《中學(xué)序曲》教學(xué)設(shè)計(jì)課題

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)第一課 中學(xué)時(shí)代第一框 中學(xué)序曲教學(xué)目標(biāo)：1、理解新起點(diǎn)、大禮包的容。2、掌握中學(xué)時(shí)代對(duì)我們的作用。教學(xué)重點(diǎn)：中學(xué)時(shí)代對(duì)我們的作用。教學(xué)難點(diǎn)：中學(xué)時(shí)代對(duì)我們的作用。教學(xué)過(guò)程：課堂導(dǎo)入：伴著新《中學(xué)時(shí)代》的歌曲，看著校園生活的圖片。1、同學(xué)們從畫面中看到了什么？高大的教學(xué)樓、同學(xué)們?cè)诖蚧@球、音樂(lè)匯演 .............2、你覺(jué)得初中生活怎么樣。很棒！豐富多彩。3、你對(duì)你的初中生活有什么打算？我希望我的初中生活生活能看更多的書，能唱更好聽的歌曲，運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿獎(jiǎng) .........新的起點(diǎn)：活動(dòng)一暢所欲言分享 “新”1、踏進(jìn)中學(xué)的大門，來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，你發(fā)現(xiàn)了那些新鮮事、感人事請(qǐng)大膽說(shuō)出來(lái)與同學(xué)們分享。新鮮事：新課本、新老師、新同學(xué)、新課程表、新作息時(shí)間表，新的板報(bào)容 .......{中學(xué)序曲教學(xué)設(shè)計(jì)}.文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)感人事：看到一名學(xué)生主動(dòng)將仍在校園里的廢紙拾起來(lái)放到垃圾箱里， 一名學(xué)生主動(dòng)將正在咆哮的水管擰住。2、與小學(xué)相比有那些新變化？作業(yè)多了，時(shí)間緊了，閱讀量大了，知識(shí)面廣了，動(dòng)腦的題和事多了，朋友多了 ........感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。3、有人說(shuō)中學(xué)時(shí)代為我們的人生長(zhǎng)卷打上最美麗的底色？你怎么認(rèn)為？（同桌相互提醒）教師總結(jié):（1）中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段。這段時(shí)間并不很長(zhǎng)卻可以獲得更多的知識(shí)，磨練自己的意志，交更多的朋友，為我們的人生奠定重要的基礎(chǔ)。（ 2）、開始深入的文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)尋找生命的奧秘、撩開精神世界的面紗、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識(shí)自己、自覺(jué)磨練自己的意志、思考生活的意義 .........成長(zhǎng)的禮物活動(dòng)二---禮物接接接1、新的階段，新的起點(diǎn)，每個(gè)人都對(duì)自己有新的期待，你期待中學(xué)時(shí)代接到什么樣的大禮包呢？2、要想真正把禮物收入囊中就必須付諸于行動(dòng)：你打算怎么做？ 快快說(shuō)出來(lái)吧！要求：1、小組為單位，照樣子寫句子：例如:（1）希望獲得探索更多的知識(shí)，希望培養(yǎng)更多的興趣愛好，希望自己越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng) ,,（2）多讀書、上課鉆心聽講、不懂就問(wèn) ........{中學(xué)序曲教學(xué)設(shè)計(jì) }.2、每組選記錄員一名。3、各組的記錄員把記錄的結(jié)果向全班匯報(bào) 。教師總結(jié)：1、（1）給我們提供發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。 （2）能激發(fā)我們的潛能。 日新月新我常新。（3）不斷的完善的自我。2、珍惜當(dāng)下，把握機(jī)遇，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，不懈努力。板書設(shè)計(jì)：課堂小結(jié)： 本節(jié)課我們一起拉開了中學(xué)的序幕探討到了 “新”起點(diǎn)、成長(zhǎng)禮物、付諸的行動(dòng)。學(xué)以致用：1、初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地 ,在這個(gè)新天地里 ,我們站在一個(gè)新起點(diǎn)上。 這里的“新起點(diǎn)”主要指(C)A.新的學(xué)校和班級(jí)環(huán)境B.新同學(xué)和新老師C.學(xué)生自身成長(zhǎng)的新階段 {中學(xué)序曲教學(xué)設(shè)計(jì) }.D.新課程和新教材2．進(jìn)入中學(xué)后，你可能遇到的新鮮事是（ A）①更多新同學(xué)，新老師 ②學(xué)習(xí)更多的科目③寬闊美麗的校園 ④看到以前從未見過(guò)的實(shí)驗(yàn)室，圖書館，天文臺(tái)等A．①②③④ B．①② C．②④ D．①②③文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)3、進(jìn)入初中后 ,隨著和同學(xué)們的接觸日益增多 ,小軍從一個(gè)孤僻向的學(xué)生變成了一個(gè)活潑開朗的學(xué)生,這說(shuō)明(A)A.