小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)

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.歡迎下載支持興趣。興趣。小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《開(kāi)學(xué)第一課》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)全書(shū)統(tǒng)攬及學(xué)科要求學(xué)生分析對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，書(shū)中知識(shí)結(jié)構(gòu)的分類稍微有些明白了，可以讓學(xué)生自己來(lái)發(fā)現(xiàn)；學(xué)科要求方面，必須細(xì)，準(zhǔn)確到位，學(xué)生才能更好地運(yùn)用。設(shè)計(jì)理念學(xué)生拿到課本之后，他們之間的關(guān)注點(diǎn)有同有異，把主動(dòng)權(quán)交給他們，既可以激發(fā)他們對(duì)新課本的興趣，同時(shí)也可以讓老師更好地把握學(xué)情；查字典是本冊(cè)書(shū)的一個(gè)重難點(diǎn)，讓學(xué)生提前感知，認(rèn)識(shí)到這個(gè)工具的重要性。教學(xué)要求提出學(xué)科各方面的要求，讓學(xué)生做到有章可循。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本冊(cè)書(shū)的教學(xué)重難點(diǎn)加強(qiáng)習(xí)慣培養(yǎng)，激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們已經(jīng)是二年級(jí)的小朋友了，老師要求我們把語(yǔ)文書(shū)看一看，找到自己最喜歡的內(nèi)容，并說(shuō)一說(shuō)為什么喜歡。你們找到了嗎？那么，今天我們就來(lái)分享一下吧。二、分享內(nèi)容，了解學(xué)情。（一）小組交流。1、自己把喜歡的內(nèi)容看一遍，再熟悉一下，并說(shuō)出自己喜歡的理由。2、小組內(nèi)進(jìn)行交流。（二）全班交流。1、愿意分享的孩子主動(dòng)站起說(shuō)出自己喜歡的內(nèi)容。2、老師隨機(jī)抽取學(xué)號(hào)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。三、全書(shū)統(tǒng)攬，把握重點(diǎn)。文檔來(lái)源為文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯 .歡迎下載支持興趣。興趣。文檔來(lái)源為文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯 .歡迎下載支持興趣。興趣。文檔來(lái)源為文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯 .歡迎下載支持的田字格位置寫(xiě)兩個(gè)組的詞語(yǔ)，一個(gè)書(shū)中所含生字的田字格位置寫(xiě)兩個(gè)組的詞語(yǔ)，一個(gè)書(shū)中所含生字看目錄，和以前所學(xué)的課本比較一下，你發(fā)現(xiàn)它們有什么共同點(diǎn)？介紹本冊(cè)書(shū)要學(xué)的一項(xiàng)重要本領(lǐng)：查字典（練習(xí)1、2、3），音序查字法。四、學(xué)科學(xué)習(xí)要求。1、課文學(xué)習(xí)的要求：每篇課文學(xué)習(xí)之前要先進(jìn)行預(yù)習(xí)（課文讀會(huì)背；生字打格組兩個(gè)詞；找出課文中自己不明白的地方，可以自己查資料解決，也可問(wèn)家長(zhǎng)或者到學(xué)校在課堂上提出解決）；學(xué)習(xí)后，作業(yè)工整、認(rèn)真，生字要會(huì)聽(tīng)寫(xiě)，明白書(shū)中重點(diǎn)詞語(yǔ)意思。2、課堂上課的要求：聽(tīng)、想、說(shuō)，積極配合，充分利用好課堂上的每一分鐘，提高學(xué)習(xí)效率；小組合作落到實(shí)處，不能總是個(gè)別人參與、發(fā)言，每個(gè)人都要投入進(jìn)去；勤學(xué)愛(ài)問(wèn)，學(xué)習(xí)時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么，探究更深層次的知識(shí)。3、作業(yè)要求：只要提筆寫(xiě)字，就要姿勢(shì)正確，態(tài)度端正，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真；對(duì)于動(dòng)手、動(dòng)嘴的作業(yè)，不能偷懶應(yīng)付，要充分發(fā)揮想象力，積極主動(dòng)完成。4、生字的學(xué)習(xí)要求：預(yù)習(xí)的時(shí)候，在課后生字的詞語(yǔ)，一個(gè)是字典查到的詞語(yǔ)。字典查的詞語(yǔ)要是經(jīng)常用到的，了解意思的，不能選取生僻的詞語(yǔ)。教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)全書(shū)統(tǒng)攬及學(xué)科要求學(xué)生分析對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，書(shū)中知識(shí)結(jié)構(gòu)的分類稍微有些明白了，可以讓學(xué)生自己來(lái)發(fā)現(xiàn)；學(xué)科要求方面，必須細(xì)，準(zhǔn)確到位，學(xué)生才能更好地運(yùn)用。設(shè)計(jì)理念學(xué)生拿到課本之后，他們之間的關(guān)注點(diǎn)有同有異，把主動(dòng)權(quán)交給他們，既可以激發(fā)他們對(duì)新課本的興趣，同時(shí)也可以讓老師更好地把握學(xué)情；查字典是本冊(cè)書(shū)的一個(gè)重難點(diǎn)，讓學(xué)生提前感知，認(rèn)識(shí)到這個(gè)工具的重要性。教學(xué)要求提出學(xué)科各方面的要求，讓學(xué)生做到有章可循。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本冊(cè)書(shū)的文檔來(lái)源為文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 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