【課件】《八聲甘州》課件蘇教版高中語文選修《唐詩宋詞選讀》

八聲甘州柳永柳永簡介北宋婉約派詞人。一生在仕途上抑郁不得志，獨以詞著稱于世。北宋第一個專力寫詞的人。他精通音律，大力創(chuàng)作慢詞，兩宋慢詞的時代，實際上是柳永開啟的。其詞多描繪城市生活的繁華，歌妓悲歡、愿望及男女戀情，尤長于抒寫羈旅行役之情。作者簡介：柳永，字耆卿，原名三變，因排行第七，官屯田員外郎，世稱柳七、柳屯田。年輕時到汴京應(yīng)試，留連于秦樓楚館之中，與歌妓們生活在一起，與她們填詞譜曲，宋仁宗聽后，不讓其及第。四十七歲才進士及第。終生潦倒，死后由歌妓們捐錢葬在南門外。其詞多寫城市風(fēng)光，尤長于抒發(fā)羈旅行役之情，善于鋪敘，情景交融。代表作有《八聲甘州》、《望海潮》、《雨霖鈴》、《夜半樂》等。著有《樂章集》。

忍把浮名，換了淺斟低唱圣旨且去淺斟低唱，何要浮名?

柳七的粉絲：不愿君王召，愿得柳七叫；不愿千黃金，愿得柳七心；不愿神仙見，愿識柳七面。眾歌伎風(fēng)光葬柳七八聲甘州對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流。

不忍登高臨遠，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹留?

想佳人妝樓颙望，誤幾回、天際識歸舟。爭知我，倚欄干處，正恁凝愁。

對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。面對著瀟瀟暮雨從天空灑落在江上，經(jīng)過一番雨洗的秋景分外寒涼清朗。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當樓。凄涼的霜風(fēng)逐漸地迫近，關(guān)隘、山河冷清蕭條，落日的余光照耀在樓上。是處紅衰翠減，苒苒物華休。到處紅花凋零翠葉枯落，美好的景物漸漸地衰殘。惟有長江水，無語東流。只有長江水，不聲不響地向東流淌。不忍登高臨遠，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。不忍心登上高山下看遠方，眺望渺茫遙遠的故鄉(xiāng)，渴求回家的心思難以收攏。嘆年來蹤跡，何事苦淹留?

嘆息這些年來的行蹤，為什么苦苦地長期停留在異鄉(xiāng)？想佳人妝樓颙望，誤幾回、天際識歸舟。想起心上人，正在華麗的樓上抬頭凝望，多少次錯把遠處駛來的船當作丈夫回家的船。爭知我，倚欄干處，正恁凝愁。怎么知道我，倚著欄桿的時候，正這樣的愁思深重。

“愁”自由誦讀，思考全詞主要寫什么內(nèi)容？抒發(fā)了詩人怎樣的感情？

思鄉(xiāng)——“望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收”由此，可以看出本詞的詞眼是哪個字？整體感知懷人——“想佳人”作者抒發(fā)的是羈旅之愁，飄泊之恨。是一首懷鄉(xiāng)思人之作。研讀探討自由朗讀上片，說說它描繪了一幅怎樣的畫面？（從時間、天氣、作者所見所感入手）

時間——暮秋、傍晚（“暮雨”、“清秋殘照”）天氣——雨、風(fēng)（瀟瀟、霜風(fēng)凄慘）所感——霜風(fēng)凄緊所見——關(guān)河冷落、殘照當樓、紅衰翠減、物華已休、江水東流賞析上片賞析“洗”字A秋本不是實物，是不可以洗的，但作者卻認為秋之清是由于暮雨洗出來的，用一洗字，化為實物，使人覺得生動、真切，覺得雨后秋空清朗之狀如在眼前。B將秋放在暮雨里洗，也寫出了暮雨之大，之透，之充沛，之無邊無際。殘秋雨景圖小結(jié)：上片以層層鋪敘的手法，描繪登高所見之景。P200提示

讀下片，看作者表達的是什么感情？從哪里看出來的？作者如何寫的？

從詞中“望故鄉(xiāng)”“歸思”“想佳人”等詞句可看出表達了“思歸、思鄉(xiāng)”的情懷。

用了反寫的手法，先寫自己的思念,再寫遠在家鄉(xiāng)的佳人對自己的思念，然后又寫自己的思念，虛實結(jié)合，抒情濃烈而深摯，綿綿不絕。1.詞人為什么“不忍登高”？上片景物無一不令人觸目傷心，故以“不忍“二字總括?！安蝗痰歉摺蹦耸菍Φ菢桥R遠的反應(yīng)，詞人便層層揭示“不忍”的原因：一是遙望故鄉(xiāng)，觸發(fā)“歸思難收”；二是羈旅萍蹤，深感游宦淹留；三是憐惜“佳人凝望”，相思太苦。2.下片句句都在寫思鄉(xiāng)，哪句話最能體現(xiàn)詞人的思鄉(xiāng)之情？“想佳人、妝樓颙望，誤幾回、天際識歸舟?！?/p>

3.用自己的語言，描繪佳人行為的畫面？

佳人望歸圖

小結(jié)下片以委婉曲折的筆法，抒寫臨遠思歸之情。由己及彼，再由彼及己，從而把游子漂泊、歸鄉(xiāng)不得的凄苦情懷表達得淋漓盡致，悱惻動人。P200思考：王國維說過：“昔人論詩詞有景語、情語之別。不知一切景語皆情語也?！保ㄒ姟度碎g詞話》）請談?wù)劇栋寺暩手荨分械木拔锩鑼懞颓楦惺惆l(fā)是怎樣融合在一起的？

本詞運用了哪些表達手法？情景交融想象虛實相生擬人

本詞的藝術(shù)特點是什么？1.詞的上片借景抒