人教版小學(xué)語文四年級下冊7《尊嚴(yán)》

尊嚴(yán)尊嚴(yán)字詞樂園尊嚴(yán)沃爾遜逃難善良款待杰克遜例外喉結(jié)捶背僵硬愜意許配疲憊不堪面呈菜色骨瘦如柴zūnwòchéngbèikānshànkuǎnlìshòujiéhóuchuíjiāngpèi

xùnnànqiè非常疲乏。滿意，稱心，舒服。

看見別人有某種長處、好處或有利條件而希望自己也有。

像狼、虎吞咽食物一樣。形容迅速而大口地吞吃。疲憊：愜意：羨慕：狼吞虎咽：主要內(nèi)容:

短文主要寫一個------年輕人,在------的情況下,沒有接受人們送給他的食物,而是執(zhí)意用自己的-------,換取了食物,贏得了做人的-------。逃難的饑腸轆轆勞動尊嚴(yán)重點句子理解

“別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴(yán)！”。

富翁

南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃難的人，他們面呈菜色，疲憊不堪。這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感謝的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。

只有一個人例外，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。

只有一個人例外，這是個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。

這些是對人物的什么描寫？從中你體會到什么？這句話是對年輕人的————描寫，從這里我們知道這是一個————的年輕人。外貌

非常疲憊非常饑餓1）他仰起頭問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎？”

2）這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結(jié)上下動了動，說：“先生，我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！”

3）“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”

哈默堅持通過勞動獲得食物因為他有尊嚴(yán)這些是對人物的什么描寫？語言語言神態(tài)動作

逃難人：十分饑餓，因此一句感謝的話都顧不上說，狼吞虎咽。

年輕人：狼吞虎咽這一動作表現(xiàn)了哈默饑餓的程度，更讓我們感受到哈默之前不肯接受食物的精神之可貴，即使到了饑餓極點的時候，也要堅持先干活再吃飯。強調(diào)年輕人的與眾不同，因為他擁有可貴的尊嚴(yán)。對比小組合作學(xué)習(xí)

年輕人與杰克遜大叔的第二、三次對話。在這兩次對話中，年輕人又給你留下什么印象？你是通過哪些語句感受到的？請你用筆在書中畫一畫、議一議。提示：注意抓住人物的神態(tài)、動作和語言描寫。

這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結(jié)上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！”杰克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家確實有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒。”

這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結(jié)上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！”杰克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家確實有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒。”

這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結(jié)上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！”杰克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家確實有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒。”

A.我不能不勞動,就得到這些食物！B.我必須要勞動，才能得到這些食物。先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！語氣：樸實而堅定年輕人：先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！

哈默用樸實而堅定的話語“我不能不勞動，就得到這些食物！”為“尊嚴(yán)”作出了詮釋?？梢娔贻p人這種在極度饑餓的情況下，在食物面前不失尊嚴(yán)的高貴品質(zhì)。

杰克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家確實有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒?！?/p>

杰克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家確實有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒?！?/p>

三個“您”可以看出杰克遜大叔待人誠懇、尊重他人

“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”年輕人站起來說。杰克遜大叔十分贊賞地望著這位年輕人，他知道如果不讓他干活兒，他是不會吃東西的。思量片刻后，杰克遜大叔說：“小伙子，你愿意為我捶(chuí)捶背嗎？”說著就蹲在這個年輕人跟前。年輕人也蹲下來，輕輕地給杰克遜大叔捶背。

“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”年輕人站起來說。杰克遜大叔十分贊賞地望著這位年輕人，他知道如果不讓他干活兒，他是不會吃東西的。思量片刻后，杰克遜大叔說：“小伙子，你愿意為我捶(chuí)捶背嗎？”說著就蹲在這個年輕人跟前。年輕人也蹲下來，輕輕地給杰克遜大叔捶背。

這些動詞可以看出哈默很誠懇年輕人：“先生，吃您這么多東西，您有什么活需要我做嗎？”

杰克遜大叔：“不，我沒有什么活兒需要您做。”年輕人：先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！杰克遜大叔：我想起來了，我家確實有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒。”

年輕人：“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”杰克遜大叔：“小伙子，你愿意為我捶(chuí)捶背嗎？”

杰克遜對女兒說：“別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴(yán)！”你怎么理解杰克遜的話？“現(xiàn)在什么都沒有”，說明哈默目前是個難民，是個一無所有的窮人，可是說他“百分之百是個富翁”，這里的“富翁”，并不是指擁有大批財產(chǎn)和億萬金錢的人，而是指擁有尊貴的人格的人。哈默不因窮困潦倒而自悲、向他人乞哀告憐，而是靠自己的雙手去換取應(yīng)得的酬勞，只有這樣，才覺得舒心、踏實。杰克遜正是看中了這一點，覺得這個年輕人有骨氣，目前的窮困是暫時的，憑他的骨氣和毅力，能創(chuàng)造出財富。在杰克遜眼里，一個懂得尊嚴(yán)的人就等于擁有了一筆巨大的財富。同時也說明了杰克遜是一位懂得什么是尊嚴(yán)的人。

“別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴(yán)！”。

指擁有尊貴的人格的人

為了表現(xiàn)哈默的高尚品質(zhì)，作者通過對人物進(jìn)行了以下幾方面的描寫。1、外貌描寫2、語言描寫3、動作描寫4、神態(tài)描寫臉色蒼白、骨瘦如柴目光灰暗動作描寫仰起頭問喉結(jié)上下動了動站起來蹲下了捶背吃起來語言描寫“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎？”“先生，那我不能吃您的東西…就得到這些食物！”“不，我現(xiàn)在就做…”

從這些描寫我們體會到哈默是一個怎樣的人？

饑寒交迫不失

的人這是一個面對施舍不失

的人面對施舍牢記

的人尊嚴(yán)勞動尊嚴(yán)哈默：自愛、自強、自尊、有骨氣、有尊嚴(yán)

在杰克遜大叔身上又有什么值得我們學(xué)習(xí)的呢？

杰克遜：

尊重他人、看重人品的長者風(fēng)范。圖解結(jié)構(gòu)尊嚴(yán)（1）開端難民受款待接收食物（2-6）經(jīng)過先干活兒再吃飯不干活兒不吃飯留在莊園成為好手（5）結(jié)局成為石油大王自尊自愛精神，贏得尊重財富贏得尊重年輕人維護(hù)尊嚴(yán)為人捶背獲得食物1898年生于美國紐約市，美國西方石油公司的董事長，是一位頗具傳奇色彩的人物。他被稱為點石成金的萬能富豪，到1982年，他的石油公司已排名世界第八。石油大王——哈默概括主題課文的題目為什么叫做《尊嚴(yán)》？

尊嚴(yán)就是用勞動去換取幸福，去勞動，去爭取，才會有美好的未來。故事以“尊嚴(yán)”為題，含義深刻。一方面概括了哈默的品格，說明人是要有精神的，要自愛、自強、自尊；另一方面也反映了杰克遜尊重他人、看重人品的長者風(fēng)范。

下列詞語中有四對反義詞，請你把他們抄寫在下面的括號中。批評巨大身強力壯狼吞虎咽微小贊賞細(xì)嚼慢咽骨瘦如柴

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