第6課《北宋的政治》

3.重文輕武的政策2.宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán)第6課北宋的政治1.北宋的建立一、北宋的建立1.宋朝建立“黃袍加身”新課探究時(shí)間：建立者：都城：方式：960年趙匡胤（宋太祖）東京（今開封）陳橋兵變，奪取政權(quán)2.統(tǒng)一中原和南方

方針：先南后北北宋地圖二、強(qiáng)化中央集權(quán)（措施）1.軍事上——控制兵權(quán)①解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)，牢牢控制軍隊(duì)②控制對軍隊(duì)的調(diào)動(dòng)，使統(tǒng)兵權(quán)和調(diào)兵權(quán)分離③經(jīng)常調(diào)換軍隊(duì)將領(lǐng)，定期換防，使兵不識(shí)將，將不專兵2.在中央——采取分化事權(quán)的方法，削弱相權(quán)①宰相之下設(shè)相當(dāng)于副宰相若干人，與宰相共同議政。②設(shè)立多重機(jī)構(gòu)，分割宰相的軍政、財(cái)政大權(quán)。3.在地方——分散、削弱地方官權(quán)力①派文臣擔(dān)任各地州縣的長官，實(shí)施三年一換制度。②各州府設(shè)置通判，分知州的權(quán)力。③取消節(jié)度使收稅權(quán)，設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使把地方財(cái)賦收歸中央。宋朝把中央集權(quán)強(qiáng)化到前所未有的程度，皇權(quán)大大加強(qiáng)。三、重文輕武的政策1．原因：為防止唐末以來

的弊端重現(xiàn)。2．表現(xiàn)：（1）宋太祖：有意重用文臣掌握軍政大權(quán)。（2）宋太宗：繼續(xù)采取

的政策

使

的格局逐漸形成。（3）

擔(dān)任要職，甚至主持軍務(wù)，地位和待遇高于武將。武將的指揮權(quán)受到多方面的牽制（4）注重

事業(yè)，改革和發(fā)展了

。

武將專橫跋扈文臣統(tǒng)兵文官抑制武將、升文官地位3．影響：①扭轉(zhuǎn)了五代十國時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，②杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，③有利于的政權(quán)穩(wěn)固和社會(huì)安定。發(fā)展文教科舉制影響：1.營造了濃厚的讀書風(fēng)氣；2.促進(jìn)了社會(huì)文化素養(yǎng)的提高；3.造就了宋朝科技發(fā)達(dá)、人才輩出的文治局面。“千秋疑案陳橋驛，一著黃袍便罷兵?！薄宄瘜W(xué)者趙翼詩中評(píng)價(jià)的是誰？北宋建立后是如何鞏固統(tǒng)治的？趙匡胤強(qiáng)化集權(quán)削兵權(quán)材料一“無言烽火燃，五十年，陳橋驛站披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之間銷兵權(quán)?！?/p>

學(xué)習(xí)與探究材料一中的“陳橋驛站披旗冕”“杯灑之間銷兵權(quán)”分別指什么事件？陳橋驛兵變，趙匡胤奪取后周政權(quán)，建立北宋杯酒釋兵權(quán)，奪取手下大將的兵權(quán)

學(xué)習(xí)與探究“杯酒之間銷兵權(quán)”之后，在軍事上宋太祖為加強(qiáng)中央集權(quán)又采取了哪些措施？解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)，牢牢控制軍隊(duì)；控制對軍隊(duì)的調(diào)動(dòng)；定期換防，割斷將領(lǐng)與士兵和地方的聯(lián)系。材料二宋朝的政治體制大體沿襲唐朝的政治制度，但宰相不再由三省長官擔(dān)任，而是另以同中書門下平章事為宰相。宋朝的相權(quán)大幅萎縮，僅負(fù)責(zé)行政職能，因此削弱了相權(quán)，加強(qiáng)了皇權(quán)。強(qiáng)化集權(quán)削兵權(quán)

學(xué)習(xí)與探究宋太祖為加強(qiáng)中央集權(quán)在政治上采取哪些措施？在中央，削弱相權(quán)；在地方，派文臣擔(dān)任個(gè)各地州縣的長官，實(shí)施三年一換的制度；把地方的財(cái)政收歸中央。重文輕武社會(huì)安材料三北宋通過改革，采取了以文立國的國策，實(shí)行文人統(tǒng)治。宋太祖把科舉制度作為人才選拔的基本制度。

學(xué)習(xí)與探究結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)分析北宋實(shí)行什么政策？有什么影響？

學(xué)習(xí)與探究宋朝科舉制的發(fā)展的影響有哪些？重文輕武影響：扭轉(zhuǎn)了五代十國時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)和社會(huì)的安定。促進(jìn)了社會(huì)文化素養(yǎng)的提高；造就了宋朝科技發(fā)達(dá)、人才輩出的文治局面。營造了濃厚的讀書風(fēng)氣；北宋建立鞏固960年趙匡胤加強(qiáng)中央集權(quán)重文輕武1.“秦皇漢武，唐宗宋祖”都是中國歷史上有名的皇帝，其中建立北宋的“宋祖”是()A.劉備B.苻堅(jiān)C.李世民D.趙匡胤D2.下列各項(xiàng)中，不屬于北宋加強(qiáng)中央集權(quán)措施的是（）

