廣東省深圳市深圳實驗學(xué)校高中部2021-2022學(xué)年高二上學(xué)期第二次月考語文試題

2023年最新整理——考試真題資料2023年最新整理——考試真題資料2023年最新整理——考試真題資料2021-2022高二上學(xué)期第二次月考語文試題學(xué)校

班級

姓名

學(xué)號 一、非連續(xù)性文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一體育扶貧是指國家通過實施特別體育政策，履行“發(fā)展體育事業(yè)，增強(qiáng)人民體質(zhì)”的法律義務(wù)，從而保障貧困地區(qū)公民享有現(xiàn)實的體育權(quán)達(dá)到或接近全國同等水平。對國家而言，體育扶貧的基本屬性包括:一是保障義務(wù)的法定性。推進(jìn)貧困地區(qū)體育事業(yè)、保障貧困人口享有體育權(quán)是各級政府的一項職責(zé)，在憲法和相關(guān)法律中有明確規(guī)定。二是與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平的適應(yīng)性。隨著國家和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，對貧困地區(qū)體育的政策投入水平需相應(yīng)提高，體育政策在國家扶貧政策體系中的分量需進(jìn)一步加重。三是實施機(jī)制的強(qiáng)制性。實現(xiàn)體育扶貧目標(biāo)，以問責(zé)機(jī)制為保障，明確各級政府的支出責(zé)任。對貧困地區(qū)人口而言，體育扶貧的基本屬性包括:一是權(quán)利行使成本的非排他性。體育扶貧不同于個體受益顯著的財產(chǎn)性扶貧，貧困人口可以共同享受政策普惠，基本不存在權(quán)利收益排斥。二是權(quán)利實現(xiàn)效果的互補(bǔ)性。貧困人口的體育權(quán)與健康權(quán)、文化權(quán)等基本權(quán)利相互交叉，享有現(xiàn)實體育權(quán)的同時其他權(quán)利得到了不同程度的實現(xiàn)。三是權(quán)利主體的參與性。體育活動和體育鍛煉說到底是個體行為，政府和社會主要提供必要條件，個人須積極參與，別人無法代理。（摘編自段鴻斌《體育扶貧:法律意涵、政策機(jī)制與實施路徑》）材料二從公元前8世紀(jì)起，在希臘諸城邦之間出現(xiàn)了一些泛希臘主義的節(jié)義”（相當(dāng)于今天的民族主義），而形成一種更具有普遍意義的共同身份意識。不幸的是，現(xiàn)代奧運卻反倒一直無法擺脫來自民族主義和體育國家政治化1936在冷戰(zhàn)時期，“金牌”被一些國家用作與敵對意識形態(tài)進(jìn)行斗爭和顯示某種政治制度優(yōu)越性的宣傳工具，使得體育成為國家政治的一個重要組成部分。在意識形態(tài)的作用下，奧運不止一次成為分裂而不是融合世界的運動會。體育國家政治化使得奧運發(fā)生了不僅可悲而且有害的異化。政治哲學(xué)家霍布斯在他的《利維坦》（Leviathan）成一個無所不想吞食、無所不能吞食的權(quán)力怪獸。體育一旦被國家政治吞食，它本身也會變成一個這樣的怪獸，它取消體育對人的體格和心靈的培養(yǎng)作用，無視體育高尚的自身目的，把體育變成一種手段，一種顯示國力和國家權(quán)力合法性的方式。這種國家政治化的體育，它吞食本應(yīng)該屬于全體國民的體育資源，吞食作為活生生個人的體育人員，它也同樣吞食無數(shù)普通的“體育觀眾”，使他們無法有效地扮演自己在“競賽”中的角色。體育競賽對公共政治具有積極的示范作用，其中之一便是學(xué)會如何平衡和協(xié)調(diào)每個公民在公共生活中常會扮演的黨派和裁判角色。例如，在美國，人們一般有民主黨或共和黨的政治傾向，在競選時積極投入，希望自己這一方能得到勝利。