高中語(yǔ)文人教版《語(yǔ)言文字應(yīng)用》第三課神奇的漢字 講義第3課第1節(jié)

第一節(jié)字之初，本為畫——漢字的起源甲骨文的發(fā)現(xiàn)相傳清末，北京城內(nèi)有一位山東福山人王懿榮，因患瘧疾請(qǐng)?zhí)t(yī)診治。太醫(yī)診脈后開了一張?zhí)幏?，其中一味是常用以補(bǔ)腎的藥材“龍骨”。王懿榮打發(fā)家人到宣武門外菜市口一家老中藥店達(dá)仁堂按方購(gòu)藥。藥買回后，王懿榮打開藥包一一審視，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)藥包中的“龍骨”上刻有一種和篆文相似而又不太能認(rèn)識(shí)的文字。這一發(fā)現(xiàn)使他大為驚訝。王懿榮是當(dāng)時(shí)有名的金石學(xué)家，對(duì)古文字有很深的造詣，“龍骨”上的這些奇異文字，引起他極大的興趣。他尋根問(wèn)底，派人到那家中藥店將所有帶有文字的“龍骨”全數(shù)買回，精心研究，初步斷定這些“龍骨”上所刻寫的是一種很古老的文字，它們根本不是什么“龍骨”，而是商代占卜用的獸甲骨。舉世聞名的甲骨文就是在這樣偶然的機(jī)會(huì)中被發(fā)現(xiàn)的。[知識(shí)·梳理]課程內(nèi)容知識(shí)精要一、文字是怎么產(chǎn)生的1.漢字主要由圖畫產(chǎn)生。2.漢字具體的演變過(guò)程：文字畫——圖畫文字(文字的雛形，或可稱為原始文字)——文字。二、漢字有哪些造字的方法主要的造字方法：象形、指事、會(huì)意、形聲。1.象形：描摹實(shí)物形態(tài)而成，如“日(⊙)”“月()”。2.指事：字由象征性的符號(hào)構(gòu)成，如“上”“下”。3.會(huì)意：字的整體意義由部分的意義合成(由兩個(gè)或兩個(gè)以上的形體會(huì)合而成，即會(huì)意字)。4.形聲：字由形旁和聲旁兩部分組成，如“芳”“滂”。造字法(“六書”)中還有“轉(zhuǎn)注”“假借”兩種，其實(shí)這已經(jīng)是用字法了，而不屬于造字法的范疇。1.甲骨文：指刻在龜甲、獸骨上的文字。是我國(guó)最早的定形文字。在公元前14世紀(jì)到公元前11世紀(jì)的商朝都使用該文字。2.金文：商周時(shí)期鑄刻在青銅器上的文字，又叫“鐘鼎文”。全文用于比較隆重的場(chǎng)合，是正規(guī)字體。其字形豐滿美觀，筆畫有曲直、粗細(xì)的變化。3.小篆：秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后在大篆的基礎(chǔ)上所規(guī)定的一種標(biāo)準(zhǔn)字體。它形體固定，圖畫性減弱，線條性增強(qiáng)。通行于秦代和西漢前期。三、漢字有哪些不同的樣子4.隸書：在小篆的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，把小篆圓弧的線條變?yōu)槠街钡墓P畫，使得筆畫直多彎少，使字從無(wú)棱角變?yōu)橛欣庥薪?。易于書寫，易于學(xué)習(xí)。通行于漢代。5.楷書：漢末魏初出現(xiàn)的，與隸書沒有太大的區(qū)別，只是筆畫沒有波折，字形方正，是一種實(shí)用性和藝術(shù)性結(jié)合較好的書體。在楷書之外還存在行書和草書，行書介于楷書和草書之間，它書寫比楷書快捷，又比草書容易識(shí)別。[考點(diǎn)·聚焦]本節(jié)內(nèi)容對(duì)應(yīng)的考點(diǎn)是“識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字”。本節(jié)著重學(xué)習(xí)形聲、會(huì)意等造字法，掌握漢字字形辨析方法，對(duì)高考中的常見易錯(cuò)字作重點(diǎn)分析。高考語(yǔ)文試題語(yǔ)言知識(shí)部分對(duì)漢字字形的考查，一般都不涉及漢字的造字類型和構(gòu)造形式、漢字筆畫的數(shù)量和順序等內(nèi)容，過(guò)去曾考過(guò)的漢字偏旁部首等，但好多年也不考了，估計(jì)未來(lái)幾年也不會(huì)出現(xiàn)。因此，漢字字形的考查主要就是要求考生辨識(shí)詞語(yǔ)中容易出現(xiàn)的錯(cuò)別字。