2018-2016各地真題分類細(xì)胞增殖

高考真題分類（2018年全國I卷，第4題，6分）已知藥物 X對細(xì)胞增殖有促進(jìn)作用，藥物 D可抑制藥物X的作用。某同學(xué)將同一瓶小鼠皮膚細(xì)胞平分成甲、乙、丙三組，分別置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)，培養(yǎng)過程中進(jìn)行不同的處理（其中甲組未加藥物），每隔一段時間測定各組細(xì)胞數(shù)，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述不合理的是A．乙組加入了藥物 X后再進(jìn)行培養(yǎng)B．丙組先加入藥物 X，培養(yǎng)一段時間后加入藥物 D，繼續(xù)培養(yǎng)C．乙組先加入藥物 D，培養(yǎng)一段時間后加入藥物 X，繼續(xù)培養(yǎng)D．若藥物X為蛋白質(zhì)，則藥物 D可能改變了藥物 X的空間結(jié)構(gòu)【答案】 C(2018全國卷Ⅲ，第 4題，6分)關(guān)于某二倍體哺乳動物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的敘述，錯誤的是．有絲分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期都發(fā)生染色單體的分離B．有絲分裂中期與減數(shù)第一次分裂中期都發(fā)生同源染色體聯(lián)會C．一次有絲分裂與一次減數(shù)分裂過程中染色體的復(fù)制次數(shù)相同D．有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂中期染色體都排列在赤道板上【答案】 B（2018海南卷.17題，2分）蜜蜂中，雌蜂是雌雄配子結(jié)合產(chǎn)生的二倍體，雄蜂是由未受精的卵直接發(fā)育而來的。某對蜜蜂所產(chǎn)生子代的基因型為：雌蜂是 AADD、AADd、AaDD、AaDd；雄蜂是 AD、Ad、aD、ad。這對蜜蜂的基因型是A．AADd和adB．AaDd和aDC．AaDd和ADD．Aadd和AD【答案】C(2018天津卷4，6分)果蠅的生物鐘基因位于X染色體上，有節(jié)律（XB）對無節(jié)律（Xb）為顯性；體色基因位于常染色體上，灰身（A）對黑身（a）為顯性。在基因型為B的AaXY雄蠅減數(shù)分裂過程中，若出現(xiàn)一個AAXBXb類型的變異組胞，有關(guān)分析正確的是．該細(xì)胞是初級精母細(xì)胞B．該細(xì)胞的核 DNA數(shù)是體細(xì)胞的一半C．形成該細(xì)胞過程中， A和a隨姐妹染色單體分開發(fā)生了分離高考真題分類．形成該細(xì)胞過程中，有節(jié)律基因發(fā)生了突變【答案】D2018年江蘇卷25，多選，3分)）下圖為一只果蠅兩條染色體上部分基因分布示意圖，下列敘述正確的是A．朱紅眼基因 cn、暗栗色眼基因 cl為一對等位基因B．在有絲分裂中期，X染色體和常染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上C．在有絲分裂后期，基因cn、cl、v、w會出現(xiàn)在細(xì)胞的同一極D．