籃球-A8技術(shù)支持的方法指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
籃球-A8技術(shù)支持的方法指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
籃球-A8技術(shù)支持的方法指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
籃球-A8技術(shù)支持的方法指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

中小學(xué)教學(xué)參考資料教學(xué)設(shè)計(jì)教育論文隨堂檢測(cè)

籃球原地雙手胸前傳接球班級(jí):八(5)班授課老師:麥偉杰時(shí)間:2012年10月22日類型:新授

教材1.籃球雙手胸前傳接球重點(diǎn):傳球(蹬腿、伸臂、撥球);接球(迎球緩沖護(hù)球)難點(diǎn):雙手胸前傳接球:全身用力協(xié)調(diào)連貫,食、中撥球教學(xué)目標(biāo).初步掌握籃球雙手胸前傳接球的動(dòng)作,使學(xué)生明白接球的順序與方法和傳球路線。.通過移動(dòng)傳球、多球傳球來發(fā)展靈敏性,柔韌素質(zhì),提高身體的協(xié)調(diào)能力和柔韌性。.培養(yǎng)團(tuán)結(jié),協(xié)作,積極進(jìn)取和吃苦耐勞的思想作風(fēng)。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)時(shí)NJ學(xué)生活動(dòng)練習(xí)次數(shù)準(zhǔn)一、課堂常規(guī)、1、教師等候體委整隊(duì)。2、師生問好。3、教師檢查人數(shù)。4、宣布本課任務(wù)。一、1隊(duì)形:體育委員整隊(duì),檢查匯報(bào)人數(shù)。四列橫隊(duì)3占6占占占&&&&&&備部?、準(zhǔn)備活動(dòng)二、(1)(2)(3)(4)5、安排見習(xí)生活動(dòng)。6、組織準(zhǔn)備活動(dòng)。1、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)2圈熱身跑2徒手操2、體育委員帶操頭部運(yùn)動(dòng)肩部運(yùn)動(dòng)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)8分鐘早早早早早早早早早早辛辛辛辛早辛早早早辛?孕辛辛&2、認(rèn)真聽講明確要求。二、1、體育委員帶隊(duì)慢跑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)2圈1分(5)(6)(7)(8)晚關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)正壓腿運(yùn)動(dòng)側(cè)壓腿運(yùn)動(dòng)手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、2、徒手體操(1)將隊(duì)伍分成四組一個(gè)圈每一組圍成基三、Mr-jxm〃人(負(fù)責(zé)搶球游戲(2)園圈中安排一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)搶球本部導(dǎo)入(3)(4)圍成圈的同學(xué)負(fù)責(zé)無定向傳球傳球的同學(xué)可以以任何方式傳球。當(dāng)某一同學(xué)在傳球時(shí),球被搶7分鐘1分球者攔截,則輪到該傳球的同學(xué)去搶球。教師教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)時(shí)間學(xué)生活動(dòng)練習(xí)次數(shù)籃球雙手胸前傳接球一、1、教師講解雙手胸前傳接球的動(dòng)作要領(lǐng)及保護(hù)動(dòng)作。1)接球:伸臂、迎球、引接、護(hù)球,重點(diǎn):迎球、緩沖2).傳球:蹬、伸、翻、撥隊(duì)形如圖□□□□ft?基本部分*雙手胸前傳接球重點(diǎn):伸臂、撥球3)1.傳球動(dòng)作要領(lǐng):手腕由內(nèi)向外翻轉(zhuǎn)。拇指下壓,食、中二指撥球。.接球動(dòng)作要領(lǐng):雙手迎出接球,手指尖觸球立即引于胸腹間,恢復(fù)基本姿勢(shì)。.易犯錯(cuò)誤及糾正方法:(1)傳球時(shí)手腕翻轉(zhuǎn)不夠。糾正方法:要求學(xué)生傳球時(shí)拇指下壓。(2)傳球時(shí)食指、中指拔球不夠。糾正方法:一人扶住球,一人做傳球動(dòng)作,練撥球。(3)傳球時(shí)兩肘外張。糾正方法:可讓學(xué)生靠墻站立做傳球模仿練習(xí),限制其肘外25分鐘□□□□如圖(1)1、認(rèn)真聽講,積極思考。2、聽從教師調(diào)度,迅速站好隊(duì)形。3、積極的進(jìn)行練習(xí),并注意安全。圖(2)1二、1、教師做示范動(dòng)作2、教師組織隊(duì)形。3、教師組織學(xué)生練習(xí)。4、教師監(jiān)督練習(xí),糾正個(gè)人動(dòng)作。1、每一組圍成一個(gè)圈。2、輪流派一個(gè)同學(xué)站在中間傳球。結(jié)束部分小結(jié)一、放松;敲打放松二、總結(jié)講評(píng)本課學(xué)習(xí)情況三、師生再見5分鐘一、進(jìn)行放松活

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論