推廣發(fā)展健康促進(jìn)學(xué)校

推廣發(fā)展健康促進(jìn)學(xué)校

經(jīng)多年的探索與努力，現(xiàn)已總結(jié)出一套既達(dá)到聯(lián)合國(guó)兒童基經(jīng)會(huì)專家要求、又符合WHO健康促進(jìn)學(xué)校理念，具有嘉興特色的以一個(gè)公共衛(wèi)生問(wèn)題為切入點(diǎn)的健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建體系，同時(shí)與素質(zhì)教育、家庭教育、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)12345即貫徹一條主線、依靠?jī)蓚€(gè)支點(diǎn)、建立三支隊(duì)伍、落實(shí)四個(gè)到位、形成五個(gè)結(jié)合，構(gòu)建了我市以傷害預(yù)防、控?zé)煛⑿睦砀深A(yù)等為切入點(diǎn)的健康促進(jìn)工作模式。自1998年以來(lái)，嘉興市通過(guò)8年多的時(shí)間的努力，目前已有健康促進(jìn)金獎(jiǎng)學(xué)校4所、銅獎(jiǎng)學(xué)校18所。

WHO專家來(lái)禾考察，浙江省全面推廣2003年浙江省衛(wèi)生廳與教育廳聯(lián)合發(fā)了浙衛(wèi)辦疾控[2003]17號(hào)文件，要求在全省11個(gè)地市推廣發(fā)展以不同健康問(wèn)題為切入點(diǎn)的健康促進(jìn)學(xué)校；2003年10月，在杭州舉辦全省推廣發(fā)展培訓(xùn)啟動(dòng)大會(huì)；全省已推廣發(fā)展以傷害為切入點(diǎn)的健康促進(jìn)學(xué)校14所，兄弟單位不斷來(lái)我市參觀以、控?zé)?、預(yù)防傷害為切入點(diǎn)的健康促進(jìn)學(xué)校；2006年12月，我市新推廣發(fā)展了以傷害預(yù)防為切入的學(xué)校5所。召開培訓(xùn)啟動(dòng)大會(huì)，按照已有的經(jīng)驗(yàn)給予干預(yù)實(shí)施。二、健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建程序（理論）《健康促進(jìn)學(xué)?！返膩?lái)歷

Health-promotingSchool上個(gè)世紀(jì)80年代國(guó)際上有人提出了“健康促進(jìn)學(xué)?！钡睦砟睿髞?lái)世界衛(wèi)生組織在個(gè)別國(guó)家試行，并舉辦了一系列的研討會(huì)，總結(jié)其優(yōu)點(diǎn)，并逐漸使該理念和工作內(nèi)容得以完善。1995年12月4日—8日，世界衛(wèi)生組織西太平洋地區(qū)工作組在我國(guó)上海制定了《健康促進(jìn)學(xué)校發(fā)展綱領(lǐng)（行動(dòng)框架）》。世界衛(wèi)生組織給出的“健康”概念是一個(gè)理想的概念，是指人的一種理想狀態(tài)：軀體健全；心理健康；與社會(huì)環(huán)境有良好適應(yīng)。

什么是健康生活方式自然環(huán)境心理因素生物環(huán)境社會(huì)環(huán)境遺傳因素哪些因素影響健康健康什么是健康教育

健康教育（HealthEducation):以傳播、教育、干預(yù)為手段，以幫助個(gè)體和群體改變不健康行為和建立健康行為為目標(biāo)，以促進(jìn)健康為目的所進(jìn)行的系列活動(dòng)及其過(guò)程。生活方式自然環(huán)境心理因素生物環(huán)境社會(huì)環(huán)境遺傳因素哪些因素影響健康健康教育最能發(fā)揮作用健康促進(jìn)的概念健康促進(jìn)（HealthPromotion）:指充分利用行政手段，廣泛協(xié)社會(huì)相關(guān)部門、社區(qū)、家庭和個(gè)人，使其履行各自對(duì)健康的職責(zé)，共同維護(hù)和促進(jìn)健康的一種社會(huì)行為和社會(huì)戰(zhàn)略。行為改變傳播教育干預(yù)健康教育*致病生物的密度和活性降低*疾病的傳播途徑被阻斷*人體免疫力提高*消殺滅致病生物*阻斷傳播途徑*使用疫苗疾病預(yù)防控制目的目標(biāo)手段領(lǐng)域疾病好轉(zhuǎn)或痊愈/減輕癥狀醫(yī)治疾病醫(yī)療共同的目的