在減數(shù)第二次分裂后期，基因 cn、cl、v、w可出現(xiàn)在細(xì)胞的同一極【答案】BCD（浙江 2018年11月選考 11，2分）某種染色體結(jié)構(gòu)變異如圖所示。下列敘述正確的是染色體斷片發(fā)生了顛倒染色體發(fā)生了斷裂和重新組合該變異是由染色單體分離異常所致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)出現(xiàn)了重復(fù)和缺失【答案】B（浙江2018年11月選考 14，2分）正常女性體細(xì)胞有絲分裂某時期的顯微攝影圖如下，該圖可用于核型分析。下列敘述正確的是該圖為女性染色體組型圖該細(xì)胞處于有絲分裂前期圖中染色體共有23種形態(tài)核型分析可診斷單基因遺傳病【答案】C（浙江2018年11月選考21，2分）下列關(guān)于果蠅體細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是高考真題分類前期，一對中心粒分開并移到細(xì)胞的兩極中期，通常會發(fā)生染色體畸變和基因重組末期，核膜向內(nèi)不斷凹陷并逐漸形成環(huán)溝【答案】C（浙江2018年11月選考25，2分）某二倍體動物的一個精原細(xì)胞形成精細(xì)胞過程中，處于不同分裂時期的細(xì)胞示意圖如下。甲細(xì)胞分裂形成的4個精細(xì)胞，DNA含量一定相同乙細(xì)胞正在進(jìn)行染色體復(fù)制，著絲粒一定不分裂丙細(xì)胞有2對同源染色體，非同源染色體的組合類型一定是兩種丁細(xì)胞發(fā)生了染色體交換，①中同一基因座位上的遺傳信息一定不同【答案】C（2018年4月浙江卷，21）下表為實驗測得離體培養(yǎng)的胡蘿卜根尖細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段時間。第21題表周期G1SG2M合計時間（h）1.32.72.90.67.5下列敘述正確的是．G1期的細(xì)胞中主要進(jìn)行有關(guān)蛋白質(zhì)的合成及核糖體的增生B．用含DNA合成抑制劑的培養(yǎng)液培養(yǎng) 1.3h后，細(xì)胞都被阻斷在 S期C．G2期的細(xì)胞中每個染色體含 2條并列的染色單體，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍D．胡蘿卜各組織細(xì)胞周期時間長短相同，但 G1、S、G2和M期的時間長短不同【答案】 A（2018年4月浙江卷，24）某二倍體高等動物（ 2n=6）雄性個體的基因型為 AaBb，其體內(nèi)某細(xì)胞處于細(xì)胞分裂某時期的示意圖如下。下列敘述正確的是．形成該細(xì)胞過程中發(fā)生了基因突變和染色體畸變B．該細(xì)胞含有 3個四分體，6條染色體，12個DNA分子C．該細(xì)胞每條染色體的著絲粒都連著兩極發(fā)出的紡錘絲高考真題分類D．該細(xì)胞分裂形成的配子的基因型為 aBX、aBXA、AbY、bY【答案】 D（2017年全國卷Ⅱ，第1題，6分）已知某種細(xì)胞有4條染色體，且兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。某同學(xué)用示意圖表示這種細(xì)胞在正常減數(shù)分裂過程中可能產(chǎn)生的細(xì)胞。其中表示錯誤的是【答案】D(2017年海南卷，

