版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
雪兒這就是雪兒,你喜歡嗎?跌傷明媚
剩下?lián)旎毓竟景坐澇錆M哀傷敷藥忠實飄飄悠悠雪白雪白傳遞信息藍天信使高高托起歡呼劃出弧線轉(zhuǎn)著圈兒咕咕直叫喃喃施展本領(lǐng)輕輕捧起祝福向往盼望剩下(shèngshèn)信任(rènrèng)撿起(yànjiǎn)弧線(gūhú)劃線(huàhuá)阻擋(zǔzhǔ)傳遞信息高高托起向往劃出弧線轉(zhuǎn)著圈兒喃喃咕咕直叫施展本領(lǐng)盼望輕輕捧起祝福藍天信使讀一讀()的弧線施展()()的春光傳遞()()的眼珠充滿()美麗明媚金黃本領(lǐng)信息哀傷爸爸帶回(),我為雪兒(),盼望()。聽爸爸說雪兒是(),我更盼望()。雪兒展開(),我心里()。
我和“雪兒”初次見面時,我是一個()的孩子,“雪兒”是一只()的鴿子。
我的腿跌傷了。爸爸、媽媽每天要去上班,家里就只剩下我一個人。冬天過去了,我多么向往外面那明媚的春光??!5.雪兒
一天,爸爸給我?guī)Щ匾恢话坐?。這白鴿是爸爸在路上撿的,翅膀受了傷。它的身子很臟,眼睛里充滿哀傷。思考:1.雪兒是只怎樣的鴿子?2.“我”對鴿子有著怎樣的情感?一天,爸爸給我?guī)Щ匾恢话坐?。這白鴿是爸爸在路上撿的,翅膀受了傷。它的身子很臟,眼睛里充滿哀傷。我和爸爸給它洗了澡,敷了藥,它變得雪白雪白的了,我便給它取名“雪兒”。過了幾天,雪兒和我熟了。我對雪兒說:“雪兒,這兒就是你的家,你安心養(yǎng)傷吧!”從此,我天天和雪兒一起到陽臺上去看藍天,去看藍天上那飄飄悠悠的白云……這就是雪兒,你喜歡嗎?一天,爸爸給我?guī)Щ匾恢话坐潯_@白鴿是爸爸在路上撿的,翅膀受了傷。它的身子很臟,眼睛里充滿哀傷。我和爸爸給它洗了澡,敷了藥,它變得雪白雪白的了,我便給它取名“雪兒”。過了幾天,雪兒和我熟了。我對雪兒說:“雪兒,這兒就是你的家,你安心養(yǎng)傷吧!”從此,我天天和雪兒一起到陽臺上去看藍天,去看藍天上那飄飄悠悠的白云……外形美
爸爸說雪兒是一只信鴿。信鴿是不怕任何艱難險阻的,能夠飛越千山萬水,忠實地為人們傳遞信息,所以人們稱它們是“藍天信使”。于是,我更盼著雪兒的傷快點兒好起來。
爸爸說雪兒是一只信鴿。信鴿是不怕任何艱難險阻的,能夠飛越千山萬水,忠實地為人們傳遞信息,所以人們稱它們是“藍天信使”。于是,我更盼著雪兒的傷快點兒好起來。
爸爸說雪兒是一只信鴿。信鴿是不怕任何艱難險阻的,能夠飛越千山萬水,忠實地為人們傳遞信息,所以人們稱它們是“藍天信使”。內(nèi)在美
爸爸說雪兒是一只信鴿。信鴿是不怕任何艱難險阻的,能夠飛越千山萬水,忠實地為人們傳遞信息,所以人們稱它們是“藍天信使”。于是,我更盼著雪兒的傷快點兒好起來。
終于有一天,雪兒展開雙翅飛起來了。啊,我為雪兒歡呼!你看它那雙翅膀被春風高高地托起,在藍天中劃出一道美麗的弧線。
雪兒又飛回陽臺,轉(zhuǎn)著圈爾咕咕直叫,我望著它那金黃的眼珠,喃喃說道:“雪兒,你去吧,藍天才是你施展本領(lǐng)的地方?!蔽野蜒﹥狠p輕捧起,雪兒望望我,似乎在向我祝福,然后向藍天飛去。
雪兒又飛回陽臺,轉(zhuǎn)著圈爾咕咕直叫,我望著它那金黃的眼珠,喃喃說道:“雪兒,你去吧,藍天才是你施展本領(lǐng)的地方。”我把雪兒輕輕捧起,雪兒望望我,似乎在向我祝福,然后向藍天飛去。(雪兒是只向往藍天又極通人性的鴿子。)我和爸爸給它洗了澡,敷了藥,它變得雪白雪白的了,我便給它取名“雪兒”。過了幾天,雪兒和我熟了。我對雪兒說:“雪兒,這兒就是你的家,你安心養(yǎng)傷吧!”從此,我天天和雪兒一起到陽臺上去看藍天,去看藍天上那飄飄悠悠的白云……
