《走近秋天》綜合實踐精彩活動方案設(shè)計

實用標(biāo)準(zhǔn)文案《走近秋天》綜合實踐活動方案一、活動背景：綜合實踐活動倡導(dǎo)學(xué)生對自我、社會和自然之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗，強調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，注重多樣的實踐性學(xué)習(xí)，要求學(xué)生積極參與到各項活動中去，在“做”、“考察”、“實驗”、“探究”等一系列的活動中發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題，體驗和感受生活。面對剛上三年級的孩子，怎樣去引導(dǎo)他們“體驗和感受生活” 、去“做”、去“考察”、去“實驗”、去“探究”呢？我就將學(xué)生帶入學(xué)校觀察秋天的一處景物。當(dāng)學(xué)生看到墻上爬山虎、長廊上的紫藤葉已經(jīng)變色；楓葉已經(jīng)變紅；桂花、菊花悄悄開放時都興奮地叫了起來。看到他們那興奮的勁兒，我突然想到，校園僅是秋景中的一隅，還有公園、田野等更廣闊的天地，更豐富的美景等著學(xué)生去觀察去探究， 為什么不確立一個有關(guān)秋天的主題讓學(xué)生著手去研究研究呢， 秋有多美，秋有多燦爛，秋有多豐富??也許通過這樣的活動學(xué)生能懂得不少的知識掌握不少的本領(lǐng)呢。于是我就將“走近秋天”確定為我們?nèi)昙壍谝粚W(xué)期第二次綜合實踐活動的內(nèi)容。目的是激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣，引導(dǎo)學(xué)生觀察秋天景物和氣候的特點，感受秋天的美好，領(lǐng)略大自然的美麗與神奇，體會美好的生活是勤勞的人們創(chuàng)造的。二、活動目標(biāo)及活動時間：（一）活動總目標(biāo)：、認(rèn)知目標(biāo)：（1）知道秋天的有關(guān)知識（如：動植物的變化、天氣的變化以精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案及有關(guān)科學(xué)知識和保健方法等）。2）學(xué)會綜合實踐活動的基本操作方法，學(xué)習(xí)制作活動方案并向老師和同學(xué)介紹自己的觀察、調(diào)查的情況。、能力目標(biāo)：1）培養(yǎng)學(xué)生收集相關(guān)信息，并對收集到的信息進行簡單加工處理和應(yīng)用的能力。2）培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和調(diào)查分析能力，并能用自己的語言、文字、圖畫、音樂等進行表達(dá)的能力。3）通過小組活動，使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果，學(xué)會相互合作。、情感目標(biāo)：通過開展豐富多彩的教學(xué)活動，啟發(fā)學(xué)生體驗、感受秋天的美，體會豐收的喜悅之情，激發(fā)他們熱愛大自然，熱愛生活的情趣。（二）活動時間：（一個月）1、準(zhǔn)備階段——確定主題，制定方案； （課內(nèi)2課時）2、實施階段——各組開展活動；（課外2周）3、中期交流與反思；（課內(nèi)1課時、課外1周）4、成果匯報階段。 （課內(nèi)1課時）三、活動準(zhǔn)備：、教師準(zhǔn)備：1）發(fā)《告家長書》，尋求家長的支持與配合。2）制作精美的課件，以美麗的秋天圖片激發(fā)學(xué)生參與、探究精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案的興趣。