21題，2分）若要表示某動物細(xì)胞（

2n）減數(shù)第一次分裂結(jié)束時形成的細(xì)胞，下列示意圖中正確的是【答案】D2017江蘇16）假如下圖是某生物體（2n=4）正常的細(xì)胞分裂示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤．．的是．該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期B．若染色體①有基因 A，則④有基因 A或aC．若圖中的②表示 X染色體，則③表示 Y染色體D．該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞中有 2對同源染色體【答案】 A（2017年11月浙江卷，14）下列關(guān)于觀察小鼠骨髓細(xì)胞有絲分裂的敘述 ,正確的是A．前期,分開的中心體之間有紡錘絲相連B．中期,伸展延長的染色質(zhì)排列在赤道面上高考真題分類C．后期,可觀察到核被膜逐漸解體形成小泡D．末期,可觀察到由許多囊泡聚集形成的細(xì)胞板【答案】 A（2017年11月浙江卷，22）二倍體生物(2n=6)的某細(xì)胞處于細(xì)胞分裂某時期的示意圖如下 ,其中①～④表示染色體據(jù)圖分析 ,錯誤的是．該細(xì)胞可表示次級精母細(xì)胞或第二極體B．該細(xì)胞的染色體數(shù)目與體細(xì)胞的相同C．①②③含有該生物的一套遺傳物質(zhì)D．圖中基因 g可由基因G突變而來【答案】 A（2017年4月浙江卷，18）下列關(guān)于“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時裝片”活動的敘述，錯誤的是．．．鹽酸使植物細(xì)胞之間的果膠質(zhì)層松散B．實驗選用的醋酸洋紅溶液屬于堿性染色劑C．裝片制作的步驟是解離 →漂洗→染色→制片D．顯微鏡下觀察中期細(xì)胞可看到完整的染色體組型【答案】 D2017年4月浙江卷，23）二倍體動物某個精原細(xì)胞形成精細(xì)胞過程中，不同時期細(xì)胞的核DNA相對含量和染色體數(shù)目如圖所示。下列敘述錯誤．．的是第23題圖．乙時期細(xì)胞和丙時期細(xì)胞均含兩個染色體組B．甲→乙過程中 DNA復(fù)制前需合成 RNA聚合酶C．乙→丙過程中可發(fā)生基因重組和基因突變D．丙→丁過程中著絲粒分裂、姐妹染色單體分離【答案】 D（2017年4月浙江卷，24）若將處于G1期的胡蘿卜愈傷組織細(xì)胞置于含3H標(biāo)記的胸腺嘧高考真題分類啶脫氧核苷培養(yǎng)液中，培養(yǎng)至第2次分裂中期。下列敘述正確的是A．每條染色體中的兩條染色單體均含3HB．每個DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈均含3HC．每個DNA分子中均只有一條脫氧核苷酸鏈含3HD．每條染色單體均只有一個DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈含3H【答案】A（2016海南卷.6題，2分）下列與細(xì)胞周期有關(guān)的敘述，正確的是A．等位基因的分離發(fā)生在細(xì)胞周期的分裂間期B．在植物細(xì)胞的細(xì)胞周期中紡錘絲出現(xiàn)在分裂間期C．細(xì)胞周期中染色質(zhì)DNA比染色體DNA更容易復(fù)制D．肝細(xì)胞的細(xì)胞周期中染色體存在的時間比染色質(zhì)的長【答案】C（2016年北京卷，1，6分）將與生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容依次填入下圖各框中，其中包含關(guān)系錯．誤的選項是．框號選項12345A組成細(xì)胞的化合物有機(jī)物無機(jī)物水無機(jī)鹽B人體細(xì)胞的染色體常染色體性染色體X染色體Y染色體C物質(zhì)跨膜運(yùn)輸主動運(yùn)輸被動運(yùn)輸自由擴(kuò)散協(xié)助（易化）擴(kuò)散D有絲分裂分裂期分裂間期染色單體分離同源染色體分離【答案】

D（2016年浙江理綜生物， 3）下列關(guān)于高等動物細(xì)胞增殖的敘述，錯誤的是A．有絲分裂前的間期和減數(shù)分裂前的間期，都進(jìn)行 1次染色質(zhì)DNA

的復(fù)制B．細(xì)胞周期的 C2期已經(jīng)形成了 1對中心體，在有絲分裂前期形成紡錘體高考真題分類C．染色體數(shù)為 2n=24的性原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂， 中期II染色體數(shù)和染色體 DNA分子數(shù)分別為12和24D．若在G2期某染色質(zhì)的 1個DNA分子發(fā)生片段缺失，則該細(xì)胞有絲分裂產(chǎn)生的 2個子細(xì)胞均含有該異常 DNA【答案】 D2016年10月浙江卷，13）下列關(guān)于高等動物細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是A．前期核膜解體成磷脂分子和蛋白質(zhì)分子B．中期染色體的顯微照片可制作染色體組型圖C．后期著絲粒斷裂導(dǎo)致染色單體數(shù)目加倍D．末期囊泡聚集成的細(xì)胞板形成新的細(xì)胞膜【答案】 B2016年4月浙江卷，22）下列關(guān)于“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時裝片”活動的敘述，正確的是A．用稀鹽酸解離可使細(xì)胞間的果膠質(zhì)層松散B．用水漂洗可洗去堿性染料以保持細(xì)胞活性C．常用蘇丹Ⅲ染液使染色體著色以利于觀察D．可用高倍鏡觀察植物細(xì)胞連續(xù)的分裂過程【答案】A（2016年4月浙江卷，25）兩種高等生物減數(shù)分裂不同時期細(xì)胞的示意圖如下，其中3個來自同種生物，則來自另一種生物的是【答案】 D（2016年4月浙江卷，

