高中政治人教版生活與哲學(xué)第二單元探索世界與追求真理意識的作用（市一等獎）

政治必修四《意識的作用》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)1、意識的作用2、人能夠能動地認(rèn)識世界和能動地改造世界3、一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是方法論意義的哲學(xué)依據(jù)4、堅持一切從實(shí)際出發(fā)應(yīng)注意的問題1、通過具體實(shí)例的分析，理解意識活動的特點(diǎn)，增強(qiáng)對事物的分析能力2、運(yùn)用所學(xué)知識理解一切從實(shí)際出發(fā)的要求領(lǐng)悟意識對于人們認(rèn)識世界和改造世界的重大意義；樹立起一切從實(shí)際出發(fā)的觀點(diǎn)，正確處理好主觀能動性與客觀規(guī)律性的關(guān)系教材分析本框內(nèi)容是高頻考點(diǎn)，也是唯物論中主要理論，要求在理解的基礎(chǔ)上能初步運(yùn)用理論。學(xué)情分析哲學(xué)理論對于學(xué)生來說比較抽象，針對理論設(shè)計案例探究，導(dǎo)學(xué)知識，在提高學(xué)生興趣中學(xué)會分析問題，理解理論并能應(yīng)用于具體情景。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：人能夠能動地認(rèn)識世界和能動地改造世界、堅持一切從實(shí)際出發(fā)應(yīng)注意的問題；難點(diǎn)：人能夠能動地認(rèn)識世界和能動地改造世界教學(xué)方法教學(xué)過程中重在啟發(fā)式教學(xué)，滲透辯證思維方法的教育。通過列舉事例、小組討論、合作學(xué)習(xí)、教師講解等方法，提高學(xué)生理解知識能力，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)過程導(dǎo)入：放映超強(qiáng)臺風(fēng)“彩虹”對湛江造成的損失以及災(zāi)后重建家園恢復(fù)生產(chǎn)的有關(guān)錄像，說明了意識的作用——這就是我們今天所學(xué)第五課第二框的內(nèi)容。交流展示：探究點(diǎn)一正確理解意識的特點(diǎn)材料一為了確保航天員絕對安全和手控交會對接任務(wù)成功，科研人員共制訂了與天宮一號目標(biāo)飛行器和神舟九號飛船相關(guān)的500多種故障預(yù)案，并進(jìn)行了充分的故障應(yīng)急處置演練和全系統(tǒng)合練，積極防范可能出現(xiàn)的風(fēng)險。材料二1912～1913年間，德國大量收購石油，但只收購婆羅洲地區(qū)的石油。化學(xué)家提醒世人說：“德國人在準(zhǔn)備發(fā)動戰(zhàn)爭了！”原來，婆羅洲的石油與其他各地的石油不同，它含有大量的苯和甲苯等芳香烴，而苯和硝酸反應(yīng)可以制成烈性炸藥。果然，不出所料，德國于1914年發(fā)動了第一次世界大戰(zhàn)。(1)材料一中針對各種可能出現(xiàn)的故障提前制訂了500多種預(yù)案，反映了人的意識活動有什么特點(diǎn)？(2)材料二中化學(xué)家為什么能預(yù)測到戰(zhàn)爭？反映了人的意識活動有什么特點(diǎn)？(1)深度有人說：“意識就像是一面鏡子，鏡子外面有什么，鏡子里面才會有什么?！边@種觀點(diǎn)正確嗎？學(xué)生討論后交流展示答案：教師點(diǎn)撥、總結(jié)：知識導(dǎo)學(xué)人能夠能動地認(rèn)識世界1．意識活動具有目的性。2．意識活動具有自覺選擇性和主動創(chuàng)造性。(1)意識對客觀世界的反映是主動的、有選擇的。意識不僅能反映事物的外部現(xiàn)象，而且能夠把握事物的本質(zhì)和規(guī)律。(2)意識活動的主動性和創(chuàng)造性，是人能夠認(rèn)識世界的重要條件。(3)世界上只有尚未認(rèn)識之物，而沒有不可認(rèn)識之物。每個人的認(rèn)識是有限的，整個人類的認(rèn)識發(fā)展又是無限的。提醒：就每個人而言，認(rèn)識能力是有限的；就整個人類而言，認(rèn)識能力是無限的。拓展導(dǎo)讀人的意識活動與動物的本能活動的區(qū)別(1)人的意識活動具有目的性。人們在反映客觀世界的時候，總有一定的目的和動機(jī)，在實(shí)施行動之前還要預(yù)先制定藍(lán)圖、目標(biāo)和行動方案。