、學(xué)生準(zhǔn)備：各自利用假日的時間走出教室，到校園、生活區(qū)、公園、郊外等地方走一走，看一看，初步觀察，發(fā)現(xiàn)秋天的變化，尋找秋天的印記。把自己的見聞通過多種形式記錄下來（可寫、可畫、可拍照、可攝像、可帶實物）。在觀察中發(fā)現(xiàn)問題。四、活動過程實施：第一階段：準(zhǔn)備階段階段目標(biāo)：在學(xué)生充分探究的基礎(chǔ)上確定本次實踐活動的主題，劃分出子課題，并根據(jù)學(xué)生的研究興趣自由組合成研究小組，明確小組的研究方向，初步制定活動方案。（一）圖片欣賞，引出課題。1、PPT出示：一組秋天的圖片（配樂《秋日私語》），學(xué)生欣賞。、師：看了這組圖片，你有什么感受？（美）、你知道這是什么季節(jié)嗎？(板書：秋天）喜歡秋天嗎？今天我們就來“走近秋天”，去深入研究這美麗、獨特的季節(jié)。（板書：走近秋天）（二）確定子課題，學(xué)生分組。、從剛才圖片上的哪些景物中能看出是秋天？（板書：景物）（1）學(xué)生回答，相機板書（楓樹、菊花、落葉、大雁、稻谷、高梁、各種水果）（2）秋天的景物發(fā)生了很多變化，看了圖片，你有什么疑問，精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案想提出來與大家一些討論的呢？3）學(xué)生根據(jù)板書上的景物質(zhì)疑：楓樹的葉子為什么會在秋天變紅？菊花五顏六色，形態(tài)各異，它有哪些品種呢？樹葉為什么到秋天會落呢？大雁為什么要往南飛？還有哪些鳥也會在秋天往南飛？哪些糧食和水果都在秋天成熟，豐收？、師：秋天是多彩的季節(jié)，層林盡染、景色宜人；秋天又是豐收的季節(jié)，五谷豐登，瓜果飄香，難怪文人墨客都喜歡秋天，贊美秋天：唐代大詩人杜牧看到滿山如火的楓葉，不禁吟誦道：“停車坐愛楓林晚”——（學(xué)生接）“霜葉紅于二月花”；宋代著名詩、詞人蘇軾在《贈劉景文》中寫道：“一年好景君須記”——（學(xué)生接）“最是橙黃橘綠時”；當(dāng)然也有因個人命運不濟而懷才不遇，故借秋天寂穆蕭殺情景抒發(fā)個人悲秋的情調(diào)：如杜甫《登高》詩中的“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺；艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。”可見，杜甫一生困苦潦倒的境況，在秋日登高悲秋慘淡的景象中一目了然。而現(xiàn)代作家郁達(dá)夫則在《故都的秋》中以深情的的感觸，及細(xì)膩的的描繪給讀者勾勒出一幅北國秋景圖。同學(xué)們，你們想找到這些描寫秋天的詩詞、文章去讀一讀，品一品嗎？（板書：詩詞、文章）、師：大凡古今中外的文人學(xué)士對秋天都有各自不同的感受，借秋抒發(fā)個人的情緒，有悲秋的，也有贊秋的，當(dāng)然也有借秋表達(dá)美好愿望的，如：“但愿人長久，千里共嬋娟。”同學(xué)們，你們知道詩中精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案的“嬋娟”指什么嗎？（中秋的月亮）1）知道中秋節(jié)是怎么來的嗎？（板書：中秋節(jié)來歷，并簡單介紹）2）中秋節(jié)有什么習(xí)俗呢？（板書：習(xí)俗）3）難道秋天里就中秋節(jié)這一個節(jié)日嗎？（板書：節(jié)日）你還想知道什么？（中秋節(jié)還有什么節(jié)日？是怎么來的？有什么習(xí)俗？）4）小結(jié)：同學(xué)們提的問題都很有價值，值得我們好好去研究一番。、師：同學(xué)們，關(guān)于秋天剛才我們聊了這么多，有景物，有詩詞文章，還有節(jié)日，說到這，老師想問問：你們知道秋天從什么時候開始的嗎？它與夏天相比，氣候有什么不同嗎？