26）【加試題】下列關(guān)于高等動物體細(xì)胞的細(xì)胞周期的敘述，錯誤

．．的是A．細(xì)胞處于

S期時，顯微鏡下能觀察到核仁高考真題分類B．蛙胚卵裂球細(xì)胞周期變短，子細(xì)胞體積變小C．蛙胚卵裂期細(xì)胞 G2期顯著縮短，細(xì)胞分化變快D．在缺乏營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)液中培養(yǎng)細(xì)胞，可得到大量的 G1期細(xì)胞【答案】 C（2017?全國卷Ⅲ卷.29）（8分）利用一定方法使細(xì)胞群體處于細(xì)胞周期的同一階段， 稱為細(xì)胞周期同步化。 以下是能夠?qū)崿F(xiàn)動物細(xì)胞周期同步化的三種方法?；卮鹣铝袉栴}：（1）DNA合成阻斷法：在細(xì)胞處于對數(shù)生長期的培養(yǎng)液中添加適量的 DNA合成可逆抑制劑，處于_____________期的細(xì)胞不受影響而繼續(xù)細(xì)胞周期的運(yùn)轉(zhuǎn)，最終細(xì)胞會停滯在細(xì)胞周期的 ______________期，以達(dá)到細(xì)胞周期同步化的目的。2）秋水仙素阻斷法：在細(xì)胞處于對數(shù)生長期的培養(yǎng)液中添加適量的秋水仙素，秋水仙素能夠抑制_________________，使細(xì)胞周期被阻斷，即可實現(xiàn)細(xì)胞周期同步化。經(jīng)秋水仙素處理的細(xì)胞 ______________（填“會”或“不會”）被阻斷在間期。（3）血清饑餓法：培養(yǎng)液中缺少血清可以使細(xì)胞周期停滯在間期， 以實現(xiàn)細(xì)胞周期同步化，分裂間期的特點(diǎn)是 ________________（答出1點(diǎn)即可）?！敬鸢浮浚?分）（1）分裂 間（或答：S）（2）紡錘體形成 不會3）完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，為分裂期準(zhǔn)備物質(zhì)2017年11月浙江卷，33）【加試題】(10分)為了研究海拉細(xì)胞的細(xì)胞增殖，以總細(xì)胞數(shù)和細(xì)胞分裂指數(shù)（細(xì)胞群體中分裂細(xì)胞所占的百分比）為測定指標(biāo)，完善實驗思路，預(yù)測實驗結(jié)果并進(jìn)行分析與討論 （要求：細(xì)胞培養(yǎng)至培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質(zhì)不足。 實驗思路涉及的主要用具須寫出，但具體操作過程不做要求。實驗條件適宜 ）回答下列問題：（1）完善實驗思路：①將己知細(xì)胞密度的海拉細(xì)胞懸液， 用移液管加入到各個含細(xì)胞培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中， 然后置于CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)②③對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計與處理高考真題分類2）預(yù)測實驗結(jié)果（以坐標(biāo)曲線圖形表示實驗結(jié)果）：3）分析與討論①細(xì)胞計數(shù)時，見到壓在方格線上的細(xì)胞如何計數(shù)？②若要得到大量的 G1期細(xì)胞,可采用的方法 ，原因是 。③若為了檢測某種藥物對該細(xì)胞的增殖有促進(jìn)作用，可在培養(yǎng)液中加入同位素標(biāo)記的物質(zhì)是 ，原因是 ?！