不同的手段和目標(biāo)促進(jìn)健康健康促進(jìn)行政協(xié)調(diào)多部門聯(lián)合要有愛(ài)心，懂得理解關(guān)懷關(guān)于《健康促進(jìn)學(xué)?！贰督】荡龠M(jìn)學(xué)校》

Health-promotingSchool

是在健康促進(jìn)的理念下發(fā)展的學(xué)校衛(wèi)生新理念，基于過(guò)去的傳統(tǒng)學(xué)校衛(wèi)生工作，但是又超越了傳統(tǒng)的學(xué)校衛(wèi)生工作。

按照WHO西太區(qū)《健康促進(jìn)學(xué)校發(fā)展綱要》的精神，健康促進(jìn)學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制在整個(gè)西太區(qū)保持一致性，并維持其可信度。在獎(jiǎng)勵(lì)前必須清楚無(wú)誤地證明該學(xué)校在達(dá)到某些或全部指標(biāo)方面已經(jīng)取得了明確的成績(jī)。其獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)分為銅、銀、金獎(jiǎng)三級(jí)，每一級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)都以制定健康促進(jìn)學(xué)校憲章（即促進(jìn)和保護(hù)學(xué)校健康的具體承諾和保證做到的實(shí)事）為前提，并且逐級(jí)遞升。

2、銀獎(jiǎng)，在實(shí)施健康促進(jìn)學(xué)校行動(dòng)2年后，在上述健康促進(jìn)學(xué)校內(nèi)容的6個(gè)方面一直積極努力，并且達(dá)到了銀獎(jiǎng)的最低要求指標(biāo)。

3、金獎(jiǎng)，在實(shí)施健康促進(jìn)學(xué)校行動(dòng)3年后，在上述健康促進(jìn)學(xué)校內(nèi)容的6個(gè)方面一直積極努力，并且達(dá)到了銀獎(jiǎng)的最低要求指標(biāo)，同時(shí)支持另外一所學(xué)校達(dá)到健康促進(jìn)學(xué)校銅獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。

1、銅獎(jiǎng)，實(shí)施健康在促進(jìn)學(xué)校行動(dòng)1年后，在上述健康促進(jìn)的6個(gè)方面一直積極努力，并且達(dá)到了銅獎(jiǎng)的最低要求指標(biāo)學(xué)校內(nèi)容。1、銅獎(jiǎng)，在實(shí)施健康促進(jìn)學(xué)校行動(dòng)1年后，在上述健康促進(jìn)學(xué)校內(nèi)容的6個(gè)方面一直積極努力，并且達(dá)到了銅獎(jiǎng)的最低要求指標(biāo)。關(guān)于評(píng)價(jià)指標(biāo)理念指標(biāo)：轉(zhuǎn)變理念的人數(shù)（領(lǐng)導(dǎo)、教師、職工）;政策指標(biāo)：出臺(tái)政策條目數(shù)；物質(zhì)環(huán)境指標(biāo)：改變物質(zhì)環(huán)境的項(xiàng)目數(shù)；關(guān)于評(píng)價(jià)指標(biāo)學(xué)校社會(huì)環(huán)境指標(biāo)：改進(jìn)師生關(guān)系活動(dòng)案例數(shù)；關(guān)心支持幫助有特殊需要的學(xué)生的人次數(shù)；與社區(qū)互動(dòng)指標(biāo)：學(xué)生參與社區(qū)健康活動(dòng)次數(shù)；社區(qū)參與學(xué)校健康活動(dòng)次數(shù)；關(guān)于評(píng)價(jià)指標(biāo)健康教育活動(dòng)指標(biāo)：學(xué)生上健康教育課次數(shù)；參加健康教育活動(dòng)次數(shù)健康知識(shí)指標(biāo)：健康態(tài)度指標(biāo)：健康行為指標(biāo)：（嘗試吸煙率；偏食率；飯前便后洗手率；……）健康技能指標(biāo)：關(guān)于評(píng)價(jià)指標(biāo)衛(wèi)生服務(wù)指標(biāo)：學(xué)生接受衛(wèi)生服務(wù)次數(shù)、體檢次數(shù)、衛(wèi)生服務(wù)條件；參與指標(biāo)：參與學(xué)校健康活動(dòng)的教職工比例；有機(jī)結(jié)合健康知識(shí)到教學(xué)活動(dòng)中的教師比例；“一票否決”制1、必須是無(wú)煙學(xué)校，達(dá)到無(wú)煙學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)；2、創(chuàng)建期間校園內(nèi)沒(méi)有嚴(yán)重意外傷害發(fā)生；3、創(chuàng)建期間學(xué)校沒(méi)有集體食物中毒發(fā)生；4、創(chuàng)建期間學(xué)校沒(méi)有傳染病流行事件發(fā)生。緊密團(tuán)結(jié)創(chuàng)建步驟做好全員培訓(xùn)（學(xué)習(xí)相關(guān)資料；轉(zhuǎn)變觀念；了解內(nèi)容與方法；明確每個(gè)職工的責(zé)任）