[典例·探究](2023·天津高考)下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是()A．透徹頻律攻堅(jiān)戰(zhàn)振聾發(fā)聵B．通諜競(jìng)聘節(jié)骨眼鋒芒畢露C．精悍雜糅識(shí)時(shí)務(wù)禮尚往來(lái)D．坐標(biāo)博取辨證法大相徑庭【解析】本題考查音同造成的別字。A項(xiàng)，律—率?！邦l率”，指在單位時(shí)間內(nèi)某種事情發(fā)生的次數(shù)。B項(xiàng)，諜—牒。“牒”指文書和證件。通牒：一個(gè)國(guó)家通知另一個(gè)國(guó)家并要求對(duì)方答復(fù)的文書。D項(xiàng)，辨—辯。“辯證法”是關(guān)于事物矛盾的運(yùn)動(dòng)、發(fā)展、變化的一般規(guī)律的一種哲學(xué)學(xué)說(shuō)?！敬鸢浮緾(2023·湖北高考)下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是()A．商埠綽約扣人心弦扶老攜幼B．博奕翹楚以逸待勞固若金湯C．篤信聰慧日臻成熟灸手可熱D．潰乏矯情所向披靡汗流浹背【解析】本題考查音同、形近造成的別字。B項(xiàng)，奕－弈?！安┺摹惫糯赶聡?，也指賭博。也比喻為謀取利益而競(jìng)爭(zhēng)。“弈”是圍棋的意思，而“奕”是盛大的樣子。C項(xiàng)，灸－炙?！爸耸挚蔁帷保稳輾庋婧苁?，權(quán)勢(shì)很大。D項(xiàng)，潰－匱?！皾ⅰ钡谋玖x是(水)沖破(堤壩)，可引申為潰敗、潰散等意思；“匱”是缺乏的意思。因此，“匱”不能寫成“潰”?！敬鸢浮緼下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．散文是倍受讀者青睞的文體，古今中外的散文家憑借生花妙筆，寫下了無(wú)數(shù)文采斐然、膾炙人口的名篇。B．上課鈴聲過(guò)后，他才慌慌張張地沖進(jìn)教室，“報(bào)告”聲剛落，同學(xué)們轟堂大笑，原來(lái)他衣服的紐扣錯(cuò)位了。C．毋庸諱言，得過(guò)且過(guò)、敷衍塞責(zé)的教師確實(shí)存在，但像“最美女教師”張麗莉那樣愛生如子、恪盡職守的人，才是教師隊(duì)伍中的主流。D．作為領(lǐng)導(dǎo)干部，面對(duì)群眾時(shí)需要很強(qiáng)的親和力，只有貼近群眾、和顏悅色而不是急言厲色，才能真正聽到群眾的心聲?！窘馕觥勘绢}考查音同、音近造成的別字。A項(xiàng)，倍受—備受；B項(xiàng)，轟堂大笑—哄堂大笑；D項(xiàng)，急言厲色—疾言厲色?！皞涫堋笔鞘鼙M、嘗盡的意思?！敬鸢浮緾下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．這個(gè)節(jié)目融合了京劇、粵劇、秦腔等中國(guó)戲曲的精萃，舞者多變的動(dòng)作和戲劇化的表情，淋漓盡致地表達(dá)了喜怒哀樂(lè)的情緒。B．城郊的這座園林，亭臺(tái)樓閣錯(cuò)落有致，溪流小徑曲折縈紆，到了春天，雜花生樹，草長(zhǎng)鶯飛，真是一處世外桃源。C．在全球一體化進(jìn)程中，有些備受國(guó)人青睞的外國(guó)名品，其實(shí)是用中國(guó)的原料，在中國(guó)的流水線上生產(chǎn)出來(lái)的，已不是地道的泊來(lái)品。D．該公司在把握市場(chǎng)脈搏的基礎(chǔ)上，另辟蹊徑，依靠獨(dú)樹一幟的管理理念以及出奇不意的營(yíng)銷策略贏得了商機(jī)，獲得了發(fā)展。【解析】本題考查音同、形近造成的別字。A項(xiàng)，萃—粹?！熬狻敝?事物)精美純粹的部分?！按狻敝妇A，而“萃”指聚集，所以“精粹”不能寫成“精萃”。C項(xiàng)，泊—舶?！安皝?lái)品”指進(jìn)口的貨物，也指從海外引進(jìn)的事物。D項(xiàng)，奇—其?！俺銎洳灰狻敝赋脤?duì)方?jīng)]有料到(就采取行動(dòng))。其，代詞，他，指對(duì)方?！敬鸢浮緽下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．