高中歷史人教版歷史上重大改革回眸第二單元商鞅變法 單元高效整合與測評

第二單元商鞅變法一、選擇題(每小題5分，共40分)1．春秋戰(zhàn)國時期，社會生產(chǎn)方式發(fā)生重大變革，突出表現(xiàn)在()①分封制的大力推行②鐵器、牛耕的使用和推廣③井田制的瓦解④新興地主階級和農(nóng)民階級的產(chǎn)生A．① B．②③C．②③④ D．①②③④解析：本題屬于組合型選擇題，旨在考查學生對春秋戰(zhàn)國時期社會生產(chǎn)方式發(fā)生變革的理解，其中①項“分封制的推行”不符合史實。答案：C2．在春秋戰(zhàn)國時期，被統(tǒng)治者大力提倡的思想是()解析：在春秋戰(zhàn)國時期社會動蕩不安，加強中央集權(quán)成為社會主要趨勢，因此法家思想被重用。答案：C3．春秋時期的改革和戰(zhàn)國時期的變法()①都是歷史發(fā)展的必然產(chǎn)物②都促進了社會的發(fā)展③改革的性質(zhì)完全相同④都以法家思想為指導A．①② B．③④C．①③ D．②④解析：春秋時期的改革是奴隸主階級的改革，戰(zhàn)國時期的變法則是地主階級的改革，故排除③；春秋時期的改革不可能出現(xiàn)以法家思想為指導的現(xiàn)象，故排除④。答案：A4．2011年12月1日，中華網(wǎng)以“商鞅孤傲易受傷”為題，評論商鞅變法。在變法中關(guān)于土地制度方面的有()①承認私人占有土地的合法性②允許土地自由買賣③正式廢除了井田制④有利于封建制經(jīng)濟的發(fā)展A．①②③④ B．②③④C．①②③ D．①②④解析：本題考查學生對教材知識的識記能力。依據(jù)教材知識可知，①②③④都符合題意。答案：A5．《戰(zhàn)國策》記載，趙國謀得秦人圍攻的上黨之地后，秦趙處于臨戰(zhàn)狀態(tài)。平陽君趙豹勸誡趙王：“秦以牛田，水通糧，其死士皆列之于上地，令嚴政行，不可與戰(zhàn)。王自圖之！”在平陽君趙豹看來，秦國強大的原因，不包括()A．秦國采用了先進的牛耕技術(shù)B．秦國軍糧水上運輸極為便捷C．商鞅變法推行重農(nóng)抑商政策D．秦國法令嚴厲，行政效率高解析：本題考查學生從材料中提取信息和分析理解的能力。解題時注意題干中的關(guān)鍵信息“在平陽君趙豹看來”、“牛田”、“水通糧”、“令嚴政行”可看出，A、B、D三項都是秦國強大的原因。C項與題干材料無關(guān)。答案：C6．世人對秦國人有著“薄恩禮，好生分”的印象，這與商鞅變法哪一措施有關(guān)()A．獎勵軍功 B．獎勵耕種C．焚燒詩書 D．什伍連坐和告奸制度解析：本題主要考查商鞅變法相關(guān)內(nèi)容影響的掌握。由于什伍連坐和告奸制度的實行，秦人之間薄恩禮，好生分。答案：D7．商鞅變法之所以提高了秦國軍隊的戰(zhàn)斗力，主要是因為這次變法()A．以法律形式承認土地私有 B．建立了嚴密的戶籍制度C．建立了二十等爵制 D．推行連坐法解析：在變法中，商鞅廢除了“世卿世祿制”，建立了以軍功獎賞為中心的二十等爵制，獎勵軍功。這一制度的推行，大大提高了軍隊的戰(zhàn)斗力。答案：C8．《戰(zhàn)國策·秦策》：“夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)，是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦無敵于天下?！