賣親生女兒的窮人一同處一個舞臺空間。

（2）第一幕沒有完整的故事情節(jié)，不拘泥于一人一事為主線的傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)法。人物雖多但這并不雜亂，也不妨礙他們各自性格、身份的展現(xiàn)，同時還通過他們的對話、行為表現(xiàn)了時代背景。比如掌柜的王立發(fā)，熱情周到地招待客人，又不失圓滑地讓茶客“莫談國事”；常四爺?shù)膸拙涓锌衼砩茡錉I打手二德子挑釁，聽到教堂鐘聲就在胸前畫十字的能一句話就把事壓下去。反倒被“吃洋教的”馬五爺一句話就給壓下去了，足可以看出戊戌年間洋人已經(jīng)攀附洋人的勢力；康順子賣給龐太監(jiān)，劉麻子還在從中牟利，表現(xiàn)出百姓的疾苦；“這年月呀，人還不如一只鴿子呢！”秦二爺?shù)能P躇滿志——實業(yè)救國，“不在于給窮人一碗面吃”。也為他后來的失落做了鋪墊。而且就秦二爺出場前，老演員藍天野也是下了一番功夫：在幕后全套表演秦二爺下馬等一