小學教研活動管理制度

小學教研活動管理制度一、領導聽課和深入教研活動制度在校長領導下，全面制定學校教研工作規(guī)劃與多項規(guī)章制度，形成一支強有力的教研隊伍，并負責監(jiān)督實施。L選送優(yōu)秀教師參加高層次進修，做好骨干教師的選送和培訓工作，組織全校教師分期分批參加上級組織的業(yè)務培訓，努力做好自培工作，包括學校自己組織的業(yè)務培訓和教師的自我學習培訓。2.校長、分管教學副校長必須深入課堂檢查了解教學情況，平均每周聽課不少于3節(jié)。3?聽課之前要了解該節(jié)課的教學內(nèi)容、教學目標、教學要求，要有的放矢，有針對性地聽課。4.聽課后要對所聽的課做出評價并和任課教師交換意見，以促進教學。5.領導要經(jīng)常深入教研活動，至少每兩周參加一次教研活動，掌握分管學科的教學和教研情況，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。6,全校師生從實際工作出發(fā)，學習教育理念，注重聯(lián)系實際，加強對實踐成果的經(jīng)驗總結(jié)。7?加強業(yè)務學習與研究，不斷提高自身的理論素養(yǎng)，以身作則，理念聯(lián)系實際，促進全校師生形成實事求是，崇尚學術，勇于創(chuàng)新，不斷進取的校本教研風所氣。二、教研組校本教研制度教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業(yè)務水平的重要組織之一，教研組長應在校長，教務處領導下負責組織領導本組教學研究的全部工作。.組織教師學習本學科課程標準，明確本學科的目的、任務，討論并確定分年級教學要求，組織領導全組教師制定學期工作計劃，年級教學進度計劃，教學科研計劃，并嚴格執(zhí)行。.積極開展教學研究活動，根據(jù)教學實際，圍繞學校教科研課題確定教研組和個人每學期的研究課題，有計劃地開展研究與交流匯報，組織教學研究課，公開展示課，及時總結(jié)、交流，推廣教學經(jīng)驗，撰寫經(jīng)驗論文。.大力抓好本學科教師的教學工作，任命教研組長組織本學科教師，認真鉆研教學大綱、教材，探索教法和學法,認真?zhèn)湔n，規(guī)范化教案，講好每一節(jié)課，教好每一個學生。.組織好每周一次的教學研究活動（集體備課，公開課）主要內(nèi)容有組織教研組備課，檢查教案，研究解決教學疑難問題，提出解決問題的措施和辦法。.每學期組內(nèi)開展一次觀摩評論活動，研究教材教法和學生交流經(jīng)驗，提高教學質(zhì)量，活動要有總結(jié)材料。.開學制訂好教研組工作計劃，并認真組織實施，期中要協(xié)助教務處檢查落實情況，期末做好工作總結(jié)，并定期向?qū)W校領導和教師匯報工作，真正創(chuàng)建嚴肅活潑、刻苦鉆研,文明和諧的教研組。.教研活動做到“四定兩全兩有“。（四定：定內(nèi)容、定主講、定時間、定地點；兩全：全員參與、全員討論；兩有：有記錄、有實效）三、教師校本教研制度教學研究是提高教學質(zhì)量，教師素養(yǎng)的重要手段，教師是開展樣本教研工作的承受者和受益者，是開展教研活動的出發(fā)點和歸宿，教師參加教研活動的質(zhì)量影響到全校教研活動的質(zhì)量和教學工作的質(zhì)量，教師必須主，認真地進行教研活動，在活動中不斷成長，不斷提高自己的業(yè)務水平和能力。.認真參加學校各級教研活動，態(tài)度端正，認真完成學校、教研組交給自己的任務。.每位教師認真完成教研組交給自己的備課任務，認真參加聽課、說課、評課活動。.在教學實踐的同時，要堅持做到“六個一”，每年讀一本教育教學理念書籍，確定一個教學研究課題，上好一堂教學公開課，完成一份多媒體教案，完成一份心理和德育教案，撰寫一篇以上教研論文。.要熟悉教學大綱，課程標準，教科書及教參，認真制定好一學期的授課計劃。.能把握好課程標準和教材要求，認真?zhèn)浜谜n，定好教案，備課時，既要備教材課標，又備學生實際，備知識能力點，又備德育心理點，既備教法，又備學法指導，既備練習、作業(yè)，又備實驗實踐材料。校本教研制度在我校初步建立，校本教研活動在我?；菊归_，初步形