記敘-片段作文

片段作文練習(xí)：——記敘文寫作的根基如何記敘具體一次印象深刻的勞動問題：一、無話可說、無從下筆。二、枯燥、無味。片段作文練習(xí)：——記敘文寫作的根基如何記敘具體五種表達(dá)方式記敘描寫議論抒情說明記敘：

是述說人物的活動、經(jīng)歷或事情的過程。①我打開水龍頭，一邊沖一邊洗，把碗洗干凈了。②我學(xué)著媽媽的樣子，打開水龍頭，用水慢慢地沖洗幾遍，我一邊沖一邊用手擦掉碗上的雜物，把碗洗得干干凈凈，發(fā)出一種好看的光澤。

例句導(dǎo)航問題：你認(rèn)為哪一個句子要好？為什么？具體、細(xì)致、完整是記敘文最基本的要求。比較分析逐步擴(kuò)充了三個內(nèi)容：問題：②句比①句要具體細(xì)致，說說看是因為增補了哪些內(nèi)容？①我打開水龍頭，一邊沖一邊洗，把碗洗干凈了②我學(xué)著媽媽的樣子，打開水龍頭，用水慢慢地沖洗幾遍，我一邊沖一邊用手擦掉碗上的雜物，把碗洗得干干凈凈，發(fā)出一種好看的光澤。比較分析步步追問法第一步：“我”是跟誰學(xué)習(xí)的洗碗？第二步：“我”洗碗的步驟是如何的?第三步：“我”洗碗的結(jié)果怎么樣？步步追問法

通過追問與一件事密切相關(guān)的細(xì)節(jié)，使得整個記敘變得具體。思考：我們可以“追問”哪些內(nèi)容，使得記敘更具體呢？

一個眼神贊許、諷刺、冰冷、無奈、呆滯、惶恐、驚訝、征求、乞求、渴望、焦慮、難過、鼓舞、失望、絕望、希冀……

一句話語諷刺、鼓勵、振奮人心、痛心、熱情、悔恨、傷透人心……一個動作微笑、握手、摸頭、擁抱、佇立、拍肩膀、拍屁股……一處景物：春夏秋冬、霧雨雷電、風(fēng)霜雨雪、河流水灘、花鳥魚蟲、奇石怪木、森林洞穴、車來人往、高樓大廈、亭臺軒榭……

一番感受希冀、沮喪、頹唐、惆悵、孤獨、惱怒、嫉妒、痛苦、快樂、慚愧、慌亂、無助、感激、絕望、無奈……例句2：我偷偷幫媽媽打掃衛(wèi)生。

試用“步步追問法”把它修改成具體細(xì)致的段落。

小試牛刀

今天一大早，我便學(xué)媽媽平時那樣，偷偷摸摸的起床了。外邊還一片漆黑，星星還調(diào)皮地朝我眨著眼睛，為了不吵醒爸爸媽媽，我只得借著微弱的燈光開始行動。我拿起沉重的拖把，呼哧呼哧地干起活來，可還沒拖完一半，我就已經(jīng)累得腰酸背痛了，但我的腦海里又浮現(xiàn)出昨天媽媽做家務(wù)的身影，就一鼓作氣“拼命”地干起活而來。

（1）運用修辭方法；（2）運用形容詞、修飾語；（3）運用聯(lián)想和想象等表現(xiàn)手法。修飾美容法

“做得非常好！”老師向我遞過一個贊許的眼神。這眼神，猶如冬日里送來的一縷陽光，讓我從頭到腳都感到暖洋洋的。分析：《勞動的光榮》這一句是比喻，將“眼神”比作“冬日里的一縷陽光”這一句要指出“眼神”和“陽光”的共同點以及作者的感受。

再如：愛是脆弱的，她似一個美麗的花瓶，放在那里，美麗、迷人。但一旦掉在地上，留下的只是支離破碎的回憶。運用修辭方法以及聯(lián)想、想象的表現(xiàn)手法相似點和感受運用修飾語

小組合作（1）運用今天所學(xué)方法把