纏綿梗概打寒噤震聾發(fā)聵B．扼守晉升伏臥撐杞人憂天C．濫觴脈博搖籃曲大快朵頤D．傴僂馴順笑吟吟鋤強(qiáng)扶弱【解析】本題考查音同、音近造成的別字。A項(xiàng)，震—振?！罢衩@發(fā)聵”比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂的人。B項(xiàng)，伏—俯?！拌饺藨n天”，書寫正確，借指為不必要憂慮的事情而憂慮。C項(xiàng)，博—搏?！安庇刑鴦?dòng)的意思，所以是“脈搏”。濫觴，泛指事物的源頭。D項(xiàng)，“傴僂”書寫正確?！敬鸢浮緿[方法·指導(dǎo)]解答字形題應(yīng)注意的內(nèi)容1．以意逆形。漢字是音、形、義的結(jié)合體，一定的形體包含了一定的語(yǔ)意；反之，一定的語(yǔ)意，對(duì)應(yīng)相應(yīng)的字形。在高考考題中，利用正確的漢字和詞語(yǔ)的整體語(yǔ)意，我們可以知曉整個(gè)詞語(yǔ)的大意，再由整體到局部確定某字的含義，進(jìn)而思考它的形體。如“蜚然成章”，“章”，文章；那么，“蜚然”就是有文采的樣子，“蜚”字下面應(yīng)該是“文”。再如：“慘絕人圜”，“慘”，悲慘，“絕”，斷絕；“慘絕人圜”意思是說(shuō)悲慘的事情在人間沒有，形容悲慘之至。那么“人圜”是說(shuō)人們生存的地方，由此想到“寰宇”的“寰”，從而確定正確的字形。2．探究字義源頭逆形。有些字的本義因時(shí)代的進(jìn)步而漸漸消失，而它的引申義又易與形近字相混，所以，有時(shí)我們需要追根溯源。如“針砭時(shí)弊”的“砭”，常有人誤寫成“貶”，而“砭”的本義(在古代)是用石針給人治病，因而可以推知正確的字形應(yīng)為“砭”。如在漢字中凡“貝”字旁的字常常與東西有關(guān)，如“賄”“賂”等。3．以詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)的對(duì)稱性逆形。漢字的四字詞語(yǔ)在結(jié)構(gòu)上呈對(duì)稱性的不少，如眉清目秀、心猿意馬、沽名釣譽(yù)、兵強(qiáng)馬壯、提綱挈領(lǐng)……在相應(yīng)位置上的漢字，它們?cè)谡Z(yǔ)意上也應(yīng)相近，如：“眉”和“目”都是人體臉上的器官，“猿”和“馬”都是動(dòng)物……我們可以由正確漢字的語(yǔ)意推測(cè)對(duì)稱位置上漢字的字形，如“兵慌馬亂”，我們可由“亂”推測(cè)“慌”的含義為“荒涼”，進(jìn)而確定它的形體應(yīng)為“荒”，再如“名門旺族”的“旺”，由“名”可以推測(cè)“旺”為“聲望”之意，所以字形應(yīng)為“望”。4．以語(yǔ)境逆形。不同的語(yǔ)言環(huán)境用不同的字。分析語(yǔ)境，推知此字在具體情景中的意義，可以辨識(shí)字形的正誤。如“化裝”有“假扮”和“演員為了適合所扮演的角色的形象而修飾容貌”兩種意思?！盎瘖y”意思是用脂粉等使容貌美麗。“他為了演好曹操這個(gè)角色，化妝很是費(fèi)了一番工夫”就不對(duì)了。5．運(yùn)用組詞逆形。將兩個(gè)易混的字加以組詞，體味字義，分析形體。如“燥”與“躁”，可組“干zào”“急zào”。再想，“干zào”的意思是“沒有水分或水分很少”，與“火”有關(guān)，“zào”的部首應(yīng)是“火”字；而“急zào”則指“碰到不稱心的事情急得跺腳”，“zào”應(yīng)與腳有關(guān)，從而確定其偏旁為“足”旁。類似的還有“試”與“拭”，“嬌”與“驕”，“箭”與“劍”……6．以典故逆形?，F(xiàn)代漢語(yǔ)中有很多熟語(yǔ)都是由古漢語(yǔ)中的神話傳說(shuō)、寓言故事或典故演化而來(lái)的。若了解一些熟語(yǔ)的來(lái)源及相關(guān)傳說(shuō)，辨識(shí)字形時(shí)，問(wèn)題便可迎刃而解。如“名落深山”是說(shuō)宋朝的一個(gè)名叫孫山的考中了末一名回家，有人向他打聽自己的兒子考中沒有，孫山說(shuō)“解名盡處是孫山，賢郎更在孫山外”。因此，“深”應(yīng)為“孫”。同樣，“名列前茅”“班門弄斧”的“茅(一種草)”“班(木工的祖師爺魯班)”不能誤寫為“矛”“搬”。7．以形旁逆形。