201310602039吳敏創(chuàng)意花器設(shè)計

學(xué)院學(xué)生課程設(shè)計（論文）題 目： 產(chǎn)品設(shè)計綜合訓(xùn)練創(chuàng)意花器設(shè)計學(xué)生： 吳敏 學(xué) 號：201310602039所在院(系)： 機械工程學(xué)院專 業(yè)： 工業(yè)設(shè)計班 級： 2013 級工業(yè)設(shè)計班指導(dǎo)教師： 曾富洪 職稱： 教授2016年12月19日學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計任務(wù)書題 目 產(chǎn)品設(shè)計綜合訓(xùn)練之創(chuàng)意花器設(shè)計1、課程設(shè)計的目的通過本課程設(shè)計教學(xué)所要達到的目的是：培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的設(shè)計思想，訓(xùn)練學(xué)生綜合運用所學(xué)工業(yè)設(shè)計專業(yè)課程的理論知識，并結(jié)合生產(chǎn)實際，完成一個完整的產(chǎn)品進階設(shè)計。在其過程中，培養(yǎng)學(xué)生獨立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生具有創(chuàng)造性的思維方法，提高學(xué)生的視覺表述與理論闡述能力，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、分析信息、綜合信息的能力。2、課程設(shè)計的容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）原始數(shù)據(jù)：通過市場調(diào)研、分析顧客需求、獲取相關(guān)數(shù)據(jù)。設(shè)計容：市場調(diào)研、收集資料、提出概念、繪制概念草圖。通過分析評價確定初步方案。進一步完善方案，進行細節(jié)設(shè)計，完成方案最終效果。利用電腦建立產(chǎn)品模型并渲染效果圖。要求：提交 3000字以上的設(shè)計說明書，并提供最終的設(shè)計效果圖。3、主要參考文獻[1]《產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計與開發(fā)》，曾富洪，西南交通大學(xué)，2009[2]《工業(yè)設(shè)計理念與方法》，憲榮，理工大學(xué)，1996[3]《產(chǎn)品造型設(shè)計原理與方法》，士俊，天津大學(xué)，1994《產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計---產(chǎn)品設(shè)計(2)》，吳翔，中國輕工業(yè)，2008《產(chǎn)品設(shè)計程序與方法――產(chǎn)品設(shè)計（1）》，何曉佑，中國輕工業(yè)，20084、課程設(shè)計工作進度計劃課程設(shè)計第一周：市場調(diào)研、收集資料、提出概念、繪制概念草圖。通過分析評價確定初步方案。課程設(shè)計第二周：進一步完善方案，進行細節(jié)設(shè)計，完成方案最終效果。利用電腦建立產(chǎn)品模型并渲染效果圖。指導(dǎo)教師（簽字） 日期 年 月 日教研室意見：年 月 日學(xué)生（簽字）：接受任務(wù)時間： 年 月 日注：任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫。課程設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師成績評定表題目名稱 產(chǎn)品設(shè)計綜合訓(xùn)練之創(chuàng)意花器設(shè)計分 得評分項目 評價涵值 分工01學(xué)習(xí)態(tài)度6作表02科學(xué)實踐、調(diào)研7現(xiàn)03課題工作量720%04綜合運用知識的能力10能05應(yīng)用文獻的能力5力設(shè)計（實驗）能力，方案水065的設(shè)計能力平35%07計算及計算機應(yīng)用能力5對計算或?qū)嶒灲Y(jié)果的分析08能力（綜合分析能力、技10術(shù)經(jīng)濟分析能力）插圖（或圖紙）質(zhì)量、篇成09幅、設(shè)計（論文）規(guī)化程5果度質(zhì)10設(shè)計說明書（論文）質(zhì)量30量45%11創(chuàng)新10成績指導(dǎo)教師評語

遵守各項紀律，工作刻苦努力，具有良好的科學(xué)工作態(tài)度。通過實驗、試驗、查閱文獻、深入生產(chǎn)實踐等渠道獲取與課程設(shè)計有關(guān)的材料。按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù)，工作量飽滿。能運用所學(xué)知識和技能去發(fā)現(xiàn)與解決實際問題，能正確處理實驗數(shù)據(jù)，能對課題進行理論分析，得出有價值的結(jié)論。能獨立查閱相關(guān)文獻和從事其他調(diào)研；能提出并較好地論述課題的實施方案；有收集、加工各種信息及獲取新知識的能力。能正確設(shè)計實驗方案，獨立進行裝置安裝、調(diào)試、操作等實驗工作，數(shù)據(jù)正確、可靠；研究思路清晰、完整。具有較強的數(shù)據(jù)運算與處理能力；能運用計算機進行資料搜集、加工、處理和輔助設(shè)計等。具有較強的數(shù)據(jù)收集、 分析、處理、綜合的能力。符合本專業(yè)相關(guān)規(guī)或規(guī)定要求；規(guī)化符合本文件第五條要求。綜述簡練完整，有見解；立論正確，論述充分，結(jié)論嚴謹合理；實驗正確，分析處理科學(xué)。對前人工作有改進或突破，或有獨特見解。指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日摘 要室花卉已經(jīng)成為當(dāng)今人們生活工作環(huán)境中重要的組成要素，人們對于室花卉的環(huán)保作業(yè)日益關(guān)注，與此同時室花卉的審美功能也逐漸受到重視，對于花卉的形態(tài)、色彩、生態(tài)習(xí)性等研究方興未艾。隨著研究的深入，作為花卉載體的花器也越來越受關(guān)注，特別是在藝術(shù)審美領(lǐng)域，花器與花卉的搭配設(shè)計水平直接影響整體的藝術(shù)效果。不僅如此，當(dāng)花卉進入室，沒有了以前生活所需要的必要條件時，花器也要為花卉創(chuàng)造必要的生活條件的重任。本次課題主要解決兩個問題，一是審美，二是利于花卉或植物生存，植物在室最缺的就是，因此，這次設(shè)計將市場上普通花器與補光燈結(jié)合，轉(zhuǎn)變具藝術(shù)與實用為一體的補光燈花器。關(guān)鍵詞 花卉，花器，補光目 錄摘要............................................................................................................................I1緒論12花器的市場定位和顧客分析...................................................................................22.1花器的現(xiàn)狀分析...................................................................................................22.1.1花器設(shè)計現(xiàn)狀................................................................................................22.1.2花器個性化設(shè)計存在的問題...........................................................................22.2花器的分類..........................................................................................................22.3花器的需求分析...................................................................................................32.3.1消費者需求分析.............................................................................................32.3.2植物生存需求分析.........................................................................................32.4設(shè)計的定位...........................................................................................................32.4.1在產(chǎn)品功能與造型上.....................................................................................32.4.2產(chǎn)品材料選擇...............................................................................................42.4.3在色彩方面...................................................................................................43花器的功能分析.......................................................................................................63.1花器使用功能分析...............................................................................................63.2花器美學(xué)功能分析...............................................................................................63.3花器人機功能分析...............................................................................................64花器方案設(shè)計...........................................................................................................84.1方案設(shè)計分析......................................................................................................84.2方案草圖.............................................................................................................84.3方案評價及選擇...................................................................................................95花器方案詳細設(shè)計.................................................................................................125.1功能125.2形態(tài)125.3色彩125.4135.5135.6花器細節(jié)展示..................................................................................................................145.7相關(guān)尺寸設(shè)計................................................................................................................166最終效果圖展示....................................................................................................................187結(jié)20參考文獻...........................................................................................................................