高中語文人教版《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》散文部分第一單元那一串記憶的珍珠【省一等獎(jiǎng)】

人教版高中語文選修《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》“散文部分”第一單元同步測試卷(時(shí)間：150分鐘；滿分：150分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(15分，每小題3分)1．下列加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是()A．魁梧(wu) 木屐(jī) 老嫗(ōu) 堂倌(guān)B．媲美(pì) 樓榭(xiè) 琺瑯(fà) 嗜好(shì)C．鑲嵌(qiàn) 墻垣(huán) 畫舫(fǎng) 遨游(áo)D．街衢(qú) 芭蕉(jiāo) 狹隘(ài) 襤褸(lòu)2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．和藹十足頤和園做奸犯科B．青靜竭誠圓明園莫名其妙C．詼諧景仰踢毽子風(fēng)調(diào)雨順D．綿延嘻戲滿州國摩登女郎3．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．一些學(xué)者專家的文章之所以那么僵硬呆板，枯燥無趣，不堪卒讀，并不完全是文字表述能力問題，而是態(tài)度問題。B．三十八年的改革開放歷程，從歷史角度看，不過是吉光片羽；然而對(duì)于許多親身經(jīng)歷這場社會(huì)變革的人們來說，感覺是漫長而深刻的。C．在投資過程中，人們專注于低點(diǎn)買進(jìn)高位拋出的時(shí)點(diǎn)研究，對(duì)于一些常規(guī)卻置之度外，如忽略向基金公司補(bǔ)全或及時(shí)更新自己的資料。D．正月十五的晚上，在市區(qū)再也看不到過去的那輪珠圓玉潤的月亮，天空灰蒙蒙一片，不遠(yuǎn)處的節(jié)日禮花也只是一團(tuán)模糊的閃光。4．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A．你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗、那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米、那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。B．巴赫的音樂，面對(duì)的是每個(gè)聽者的心靈。它總是如微風(fēng)細(xì)雨，輕柔曼妙；總是如涓涓細(xì)流，清清地、淺淺地流淌——安詳，恬靜，圣潔。C．古時(shí)生產(chǎn)力發(fā)展水平極為低下，以致古人“日出而作，日入而息”(《帝王世紀(jì)?擊壤歌》)，因此，古人通常一日兩餐是可信的。D．《濟(jì)寧歷史文化叢書》主要包括《魯國歷史與文化》《孔府孔廟文物珍藏》(上、下)等，共七卷九冊(cè)，資料豐厚，內(nèi)容翔實(shí)。5．下列各句中，沒有語病的一句是()A．由于彩繪陶俑埋藏的環(huán)境土壤的濕度較高，出土后所處環(huán)境濕度較低，再加上光、有害氣體等的影響，導(dǎo)致彩繪產(chǎn)生干裂、起翹、褪色等問題。B．抗生素雖然對(duì)治療嚴(yán)重的傳染病和危及生命的細(xì)菌感染類疾病非常重要和必要，然而過度使用會(huì)使細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性，對(duì)公眾健康造成嚴(yán)重威脅。C．面對(duì)群發(fā)短信，人們排斥的不是問候，而是怕這來得太“快”的問候打了折，更怕復(fù)制的祝福語和同質(zhì)化的問候降低了“心靈的溫度”。D．據(jù)電信業(yè)內(nèi)人士爆料，“高額吸費(fèi)電話”之所以能大行其道，是因?yàn)殡娦胚\(yùn)營商參與了不法垃圾短信公司和聲訊服務(wù)臺(tái)的收益分成的結(jié)果。二、現(xiàn)代散文閱讀(50分)(一)閱讀下面的文字，完成6～9題。(25分)北平好像是一個(gè)魁梧的老人，具有一種老成的品格。一個(gè)城市與人相似，各有不同的品格，有的卑污狹隘，好奇多疑；有的寬懷大量，豪爽達(dá)觀。北平是豪爽的，北平是寬大的。它包容著新舊兩派，但它本身并不稍為之動(dòng)搖。穿高跟鞋的摩登女郎與著木屐的東北老嫗并肩而行，北平卻不理這回事。胡須蒼白的畫家，住在大學(xué)生公寓的對(duì)面，北平也不理這回事。新式汽車與洋車、驢車媲美，北平也不理這回事。在高聳的北京飯店后面，一條小路上的人過著一千年來未變的生活，誰去理那回事？