這是黨派的角色在起作用。但是，公民們尊重公平法治的精神，不希望為自己一方的勝利而犧牲民主競爭的普遍規(guī)則?！八T事件”中，尼克松總統(tǒng)企圖把國會對他的聽證說成是“黨派競爭”，煽動黨派角色情緒，但是，無論是在政治上傾向民主黨還是共和黨，美國公眾并沒有站在尼克松一邊，他們的裁判角色最后還是發(fā)揮了作用。打破金牌心結(jié)和由此引發(fā)的與其他國家的敵對情緒，這也許是扮演好競賽是在體育之外的教育和收獲，其實可以成為奧運對人類社會的一個不小的貢獻(xiàn)。比起金牌來，這不是更令人期待嗎？（摘編自徐賁《舉國體制下的體育是“利維坦”式的怪獸》）材料三群眾體育是體育強(qiáng)國建設(shè)體系中最為重要的一環(huán)，需大力發(fā)展。201410本目標(biāo)。我國“簡政放權(quán)”“政事分開、政社分開”、構(gòu)建“小政府、大社衡量群眾體育發(fā)展的黃金指標(biāo)，也是建設(shè)體育強(qiáng)國的主要抓手之一。實踐表組織及所屬成員的利益。（摘編自胡好、翟波宇、王傳平《非正式體育組織在群眾體育中的行為表現(xiàn)及規(guī)范研究》）【小題1】下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A．效提升貧困地區(qū)公民的體育水平。B．提供必要條件，個人須積極參與。C．“協(xié)調(diào)公民扮演的黨派和裁判角色。D．分都是在其引導(dǎo)和驅(qū)動下實現(xiàn)的?！拘☆}2】根據(jù)材料二和材料三，下列說法正確的一項是（）A．體育成為國家政治的組成部分。B．1936C．將體育事業(yè)的根本目標(biāo)定為增強(qiáng)人民體質(zhì)、提高健康水平，體現(xiàn)了國家對群眾體育的高度重視。D．非正式體育組織是推動群眾體育發(fā)展的重要力量，對其加以規(guī)范就可以有效發(fā)揮其積極作用?！拘☆}3】下列可以作為論據(jù)支撐材料二觀點的一項是（）3（含致幻劑）提高運動成績。演進(jìn)的特征。C．“競技體育要追求榮譽(yù)，但國家榮譽(yù)不能依靠體育金牌的獲得?！盌．“體育是正義，是公正與公平；體育是勇氣，是膽量與強(qiáng)??；體育是榮譽(yù)，是高尚與【小題4】材料二在論證上有哪些特點？請簡要說明。5法。二、文言文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。池莉霍亂發(fā)生的那一天沒有一點預(yù)兆。天氣非常悶熱，閃電在遙遠(yuǎn)的云層里跳動，有走暴跡象。我和秦靜值夜班。下午五點，防疫站的人基本走光了，只剩下科室主任聞達(dá)。聞達(dá)頭發(fā)凌亂的腦袋在滿滿一桌的書本、卡片和資料堆中微微搖晃。從辦公桌底下探出老遠(yuǎn)的，是他瘦骨伶仃的長腿和那雙穿著不配套皮鞋的大腳。他追蹤流行病二十多年了，對所有的流行病都懷有巨大的興趣和熱情。撰寫工作量極大的報告使他每天都要推遲一個小時下班。閃電穿過云層，雷聲冷不丁在耳邊爆響，密集的大雨從遠(yuǎn)處黑壓壓地掃了過來。晚上八點多，電話鈴聲驟然響起。是第十九醫(yī)院腸道門診的洪大夫打來的，她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“我們發(fā)現(xiàn)一例霍亂?！蔽液颓仂o傻了眼。用在消失了幾十年之后，霍亂又來了，而我們對它的認(rèn)識僅限于知道它的厲害和可怕。我們學(xué)習(xí)的流行病學(xué)教材是一九七七年印刷的，它告訴我們：“我國在解放后不久便消滅了天花、霍亂和鼠疫?！狈N病嘩嘩地翻了過去。洪大夫在電話里大叫：“喂，我們該怎么辦？”我們終于冷靜下來，叮囑洪大夫趕快隔離病人，把疫情卡和糞樣送到我們站里來，有情況及時打電話。五層樓的防疫站驀然間燈火通明，各個科室的人全都連夜冒雨趕到了站人們非常不滿，到處是尋找聞達(dá)的聲音：“聞主任呢？