漢字以形聲字為主，形旁能表示其意義類型；因此，根據(jù)形旁推斷是辨析書寫正誤的一個(gè)重要方法。尤其是一些聯(lián)綿詞，它們具有形旁相同的特點(diǎn)。如“惆悵”(“惆”不能寫成“稠”“綢”)，“伶俜”(“俜”不能寫成“娉”“騁”)，“絡(luò)繹”“躑躅”“徘徊”等。當(dāng)然，做題技巧是建立在詞語(yǔ)積累的基礎(chǔ)之上的，不應(yīng)忽視平時(shí)對(duì)常用詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)、積累。1．(2023·黃岡檢測(cè))下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是()A．景仰叱詫風(fēng)云短小精悍起承轉(zhuǎn)合B．肄業(yè)終南捷徑責(zé)無(wú)旁貸開城布公C．誹謗豁然開朗淺嘗輒止堅(jiān)忍不拔D．腳趾穿流不息氣勢(shì)磅礴璀璨奪目【解析】A項(xiàng)，“叱詫風(fēng)云”應(yīng)為“叱咤風(fēng)云”；B項(xiàng)，“開城布公”應(yīng)為“開誠(chéng)布公”；D項(xiàng)，“穿流不息”應(yīng)為“川流不息”?！敬鸢浮緾2．(2023·安慶模擬)下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是()A．裝潢偃旗息鼓繁文縟節(jié)唉聲嘆氣B．通諜殞身不恤提綱挈領(lǐng)功虧一簣C．掂量真知卓見胸?zé)o城府殫精竭慮D．蔭庇推心置腹窮兵瀆武川流不息【解析】B項(xiàng)，通諜—通牒；C項(xiàng)，真知卓見—真知灼見；D項(xiàng)，窮兵瀆武—窮兵黷武?！敬鸢浮緼3．(2023·日照聯(lián)考)下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是()A．泄秘俱樂(lè)部負(fù)隅頑抗防患未然B．驚蟄無(wú)明火鰥寡孤獨(dú)好高鶩遠(yuǎn)C．融資拉攏人過(guò)度醫(yī)療吉人天相D．濫觴羊蝎子真知卓見登高自卑【解析】A項(xiàng)，泄秘—泄密B項(xiàng)，好高鶩遠(yuǎn)—好高騖遠(yuǎn)D項(xiàng)，真知卓見—真知灼見?！敬鸢浮緾4．(2023·鷹潭期末)下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是()A．圭臬和事老計(jì)日程功管中窺豹，可見一斑B．嫵媚大姆指因噎廢食皮之不存，毛將焉附C．掃瞄連理枝攻城略地黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴D．岑寂水龍頭命途多舛千里之堤，潰于一穴【解析】B項(xiàng)，“姆”應(yīng)為“拇”；C項(xiàng)，“瞄”應(yīng)為“描”；D項(xiàng)，“一”應(yīng)為“蟻”。【答案】A5.(2023·內(nèi)江模擬)下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是()A．杜撰暮靄臭名昭著群賢畢至B．疏朗流敝嘉言懿行筋疲力盡C．諜血肄業(yè)砥礪德行星輝斑斕D．付梓嬉鬧孽根禍胎繁文褥節(jié)【解析】B項(xiàng)，敝—弊；C項(xiàng)，諜—喋；D項(xiàng)，褥—縟?！敬鸢浮緼6．下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．博弈震撼形將就木臨近年底B．炫富慪氣自顧不暇樹木蔥籠C．發(fā)軔磕絆氣勢(shì)洶洶不盡人情D．陷阱傾軋弱不禁風(fēng)克敵制勝【解析】A項(xiàng)，“形將就木”應(yīng)為“行將就木”；B項(xiàng)，“蔥籠”應(yīng)為“蔥蘢”；C項(xiàng)，“不盡人情”應(yīng)為“不近人情”。【答案】D7．下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是()A．閑置冷板凳竹暴平安如切如磋，如琢如磨B．盲點(diǎn)印花稅功虧一簣盛名之下，其實(shí)難符C．隕石西洋景脅肩諂笑將欲取之，必先與之D．