（板書：氣候）（1）在這漸漸變涼、干燥的秋天，同學(xué)們的身體有沒有什么不適應(yīng)的狀況？（容易感冒、上火）（2）看來，在秋天還真要注重保健?。。ò鍟罕＝。?、結(jié)合板書，將研究主題分為四個子課題：秋天的景物；秋天的詩詞、文章；秋天的節(jié)日；秋天的氣候與保健、學(xué)生根據(jù)自己的愛好和特長，自主選擇喜歡的子課題，并選出活動組長。（三）小組制定活動計劃精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案、各小組在教師的指導(dǎo)下，填寫研究方案表格?！白呓锾臁毖芯糠桨刚n題名稱課題組長 課題組員 指導(dǎo)教師我們的研究內(nèi)容我們的實地觀察（）調(diào)查采訪（）上網(wǎng)（）研究方法圖書館（）其他（）我們的查資料（）采訪（）記錄（）分工寫總結(jié)（）做PPT（）匯報（）其他（）可能遇到的困難及解決辦法研究成果的PPT（）小報（）表演（）呈現(xiàn)方式其他（）老師簡單指導(dǎo)填寫要求：課題名稱——各子課題研究內(nèi)容——對課題感興趣的問題、各小組交流填表情況。、總結(jié)：希望同學(xué)們按照你們的活動方案開展活動，當(dāng)然，在活動過程中也可以不斷修改、完善你們的活動方案。四、板書設(shè)計。精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案走近秋天景物 詩詞、文章 節(jié)日 氣候與保健楓樹紅 《山行》 變涼 易感冒菊花品種 《贈劉景文》 中秋節(jié) 干燥 上火落葉落 《登高》 習(xí)俗大雁南飛 《故都的秋》稻谷、高梁各種水果第二階段：實施階段階段目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)自己選擇的研究問題，對照活動方案到陌生領(lǐng)域去尋找答案、整理資料的能力，能初步將研究成果整理成研究報告。各小組根據(jù)方案開展活動：（一）秋天的景物：、查閱資料：了解秋天楓葉為什么會變紅？梧桐樹、 銀杏樹葉為什么會變黃？大雁為什么秋天往南飛等小常識。、實地考察：去各大公園走一走、看一看，菊花、桂花有哪些品種？將其拍攝下來。、調(diào)查訪問：秋天有哪些農(nóng)作物成熟？這些農(nóng)作物可以用來干什么？精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案秋天哪些水果成熟？對人體有什么好處？、動手實踐：收集各種各樣的書簽，制作成書簽或標(biāo)本。（二）秋天的詩詞、文章：、收集關(guān)于秋天的成語、詩詞、文章進行品讀；、排練古詩文誦讀情景劇：“四大詩人賞秋”；、配樂美文朗誦。（三）秋天的節(jié)日：、調(diào)查或收集資料，了解秋天的四大節(jié)日：教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)來歷和習(xí)俗；、制作節(jié)日心意卡片。（四）秋天的氣候與保?。?、查資料，了解“秋高氣爽”的原因以及“秋霜”“秋霧”產(chǎn)生的原因和危害；、問卷調(diào)查：秋天身體會出現(xiàn)哪些不適？、掌握秋天的保健常識：“春捂秋凍”、秋季防火——多喝蜜，少吃姜；、學(xué)做一、兩種秋季保健食品。第三階段：中期交流與反思階段目標(biāo)：將學(xué)生所了解的有關(guān)秋天的知識系統(tǒng)化、普及化，并對不完善的地方提出改進意見。交流內(nèi)容：精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案、各課題小組口述展示自己的研究成果。、質(zhì)疑、辯論、答疑。、各組繼續(xù)完善自己的子課題內(nèi)容，修改總結(jié)或調(diào)查報告。