敬鸢浮浚?0分）1）②每隔一段時間，用血細(xì)胞計數(shù)板在顯微鏡下計數(shù)并記錄，同時制作臨時裝片，在顯微鏡下觀察與計數(shù)分裂相細(xì)胞并記錄2）（3）①只計左線和上線上的細(xì)胞②減少培養(yǎng)液中的營養(yǎng)物質(zhì)成分由于原料缺少使細(xì)胞合成有關(guān)物質(zhì)如 RNA和蛋白質(zhì)等受阻，而停滯于 G1期③胸腺嘧啶脫氧核苷 胸腺嘧啶脫氧核苷是 DNA合成的原料，其進(jìn)入細(xì)胞的量可反映細(xì)胞的增殖情況2017年4月浙江卷，33）【加試題】（10分）欲研究藥物乙對海拉細(xì)胞增殖的抑制作用，請根據(jù)以下提供的材料與用具，以海拉細(xì)胞的細(xì)胞數(shù)變化為測定指標(biāo)，完善實驗分組設(shè)計和實驗思路，預(yù)測實驗結(jié)果并進(jìn)行分析與討論。材料與用具：海拉細(xì)胞懸液，藥物甲溶液（對細(xì)胞增殖有影響） ，藥物乙溶液，培養(yǎng)液，培養(yǎng)瓶，血細(xì)胞計數(shù)板，顯微鏡等。（要求與說明：細(xì)胞計數(shù)的具體操作過程不作要求， 不考慮加入溶液對體積的影響， 實驗條高考真題分類件適宜）回答下列問題：（1）實驗分組設(shè)計：A組：海拉細(xì)胞懸液 +培養(yǎng)液組：海拉細(xì)胞懸液+培養(yǎng)液+藥物甲溶液C組：海拉細(xì)胞懸液 +培養(yǎng)液+藥物甲溶液，培養(yǎng)一段時間后，加入 。（2）完善實驗思路：①?（3）預(yù)測實驗結(jié)果（以坐標(biāo)曲線圖形表示實驗結(jié)果，并標(biāo)出加入藥物的時間點(diǎn)） ：（4）分析與討論：藥物甲的作用是 ?！敬鸢浮浚?0分）1）藥物乙溶液2）①取細(xì)胞懸液加入到含培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，用血細(xì)胞計數(shù)板在顯微鏡下計數(shù)并記錄。將細(xì)胞懸液分別加入到A、B、C三組培養(yǎng)瓶中進(jìn)行培養(yǎng)。③每隔一段時間分別測定三組培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞數(shù)并記錄。④當(dāng)細(xì)胞增殖達(dá)到一定數(shù)量時，向 C組加入藥物乙溶液。⑤重復(fù)③。統(tǒng)計并分析所得數(shù)據(jù)。3）（4）促進(jìn)海拉細(xì)胞的增殖高考真題分類2016上海高考卷，第三題，10分）回答下列有關(guān)細(xì)胞分裂的問題。在某有絲分裂野生型酵母（2n）細(xì)胞周期的某一階段，線粒體會被紡錘體推向細(xì)胞兩極。40．下列關(guān)于該酵母細(xì)胞分裂間期亞顯微結(jié)構(gòu)的推測中，正確的是 _______（多選）。．酵母細(xì)胞是真核生物，所以能觀察到核仁．酵母細(xì)胞的分裂間期具有完整的核膜，所以能觀察到核孔．酵母細(xì)胞在分裂過程中能形成紡錘體，所以在間期一定能觀察到中心體該酵母某突變株的細(xì)胞周期進(jìn)程及核物質(zhì)的分配與野生型相同，但細(xì)胞分裂的結(jié)果不同。圖15顯示該突變株細(xì)胞分裂過程中線粒體分配與細(xì)胞質(zhì)分配之間的關(guān)系。41．據(jù)圖判斷，該突變株發(fā)生一次細(xì)胞分裂后，其中一個子細(xì)胞________。A．未獲得親代細(xì)胞的線粒體B．獲得親代細(xì)胞45%左右的線粒體C．未獲得親代細(xì)胞的核物質(zhì)D．獲得親代細(xì)胞65%左右的細(xì)胞質(zhì)42．在圖15時間軸上0時刻，該突變株胞內(nèi)染色體的形態(tài)和分布模式最可能是圖16各模式圖中的_______。43．該突變株的細(xì)胞周期長度是 _______（選擇下列編號回答），結(jié)合圖及細(xì)胞周期、裂的相關(guān)知識，寫出分析過程 _______________。①約25分鐘 ②約40分鐘 ③約45分鐘 ④90分鐘以上

細(xì)胞分【答案】（10分）高考真題分類40．AB（2分）41．D（2分）42．③43．④

完整的細(xì)胞周期包括間期和分裂期，

且間期遠(yuǎn)長于分裂期；

圖中所示在–20min時，線粒體第一次分向細(xì)胞兩級， 結(jié)合題中信息，線粒體分向兩級由紡錘體推動， 則在–20min時，細(xì)胞已經(jīng)至