休假雙規(guī)制輕歌曼舞陽(yáng)春白雪，和者必寡【解析】A項(xiàng)，“竹暴平安”應(yīng)為“竹報(bào)平安”；B項(xiàng)，“盛名之下，其實(shí)難符”應(yīng)為“盛名之下，其實(shí)難副”；D項(xiàng)，“雙規(guī)制”應(yīng)為“雙軌制”。【答案】C8．下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是()A．剽悍憑添蕓蕓眾生神智不清B．聒噪犄角竭澤而漁寬洪大量C．佳獎(jiǎng)裝幀聲名鵲起水乳交溶D．湊和睿智稍安毋躁言簡(jiǎn)意賅【解析】A項(xiàng)，“憑添”應(yīng)為“平添”，“神智不清”應(yīng)為“神志不清”；C項(xiàng)，“佳獎(jiǎng)”應(yīng)為“嘉獎(jiǎng)”，“水乳交溶”應(yīng)為“水乳交融”；D項(xiàng)，“湊和”應(yīng)為“湊合”，“稍安毋躁”應(yīng)為“少安毋躁”。【答案】B9．下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是()A．山岡黃粱夢(mèng)綿里藏針前程似錦B．靦懷爆冷門提綱挈領(lǐng)金榜題名C．按鈕調(diào)嗓子明察暗訪不諳世事D．憔悴挖墻腳唇槍舌箭口蜜腹劍【解析】B項(xiàng)，“靦懷”應(yīng)為“緬懷”；C項(xiàng)，“調(diào)嗓子”應(yīng)為“吊嗓子”；D項(xiàng)，“唇槍舌箭”應(yīng)為“唇槍舌劍”。【答案】A10．下列各組詞語(yǔ)中，只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是()A．回腸宕氣板上走丸精兵簡(jiǎn)政望穿秋水B．斜門歪道張皇失措賑災(zāi)救民永往直前C．末齒不忘理曲詞窮椅角之勢(shì)險(xiǎn)象還生D．信口開河尾大不調(diào)各行其是共商國(guó)是【解析】A項(xiàng)，“宕”應(yīng)為“蕩”，“板”應(yīng)為“坂”。B項(xiàng)，“斜”應(yīng)為“邪”，“永”應(yīng)為“勇”。C項(xiàng)，“末”應(yīng)為“沒”，“曲”應(yīng)為“屈”，“椅”應(yīng)為“掎”，“還”應(yīng)為“環(huán)”。D項(xiàng)，“調(diào)”應(yīng)為“掉”?！敬鸢浮緿11．下列各組詞語(yǔ)中，錯(cuò)別字最多的一組是()A．狼藉心恢意懶迫不急待下馬威B．羨慕搬門弄斧殫精竭慮莫許有C．驚皇慘絕人環(huán)巧裝打扮急轉(zhuǎn)灣D．克苦風(fēng)糜一時(shí)磬竹難書破天荒【解析】C項(xiàng)，錯(cuò)別字最多，“驚皇”應(yīng)寫作“驚慌”或“驚惶”，“慘絕人環(huán)”應(yīng)該是“慘絕人寰”，“巧裝打扮”應(yīng)該是“喬裝打扮”，“急轉(zhuǎn)灣”應(yīng)該是“急轉(zhuǎn)彎”。A項(xiàng)，有兩個(gè)錯(cuò)別字，“心恢意懶”應(yīng)該是“心灰意懶”，“迫不急待”應(yīng)該是“迫不及待”。B項(xiàng)，有兩個(gè)錯(cuò)別字，“搬門弄斧”應(yīng)該是“班門弄斧”，“莫許有”應(yīng)為“莫須有”。D項(xiàng)，有三個(gè)錯(cuò)別字，“克苦”應(yīng)為“刻苦”，“風(fēng)糜一時(shí)”應(yīng)為“風(fēng)靡一時(shí)”，“磬竹難書”應(yīng)為“罄竹難書”。【答案】C12．下列各組詞語(yǔ)中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．蒼桑笑靨秣馬厲兵篷蓽生輝B．脈搏渙散耳濡目染汗流夾背C．喝彩熾熱哀聲嘆氣惱羞成怒D．副刊佇立青出于蘭察言觀色【解析】A項(xiàng)，“蒼”應(yīng)為“滄”，“篷”應(yīng)為“蓬”；B項(xiàng)，“夾”應(yīng)為“浹”；C項(xiàng)，“哀”應(yīng)為“唉”；D項(xiàng)，“蘭”應(yīng)為“藍(lán)”?！敬鸢浮緼13．下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．鴻鵠之志三顧茅廬以偏概全歸納演譯B．冥思苦想自行其事風(fēng)姿瀟灑煙波浩蕩C．氣喘吁吁相輔相成匪夷所思安分守己D．蠱惑人心一愁莫展鼎力相助