五、活動成果交流與總結(jié)。（一）“愛在金秋”的綜合實踐活動總結(jié)交流會。秋天的景物組：、展示五顏六色、形態(tài)各異的樹葉實物，學(xué)生欣賞。、常識釋疑：1）楓葉為什么會變紅？2）秋天樹葉為什么會變色？3）大雁為什么南飛？、花、果介紹。1）桂花的話：“農(nóng)歷八月，桂花飄香。”那說的就是我們，我們以其濃濃的香味，贏得了人們的喜愛。我們家族中有銀桂、金桂、丹桂、四季桂幾種。人們除了觀賞我們，還常用我們做食品的香料，如桂花糖、桂花酒、桂花茶、桂花酥等。2）菊花的話：我是一朵小小的菊花，開在深秋的涼風(fēng)里。小燕子畏懼深秋的涼風(fēng)早飛到南方去了；梧桐葉畏懼深秋的涼風(fēng)，早開始離開樹枝飄落地下了；牽?；ㄑ?，馬齒莧花呀，都合上它們的笑臉，垂下它們的頭了；人們也用厚厚的衣服把自己裹了起來。而我，毫不畏懼深秋的寒意，在蕭瑟秋風(fēng)中，在夜夜秋霜里，傲然挺立，勇敢綻放自己的花瓣。我用鮮艷奪目的色彩，把街道、公園、學(xué)校裝扮得更精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案美麗；我用自己的清香，讓空氣變得更新鮮。小朋友，你愿和我交個朋友嗎？3）水果類別（謎語搶答）4）營養(yǎng)介紹（戴頭飾表演）5）小常識：該怎么吃水果？、莊稼。1）玉米（用金黃的玉米粒粘一個“豐”字）2）水稻大米飯是怎么來的：播種→育苗→插秧→結(jié)穗→收割→脫?！朊住鸁埫卓梢宰鲲垺⑨劸?、做糕，糠可做飼料，稻草可以喂牛、做燃料、造紙、做草墊子等等。我們要愛惜糧食。3）棉花：棉花可以制成棉被、棉衣，棉花紡成紗可以織布做衣裳，棉籽可以榨油。4）大豆：大豆又叫黃豆。夏天的時候，我們吃過鮮嫩的毛豆，這是大豆的小時候。現(xiàn)在，大豆成熟了，變成了黃色。它們急著要從豆莢里蹦出來，變成各種各樣營養(yǎng)豐富的豆制品。秋天的詩詞、文章組：、情景表演：四大詩人賞秋。1）杜牧《山行》：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。2）蘇軾《贈劉景文》：荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案年好景君須記，最是橙黃橘綠時。3）黃巢《賦菊》：待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。4）杜牧《秋夕》：銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽?？椗恰?、配樂美文賞讀：《愛在金秋》。、學(xué)生舞蹈：《樹葉兒飄飄》秋天的節(jié)日組:、中秋節(jié)秋天，我們最熟悉的傳統(tǒng)節(jié)日就是中秋節(jié)了。八月十五中秋節(jié)，月亮看起來特別圓，特別亮。從古到今人們喜歡在這月圓之夜，全家坐在一起，一邊吃月餅，一邊賞月，共度佳節(jié)。1）背誦李白《靜夜思》：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。2）中秋節(jié)的來歷：傳說一：嫦娥奔月傳說二：唐明皇游月宮傳說三：元朝農(nóng)民起義3）中秋節(jié)習(xí)俗：中秋祭月、文人賞月、民間拜月、“燒寶塔”、博餅、吃月餅、玩花燈、舞火龍。各地的中秋節(jié)習(xí)俗：求愛、祈子、拋帕招親、苗族的跳月、侗族的偷月亮菜。精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案（4）月餅的變遷介紹。2、重陽節(jié)農(nóng)歷九月初九是我國傳統(tǒng)的重陽節(jié)。這時正是天高氣爽、氣候宜人的秋天，人們紛紛出門去登高爬山，賞菊吃糕，非?？鞓贰Ｓ行┑胤竭€把這一天作為“敬老日”，祝愿老人健康長壽。