A.派文官擔(dān)任地方長官，設(shè)通判監(jiān)督

B.將地方財(cái)政權(quán)收歸中央

C.用分化事權(quán)的辦法削弱相權(quán)

D.在地方上設(shè)節(jié)度使，掌握經(jīng)濟(jì)和軍事大權(quán)D3.唐朝末年，中原地區(qū)戰(zhàn)亂不止，形成五代十國，人民生活困苦不堪。結(jié)束五代十國，人民生活困苦不堪。結(jié)束五代十國分裂割據(jù)局面的是（）

A．后梁B．后周C．南宋D．北宋D5.丞相是中國古代重要的官職，往往擔(dān)任這一要職的人，都是皇帝的肱骨之臣。宋太祖時(shí)對丞相采取的措施是（）

A．采取分化事權(quán)的辦法削弱相權(quán)

B．?dāng)U大宰相額權(quán)力

C．加大宰相軍政、財(cái)政大權(quán)

D．宋朝的宰相位于一人之下萬人之上4.宋太祖為加強(qiáng)對地方的控制，制衡知州的權(quán)力，設(shè)置的是（）

A．刺史B．節(jié)度使C．轉(zhuǎn)運(yùn)使D．通判DA1.閱讀下列材料，回答問題。材料：太祖既得天下，召普問曰：“天下自唐季(末)以來，數(shù)十年間，帝王凡易十姓，兵革不息，蒼生涂地，其因何也？吾欲息天下之兵，為國家長久之計(jì)，其道何如？”普曰：“陛下之言及此，天地神人之福也。唐季(末)以來，戰(zhàn)釁不息，國家不安者，其故非他，方鎮(zhèn)(藩鎮(zhèn))太重，君弱臣強(qiáng)而已矣。今所以治之，無他奇巧也，稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，天下自安矣?！?/p>

——《續(xù)資治通鑒長編》(1)“太祖”指何人？其“得天下”是在哪一年？(2)根據(jù)材料指出“兵革不息”的原因是什么？

(3)針對“普”的建議，太祖采取了哪些措施？這些措施產(chǎn)生了什么影響？措施：①軍事方面：解除將領(lǐng)對軍隊(duì)的控制權(quán)②在中央：采用分化事權(quán)的方法，削弱相權(quán)和地方官的權(quán)力③在地方：任用文官并通過分化事權(quán)的方法制約地方官。影響：通過這些措施，宋朝把中央集權(quán)強(qiáng)化到前所未有的程度，皇權(quán)大大加強(qiáng)。趙匡胤960年節(jié)度使掌握兵權(quán)，實(shí)力強(qiáng)大，皇帝實(shí)力較弱。2.材料一：做人莫做軍，做鐵莫做針。材料二：宋真宗親撰《勵(lì)學(xué)篇》，宣揚(yáng)“富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高樓，書中自有黃金屋。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀?！?/p>

材料三：(1)前兩則材料共同反映了宋朝統(tǒng)治者實(shí)行的什么政策？

(2)宋朝統(tǒng)治者實(shí)行這一政策的目的是什么？有何影響？(3)材料三中宋朝科舉考試的人數(shù)大大增加，其原因是什么？產(chǎn)生了什么作用？重文輕武政策目的：為了防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)。影響：宋朝的重文輕武政策，扭轉(zhuǎn)了五代十國時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)定和社會(huì)的安定。原因：宋朝注重發(fā)展文教事業(yè)、改革和發(fā)展了科舉制。作用：課本31頁1.唐朝末年，中原地區(qū)戰(zhàn)亂不止，形成五代十國，人民生活困苦不堪。結(jié)束五代十國，人民生活困苦不堪。結(jié)束五代十國分裂割據(jù)局面的是（）A．后梁B．后周C．南宋D．北宋2.丞相是中國古代重要的官職，往往擔(dān)任這一要職的人，都是皇帝的肱骨之臣。宋太祖時(shí)對丞相采取的措施是（）A．采取分化事權(quán)的辦法削弱相權(quán)B．?dāng)U大宰相額權(quán)力C．加大宰相軍政、財(cái)政大權(quán)

D．宋朝的宰相位于一人之下萬人之上DA3.宋太祖為加強(qiáng)對地方的控制，制衡知州的權(quán)力，設(shè)置的是（）A．刺史B．節(jié)度使C．轉(zhuǎn)運(yùn)使D．通判4.宋代開國后實(shí)行重文輕武的國策，普遍受到人們尊重的是（）A．文臣B．武將C．手工業(yè)者D．商人DA1.“陳橋兵變”講的是下列哪一個(gè)人的歷史故事（）

A．宋太祖B．宋太宗C．宋真宗D．宋神宗2.宋朝采取重文輕武政策的原因