讀了這段話,你覺得我是一個()的孩子,我對雪兒有著一種()的感情,理由是()。
我和雪兒一起看著天上飄飄悠悠的白云,我在想();雪兒在想()。
爸爸說雪兒是一只信鴿。信鴿是不怕任何艱難險阻的,能夠飛越千山萬水,忠實地為人們傳遞信息,所以人們稱它們是“藍天信使”。于是,我更盼著雪兒的傷快點兒好起來。給它洗了澡,敷了藥天天和雪兒一起到陽臺上去看藍天,去看藍天上那飄飄悠悠的白云……于是,我更盼著雪兒的傷快點兒好起來。(我對雪兒的關(guān)切、憐愛)
終于有一天,雪兒展開雙翅飛起來了。啊,我為雪兒歡呼!你看它那雙翅膀被春風高高地托起,在藍天中劃出一道美麗的弧線。
雪兒又飛回陽臺,轉(zhuǎn)著圈爾咕咕直叫,我望著它那金黃的眼珠,喃喃說道:“雪兒,你去吧,藍天才是你施展本領(lǐng)的地方。”我把雪兒輕輕捧起,雪兒望望我,似乎在向我祝福,然后向藍天飛去。啊,我為雪兒歡呼!你看它那雙翅膀被春風高高地托起,在藍天中劃出一道美麗的弧線。我把雪兒輕輕捧起(我對雪兒的喜愛以及為它重返藍天而快樂的心情。)雪兒又飛到陽臺,轉(zhuǎn)著圈兒咕咕直叫,好似在說:______________。我望著雪兒那金黃的眼珠,喃喃說道:“雪兒,你去吧,藍天才是你施展本領(lǐng)的地方?!毖﹥和遥坪踉谙蛭易8?,祝我________。我望著漸漸遠去的雪兒,心里十分快慰,默默地說著________。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 信息技術(shù)教師個人專業(yè)技術(shù)總結(jié)工作總結(jié)
- 學(xué)校學(xué)生心理問題轉(zhuǎn)介制度
- Naphthol-AS-phosphate-disodium-salt-生命科學(xué)試劑-MCE
- Naftifine-hydrochloride-Standard-生命科學(xué)試劑-MCE
- N-Acetyl-L-tyrosine-Standard-生命科學(xué)試劑-MCE
- 苗木養(yǎng)護技術(shù)管理措施方案
- 跨境電商概論學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- m-PEG-DSPE-sodium-MW-2000-生命科學(xué)試劑-MCE
- 消費類半固態(tài)電池項目可行性研究報告
- 廣東省珠海市香洲區(qū)珠海市紫荊中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期11月期中物理試題(無答案)
- 模具項目管理流程圖
- 小學(xué)一年級勞動課教案(全冊)
- 鹽霧試驗箱安全操作及保養(yǎng)規(guī)程
- 八上人教版英語Unit7-說課課件
- 河道保潔服務(wù)投標方案(完整技術(shù)標)
- 第五單元寫作《論證要合理》教學(xué)設(shè)計 統(tǒng)編版語文九年級上冊
- 墓地遷建施工方案
- 公司分立協(xié)議(存續(xù)分立)
- 不寧腿綜合征完整版本課件
- 冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊《求百分率》說課稿
- 壓力性尿失禁的護理課件
評論
0/150
提交評論