1）背誦王維《九月九日憶山東兄弟》：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。2）重陽節(jié)的傳說：東漢（25-220年）方士費長房對他的弟子桓景說："九月九日你們家有大災(zāi)難，如果用紅色的囊袋盛茱萸，掛在臂上，登高山飲菊花酒，就可以免禍。"桓景到那天就率領(lǐng)全家老小到山上避難去了，等到晚上回來的時候，發(fā)現(xiàn)家里的雞犬全都死了。從此，人們每到九月九日就去登高避邪，于是沿襲成俗，遂成佳節(jié)。3）重陽節(jié)的習(xí)俗：金秋送爽，丹桂飄香，農(nóng)歷九月初九日的重陽佳節(jié)，活動豐富，情趣盎然，有登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸和簪菊花等。各地過重陽節(jié)的風(fēng)俗：陜北、福建、教師節(jié)（1）來歷：（2）外國的教師節(jié)：（3）展示自己制作的教師節(jié)心意卡片。、國慶節(jié)精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案1）來歷。2）詩朗誦：《祖國十月》。秋天的氣候與保?。?、常識介紹：1）為什么“秋高氣爽”？2）露、霜、霧的形成及特點或危害、講述《草船借箭》的故事、保健常識1）秋天的衣食和疾病2）為什么要“春捂秋凍”？4、秋天飲食保健方法：1）初秋:根據(jù)“秋宜平補”的原則，宜選擇既有營養(yǎng)又易消化的食物，如魚、瘦肉、禽蛋、奶制品、豆類以及山藥、紅棗、蓮子等。俗話說“秋藕最補人”，可將糯米灌入藕眼中食用。仲秋：根據(jù)“燥者潤之”和“少辛增酸”的原則，一是適當(dāng)多吃能夠滋陰潤燥的食物，如芝麻、核桃、蜂蜜、梨、甘蔗、柿子、香蕉、荸薺、橄欖、百合、銀耳、蘿卜、鱉肉、烏骨雞、鴨蛋、豆?jié){、乳品等，二是酸甘化陰，宜進食帶有酸味的食品，如葡萄、石榴、蘋果、芒果、楊桃、柚子、獼猴桃、檸檬、山楂等。另外，應(yīng)少吃辛辣的食物，尤忌大辛大熱之品，以防助“燥”為虐，化熱生火，加重秋燥。晚秋：氣溫逐漸下降，在加強營養(yǎng)，增加食物熱量的同時，要注意少食性味寒涼的食品，并忌生冷。為預(yù)防冬季多發(fā)的咳喘之類呼吸精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案系統(tǒng)疾病，除注意選食上述具有補肺益氣功效的食物外，還可用1―3個核桃肉(連紫衣)與1―3片生姜同嚼服食。對于需要在冬季進補的人來講，此時是調(diào)整脾胃，打“底補”的最佳時期，作為底補，芡實是最好食選，可用芡實、紅棗或花生仁加紅糖燉湯服，或用芡實燉牛肉等食用，即能達(dá)此目的。經(jīng)過底補，脾胃健運，入冬就可放心進補，以此抵御嚴(yán)寒。2）秋天保健養(yǎng)生美食譜介紹：棗米藥糖粥、姜汁牛肉、粟米山藥大棗粥、百合銀耳蓮子粥、醋椒魚3）現(xiàn)場泡“菊花枸杞茶”，學(xué)生飲用。（二）拓展延伸，尋找新問題?；顒拥淖詈?，引導(dǎo)學(xué)生談話：這么美的秋天將悄悄離我們遠(yuǎn)去，你想做些什么來留住秋天呢？鼓勵學(xué)生說出各種做法：繪畫、攝影、樹葉畫、小報、葉脈書簽等更多自己感興趣的子課題，可以說是給學(xué)生留下了“思考題”，又為以后的研究性學(xué)習(xí)埋下了伏筆，也體現(xiàn)了此次學(xué)習(xí)的連續(xù)性。（三）《走近秋天》綜合實踐活動學(xué)生行為評價表（星級制，最高三顆星）班級： 小組： 姓名：項 目 自己評價 組內(nèi)評價 家長評價 老師評價、參與活動的態(tài)度是否積極、對活動目標(biāo)是精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案否清楚3、發(fā)言是否踴躍————4、與同學(xué)合作是————————否愉快5、是否請教了人————6、請教時是否有————禮貌7、是否查找了資料或書籍8、是否做了詳細(xì)記錄9、遇到困難能否————克服解決10、是否遵守了————————活動紀(jì)律11、外出活動是————否注意安全12、是否完成了————規(guī)定任務(wù)？