1.培訓(xùn)目的：①了解開展健康促進(jìn)學(xué)校的含義、目標(biāo)、內(nèi)容和實(shí)施策略等；②轉(zhuǎn)變觀念并決心支持本地區(qū)實(shí)施健康促進(jìn)學(xué)校行動(dòng)。使業(yè)務(wù)人員和實(shí)施骨干達(dá)到：①熟悉健康促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵、內(nèi)容、實(shí)施方法、步驟和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；②具備一定程度的培訓(xùn)健康促進(jìn)學(xué)校工作人員的業(yè)務(wù)能力和水平。2.培訓(xùn)對(duì)象⑴教育、衛(wèi)生部門的領(lǐng)導(dǎo)，健康教育所（科）、疾控機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)及業(yè)務(wù)人員等。⑵學(xué)校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、校醫(yī)、班主任、教師和家長(zhǎng)代表及街道辦事處代表等。

3.培訓(xùn)內(nèi)容⑴WHO關(guān)于健康促進(jìn)學(xué)校的系列指導(dǎo)文件。⑵健康促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵、目標(biāo)和主要內(nèi)容及考核指標(biāo)⑶健康促進(jìn)學(xué)校的實(shí)施策略、步驟和方法。⑷控?zé)?、預(yù)防傷害、心理和膳食營(yíng)養(yǎng)等健康教育。⑸健康促進(jìn)學(xué)校的評(píng)估和驗(yàn)收。4.培訓(xùn)時(shí)間5.培訓(xùn)評(píng)價(jià)基線調(diào)查（掌握學(xué)?；厩闆r）；分析本校的努力方向（對(duì)照學(xué)校衛(wèi)生工作條例和以往健康資料及基線調(diào)查結(jié)果）；創(chuàng)建步驟擬訂實(shí)際可行的計(jì)劃（負(fù)責(zé)人；相關(guān)人員討論）；在十大方面采取行動(dòng)；一邊實(shí)施一邊評(píng)估；年終自行評(píng)估，寫出評(píng)估結(jié)果報(bào)告；請(qǐng)省市級(jí)教育衛(wèi)生兩部門組織評(píng)估，并按程序申請(qǐng)驗(yàn)收。責(zé)任分工學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)—統(tǒng)領(lǐng)/組織/協(xié)調(diào)/解決實(shí)際問(wèn)題；責(zé)任教師—負(fù)責(zé)計(jì)劃/指導(dǎo)/提供技術(shù)支持；班主任—掌握班級(jí)學(xué)生健康問(wèn)題/教育和指導(dǎo)學(xué)生；各科教師—參與/在自己的教學(xué)內(nèi)容中融入健康知識(shí)/關(guān)注學(xué)生健康；所有教職工—履行職責(zé)、以身作則。評(píng)價(jià)分為：1.過(guò)程評(píng)價(jià)主要評(píng)價(jià)實(shí)施健康促進(jìn)學(xué)校工作過(guò)程中的有關(guān)指標(biāo)是否按計(jì)劃完成等。2.效果評(píng)價(jià)內(nèi)容包括學(xué)校健康政策、學(xué)校物質(zhì)環(huán)境、學(xué)校社會(huì)環(huán)境、社區(qū)關(guān)系、個(gè)人健康技能和健康服務(wù)六個(gè)方面的情況。附1健康促進(jìn)學(xué)校過(guò)程評(píng)價(jià)調(diào)查表（學(xué)校部分）