而動物的活動是無目的的、無意識的、純粹的本能活動。(2)人的意識活動具有主動性和創(chuàng)造性，而動物心理和感覺是直觀的、機(jī)械的，客觀世界有什么就反映什么。(3)人們在意識的指導(dǎo)下可以在實(shí)踐活動中創(chuàng)造出沒有人的參與不可能出現(xiàn)的東西，而動物沒有自覺的意識，是一種盲目的活動，既不能認(rèn)識世界，也不能改造世界?！緦W(xué)以致用】1.“在每個人的身上／陽光同樣的明亮／在每個人的心中／陰影卻有淺有深”。這句詩蘊(yùn)含的哲理是…A.意識決定物質(zhì)B.意識具有自覺選擇性C.物質(zhì)決定意識D.意識具有主動創(chuàng)造性2．(2023·新課標(biāo)全國Ⅰ)2023年，科學(xué)家根據(jù)植物的光合作用原理，研制成第一片“人造樹葉”。這片“樹葉”能夠釋放出制作燃料電池的氫，它的誕生對于人類開發(fā)可再生能源具有重要意義。“人造樹葉”的成功研制佐證了()①人的意識只有反映了事物本質(zhì)才具有能動性、創(chuàng)造性②人能夠認(rèn)識事物的本質(zhì)并根據(jù)自身需要加以利用③人的意識能夠創(chuàng)造出自然界所沒有的客觀事物④人能夠通過實(shí)踐將觀念中改造的對象變成現(xiàn)實(shí)的東西A．①② B．①③ C．②④ D．③④探究點(diǎn)二準(zhǔn)確把握意識的能動作用材料一雕塑藝術(shù)家進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，要嚴(yán)謹(jǐn)構(gòu)思，創(chuàng)作前要做到“胸中有數(shù)”，才能創(chuàng)作出膾炙人口的雕塑作品。服裝設(shè)計師進(jìn)行服裝設(shè)計，需要先有時尚的設(shè)計理念，才能設(shè)計出滿意的作品。材料二一名航天工作者說：“人是要有精神的，只要信仰不倒、思想不倒，中國航天事業(yè)就會乘勢而上、勇往直前，‘特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)’的精神，并不是一個宣傳口號，而是實(shí)實(shí)在在的航天精神?！?1)材料中雕塑藝術(shù)家、服裝設(shè)計師的創(chuàng)作意識是憑空想象出來的嗎？這些創(chuàng)作意識在改造世界的活動中是怎樣發(fā)揮作用的？（2）材料二說明了什么？（3）“精神不是萬能的，但沒有精神是萬萬不能的”，你如何看待這種觀點(diǎn)？學(xué)生討論后交流展示答案：教師點(diǎn)撥、總結(jié)：知識導(dǎo)學(xué)人能夠能動地改造世界1．意識對改造客觀世界具有指導(dǎo)作用。人們在意識的指導(dǎo)下能動地改造世界，即通過實(shí)踐把意識中的東西變成現(xiàn)實(shí)的東西。2．意識對于人體生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用。意識活動依賴于人體的生理活動，又對生理活動有著能動的反作用。提醒：不論是正確反映客觀事物的意識，還是歪曲反映客觀事物的意識，對人們認(rèn)識世界和改造世界都有指導(dǎo)作用。但只有正確反映客觀事物的意識，對客觀事物才起促進(jìn)作用。【學(xué)以致用】3．5月12日是全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。2023年的這一天，全國各地開展了各種形式的防災(zāi)減災(zāi)活動。這些活動的開展，有利于全社會防災(zāi)減災(zāi)意識的普遍增強(qiáng)，有利于推動全民防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救技能的普及推廣，有利于各級綜合減災(zāi)能力的普遍提高，最大限度地減輕自然災(zāi)害的損失。這表明()①意識能夠正確地反映客觀事物②意識能夠反作用于客觀事物③正確的意識是我們想問題、辦事情的出發(fā)點(diǎn)④正確的意識能夠促進(jìn)客觀事物的發(fā)展A．①②B．①③C．②④D．③④4.(2023·山東高考)身體每況愈下的病人看著窗外的一棵樹，樹葉在秋風(fēng)中一片一片地掉落下來。她說：“當(dāng)樹葉全部掉光時，我也就要死了?！币晃焕袭嫾业弥螅嬃艘黄啻涞臉淙~掛在樹枝上?？粗@片始終沒有掉落的綠，病人竟奇跡般地活了下來。