鄙叹罢攘俊⒄{(diào)輕重”的措施客觀上有利于()A．重農(nóng)抑商政策的實施 B．農(nóng)耕經(jīng)濟的繁榮C．商品經(jīng)濟的發(fā)展 D．中央集權(quán)制度的加強解析：本題考查學生的理解能力?！罢攘?、調(diào)輕重”使商品的流通具備了一定的標準，因此有利于商品經(jīng)濟的發(fā)展。答案：C二、非選擇題(每小題20分，共60分)9．閱讀下列材料：材料一力生強，強生威，威生德，德生于刑?！渡叹龝ふf民》材料二……令行于民期年，秦民之國都言初令之不便者以千數(shù)。于是太子犯法。衛(wèi)鞅曰：“法之不行，自上犯之?！睂⒎ㄌ?。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黔其師公孫賈。明日，秦人皆趨令。秦民初言令不便者有來言令便者，衛(wèi)鞅曰“此皆亂化之民也，”盡遷之於邊城。其后民莫敢議令?！妒酚洝ど叹袀鳌凡牧先紊眺?，……(商鞅)于是誘三晉之人，利其田宅，復三代無知兵事，而務本于內(nèi)，而使秦人應敵于外。故廢井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。孝公十二年之制。數(shù)年之間，國富兵強，天下無敵。——《通典卷一·食貨》材料四道而用權(quán)，廢德而任力，峭法盛刑，以虐戾為俗，欺舊交以為功，刑公族以立威，無恩于百姓，無信于諸侯。人與之為怨，家與之為仇。故孝公卒之日，舉國而攻之，東西南北莫可走，仰天而嘆：“嗟乎！為政之弊至于斯極也！”卒車裂族夷，為天下笑。斯人自殺，非人殺之也?！尔}鐵論·非鞅篇》請回答：(1)據(jù)材料一指出商鞅的思想主張。(4分)(2)據(jù)材料二概括商鞅是如何實踐其思想主張的？(6分)(3)據(jù)材料三、四，指出商鞅變法和商鞅個人的結(jié)局。這種結(jié)局分別說明了什么？(10分)解析：本題考查學生從材料中提取信息和理解的能力。第(1)問應注意材料中的關(guān)鍵字“威”“刑”等；第(2)問通過材料二總結(jié)變法的具體內(nèi)容；第(3)問商鞅的“結(jié)局”通過教材及材料可知，說明的道理要言之有據(jù)。答案：(1)主張：用嚴刑峻法治理國家或?qū)嵭蟹ㄖ巍?4分)(2)實踐：嚴格(什伍)戶籍制度；實行連坐法；刑公族以立威；用流放邊境的刑罰來壓制輿論。(6分)(3)結(jié)局：變法使秦國富強；但商鞅本人身敗名裂。說明：改革必須符合歷史發(fā)展的潮流；必須要有強有力的措施做保證；但改革者要法德并用，不能施行嚴刑峻法。(10分)10．閱讀下列材料：材料一設(shè)立20個等級的軍功爵制度……沒有軍功的國君親屬不再擁有世襲的爵位。立有軍功的平民，按其功勞的大小授予官爵。……全國劃為41縣，所有的縣級官吏通由國君任免，領(lǐng)取國家的俸祿，可以隨時任命調(diào)職?！彩菑氖隆氨緲I(yè)”而使糧食布帛增多者，免除本身的徭役；而追逐“末利”者，以及雖從事“本業(yè)”而因懶惰破產(chǎn)者，全家沒入官府為奴。材料二王安石詩自古驅(qū)民在信誠，一言為重百金輕。今人未可非商鞅，商君能令政必行。材料三《史記·商君列傳》：“令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于國都市南門，募民有能徙置北門者予十金。