學(xué)校名稱：一、學(xué)校項(xiàng)目組織機(jī)構(gòu)落實(shí)情況1.成立項(xiàng)目實(shí)施小組時(shí)間：2.項(xiàng)目實(shí)施小組組成人員：

組長(zhǎng)職務(wù)

副組長(zhǎng)職務(wù)

成員人數(shù)

（含街道辦

人，家長(zhǎng)

人）3.一年中召開工作會(huì)議次數(shù)：有無(wú)會(huì)議記錄：

4.項(xiàng)目實(shí)施小組崗位職責(zé)：

5.各項(xiàng)工作計(jì)劃完成情況：

（全部做到為“好”、大部分做到為“中”，大部分未做到為“差”）6.崗位職責(zé)完成情況：

（全部完成為“好”，大部分完成為“中”，大部分未完成為“差”）二、資料、數(shù)據(jù)管理1.是否設(shè)有專人兼管：

2.是否分門別類、建立檔案：

三、經(jīng)費(fèi)管理1.上級(jí)撥經(jīng)費(fèi)情況：部門或單位

撥給

元2.自籌經(jīng)費(fèi)數(shù)額：

元3.經(jīng)費(fèi)使用情況：

元用于

；

元用于

。4.是否做到?？顚Ｓ茫?/p>

四、已搜集到的家長(zhǎng)、社區(qū)成員對(duì)開展健康促進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)的反映和意見(jiàn)。贊成開展活動(dòng)的占

%。認(rèn)為開展活動(dòng)無(wú)所謂的占

%。不贊成開展活動(dòng)的占

%。收到的建議或意見(jiàn)：

條

一、驗(yàn)收目的（一）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的水平（二）確定學(xué)校是否已達(dá)銅獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)二、驗(yàn)收時(shí)間（略）三、驗(yàn)收對(duì)象（略）四、驗(yàn)收前準(zhǔn)備工作附Ⅱ健康促進(jìn)學(xué)校銅獎(jiǎng)驗(yàn)收辦法（試行）（一）各項(xiàng)目市領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施小組會(huì)同負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生管理的部門，對(duì)示范學(xué)校先進(jìn)行檢查、測(cè)查，并填寫健康促進(jìn)學(xué)校銅獎(jiǎng)驗(yàn)收記錄表。（二）各示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備簡(jiǎn)要匯報(bào)材料，內(nèi)容包括：1.本校在實(shí)施該項(xiàng)目中有何特色；2.在爭(zhēng)奪銅獎(jiǎng)的過(guò)程中，本校有何體會(huì)和建議；3.備齊驗(yàn)收要點(diǎn)牽涉到的文字材料。（一）健康促進(jìn)學(xué)校的6個(gè)方面60分（二）學(xué)生健康知識(shí)、信念、技能及格率10分（三）學(xué)生衛(wèi)生行為正確率10分（四）學(xué)生形態(tài)合格率5分（五）學(xué)生機(jī)能合格率5分（六）學(xué)生體育合格率5分（七）健康促進(jìn)學(xué)校章程5分共計(jì)：100分五、驗(yàn)收內(nèi)容及百分組成六、驗(yàn)收要點(diǎn)及分值（見(jiàn)下表）

