那一道美麗的風(fēng)景

作文互評互改作文自評自改好處：

1、經(jīng)過多次批改實踐，不僅準(zhǔn)確地記住了寫作的基本要求，而且對這些要求理解得越來越深刻。

2、每個人都有機會看到多名同學(xué)的作文，這樣容易發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)別人的長處。別人的缺點和短處，自己引以為戒，也是好事，在思想也多了一個互相交流、開放的機會。3、促使學(xué)生自覺提高作文水平。4、讓學(xué)生評語和鼓勵。名人談修改“修改是寫作的一個重要部分。古今中外，凡是文章寫得好的人，大概都在文章修改上用過功夫。

——何其芳“文章寫好之后，也不多看幾遍。象洗臉之后再照照鏡子一樣，就馬馬虎虎地發(fā)表出去?！@種責(zé)任心薄弱的壞習(xí)慣，必須改正才好?！?/p>

——毛澤東“寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字句段刪去毫不可惜。”

——魯迅“舊句時時改，無妨說性情”。

——白居易作文修改的范圍中心思想觀點和情感材料結(jié)構(gòu)語言技巧文面（卷面﹑書寫﹑標(biāo)點﹑行款）標(biāo)題具體要求1．格式是否正確2．卷面是否整潔3．錯別字幾個4．有幾處病句5．標(biāo)點符號有幾處明顯錯誤

6．看文章的中心是否鮮明、集中

7．看文章的選材

8.看文章的結(jié)構(gòu)9.看表達(dá)方式

10.看語言是否簡練、通順、準(zhǔn)確

A檔（50—60分）B檔（42—50分）C檔（36—42分）D檔（36分以下）中心思想中心突出，思想感情健康中心明確，思想感情健康中心較明確，思想感情健康中心不明確，思想感情不健康內(nèi)容結(jié)構(gòu)內(nèi)容充實，有新意，結(jié)構(gòu)完整內(nèi)容具體，思路清晰內(nèi)容較具體，思路較清晰內(nèi)容空泛，文不對題語言表達(dá)語言流暢，有文采語言通順語言基本通順語言不通順文字書寫字體標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，無錯別字，文面整潔書寫認(rèn)真，基本無錯別字錯別字較少，文面較整潔錯別字較多，文面不整潔①書寫整潔、美觀加3—5分；②書寫潦草，字跡難辨扣3—10分；③一個錯別字扣1分，重現(xiàn)不計，上不封頂。那一道美麗的風(fēng)景導(dǎo)寫寫好這篇命題作文，必須注意三點。

一、體會命題意圖。

題目中的“風(fēng)景”無論是在“眼中”還是在“心中”，都應(yīng)該美好、高雅、感人，是值得贊美的人和事物，例如一種健康的心態(tài)，一種崇高的精神，一種堅定的信念，一種博大的胸襟，等等?！耙坏馈边@一數(shù)量詞也要注意，它給出了數(shù)量上的限制，如果你的文章只是羅列沒有內(nèi)在聯(lián)系的幾道風(fēng)景線，又沒有把這幾道風(fēng)景收攏為“一道”，便是偏題。二、選好構(gòu)思角度。構(gòu)思角度大體有三種：以實為主，由實而虛；以虛為主，逐步深化；虛實結(jié)合，相得益彰。選哪個角度都可能寫出好文章，能否出新的關(guān)鍵在于思維的廣度和深度。一般地說，由實而虛，虛實結(jié)合，由表及里，往往更容易出新。正如一位哲人說的話——“你的靈魂就是一道精選的風(fēng)景”。例如寫游黃山，只寫黃山“四奇”，很可能流于一般化；但如果你有關(guān)于黃山旅游區(qū)清潔工是“美容師”方面的感悟積累，將自然美與心靈美糅合在一起寫,則富有新意。如果寫虛實結(jié)合的散文，“散”開時寫幾道風(fēng)景，則必須做到形散神聚，找出幾道風(fēng)景的內(nèi)在聯(lián)系,將其歸結(jié)為“一道”。三、冷靜面對熱點。今年的熱點較多，雪災(zāi)，抗震，飛機……一看到題目，會感到“風(fēng)景”太多了。但不假思索地隨便選取一件，往往會是“人有我有大家有”，與大多數(shù)人的文章撞車。寫出熱點“風(fēng)景”的新意，關(guān)鍵在于要有別出心裁的切入點、個性化的體悟，做到選材與其他考生相同，但切入點和體悟卻來自自己的創(chuàng)造。那一道美麗的風(fēng)景

老家有一顆看上去已枯死了的大槐樹，爸爸曾多次想把樹鋸掉，但是姥姥卻總是不讓。一次爭執(zhí)中姥姥急了，朝爸爸發(fā)火，于是爸爸再也不提鋸樹的事了。

我怕看見那顆已干枯得不像樣的樹，就像怕看見姥姥那飽經(jīng)風(fēng)霜、布滿皺紋的臉。我總是有意地回避那棵樹，實在不能理解姥姥的做法，但我卻不敢問，怕姥姥不高興。一天清晨，我起得有點早，便到外面去走走。就在我踏出家門的那一刻，一幅畫面吸引了我，我的視線就此定格了：姥姥站在那棵樹下向上望著，我的視線也隨著姥姥的目光看去，啊，我看到了什么？滿書都鳥，黃的、紅的、白的、綠的……五彩繽紛的鳥在書上歡快地跳躍，快樂地歌唱，那跳躍的鳥兒們就像大樹開出的花朵，那樣的迷人，那樣的艷麗。我看見樹下的姥姥望著滿樹的鳥，臉上洋溢著只有我過節(jié)回家時她才有的微笑。那微笑是那樣舒心，姥姥臉上的滄桑不見了。鳥兒們?nèi)栽诟璩?，不知何時，姥姥已拿來了一些糧食。鳥兒們看到吃的東西，爭先恐后地飛了下來，它們在姥姥周圍吃著，姥姥則在中間開心地微笑著。多美的一道風(fēng)景線??！這風(fēng)景似曾相識，哦，我想起了每年我們回家過年與姥姥一起拍全家福時，姥姥坐在中間，我們則圍繞在她的身旁，記得那時姥姥的微笑就是這樣開心，這樣燦爛。

一滴咸咸的淚滑過我的臉頰，我開始明白我的姥姥了，我會永遠(yuǎn)記住這道亮麗的風(fēng)景線，雖然并不漂亮，卻是我心中的最愛；雖然并不值錢，卻值得我一生珍藏；雖然簡樸，卻給我無限的感動。

云散了，因為風(fēng)醒了；月升起，因為太陽下山了；我哭了，因為我懂了。我懂了姥姥對快樂的渴望，懂了親情的珍貴，懂了家是人生的港灣，那道風(fēng)景線將伴我一生。點評：選材切題，作者扣題意識極強，直接點明“多美的一道風(fēng)景??！”“那道風(fēng)景將伴我一生”。描寫生動形象，寫出了姥姥與鳥兒這樣一道和諧美麗的風(fēng)景。再者，最后一段的貼切，點題作用明顯。有幾處瑕疵：倒數(shù)第二段的排比句似乎不合邏輯。剛才還說“亮麗的風(fēng)景”，怎么后來就“不漂