聞達(dá)呢？”聞達(dá)的出現(xiàn)使站里頓時有了秩序。大家的目光一下子集中過來。站長如見救星，緊緊地握住聞達(dá)的手說：“現(xiàn)在就看你的了?！甭勥_(dá)一口氣宣布了八條意見：第一，組建緊急行動小組；第二，立刻復(fù)查糞樣培養(yǎng)基的菌落；第三，連夜出發(fā)，追蹤病人并確定疫點……有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)都趕來了，小車密密麻麻塞滿門口。領(lǐng)導(dǎo)都主動與聞達(dá)握手，搖著他的手說：“老專家啊，全靠你了。”聞達(dá)的“八條”，開出了一系列我們防疫站本來就應(yīng)該有卻一直沒有配備的正規(guī)化設(shè)備，大大小小寫滿了三張紙。聞達(dá)走路變得格外輕盈，皮鞋不再像平時那樣不知深淺地摩擦地面，白大褂在他身后飛蕩起來，使他像一只忙碌的喜氣洋洋的燕子。緊急行動小組成立，救護(hù)車一頭沖進(jìn)雨里，以最快速度朝一個叫“臭塘村”的地方飛去。這是霍亂病人肖志平所在的村子。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，當(dāng)我們終于將肖志平帶回防疫站時，已是旭日東升。理想中的紫外線室已經(jīng)有了，大廳里整齊地掛著嶄新的隔離服，地上是一排排油亮的齊膝蓋長筒橡膠靴。僅半天時間，整個防疫站舊貌換新顏。聞達(dá)一夜沒睡，但他精神矍鑠，一雙眼睛精光發(fā)亮。他主動跟我們聊起往事：“我年輕時遇上一次鼠疫，那是一九五二年，黑龍江的甘南縣突然出現(xiàn)大量肺炎病人。傳播之迅猛、死亡率之高震驚了政務(wù)接種。我們獲得了極大成功?！鼻仂o說：“后來呢，聞主任？”聞達(dá)說：“后來就是今天了，我又抓住霍亂了。這次的霍亂，我們也一定能夠消滅。但這一次不是永遠(yuǎn)。要記住，微生物與我們同在這個生活空間，它們的繁殖變異沒完沒了，一旦為它們提供了外因，就會造成發(fā)病?，F(xiàn)在情況危急，我們今天必須封鎖疫點?！毕挛缌c，我們?nèi)蔽溲b地從防疫站出來，體態(tài)臃腫，像太空里的宇航員，笨拙緩慢地爬上汽車。臭塘村位于工廠和農(nóng)村的接壤地帶，是工廠的廢料廢渣堆。村子里沒什么樹木，四周是荒灘和臭水塘。正值晚飯時間，屋頂冒著炊煙，臭水塘邊有婦女在洗菜，光屁股的小孩和雞鴨豬狗在外面玩耍。我們兵分兩路向臭塘村包抄過去。聞達(dá)率先接近村子，用電喇叭不停喊話：“求大家從現(xiàn)在起一律不要外出，等候我們的檢查和治療?！毕麣⒖频娜吮持鴩婌F器，沿著包圍圈散開，準(zhǔn)備由外向內(nèi)進(jìn)行卷簾式消毒。村里的女人們尖叫起來，拉著孩子到處躲藏。男人們抄起木棒、鐵錘，在村口堵住了聞達(dá)，一把繳獲了聞達(dá)手里的喇叭，兇狠地說：“少來這套，我們生病了會自己去醫(yī)院。說實話，你們?yōu)槭裁匆鼑覀兇遄?？后面圍上來的人是不是要使用化學(xué)武器？”聞達(dá)說：“不是不是，是來給你們消毒的?！贝迕駛兣鹑f丈：“我們沒有毒，要你們來消什么毒？”關(guān)鍵時刻，聞達(dá)急中生智，叫人把消毒液噴在自己身上。聞達(dá)在消毒液的沐浴下做出開心的樣子給村民看，說：“是不是化學(xué)武器？我死了沒有？沒有?。　贝迕駛冇^察了一會兒，放下了手中的武器。我們成功封鎖了疫點。有五個病人被我們查了出來，當(dāng)即就被塞進(jìn)救護(hù)車送進(jìn)了醫(yī)院。封鎖區(qū)隔離了十四天，沒有一個人有閃失，倒是我們防疫站的醫(yī)生幾乎都累病了。這十四天，我們的睡眠平均每天只有兩個半小時。從封鎖區(qū)撤回來的那天，村民送了我們一程又一程。他們說：“我們最感激的是，你們讓領(lǐng)導(dǎo)注意到了臭塘村，我們從此有人管了。其實我們哪有什么??？誰夏天不拉幾回肚子？從來沒有醫(yī)生像你們這么好，實在是辛苦你們了！”