健康促進(jìn)學(xué)校銅獎(jiǎng)驗(yàn)收記錄表

城市名稱

學(xué)校名稱

驗(yàn)收時(shí)間

總得分

驗(yàn)收組長(zhǎng)簽字驗(yàn)收內(nèi)容驗(yàn)收要點(diǎn)分值實(shí)際得分及扣分原因1.學(xué)校健康政策10分1.11.21.4加另外任選三項(xiàng)1.1學(xué)校把健康促進(jìn)工作納入整個(gè)教育工作計(jì)劃并有專人負(fù)責(zé)1.1.1學(xué)校每學(xué)年工作計(jì)劃中包括健康促進(jìn)內(nèi)容（0.5分）1.1.2學(xué)校有一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)健康促進(jìn)工作（0.5分）1.1.3每600名學(xué)生至少配備1名衛(wèi)生保健人員（0.5分）1.2學(xué)校制定教育過(guò)程衛(wèi)生政策1.2.1學(xué)生每日學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自習(xí)）小學(xué)不超過(guò)6小時(shí)，中學(xué)不超過(guò)8小時(shí)。不得以任何理由加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)（0.5）1.2.2保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)（包括課間操、課外活動(dòng)）（0.5分）1.3學(xué)校建立保證師生能接受預(yù)防性體驗(yàn)的制度1.4學(xué)校根據(jù)《全國(guó)學(xué)生常見(jiàn)病綜合防治方案》要求，制定學(xué)生常見(jiàn)病防治工作計(jì)劃，工作計(jì)劃至少包括：1.4.1防治工作目標(biāo)（0.5分）1.4.2采取的措施（0.5分）1.4.3防治效果的評(píng)價(jià)（0.5分）1.5分

1分

2分

1.5分

驗(yàn)收內(nèi)容驗(yàn)收要點(diǎn)分值實(shí)際得分及扣分原因1.5學(xué)校制定傳染?。òò滩。┑念A(yù)防控制政策1.5.1有保證學(xué)生能接受免疫接種的政策（0.7分）1.5.2有預(yù)防控制傳染病的具體措施（0.7分）1.5.3有對(duì)校園內(nèi)發(fā)生傳染病暴發(fā)的應(yīng)急措施（0.6分）1.6學(xué)校制定措施確保男女平等，并預(yù)防欺弱行為的發(fā)生1.6.1學(xué)校有保證男女生公平使用學(xué)校資源及設(shè)施的措施（0.7分）1.6.2保證男女生有同等接受教育的機(jī)會(huì)（0.6分）1.6.3學(xué)校有防止暴力和欺弱行為發(fā)生的規(guī)定（0.7分）1.7學(xué)校制定膳食營(yíng)養(yǎng)政策1.7.1學(xué)校有保證食品衛(wèi)生的政策（0.7分）1.7.2學(xué)校有開展?fàn)I養(yǎng)餐或課餐的措施（0.6分）1.7.3學(xué)校制定平衡膳食食譜（0.7分）1.8學(xué)校制定措施，保證校園內(nèi)完全禁止吸煙和使用非法藥物，并禁止學(xué)生飲酒1.8.1學(xué)校有校園內(nèi)禁止吸煙的規(guī)定及措施（0.3分）1.8.2校園內(nèi)有明顯的禁煙標(biāo)志（0.3分）1.8.3學(xué)校有禁止飲酒和使用非法藥物的規(guī)定及措施（0.4分）1.8.4學(xué)校內(nèi)無(wú)煙具及煙蒂（1分）1.9學(xué)校有安全和急救措施1.9.1學(xué)校有交通安全措施（0.7分）1.9.2學(xué)校有教學(xué)及活動(dòng)設(shè)施的安全措施（0.7分）1.9.3學(xué)校有針對(duì)自然災(zāi)害和意外事件的安全防范和應(yīng)急措施（0.6分）2分

2分

2分

2分2分

驗(yàn)收內(nèi)容驗(yàn)收要點(diǎn)分值實(shí)際得分及扣分原因2.學(xué)校物質(zhì)環(huán)境2.1加另外任選一項(xiàng)2.12.1.1新建、改建、擴(kuò)建的學(xué)校建筑經(jīng)衛(wèi)生監(jiān)督部門的預(yù)防性衛(wèi)生（1分）2.1.2學(xué)校建筑及設(shè)備符合國(guó)家有關(guān)的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求（3分）如：教室人均面積課桌椅高度黑板教室采光教室照明微小氣候環(huán)境噪聲2.1.3學(xué)校有具體計(jì)劃，通過(guò)改建或擴(kuò)建逐步使學(xué)校建筑及設(shè)備符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（2分）2.22.2.1男廁所蹲位40：1（1分）女廁所蹲位25：1（1分）廁所無(wú)異味、尿池?zé)o尿堿（0.5分）2.2.2有安全清潔的飲用水（1分）有安全清潔的生活用水（0.5分）2.32.3.1食堂有衛(wèi)生許可證（0.5分）從業(yè)人員有健康證（0.5分）從業(yè)人員在培訓(xùn)證（0.5分）2.3.2食堂環(huán)境清潔（0.5分）食堂無(wú)蟲媒和老鼠（0.3分）做到生熟分開（0.4分）糧食儲(chǔ)存條件好（0.3分）2.3.3從業(yè)人員個(gè)人衛(wèi)生好（1分）6分