13、成果展示是————否獲得好評14、活動感悟是精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案否有書面記載綜合等級六、活動評析。在這次活動中，孩子們開始走出校門，在家長的帶領(lǐng)下，帶著對大自然的神秘和向往，投入到大自然的懷抱中，極力地尋找，盡情地感受，用眼看，用耳聽，表現(xiàn)十分活躍。通過活動，學(xué)生對秋天有了一定的認(rèn)識和了解，對大自然有了一種親切感，大自然成了他們的第二課堂。他們通過調(diào)查、資料收集、演示、表演、交流與討論等活動進行學(xué)習(xí)探究，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。活動中學(xué)生們能用照相機等工具捕捉生活中的各種秋天的信息，還學(xué)會了網(wǎng)上信息的搜索、整理，大大擴充了學(xué)生的知識量。通過實踐活動，學(xué)生不僅獲得了知識，感受到了秋天的美，更增強了團結(jié)協(xié)作的精神。但也有不足之處，如搜集資料還不夠全面，匯報時聲音不夠響亮、不夠大方，尤其是最后的評價部分，我意圖是讓學(xué)生通過相互評價，進而從中總結(jié)各自的收獲，但大部分學(xué)生不會運用合適的詞語進行相互評價。在以后的教學(xué)中，還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)表達(dá)能力，使學(xué)生不僅懂得如何實踐，更懂得如何評價實踐過程，多方面鍛煉學(xué)生的能力。七、成果選登及資料鏈接。、學(xué)生活動日記。（節(jié)日組其一）2013年9月10日 星期二 天氣晴今天是教師節(jié)，我們懷著一顆感恩的心來到了曾教過我們的退休精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案老師孫老師家，孫老師看到我們很高興，請我們到家里坐，還拿了冷飲、零食給我們吃。和老師談話中，我感覺歲月穿梭，時光在老師臉上留下了一道道痕跡，但她一談起教我們的那些日子， 每一個學(xué)生姓名，每一位學(xué)生做過的調(diào)皮搗蛋的事，她都記得清清楚楚，臉上那飛揚的神采，仿佛又把我們帶到了當(dāng)年的課堂。我覺得我們要尊重老師，因為他們默默地、無私地奉獻(xiàn)自己的一切。他們不分白天與黑夜、嚴(yán)寒酷暑地忙碌著，日復(fù)一日，根根銀絲爬上了他們的雙鬢，而厚重的知識卻為我們指明了人生的道路。每一次，當(dāng)老師看見一些不聽勸告，不聽道理的同學(xué)，心里該多么傷心呀！所以，我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講，獨立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這就是送給老師教師節(jié)最好的禮物。對老師，我們有訴說不盡的感激之情，當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲，飽嘗知識的碩果而滿心歡喜時，我們感到，老師是我們心中永恒的太陽。此時此刻，我們衷心祝福老師節(jié)日快樂，身體健康，家庭幸福！、相關(guān)背景資料。（1）常識：A、楓葉為什么會變紅？植物葉片除了含有葉綠素、葉黃素、胡蘿卜等色素外，還有一種叫花青素的特殊色素，它在酸性液中呈紅色。