故事蘊(yùn)含的哲理是()A．精神的力量可以派生出物質(zhì)的力量B．意識對人體生理活動具有調(diào)控作用C．實(shí)踐活動可以割斷不利于人的聯(lián)系D．意識對改造客觀世界具有指導(dǎo)作用探究點(diǎn)三全面把握一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是材料某少數(shù)民族地區(qū)地處邊陲，風(fēng)景秀麗，四季如春，但基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)薄弱，科技和教育事業(yè)落后。根據(jù)這種狀況，該地區(qū)制定了自己的發(fā)展戰(zhàn)略，建立了綠色經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)帶、民族文化特色區(qū)等。這一戰(zhàn)略符合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高了人們的生活水平和教育水平。(1)該地區(qū)是根據(jù)什么來制定自己的發(fā)展戰(zhàn)略的？該地區(qū)這樣做的哲學(xué)依據(jù)是什么？(2)深度思考:從本地客觀實(shí)際出發(fā)制定的發(fā)展戰(zhàn)略，最終促進(jìn)了該地區(qū)發(fā)展，這體現(xiàn)了什么哲學(xué)道理？學(xué)生討論后交流展示答案：教師點(diǎn)撥、總結(jié)：知識導(dǎo)學(xué)一切從實(shí)際出發(fā)實(shí)事求是1．哲學(xué)依據(jù)2．含義做事情要尊重物質(zhì)運(yùn)動的客觀規(guī)律，從客觀存在的事物出發(fā)，經(jīng)過調(diào)查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的規(guī)律性，以此作為我們行動的依據(jù)。3．具體要求(1)一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，要求我們充分發(fā)揮主觀能動性，不斷解放思想，與時俱進(jìn)，以求真務(wù)實(shí)的精神探求事物的本質(zhì)和規(guī)律，用科學(xué)的理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。(2)一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，要求我們把發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來，把高度的革命熱情同嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來。(3)一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，既要反對夸大意識能動作用的唯意志主義，又要反對片面強(qiáng)調(diào)客觀條件，安于現(xiàn)狀、因循守舊、無所作為的思想。提醒：物質(zhì)的決定作用和意識的反作用是不可分割的兩個方面，物質(zhì)的決定作用是前提，是第一性的；意識的能動作用受物質(zhì)決定作用的制約，是第二性的。【學(xué)以致用】知識整合物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系1．原理內(nèi)容：物質(zhì)決定意識，意識對物質(zhì)具有能動作用。正確的意識對事物發(fā)展起促進(jìn)作用，錯誤的意識對事物發(fā)展起阻礙作用。提醒：并不是所有意識都對事物發(fā)展起促進(jìn)作用，因?yàn)橐庾R有正確與錯誤之分。2．方法論：想問題、辦事情既要堅持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是；又要重視意識的作用，重視精神的力量，自覺地樹立正確的思想意識，克服錯誤的思想意識。5．(2023·山東高考)“夢想是海市蜃樓，還是綠洲，關(guān)鍵取決于你是否停止跋涉的腳步。”與這句話內(nèi)涵相一致的是()A．“沒有革命的理論，就沒有革命的行動”B．“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”C．“一步實(shí)際行動比一打綱領(lǐng)更重要”