4分

4分

驗(yàn)收內(nèi)容驗(yàn)收要點(diǎn)分值實(shí)際得分及扣分原因2.學(xué)校物質(zhì)環(huán)境2.1加另外任選一項(xiàng)2.42.4.1除學(xué)校食堂和有組織提供的課間餐及營(yíng)養(yǎng)餐外，校園內(nèi)不設(shè)立出售食品的場(chǎng)所（1.5分）2.4.2學(xué)校食堂不出售無(wú)衛(wèi)生許可證企業(yè)生產(chǎn)的食品或過(guò)期變質(zhì)食品（1.5分）2.4.3學(xué)校不出售未經(jīng)衛(wèi)生許可或未經(jīng)省級(jí)及以上衛(wèi)生行政部門認(rèn)可的學(xué)生保健用品（1分）2.52.5.1學(xué)校有定期進(jìn)行衛(wèi)生清潔的制度（1分）2.5.2各班有衛(wèi)生保潔用具（1.5分）2.5.3學(xué)校有綠化措施并做到校園地面綠化（1.5分）

4分

4分

驗(yàn)收內(nèi)容驗(yàn)收要點(diǎn)分值實(shí)際得分及扣分原因3.學(xué)校社會(huì)環(huán)境10分

任選一項(xiàng)3.13.1.1教師無(wú)對(duì)學(xué)生體罰、辱罵現(xiàn)象3.1.2學(xué)生之間無(wú)打架、斗毆行為（2分）3.1.3學(xué)校展示體現(xiàn)良好校風(fēng)的校訓(xùn)（2分）3.1.4學(xué)校提供學(xué)生參與學(xué)校管理的機(jī)會(huì)（2分）3.1.5學(xué)校為各民族的風(fēng)俗活動(dòng)提供方便；通過(guò)班會(huì)、校會(huì)等向?qū)W生提供學(xué)習(xí)各民族風(fēng)俗、差異的機(jī)會(huì)（2分）3.23.2.1學(xué)校掌握有特殊困難（包括殘疾）學(xué)生的名單（5分）3.2.2學(xué)校對(duì)特殊困難的學(xué)生有支持幫助的措施（5分）3.33.3.1學(xué)校掌握學(xué)習(xí)困難學(xué)生名單并有耐心幫教措施（2.5）3.3.2學(xué)校有暢通的渠道對(duì)有心理需求的學(xué)生提供幫助，有經(jīng)過(guò)心理培訓(xùn)的教師，了解并努力解決學(xué)生中存在的主要心理問(wèn)題（2.5分）3.3.3學(xué)校開展多種以健康為中心的課外活動(dòng)（2.5分）3.3.4學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行關(guān)于理解并尊重學(xué)生個(gè)人差異的教育；學(xué)校建立各種業(yè)余愛(ài)好小組（2.5分）