民怪之，莫敢徙……有一人徙之，輒予五十金，以明不欺?！闭埢卮穑?1)結(jié)合材料一概括商鞅變法涉及了哪些方面的問題？各是如何規(guī)定的？(8分)(2)從材料二、三可以看出商鞅是怎樣保證新法順利推行的？(4分)(3)從三則材料可以看出商鞅個人的哪些品質(zhì)？(8分)解析：本題旨在考查學生分析史料、提煉信息的能力。第(1)問依據(jù)材料回答，回答時先指出哪一方面，再回答具體措施。第(2)問依據(jù)材料二、三概括。第(3)問言之有理即可。答案：(1)等級劃分、官吏任免、對工商業(yè)的態(tài)度。以軍功的大小授爵，由國王任免官吏，抑制工商業(yè)的發(fā)展。(8分)(2)取信于民，雷厲風行。(4分)(3)勇于改革，與時俱進，大膽創(chuàng)新，與違反時代潮流的舊勢力作大無畏斗爭的精神品質(zhì)。(8分)11．閱讀材料，回答問題：材料一令民為什伍，而相牧司連坐。不告奸者腰斬，告奸者與斬敵首同賞，匿奸者與降敵同罰?！熊姽φ?，各以率受上爵?！玖Ρ緲I(yè)耕織，致粟帛多者復其身。事末利及怠而貧者，舉以為收孥(官奴婢)。宗室非有軍功論，不得為屬籍。明尊卑爵秩等級，各以差次名田宅、臣妾?！《监l(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。為田開阡陌封疆，而賦稅平。平斗桶、權(quán)衡、丈尺?！妒酚洝ど叹袀鳌凡牧隙氐乇臼侨值抑畢^(qū)?！敝燎匦⒐兎〞r，秦人還不脫戎狄之俗。例如，他們還父兄子弟和姑媳妯娌同寢一室，沿著游牧時代以一個帳幕為一家的經(jīng)濟辦法。這種陋俗經(jīng)商鞅的嚴禁才消滅?！瓫]有受文明的雅化，也就沒有受文明的軟化。在六國中秦人是最獷野矯健的。商鞅的嚴刑峻法使他們養(yǎng)成循規(guī)蹈矩的習慣，商鞅的特殊爵賞制度使得對外戰(zhàn)爭成了他們唯一的出路。以最強悍、最有紀律的民族，用全力向外發(fā)展，秦人遂無敵于天下。——張蔭麟《中國史綱》材料三太史公日：商君，其天資刻薄人也。……余嘗讀商君開塞耕戰(zhàn)書，與其人行事相類。卒受惡名于秦，有以也夫！原注：開，謂刑嚴峻則政化開；塞，謂布恩賞則政化塞，其意本于嚴刑少恩。又為田開阡陌，及言斬敵首賜爵，是耕戰(zhàn)書也?！妒酚洝ど叹袀鳌?1)根據(jù)材料一，概括商鞅變法的主要內(nèi)容。其中，涉及民生問題的措施有哪些？(10分)(2)材料二、三對商鞅變法是如何評價的？結(jié)合所學知識，談談你的看法。(10分)解析：本題考查學生對商鞅變法內(nèi)容的理解運用及分析概括能力，第(1)問內(nèi)容根據(jù)材料一可以從政治上、刑法上、軍事上、經(jīng)濟上幾方面作答。措施根據(jù)民生的提示可以從經(jīng)濟措施中提煉概括為獎勵耕織，重農(nóng)抑商；廢除井田制度，允許土地自由買賣；統(tǒng)一度量衡。第(2)問評價可以根據(jù)材料二作答，使秦國移風易俗，賞罰嚴明，終于由弱轉(zhuǎn)強，統(tǒng)一天下，影響深遠；材料三認為商鞅嚴刑少恩，導致車裂下場。評價片面?？捶梢赃\用歷史唯物主義觀點和辯證唯物主義現(xiàn)點客觀、全面的對商鞅變法加以評價即可。答案：(1)內(nèi)容：實行連坐法；獎勵軍功，按軍功授爵，廢除世卿世祿制：獎勵耕織，重農(nóng)抑商：建立縣制，強化中央集權(quán)，廢除井田制，允許土地自