教科版三年級科學(xué)(下學(xué)期)期中檢測卷(二)有答案_第1頁
教科版三年級科學(xué)(下學(xué)期)期中檢測卷(二)有答案_第2頁
教科版三年級科學(xué)(下學(xué)期)期中檢測卷(二)有答案_第3頁
教科版三年級科學(xué)(下學(xué)期)期中檢測卷(二)有答案_第4頁
教科版三年級科學(xué)(下學(xué)期)期中檢測卷(二)有答案_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

答案第=page44頁,共=sectionpages55頁答案第=page55頁,共=sectionpages55頁教科版三年級科學(xué)下冊期中檢測卷(二)有答案學(xué)校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________一、選擇題(每題2分共24分)1.蠶寶寶身體兩側(cè)的小黑點(diǎn)是蠶用來(

)的器官。A.呼吸 B.排水 C.排便2.要能準(zhǔn)確地知道不同小球在同一條軌道上的運(yùn)動的快慢,需要借助(

)。A.溫度計 B.秒表 C.放大鏡3.“坐地日行八萬里”是因?yàn)椋ǎ?。A.坐著相對地面在運(yùn)動 B.地球自身在轉(zhuǎn)動 C.地球圍繞太陽在轉(zhuǎn)動4.下列哪一物體的運(yùn)動形式與小風(fēng)車的運(yùn)動形式是一樣的?(

)A.推拉抽屜 B.鐘面上的指針 C.醫(yī)院注射器的活塞5.蠶寶寶蛻皮是從(

)。A.從尾部到頭部 B.從頭部到尾部 C.從兩端到中間6.仔細(xì)觀察蠶繭,下列說法正確的是(

)。A.蠶繭是由蠶絲構(gòu)成的B.所有的蠶繭都是白色的C.蠶繭的外形圓圓的像個球7.甲、乙、丙三個小朋友位置如下:甲的東面是乙;丙的南面是乙。下面描述正確的是(

)。A.甲在乙的西面,丙在乙的南面B.甲在乙的西面,丙在乙的北面C.甲在乙的東面,丙在乙的北面8.蠶蛹的身體外形是(

)。A.三角形 B.橢圓形 C.紡錘形9.蠶蛻皮時大概有一天的時間不吃也不動,這是(

),然后它就會蛻皮。A.蠶在休眠 B.蠶生病了 C.蠶死亡了10.兩名同學(xué)如圖靜止站立,女同學(xué)的位置是,在方向盤中心的(

)。A.偏北方向約100厘米處 B.偏東方向約100厘米處 C.東北方向約1米處11.在刻舟求劍故事中和船相比較,畫在船舷上的記號是(

)。A.運(yùn)動的 B.靜止的 C.無法判斷12.小明乘坐觀光電梯上樓時,小明在做(

)。A.直線運(yùn)動 B.曲線運(yùn)動二、填空題(每空1分共14分)13.像蠶一樣,許多動物都是通過________繁殖后代的。14.在記錄小蠶的生長變化時,我們可以采用的方式有攝像、____________、____________填寫記錄表、寫觀察日記、制作標(biāo)本等。15.比較在“運(yùn)動相同時間,通過的距離(),運(yùn)動的就快?!?6.在同一條軌道上,小球運(yùn)動時間短,表示運(yùn)動的();小球運(yùn)動的時間長,表示運(yùn)動的()。所以()球運(yùn)動的快。17.各種物體運(yùn)動的快慢不同,怎樣比較它們的快慢呢?我們來試一試:運(yùn)動相同的時間,可以用比較運(yùn)動()的方法來比較運(yùn)動快慢。運(yùn)動相同的距離,可以用比較運(yùn)動()的方法來比較運(yùn)動快慢。18.小紅乘坐在行駛的汽車中,相對于公路旁的樹來說,小紅是________的,相對于汽車來說,小紅是________的。19.通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),同一物體在不同斜面上的運(yùn)動狀態(tài)是不同的:斜面坡度越大,物體在斜面上運(yùn)動得越_____________;斜面坡度越小,物體在斜面上運(yùn)動得越_____________。20.小軍發(fā)現(xiàn)自己養(yǎng)的蠶卵孵化了,剛孵化出來的蠶寶寶叫________。(蟻蠶、幼蠶)三、判斷題(每題2分共10分)21.玻璃球在平鋪的細(xì)沙上滾動,可以觀察玻璃球的運(yùn)動路線。()22.坐在高速行駛的列車上的乘客,相對于列車是靜止的。()23.小球在斜面的運(yùn)動實(shí)驗(yàn)中,將斜面一端加高,小球的運(yùn)動會變快。()24.描述所處的位置時,不僅要用到方位,還需要描述距離。()25.蠶結(jié)繭后,繭中的蛹是沒有生命的。()四、連線題(共8分)26.請把在搭建“我們的過山車”中的基本步驟按順序連起來。第一步