小軍能積極面對(duì)新生活 ,珍惜新起點(diǎn)B.小軍未能適應(yīng)初中新生活C.小軍的改變是自然而然完成的D.小軍的改變是獨(dú)立完成的4、中學(xué)生活饋贈(zèng)給我們的禮物有哪些？1）、給我們提供發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。（2）、能激發(fā)我們的潛能。日新月新我常新。3）、不斷的完善的自我。5、為實(shí)現(xiàn)美好的未來(lái)，在初中時(shí)代你打算怎么做？珍惜當(dāng)下，把握機(jī)遇，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，不懈努力。、教師 寄語(yǔ)珍惜當(dāng)下，為美好的明天而努力、奮斗！1.1中學(xué)序曲教學(xué)設(shè)計(jì)中學(xué)序曲教學(xué)設(shè)計(jì) (篇二)中學(xué)序曲中學(xué)序曲教學(xué)設(shè)計(jì) (篇三)《中學(xué)序曲》講學(xué)練目標(biāo)導(dǎo)引：1.對(duì)中學(xué)時(shí)代要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。2.理解并識(shí)記中學(xué)時(shí)代對(duì)人一生的意義。3.做好適應(yīng)中學(xué)新生活的各種準(zhǔn)備。重點(diǎn)講解：【知識(shí)梳理】1.中學(xué)時(shí)代對(duì)人一生有怎樣特別的意義。中學(xué)時(shí)代對(duì)人一生的意義要從兩個(gè)方面理解， 首先要認(rèn)識(shí)到中學(xué)時(shí)代是一個(gè)人由少年到青年的發(fā)展階段，是發(fā)現(xiàn)人生的一個(gè)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生的自我意識(shí)覺(jué)醒， 性覺(jué)醒，求知欲增強(qiáng)??這對(duì)我們的人生都是至關(guān)重要， 這個(gè)階段讓我們從不成熟走向成熟； 其次，中學(xué)時(shí)代是生命歷程中的一個(gè)重要支點(diǎn)，初步確立了對(duì)生活的信念追求，在性格、意志、勇氣、智慧等各方面快速發(fā)展變化，支撐起了我們的歷史和未來(lái)。 {中學(xué)序曲教學(xué)設(shè)計(jì) }.2.做好準(zhǔn)備渡過(guò)美好的中學(xué)時(shí)光。中學(xué)階段承前啟后， 對(duì)我們的人生有重要意義， 期待中學(xué)時(shí)代有更多的驚喜和收獲， 這就需要我們做好以下三個(gè)方面的準(zhǔn)備： 其一，要善于從自己過(guò)去的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)， 過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)是我們今天成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富。其二，要從他人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，這樣可以讓我們少走彎路，對(duì)我們的成長(zhǎng)是很好的提醒和借鑒。其三，要明確當(dāng)下的任務(wù)，要在正確的時(shí)間做正確的事情。【易混易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)】1.初中生活無(wú)非是小學(xué)生活的延續(xù)。解析：這種觀點(diǎn)將初中生活與小學(xué)生活混為一談， 實(shí)際上是沒(méi)有認(rèn)識(shí)到初中生活與小學(xué)生活的區(qū)別，忽視了中學(xué)階段對(duì)我們成長(zhǎng)的意義。 因此要充分認(rèn)識(shí)這個(gè)新起點(diǎn)， 珍惜這個(gè)新起點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到這個(gè)新起點(diǎn)的重要意義， 也要認(rèn)識(shí)到這個(gè)新起點(diǎn)讓我們面臨新的挑戰(zhàn)， 需要我們做好充足的準(zhǔn)備渡過(guò)美好的中學(xué)時(shí)光。2.自我意識(shí)的覺(jué)醒解析：所謂自我意識(shí)是指觀察和認(rèn)識(shí)自我時(shí)產(chǎn)生的意識(shí)活動(dòng)， 比如自尊、自信、自強(qiáng)、自立、理想、情感和道德等意識(shí)，是把自發(fā)的生存狀態(tài)變成自覺(jué)的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。如：能意識(shí)到自己在感知、思考和體驗(yàn)，也能意識(shí)到自己有什么目的、計(jì)劃和行動(dòng)， 以及為什么要這樣做而不那樣做，這樣做的后果將是怎樣，應(yīng)如何調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)等等，這就是人的自我意識(shí)。 教材習(xí)題答案1.上了中學(xué)就是長(zhǎng)大了嗎？中學(xué)生行為的目的性增強(qiáng)了，在一定程度上能做到自律、自省，自立性、獨(dú)立性增強(qiáng)，這些都是“長(zhǎng)大了”的標(biāo)志，但中學(xué)生正處于生理，心理發(fā)展的重要時(shí)期，生活經(jīng)驗(yàn)不足各方面還不夠成熟，在辨別是非，區(qū)分良莠等方面往往會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。