我們無奈地笑笑，上車走了。臭塘村的人們覺得我們在小題大做，他們最終也不知道自己患的是霍亂。也許是因為嚴(yán)格的保密，事后并沒有我們所期待的輝煌。聞達(dá)回到了從鞋底總是嵫嵫地摩擦地面，兩只不同的皮鞋又穿在了他的腳上。（有刪改）【小題1】下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A．感到震驚，又一時不知如何應(yīng)對。社會防疫條件的落后以及防疫醫(yī)療設(shè)備的匱乏。聞達(dá)對病毒的清醒認(rèn)識，發(fā)人深思。活引起了大家的注意，從此有望改善?！拘☆}2】下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．“我”的視角來敘事，能夠增強(qiáng)故事的真實性，拉近與讀者的距離。B．變化，渲染了霍亂發(fā)生時的恐怖氣氛。C．“導(dǎo)重視和設(shè)備完善后喜不自勝的心理。D．小說插敘了聞達(dá)年輕時抗擊鼠疫的情況，既豐富了人物形象，又為后面抗擊霍亂的情節(jié)做了鋪墊?！拘☆}3】小說三次描寫聞達(dá)的鞋子，請簡要分析每次描寫的目的?！拘☆}4】談到創(chuàng)作時，作者說“將自己的擔(dān)憂寫進(jìn)了小說”。通過閱讀小說，你認(rèn)為可以從哪些方面來防疫，有可能消除這種“擔(dān)憂”？請結(jié)合文本簡要分析。閱讀下面的文言文，完成下面小題。(甲)王安石字介甫，撫州臨川人。安石少好讀書，其屬文動筆如飛，初若不經(jīng)意，既成，見者皆服其精妙。安石議論高奇，能以辯博濟(jì)其說，果于自用，慨然有矯世變俗之志。俄直集賢院，以母憂去，終英宗世，召不起。熙寧二年二月，拜參知政事。上謂曰：“人皆不能知卿，以為卿但知經(jīng)術(shù)，不曉世務(wù)。”安石對曰：“庸人，故世俗皆以為經(jīng)術(shù)不可施于世務(wù)爾?！鄙蠁枺骸叭粍t卿所施設(shè)以何先?”安石曰:“變風(fēng)俗，立法度,最方今之所急之。”上以為然。于是設(shè)制置三司條例司，命與知樞密院事陳升之同領(lǐng)之。安石性強(qiáng)忮[qiángzhì]，遇事無可否，自信所見，執(zhí)意不回。罷黜中外老成人幾盡，多用門下儇慧少年。久之，以旱引去，洎復(fù)相，歲余罷。終神世不復(fù)召，凡八年。(《宋史·王安石傳》有刪改)(乙)論曰：朱熹嘗論安石“以文章節(jié)行高一世，而尤以道德經(jīng)濟(jì)為己任。被遇神宗，致位宰相，世方仰其有為，庶幾復(fù)見二帝三王之盛。利兵革為先務(wù)引用兇邪排擯忠直躁迫強(qiáng)戾使天下之人囂然喪其樂生之心。卒之群奸嗣虐，流毒四海，至于崇寧、宣和之際，而禍亂極矣”。此天下之公言也。昔神宗欲命相，問韓琦曰:“安石何如?”對曰：“安石為翰林學(xué)士則有余，處輔弼之地則不可。”神宗不聽，遂相安石。嗚呼!此雖宋氏之不幸，亦安石之不幸也。(明·張溥《宋史論》節(jié)選)(丙)若乃于三代下求完人，惟公庶足以當(dāng)之矣。悠悠千年，間生偉人，此國史之光，而國民所當(dāng)買絲以繡，鑄金以祀也。距公之后，垂千年矣，此千年中，jiān者，在泰西則有克林威爾，而在吾國則荊公。(清·梁啟超《王荊公》節(jié)選)[注]①二帝三王：唐堯、虞舜及夏禹、商湯、周文(武)王。【小題1】下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）A．而安石乃汲汲以財利兵革為先/務(wù)引用兇邪/排擯忠直/躁迫強(qiáng)戾使/天下之/囂然喪其樂生之心而安石乃汲汲以財利兵革為先務(wù)/引用兇邪/排擯忠直/躁迫強(qiáng)戾使/天下之人/囂然喪其樂生之心而安石乃汲汲以財利兵革為先/務(wù)引用兇邪/排擯忠直/躁迫強(qiáng)戾/使天下之人/囂然喪其樂生之心而安石乃汲汲以財利兵革為先務(wù)/引用兇邪/排擯忠直/躁迫強(qiáng)戾/使天下之人/囂然喪其樂生之心【小題2】下列對文中加點詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）A．