幼兒園：美術(shù)活動(dòng)：我來(lái)為你撐把傘

我來(lái)為你撐把傘活動(dòng)目標(biāo).通過(guò)故事和游戲來(lái)聽(tīng)辨音樂(lè)的快慢變化，嘗試用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的不同。.愿意參與游戲，喜歡和同伴一起玩，感受愿意幫助別人的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒已有經(jīng)驗(yàn)：能認(rèn)識(shí)并說(shuō)出常見(jiàn)的顏色、小動(dòng)物名稱物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt、音樂(lè)活動(dòng)重難點(diǎn)重難點(diǎn)：傾聽(tīng)音樂(lè)，根據(jù)音樂(lè)表現(xiàn)撐傘的動(dòng)作。活動(dòng)過(guò)程一、播放視頻，談話導(dǎo)入出示ppt,引發(fā)孩子的興趣教師：這里怎么了？下雨天如果外出，你們需要穿戴什么呢？二、聽(tīng)辨音樂(lè)，猜想動(dòng)物（一）大象（緩慢的音樂(lè)）.播放音樂(lè)，幼兒猜測(cè)教師：大象怎么走路的？（聽(tīng)音樂(lè)學(xué)大象走路）.為大象選傘教師：小弟弟會(huì)給大象哪把傘呢？.欣賞音樂(lè)，找撐傘的信號(hào)。.用手模仿?lián)我话汛蟠蟮膫?跟著音樂(lè)做游戲（二）螞蟻（輕快的音樂(lè)）.播放音樂(lè)，幼兒猜測(cè)教師：聽(tīng)，小男孩又碰到了誰(shuí)？你怎么聽(tīng)出來(lái)的？.模仿螞蟻?zhàn)呗罚?tīng)音樂(lè)學(xué)螞蟻?zhàn)呗罚?為小螞蟻選傘.和小螞蟻一起做游戲（三）大象和螞蟻（聽(tīng)快慢交替的音樂(lè)）（四）合作撐傘1.播放哭聲教師：你們聽(tīng)到了什么？教師：原來(lái)小熊快被淋濕了，所以傷心的哭了，你們覺(jué)得小弟弟會(huì)把雨傘給他嗎？幼兒猜想教師：小弟弟還是對(duì)小熊說(shuō)了雨天里最好聽(tīng)的一句話。幼兒合作撐傘三、情感提升互幫互助教師小結(jié)：幫助別人是一件很快樂(lè)的事情。活動(dòng)評(píng)析本節(jié)活動(dòng)是一節(jié)小班繪本游戲，領(lǐng)域?yàn)檎Z(yǔ)言領(lǐng)域，主要目標(biāo)有三個(gè)，一是通過(guò)故事和游戲來(lái)聽(tīng)辨音樂(lè)的快慢變化，嘗試用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的不同。二是會(huì)說(shuō)故事中的語(yǔ)言對(duì)話“我來(lái)為你撐傘吧”,“這是我雨天中天中聽(tīng)到的最好聽(tīng)的話二三是原意參與游戲，喜歡和同伴一起玩，感受愿意幫助別人的快樂(lè)?；顒?dòng)重點(diǎn)是通過(guò)故事和游戲來(lái)聽(tīng)辨音樂(lè)的快慢變化，嘗試用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的不同活動(dòng)難點(diǎn)是會(huì)說(shuō)故事中的語(yǔ)言對(duì)話“我來(lái)為你撐傘吧”，“這是我雨天中天中聽(tīng)到的最好聽(tīng)的話剛開(kāi)始教師出示雨滴聲讓幼兒來(lái)猜測(cè)聲音，引起幼兒的興趣與注意力，然后出示課件，展開(kāi)故事講述，并讓幼兒根據(jù)音樂(lè)的聲音來(lái)感知大象和小螞蟻的不同，并用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)大象和小螞蟻的不同，讓幼兒在輕松愉