并且中學(xué)生的法律意識(shí)和自我保護(hù)能力不強(qiáng)，容易遭到不法侵害，還需要給予特殊保護(hù)。因此不是真正意義上的成年人。2.你怎么理解錢學(xué)森對(duì)中學(xué)生活的感情？錢學(xué)森對(duì)自己的中學(xué)生活有著感激和懷念之情，他認(rèn)為中學(xué)階段是一個(gè)人智慧啟發(fā)非常重要的階段，對(duì)人的一生具有重要意義。3.“即使沒(méi)有輝煌未來(lái)，也要有無(wú)悔的今天。 ”“我”是如何踐行這句話的？從每天的功課里，我懂得了努力才會(huì)有新的天地；從包羅萬(wàn)象的知識(shí)競(jìng)賽中，我懂得了創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要性；從課堂的辯論會(huì)上，我懂得了競(jìng)爭(zhēng)需要智慧和能力——不斷地探索、努力、競(jìng)爭(zhēng)，不斷地提高、進(jìn)步、成熟。文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)1．中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的開始，當(dāng)然，也會(huì)是。為自我意識(shí)的覺(jué)醒，發(fā)現(xiàn)了 的存在；因?yàn)樾缘挠X(jué)醒，發(fā)現(xiàn)了一個(gè) 的世界； 因?yàn)榍笾挠X(jué)醒，發(fā)現(xiàn)了一個(gè) 的世界。3.中學(xué)時(shí)代，是生命歷程的一個(gè)重要的支點(diǎn)：初步確立了，在 、、，支撐起了我們的歷史和未來(lái)。文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)4.要珍惜中學(xué)時(shí)光，讓自己的中學(xué)階段不留有遺憾，我們要做到：⑴ ⑵，讓自己少走彎路；⑶，在正確的時(shí)間，做。課堂訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)1：新的起點(diǎn)⒈初中生活把我們帶人一個(gè)嶄新的天地，面對(duì)這個(gè)全新的環(huán)境里，我們要 （）A做自己喜歡的事情，放任自流。B珍惜新的開始，做好準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)C用大人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不需別人監(jiān)督D確立的奮斗目標(biāo)要高，否則說(shuō)明自己的決心不大。2.下面對(duì)中學(xué)生活表述不正確的是（ ）中學(xué)生活，對(duì)我們意味著新的機(jī)會(huì)、新的可能，新的樂(lè)趣和新的規(guī)則和要求。我們?cè)诔砷L(zhǎng)，所以無(wú)論如何都要欣然接受初中生活的到來(lái)，不逃避不畏縮。中學(xué)生活會(huì)見證我們從少年到青年的發(fā)展變化。珍惜中學(xué)生活，絕不能犯一點(diǎn)錯(cuò)誤，否則，遺憾終生?！爸袑W(xué)時(shí)代是人生中一個(gè)最重要的時(shí)期，我們的人生觀、價(jià)值觀、世界觀以及性格都在這一時(shí)期形成并逐漸定型?！边@段話告訴我們的道理是（）中學(xué)時(shí)代對(duì)我們的成長(zhǎng)成才具有重要意義中學(xué)時(shí)代是人生中最重要的事情，所以除了學(xué)習(xí)，我們什么都不要做中學(xué)時(shí)代我們要樹立遠(yuǎn)想我們要珍惜中學(xué)時(shí)光進(jìn)入七年級(jí)，同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入青春期生理變化的重要時(shí)期，這段時(shí)間大部分學(xué)生非常關(guān)注自己的周圍伙伴的發(fā)育變化，心中有很多疑惑等待找到答案，很想知道發(fā)生在自己身上的變化是否正常。所以，常常有意識(shí)地通過(guò)一些途徑來(lái)尋求性知識(shí)，如翻閱醫(yī)學(xué)書刊，收聽專欄廣播，暗中與他人比較等。并且，部分學(xué)生特別關(guān)注自己在異性同學(xué)面前的表現(xiàn)，希望得到對(duì)自己的夸贊。這些現(xiàn)象，說(shuō)明（）①中學(xué)生不務(wù)正業(yè)，過(guò)分地關(guān)注他人，關(guān)注異性{中學(xué)序曲教學(xué)設(shè)計(jì)}.②這是進(jìn)入中學(xué)，青春期生理、心理變化的正?，F(xiàn)象③中學(xué)階段將見證一個(gè)人由少年到青年的發(fā)展變化④中學(xué)時(shí)代是發(fā)現(xiàn)人生的過(guò)程， 因?yàn)樾缘挠X(jué)醒，讓我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)異性的世界。 A①②③ B①③④ C①②④ D②③④《音樂(lè)鑒賞》課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)中學(xué)序曲教學(xué)設(shè)計(jì) (篇四)文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)《音樂(lè)鑒賞》課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)一、管理信息課程名稱：音樂(lè)鑒賞 制定時(shí)間：2016、1課程代碼： 所屬系部：基礎(chǔ)部制定人： 批準(zhǔn)人：二、基本信息課程類型：音樂(lè)鑒賞課程學(xué)時(shí)： 36后續(xù)課程：無(wú)授課對(duì)象：2014、2015級(jí)中職學(xué)生三、課程設(shè)計(jì)1、課程總體目標(biāo)1）促進(jìn)學(xué)生的人文素質(zhì)全面發(fā)展。