離協(xié)和醫(yī)院一箭之地，有些舊式的古玩鋪，古玩商人抽著水煙袋，仍然沿用舊法去營業(yè)，誰去理那回事？穿衣盡可隨便，吃飯任擇餐館，隨意樂其所好，暢情欣賞美善——誰來理你？北平又像是一株古木老樹，根脈深入地中，藉之得暢茂。在它的樹蔭下與枝軀上寄生的，有數(shù)百萬的昆蟲。這些昆蟲如何能知道樹的大小，如何生長根，在地下有多深，還有在別枝上寄生的是什么昆蟲？一個(gè)北平居民如何能形容老大的北平呢？6．選文第一段寫了北平的什么特點(diǎn)？它在文章中有什么作用？(6分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________7．第二、三段表現(xiàn)了北平的什么特點(diǎn)？又是如何寫的？(6分)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．畫線句子在語言上有什么特點(diǎn)？(6分)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．作者為什么說“一個(gè)北平居民如何能形容老大的北平呢”？(7分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀下面的文字，完成10～13題。(25分)吃瓜子豐子愷從前聽人說：中國人人人具有三種博士的資格：拿筷子博士、吹煤頭紙博士、吃瓜子博士。我以為中國人的三種博士才能中，咬瓜子的才能最可嘆佩。常見閑散的少爺們，一只手指間夾著一支香煙，一只手握著一把瓜子，且吸且咬，且咬且吃，且吃且談，且談且笑。從容自由，真是“交關(guān)寫意！”他們不須揀選瓜子，也不須用手指去剝。一粒瓜子塞進(jìn)了口里，只消“格”地一咬，“呸”地一吐，早已把所有的殼吐出，而在那里嚼食瓜子的肉了。那嘴巴真像一具精巧靈敏的機(jī)器，不絕地塞進(jìn)瓜子去，不絕地“格，呸”“格，呸”……全不費(fèi)力，可以永無罷休。女人們、小姐們的咬瓜子，態(tài)度尤加來得美妙；她們用蘭花似的手指摘住瓜子的圓端，把瓜子垂直地塞在門牙中間，而用門牙去咬它的尖端?！暗模摹眱身?，兩瓣殼的尖頭便向左右綻裂。然后那手敏捷地轉(zhuǎn)個(gè)方向，同時(shí)頭也幫著了微微地一側(cè)，使瓜子水平地放在門牙口，用上下兩門牙把兩瓣殼分別撥開，咬住了瓜子肉的尖端而抽它出來吃。這吃法不但“的，的”的聲音清脆可聽，那手和頭的轉(zhuǎn)側(cè)的姿勢窈窕得很，有些兒嫵媚動(dòng)人。連丟去的瓜子殼也模樣姣好，有如朵朵蘭花。由此看來，咬瓜子是中國少爺們的專長，而尤其是中國小姐、太太們的拿手戲。在酒席上、茶樓上，我看見過無數(shù)咬瓜子的圣手。近來瓜子大王暢銷，我國的小孩子們也都學(xué)會(huì)了咬瓜子的絕技。我的技術(shù)，在國內(nèi)不如小孩子們遠(yuǎn)甚，只能在外國人面前占勝。記得從前我在赴橫濱的輪船中，與一個(gè)日本人同艙。偶檢行篋，發(fā)現(xiàn)親友所贈(zèng)的一罐瓜子。旅途寂寥，我就打開來和日本人共吃。這是他平生沒有吃過的東西，他覺得非常珍奇。在這時(shí)候，我便老實(shí)不客氣地裝出內(nèi)行的模樣，把吃法教導(dǎo)他，并且示范地吃給他看。托祖國的福，這示范沒有失敗。但看那日本人的練習(xí)，真是可憐得很！他如法將瓜子塞進(jìn)口中，“格”地一咬，然而咬時(shí)不得其法，將唾液把瓜子的外部完全浸濕，拿在手里剝的時(shí)候，滑來滑去，無從下手，終于滑落在地上，無處尋找了。他空咽一口唾液，再選一粒來咬。這回他剝時(shí)非常小心，把咬碎了的瓜子陳列在艙中的食桌上，俯伏了頭，細(xì)細(xì)地剝，好像修理鐘表的樣子。約摸一二分鐘之后，好容易剝得了些瓜仁的碎片，鄭重地塞進(jìn)口里去吃。我問他滋味如何，他點(diǎn)點(diǎn)頭連稱umai，umai！(好吃，好吃！)我不禁笑了出來。我看他那闊大的嘴里放進(jìn)一些瓜仁的碎屑，猶如滄海中投以一粟，虧他辨出umai的滋味來。但我的笑不僅為這點(diǎn)滑稽，本由于驕矜自夸的心理。我想，這畢竟是中國人獨(dú)得的技術(shù)，像我這樣對(duì)于此道最拙劣的人，也能在外國人面前占勝，何況國內(nèi)無數(shù)精通此道的少爺、小姐們呢？發(fā)明吃瓜子的人，真是一個(gè)了不起的天才！這是一種最有效的“消閑”法。要“消磨歲月”，除了抽鴉片以外，沒有比吃瓜子更好的方法了。其所以最有效者，為了它具備三個(gè)條件：一、吃不厭；二、吃不飽；三、要?jiǎng)儦?。具足以上三個(gè)利于消磨時(shí)間的條件的，在世間一切食物之中，想來想去，只有瓜子。所以我說發(fā)明吃瓜子的人是了不起的天才。而能盡量地享用瓜子的中國人，在消閑一道上，真是了不起的積極的實(shí)行家！