隨著季節(jié)更替，氣溫、日照相應(yīng)增減，葉片中的主要色素成份也發(fā)生變化。到了秋天，氣溫降低，光照減少，對花青素的形成有利，楓樹等紅葉樹種的葉片細(xì)胞液此時呈酸性， 整個葉片便呈現(xiàn)紅色。所以說，精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案是秋天的氣象條件染紅了它。B、秋天樹葉為什么會變色？原來在夏天時， 樹葉工作得很努力，可是，天氣轉(zhuǎn)涼后，它就停止了工作。樹葉所制造的營養(yǎng)也就不能送到樹枝和樹干上，而沉淀在葉子里。樹葉的葉綠素也會遭破壞，就和留在葉子里的養(yǎng)分或枯萎了的茶褐色混合， 這樣就變成各種美麗的顏色了。C、大雁為什么南飛？大雁是有名的候鳥，它們的老家是在北方西伯利亞一帶，因為北方的夏季日照時間長，食物豐富，敵害不多，非常適合哺育幼雛，所以，它們總是回故鄉(xiāng)繁殖后代。到了冬季，北方一片冰天雪地，什么昆蟲，蠕蟲和植物種子都不見了，大雁找不到食物吃，便成群結(jié)隊浩浩蕩蕩地飛向比較溫暖的南方。大雁是怕冷的，如果不南飛，冬天它會凍死的。D、為什么“秋高氣爽”？入秋以后，寒冷干燥的涼氣趕走了溫暖潮濕的熱氣，空氣中的水分減少，云彩減少，就出現(xiàn)白天晴空萬里、夜間滿天星斗的“秋高”天氣；氣溫降低，人感覺很爽快，所以說“秋高氣爽”。E、秋天的衣食和疾病:秋天，天氣漸漸涼爽，我們都脫下了夏裝，穿上了毛衣、絨衫。秋天冷熱交替，氣候變化大，若不注意及時增減衣物，很容易得感冒，并誘發(fā)哮喘、肺炎等呼吸道疾病。夏秋季節(jié)還容易得紅眼病，要注意保護眼睛。秋天的飲食也要清淡點，以防秋燥上火，口角生瘡。F、為什么要“春捂秋凍”？“春捂秋凍”指的是冬天穿衣很多，精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案到春天雖然開始暖和，但忽冷忽熱，如果很快把棉衣、毛衣脫掉，就容易著涼感冒，所以春天穿衣服要適當(dāng)多捂一點兒。夏天穿衣少，秋天天氣涼起來，衣服要慢慢地加，這樣讓身體受點冷空氣的鍛煉。2）謎語：水果類別（謎語搶答）A身穿黃褂子，頭上戴帽子，脫掉小帽子，味兒甜滋滋。 （柿子）身子圓圓像鳥蛋，皮兒黃黃土一般，籽兒黑黑如煤炭，味兒甜甜如蜜糖。 （桂圓）C小小壇子，裝滿餃子，吃掉餃子，吐出珠子。 （橘子）D幾個兄弟一個樣，彎彎身子軟心腸。 看看個個像彎月，吃在嘴里甜又香。 （香蕉）莊稼類別（謎語搶答）奇怪奇怪真奇怪，腰里長出胡須來。脫下幾層綠衣裳，顆顆珍珠一排排。 (玉米)水里生來水里長，小時綠來老時黃。去掉外殼黃金甲，煮成白飯噴噴香。 (水稻)C像桃不是桃，桃里長白毛。秋天桃裂開，白毛吐出來。 (棉花)(3)各地過重陽節(jié)的風(fēng)俗：陜北過重陽在晚上，白天是一整天的收割、打場。晚上月上樹梢，人們喜愛享用蕎面熬羊肉，待吃過晚飯后，人們?nèi)齼蓛傻刈叱黾议T，爬上附近山頭，點上火光，談天說地，待雞叫才回家。夜里登山，許多人都摘幾把野菊花，回家插在女兒的頭上，以之避邪。精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案福建莆仙，人們沿襲舊俗，要蒸九層的重陽米果：將優(yōu)質(zhì)晚米用清水淘洗，浸泡2小時，撈出瀝干，摻水磨成稀漿，加入明礬（用水溶解）攪拌，加紅板糖（摻水熬成糖濃液），而后置于蒸籠于鍋上，鋪上潔凈炊布，然后分九次，舀入米果漿，蒸若干時即熟出籠，米果面抹上花生油。此米果分九層重疊，可以揭開，切成菱角，四邊層次分明，呈半透明體，食之甜軟適口，又不粘牙，堪稱重陽敬老的最佳禮饌。（4）外國的教師節(jié)：A、葡萄牙：每年的5月18日。該國是最早確定教師節(jié)的國家。1890年5月18日，葡萄牙亞科莫布大學(xué)畢業(yè)生向教師敬獻(xiàn)彩帶，請教師簽名留念。后來葡萄牙政府就把這一天定為教師