根據(jù)“過山車”的設(shè)計要求,完成評價第二步

根據(jù)設(shè)計圖和材料,制作我們的“過山車”第三步

在紙上設(shè)計“過山車”的軌道路線第四步

仔細(xì)閱讀設(shè)計要求,討論一下怎樣才能做到五、簡答題(每題5分共10分)27.我們在建造“過山車”的時候應(yīng)該注意哪些?28.高鐵助推旅游,西成高鐵、蘭渝鐵路等線路運(yùn)營極大地方便了外地游客來昭。高鐵的速度很快,在它的運(yùn)行過程中,坐在車上的小明如果以車內(nèi)的座椅為判斷標(biāo)準(zhǔn),他觀察旁邊睡著的人和遠(yuǎn)處的山,會覺得誰是運(yùn)動的,誰是靜止的呢?六、實(shí)驗(yàn)題(共18分)小明、小剛和小強(qiáng)在自己學(xué)校的操場上跑了10秒,結(jié)果如下表。29.按照從快到慢,在表格中給他們排序。姓名10秒跑過的距離(米)排序小明51()小剛56()小強(qiáng)54()30.你判斷他們運(yùn)動的快慢的方法是(

)。A.他們都跑了10秒,跑的距離越長,說明跑的越快B.他們都跑了10秒,跑的距離越短,說明跑的越快C.他們跑的距離差不多,用的時間越短,說明跑的越快D.他們跑的距離差不多,用的時間越長,說明跑的越快31.小林站在小剛前方100米處,兩人同時起跑,不久小剛追上了小林,跑得快的是()。判斷他們運(yùn)動的快慢的方法是:運(yùn)動相同的(),比較運(yùn)動的(),距離長,運(yùn)動得()。32.小明和小王從同一起點(diǎn)同時出發(fā),小王最先到達(dá)終點(diǎn),跑得快的是()。你判斷他們運(yùn)動的快慢的方法是:運(yùn)動相同的(),比較運(yùn)動的(),時間短,運(yùn)動得()。七、綜合題(共16分)33.閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問題:材料一:冰墩墩,2022年北京冬季奧運(yùn)會的吉祥物,將熊貓形象與富有超能量的冰晶外殼相結(jié)合,整體形象酷似航天員,充滿未來科技感。材料二:第十四屆全運(yùn)會開幕式上,朱鹮舞驚艷全場。朱鹮,被譽(yù)為“世界珍禽———東方寶石”,是國家一級保護(hù)動物,被列為世界極瀕危物種。(1)大熊貓體表有__________,有利于保溫。(2)大熊貓的生殖方式是___________,利用__________的方法喂養(yǎng)它們的后代。(3)朱鸚的體表長有羽毛和翅膀,屬于__________(填動物類群名稱)。(4)朱鸚的生殖方式是卵生,卵外__________(填“有”或“沒有”)卵殼保護(hù)。(5)與雞卵類似,朱鸚卵孵化時,為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是__________和卵白。(6)為了生存和繁殖后代,動物的行為會隨著環(huán)境的變化而變化。比如冬季來臨,動物的哪些行為是適應(yīng)寒冷變化的,請寫出一例。____________________________________。參考答案:1.A2.B3.B4.B5.B6.A7.B8.C9.A10.C11.B12.A13.產(chǎn)卵14.

拍照

畫圖15.長16.

1號17.

距離

時間18.

運(yùn)動

靜止19.

慢20.蟻蠶21.√22.√23.√24.√25.×26.27.答:總長在2米以上;要有直線和曲線軌道;要有坡度變化;球不能脫軌;整體要穩(wěn)固等等。28.答:旁邊睡著的人是靜止的,遠(yuǎn)處的山是運(yùn)動的。29

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論