2）提高學(xué)生的音樂(lè)審美鑒賞能力。3）尊重藝術(shù)，理解多元文化。4）弘揚(yáng)民族音樂(lè)，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神。{中學(xué)序曲教學(xué)設(shè)計(jì)}.2、課程的具體目標(biāo)在音樂(lè)鑒賞與探究中，發(fā)現(xiàn)音樂(lè)所表現(xiàn)的豐富涵，理解音樂(lè)藝術(shù)中所包含的豐富的人文價(jià)值，在獲得審美經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，養(yǎng)成尊重他人、尊重自己、積極上進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)，使之對(duì)自己的人生有不斷的思考和追求，不斷完善自我。通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品的音響、形式、情感等的理解，培養(yǎng)良好的音樂(lè)鑒賞能力，形成健康向上的音樂(lè)審美觀， 獲得美好的音樂(lè)審美情趣， 使學(xué)生在音樂(lè)藝術(shù)的世界里， 受到高尚情操的熏陶。3、知識(shí)素質(zhì)的目標(biāo)通過(guò)對(duì)各種音樂(lè)作品的欣賞，尊重音樂(lè)創(chuàng)作者的勞動(dòng)，尊重藝術(shù)作品，并在學(xué)習(xí)各種不同國(guó)家、不同時(shí)期的作品中，感知各國(guó)各民族的風(fēng)土人情，開闊視野，學(xué)習(xí)、尊重、理解各國(guó)各民族的音樂(lè)文化，建立多元文化的價(jià)值觀，共享人類文明的優(yōu)秀成果。將我國(guó)優(yōu)秀的、重要的音樂(lè)作品作為教學(xué)容，通過(guò)對(duì)民族音樂(lè)的學(xué)習(xí)，體會(huì)作品中所表現(xiàn)的對(duì)祖國(guó)、人民、歷史、文化、社會(huì)的贊美和歌頌， 使學(xué)生了解和熱愛祖國(guó)的音樂(lè)文化，增強(qiáng)民族意識(shí)和愛國(guó)主義情操。4、職業(yè)技能目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能熟練掌握中外著名音樂(lè)作品及音樂(lè)家。5、社會(huì)素質(zhì)目標(biāo)通過(guò)本課程的教學(xué)，對(duì)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)，職業(yè)能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)能力，職業(yè)能文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)力，創(chuàng)新能力，為學(xué)生學(xué)習(xí)其他的專業(yè)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、課程的基本理念（1）堅(jiān)持以高職高專院校教育培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，遵循“結(jié)合理論聯(lián)系實(shí)際，以“應(yīng)知，應(yīng)會(huì)”的原則，以培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)意識(shí)為重點(diǎn)。2）注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的專業(yè)理論能力和專業(yè)思維能力。3）把專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)貫穿于教學(xué)中。采用行之有效的教學(xué)方法，注重發(fā)展學(xué)生專業(yè)思維和專業(yè)應(yīng)用能力。五、課程的設(shè)計(jì)思路以注重專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)踐能力的銜接為切入點(diǎn)，注重學(xué)生音樂(lè)欣賞理論知識(shí)和審美能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生分析音樂(lè)作品能力的培養(yǎng)和音樂(lè)審美能力的提高。在理論教學(xué)容上，重視音樂(lè)欣賞的基礎(chǔ)知識(shí)，并適當(dāng)引入地方音樂(lè)文化；在實(shí)踐教學(xué)容上，設(shè)計(jì)了課實(shí)踐與課外實(shí)踐兩個(gè)環(huán)節(jié)。課實(shí)踐，我們特別注重教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的參與，通過(guò)預(yù)設(shè)問(wèn)題（欣賞音樂(lè)之前提出問(wèn)題，引起學(xué)生注意，帶著問(wèn)題去欣賞音樂(lè)）、組織討論（分成小組，學(xué)生展開討論，并把欣賞感受記錄下來(lái)）、引導(dǎo)啟發(fā)（教師用啟發(fā)