試看糧食店、南貨店里的瓜子的暢銷，試看茶樓、酒店、家庭中滿地的瓜子殼，便可想見中國人在“格，呸”“的，的”的聲音中消磨去的時(shí)間，每年統(tǒng)計(jì)起來為數(shù)一定可驚。將來此道發(fā)展起來，恐怕是全中國也可消滅在“格，呸”“的，的”的聲音中呢。我本來見瓜子害怕，寫到這里，覺得更加害怕了。(有刪節(jié))10．下列關(guān)于文章內(nèi)容的概括與分析，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A．女人們、小姐們咬瓜子的態(tài)度溫和，那手和頭的轉(zhuǎn)側(cè)姿勢也窈窕得很，有些嫵媚動(dòng)人，就連丟去的瓜子殼也模樣姣好，有如朵朵蘭花，令人嘆佩。B．吃瓜子是小姐、太太們的拿手戲，是少爺們的專長，從他們的吃玩情形以及商店里瓜子的暢銷狀況中，足見有閑階級(jí)的“消磨”狀況令人害怕。C．文章先寫少爺、小姐、太太們咬瓜子的才能，再寫在“我”教導(dǎo)下的那個(gè)日本人吃瓜子的可憐相，最后指出這種“消閑”法令人害怕，這樣消閑注定會(huì)亡國。D．作者因旅途寂寥而與那個(gè)同艙的日本人共吃瓜子，日本人吃瓜子沒有“的，的”的聲音，而有一口唾液，還點(diǎn)頭連稱“好吃，好吃”，這是對(duì)日本人的極度諷刺。E．小孩子們咬瓜子的手藝也不錯(cuò)，雖然趕不上那些在酒席上、茶樓上的“圣手”，但一定能勝過“我”在赴橫濱的輪船中遇到的那個(gè)日本人。11．作者在第三段中寫日本人剝吃瓜子的情形有什么作用？(6分)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________12．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“我本來見瓜子害怕，寫到這里，覺得更加害怕了”的理解。(6分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．豐子愷的散文有構(gòu)思精巧、小中見大、親切率真、幽默風(fēng)趣等特點(diǎn)，請(qǐng)根據(jù)本文內(nèi)容，任選兩個(gè)方面簡要分析。(8分)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、語言表達(dá)(25分)14．閱讀下面兩段文字，用一句話概括其主要信息。(20個(gè)字左右)(6分)世界衛(wèi)生組織9月2日發(fā)布的一份研究報(bào)告稱，由于對(duì)女性心血管疾病和癌癥等非傳染病的預(yù)防與治療不足，發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家之間，50歲及以上女性預(yù)期壽命的差距正持續(xù)增大。報(bào)告說，造成全球50歲及以上女性死亡的主要原因是心血管疾病和癌癥等非傳染病。過去30年，發(fā)達(dá)國家50歲以上女性預(yù)期壽命進(jìn)一步提高。該年齡段女性乳腺癌和宮頸癌發(fā)病率雖有所升高，但得益于早期診斷和及時(shí)治療，其死亡率卻在下降。在發(fā)達(dá)國家，該年齡段女性患心臟病、中風(fēng)和糖尿病的人數(shù)也較30年前有所下降。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________15．請(qǐng)以“初春的雪”為描寫中心，運(yùn)用比喻、比擬、排比、對(duì)偶中任兩種修辭方法，寫一段生動(dòng)形象的話，不超過50個(gè)字。(6分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．漫畫家鄭辛遙的作品《智慧快餐》，教給人們“在快樂中品味人生的智慧”，帶給社會(huì)許多正能量。試對(duì)他作品中的一幅漫畫，作一句話解讀。(不超過10個(gè)字)(6分)答：_______________________________________________________________________________________17．“智者樂水，仁者樂山”，表現(xiàn)了人對(duì)山、水的態(tài)度，可以反映出他的思想情趣和精神面貌。又如“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，表現(xiàn)了世事有時(shí)陷入困境，經(jīng)過某種機(jī)緣又出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機(jī)。請(qǐng)另舉兩個(gè)帶“山、水”的熟語(包括成語)或名句，并寫出它們所蘊(yùn)含的情趣與理趣。