“三司”，古代官職名。宋代以“鹽鐵、度支、戶部”為三司，專掌國家財賦，都由朝廷重要的大臣掌管。B．“時兼任比本官高的職務(wù)。C．“第二個意思。D．“荊公”是對王安石的尊稱，因他曾被封為荊國公。古代對平輩或長輩也可稱“字”表尊敬，如“王介甫”?！拘☆}3】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）A．王安石思維敏捷，志向遠(yuǎn)大。他寫文章下筆如飛，文章精妙讓人嘆服；立改變世事、風(fēng)俗的志向。B．王安石剛愎自用，固執(zhí)已見。遇事不管對與錯，他都堅持自己的意見。當(dāng)宰相時，因為旱災(zāi)，被罷免官職。C．張溥認(rèn)為這是宋氏也是王安石的不幸。D．褒貶他，而丙文用克林威爾做類比來評價他?！拘☆}4】把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。俄直集賢院，以母憂去，終英宗世，召不起。故圣人以治天下為事者，惡得不禁惡而勸愛？（《兼愛》）5三、古代詩歌閱讀閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。聽笛歌留別鄭協(xié)律（節(jié)選[唐]劉長卿商聲寥亮羽聲苦，江天寂歷江楓秋。靜聽關(guān)山聞一叫，三湘月色悲猿嘯。又吹楊柳激繁音，千里春色傷人心。隨風(fēng)飄向何處落，唯見曲盡平湖深。明發(fā)與君離別后，馬上一聲堪白首?！咀ⅰ竣俅嗽姙閯㈤L卿被貶為南巴（今廣東茂名）尉，命至洪州（今江西南昌）待命時所作。②商聲、羽聲：古時音階中不同音的名稱?！拘☆}1】下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（ ）A．詩歌前兩句通過“江天”“江楓”的描寫，既交代了時間、地點，也渲染氛圍。B．情感。C．“工。D．果。2要分析。四、情景默寫根據(jù)語境補(bǔ)寫出下面名句名篇中的空缺部分。在《<論語>十二章》中,“ , ”這兩句很好闡釋了“文”和“質(zhì)”的關(guān)系：質(zhì)樸勝過了文飾就會粗野，文飾勝過了質(zhì)樸就會虛浮。古人善于用典。在《春江花月夜》中，“ ， ”兩句運典故，暗含魚雁不能傳音訊之意，兩人音訊斷絕，相思無著落。李白《將進(jìn)酒》中寫曹植飲酒豪情的兩句是“ ， ?！蔽?、選擇題組閱讀下面的文字，完成下面小題。盆景是中國的傳統(tǒng)藝術(shù)，始于唐，行于宋，而大盛于明清。中國盆景在漫的影響出現(xiàn)了的造型形式和各具特色的加工技藝。由于不同創(chuàng)作者的生活閱睹，師傳口授，在一定地域流傳下來就形成了地方流派。這種由形式和內(nèi)容表現(xiàn)出來的地方風(fēng)格，（）。經(jīng)過一代又一代盆景藝人的傳承和發(fā)揚，中國盆景藝術(shù)最終形成了五個藝術(shù)流派。中國傳統(tǒng)的盆景流派分為南北兩大派，其中嶺南派是南派的代表。和其他流派相比，嶺南盆景的歷史較短，但嶺南盆景藝人在不斷吸收和效仿其他流派的基礎(chǔ)上，傳統(tǒng)模式的束縛，使得嶺南盆景異軍突起，獨樹一幟。嶺南盆景深受本土文化的影響，了嶺南積極進(jìn)取的文化精神，追求野趣自然，具有蒼勁向上、清新明快的藝術(shù)風(fēng)格。這種風(fēng)格具體體現(xiàn)在樹種選擇、技法特點等方面。選樹種是盆景創(chuàng)作中的一個重要階段，創(chuàng)作者要地選取適當(dāng)?shù)牟姆N，這是創(chuàng)作優(yōu)秀盆景藝術(shù)作品的首要條件。嶺南盆景材種豐富，有些與其他流派選取的材種相同，但更多的是選取嶺南獨有的樹種，比如九里