幼兒園：美術(shù)活動(dòng)：我來為你撐把傘_第1頁
幼兒園：美術(shù)活動(dòng)：我來為你撐把傘_第2頁
幼兒園：美術(shù)活動(dòng)：我來為你撐把傘_第3頁
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我來為你撐把傘活動(dòng)目標(biāo).通過故事和游戲來聽辨音樂的快慢變化，嘗試用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂的不同。.愿意參與游戲，喜歡和同伴一起玩，感受愿意幫助別人的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒已有經(jīng)驗(yàn)：能認(rèn)識(shí)并說出常見的顏色、小動(dòng)物名稱物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt、音樂活動(dòng)重難點(diǎn)重難點(diǎn)：傾聽音樂，根據(jù)音樂表現(xiàn)撐傘的動(dòng)作。活動(dòng)過程一、播放視頻，談話導(dǎo)入出示ppt,引發(fā)孩子的興趣教師：這里怎么了？下雨天如果外出，你們需要穿戴什么呢？二、聽辨音樂，猜想動(dòng)物（一）大象（緩慢的音樂）.播放音樂，幼兒猜測教師：大象怎么走路的？（聽音樂學(xué)大象走路）.為大象選傘教師：小弟弟會(huì)給大象哪把傘呢？.欣賞音樂，找撐傘的信號(hào)。.用手模仿?lián)我话汛蟠蟮膫?跟著音樂做游戲（二）螞蟻（輕快的音樂）.播放音樂，幼兒猜測教師：聽，小男孩又碰到了誰？你怎么聽出來的？.模仿螞蟻?zhàn)呗罚犚魳穼W(xué)螞蟻?zhàn)呗罚?為小螞蟻選傘.和小螞蟻一起做游戲（三）大象和螞蟻（聽快慢交替的音樂）（四）合作撐傘1.播放哭聲教師：你們聽到了什么？教師：原來小熊快被淋濕了，所以傷心的哭了，你們覺得小弟弟會(huì)把雨傘給他嗎？幼兒猜想教師：小弟弟還是對小熊說了雨天里最好聽的一句話。幼兒合作撐傘三、情感提升互幫互助教師小結(jié)：幫助別人是一件很快樂的事情?；顒?dòng)評析本節(jié)活動(dòng)是一節(jié)小班繪本游戲，領(lǐng)域?yàn)檎Z言領(lǐng)域，主要目標(biāo)有三個(gè)，一是通過故事和游戲來聽辨音樂的快慢變化，嘗試用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂的不同。二是會(huì)說故事中的語言對話“我來為你撐傘吧”,“這是我雨天中天中聽到的最好聽的話二三是原意參與游戲，喜歡和同伴一起玩，感受愿意幫助別人的快樂?；顒?dòng)重點(diǎn)是通過故事和游戲來聽辨音樂的快慢變化，嘗試用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂的不同活動(dòng)難點(diǎn)是會(huì)說故事中的語言對話“我來為你撐傘吧”，“這是我雨天中天中聽到的最好聽的話剛開始教師出示雨滴聲讓幼兒來猜測聲音，引起幼兒的興趣與注意力，然后出示課件，展開故事講述，并讓幼兒根據(jù)音樂的聲音來感知大象和小螞蟻的不同，并用肢體語言來表現(xiàn)大象和小螞蟻的不同，讓幼兒在輕松愉

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