(7分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、寫作(60分)18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。人只有一直往前走，才能把影子甩在身后！——何東霖要求：①選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標(biāo)題；②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；③不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；④書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。參考答案與解析1．解析：選B。A.“嫗”讀yù；C.“垣”讀yuán；D.“褸”讀lǚ。2．解析：選C。A項(xiàng)，做—作；B項(xiàng)，青—清；D項(xiàng)，嘻—嬉，州—洲。3．解析：選A。A.“不堪卒讀”，指文章粗劣，使人不能讀下去。B.“吉光片羽”，比喻殘存的極其珍貴的文物。C.“置之度外”，指為正義的事不把個(gè)人的生死、利害等放在心上。D.“珠圓玉潤”，比喻歌聲宛轉(zhuǎn)優(yōu)美，或文字流暢明快。4．解析：選C。A.“棉苗”“玉米”后的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；B.破折號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)；D.叢書名稱用引號(hào)。5．解析：選C。A.成分殘缺，缺少主語，刪掉“由于”或“導(dǎo)致”；B.語序不當(dāng)，應(yīng)將“雖然”放在“抗生素”之前；D.句式雜糅，刪掉“的結(jié)果”。6．解析：用概括性的文字寫出北京特點(diǎn)，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)兩方面談一下第一段在全文中的作用。答案：北平的特點(diǎn)：老成、豪爽、寬大、包容、守舊融新。作用：全文的總起，概括介紹了北平的特點(diǎn)，總領(lǐng)全文內(nèi)容。7．解析：用兩組形象化的文字構(gòu)成對(duì)比，從而表現(xiàn)出北平的特點(diǎn)。答案：第二、三段采用對(duì)比的方法，表現(xiàn)了北平新與舊、雅與俗共存的特點(diǎn)。8．解析：從結(jié)構(gòu)上、節(jié)奏上、句式上來回答語言的特點(diǎn)。答案：六字為主，結(jié)構(gòu)一致，節(jié)奏鮮明，朗朗上口?！氨M”和“任”兩個(gè)詞，盡顯隨意、愜意、滿意，最后的反問句更透著無比的歡愉之情。9．解析：扣住“老大”來作答，結(jié)合文本答出北京歷史悠久、內(nèi)涵豐富的特點(diǎn)。答案：作者將北平比喻成“一株古木老樹”，它“根脈深入地中”，樹干樹葉“藉之得暢茂”，把生活在這里的人們比喻為“在它的樹蔭下與枝軀上寄生的”“數(shù)百萬的昆蟲”。昆蟲之于枝繁葉茂的大樹，實(shí)在是難以看得全，認(rèn)得清的。同樣，一個(gè)生活在古老而深厚的北平的居民，是很難將北平形容得全面而恰當(dāng)?shù)摹Ｗ髡哌@樣說，是在突出北平歷史悠久、內(nèi)涵豐富的特點(diǎn)。10．解析：選BE。A項(xiàng)，“女人們、小姐們咬瓜子的態(tài)度溫和”理解錯(cuò)誤，原文是“女人們、小姐們的咬瓜子，態(tài)度尤加來得美妙”，這里的“態(tài)度”應(yīng)是“姿態(tài)”“儀容”之義。C項(xiàng)，“這樣消閑注定會(huì)亡國”說法過于絕對(duì)化。D項(xiàng)，“這是對(duì)日本人的極度諷刺”，從文本語境看，作者沒有諷刺之意。11．解析：解答本題，可以從對(duì)比的角度分析中國閑人與日本人吃瓜子的不同，進(jìn)而思考這樣寫的作用。答案：①表現(xiàn)日本人吃瓜子笨拙、滑稽，“真是可憐得很”，為下文諷刺國人吃瓜子進(jìn)行鋪墊。②“我”算不了“圣手”，技術(shù)在國內(nèi)不如小孩子們遠(yuǎn)甚，但“我”在這個(gè)日本人面前卻成了“內(nèi)行”。通過層層對(duì)比，突出“有閑者”的“閑”。③通過寫日本人剝吃瓜子的窘態(tài)，反襯出國人吃瓜子技能的高超，他們把吃瓜子變成了一種消遣玩味的游戲，“真是一個(gè)了不起的天才”。作者在輕松幽默的話語中對(duì)“有閑階級(jí)”進(jìn)行了無情的譏諷。12．解析：這是文章結(jié)尾處的一句話，可以從表達(dá)的含意、抒發(fā)的情感和揭示的主旨等角度分析。答案：①瓜子具有“吃不厭、吃不飽、要?jiǎng)儦ぁ边@三個(gè)消磨時(shí)間的最有效