10分

10分

驗(yàn)收內(nèi)容驗(yàn)收要點(diǎn)分值實(shí)際得分及扣分原因4.社區(qū)關(guān)系10分

任選一項(xiàng)4.14.1.1學(xué)校將健康促進(jìn)學(xué)校計(jì)劃和活動(dòng)通知社區(qū)，爭(zhēng)取社區(qū)的支持和參與（5分）4.1.2學(xué)校每學(xué)年至少組織學(xué)生在社區(qū)開展1次與健康促進(jìn)有關(guān)的活動(dòng)4.24.2.1學(xué)校通過(guò)定期召開家長(zhǎng)會(huì)或開辦家長(zhǎng)學(xué)校的形式向家長(zhǎng)傳遞有關(guān)健康促進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)的信息（3分）4.2.2鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)參與校園建設(shè)等活動(dòng)，學(xué)校健康促進(jìn)實(shí)施小組中有家長(zhǎng)代表參加（3分）4.2.3家長(zhǎng)為培養(yǎng)孩子的良好衛(wèi)生行為提供必要的家庭條件（4分）4.34.3.1學(xué)校門口50米范圍內(nèi)不設(shè)立商攤4.3.2交通和公安部門有計(jì)劃地為學(xué)生交通安全和校園治安提供服務(wù)（4分）4.3.3社區(qū)努力創(chuàng)造條件保證學(xué)校不受污染和噪聲影響（2分）

10分

10分10分

驗(yàn)收內(nèi)容驗(yàn)收要點(diǎn)分值實(shí)際得分及扣分原因5.個(gè)人健康技能10分

5.16.健康服務(wù)10分

6.16.2的其中6條6.4

5.15.1.1課表中每?jī)芍苡幸还?jié)健康教育課（2分）5.1.2健康教育課教師有教案（2分）5.1.3學(xué)生有健康教育課課本和筆記（2分）5.1.4學(xué)校有健康教育課的必要輔助教具（2分）5.1.5學(xué)校對(duì)學(xué)生掌握健康知識(shí)的情況有考核（2分）5.2（略）5.3（略）5.3.1每學(xué)期學(xué)生至少有機(jī)會(huì)參加一次健康教育的課外活動(dòng)（講座、主題班會(huì)等）5.3.2學(xué)生掌握拒絕和勸阻他人吸煙、飲酒的技能5.3.3每學(xué)年至少有80%的學(xué)生參加學(xué)校組織的向家庭或社區(qū)進(jìn)行健康教育宣傳的活動(dòng)6.16.1.1學(xué)生和教師至少每?jī)赡杲邮芤淮晤A(yù)防性體檢（1.5分）6.1.2建立師生健康檔案（至少達(dá)95%）（1.5分）6.26.2.1常見(jiàn)病防治覆蓋率達(dá)100%，患病率逐年下降（0.5分）6.2.2腸道蠕蟲感染率控制在5%以下（0.5分）6.2.3貧血患病率控制在10%以下（0.5分）6.2.4營(yíng)養(yǎng)不良檢出率控制在10%以下（0.5分）6.2.5肥胖檢出率控制在5%以下（0.5分）6.2.612歲學(xué)生（小學(xué)六年級(jí)）恒牙齲均控制在0.5%以下；15歲學(xué)生牙齦炎患病率控制在30%以下，學(xué)生齲齒充填率達(dá)60%（0.5分）6.2.7沙眼患病率控制在5%以下（0.5分）6.2.8保健牙刷使用率達(dá)90%；低氟及適氟地區(qū)學(xué)生使用氟（包括含氟牙膏）防齲率達(dá)90%（0.5分）10分

2分

驗(yàn)收內(nèi)容驗(yàn)收要點(diǎn)分值實(shí)際得分及扣分原因6.健康服務(wù)10分

6.16.2的其中6條6.4知識(shí)、信念、技能及格率10分行為正確率10分形態(tài)合格率5分機(jī)能合格率5分體育合格率5分健康促進(jìn)學(xué)校章程5分6.3（略）6.46.4.1計(jì)劃免疫率達(dá)100%（2分）6.4.2控制肝炎等傳染病，有針對(duì)性地進(jìn)行免疫接種（2分）6.56.5.1學(xué)校教師和保健人員每學(xué)期至少接受一次有關(guān)部門的學(xué)校衛(wèi)生培訓(xùn)6.5.2學(xué)校有衛(wèi)生防疫、保健機(jī)構(gòu)和健康教育部門提供的健康教育資料達(dá)85%（達(dá)75%8分、達(dá)65%6分）10項(xiàng)衛(wèi)生行動(dòng)（每項(xiàng)查10人，6人及以上符合要求記1分）按全國(guó)或本市標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，85%及以上學(xué)生合格（83%~85%學(xué)生合格記3分）85%及以上學(xué)生合格（計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)同上）（83%~85%學(xué)生合格記3分）85%及以上學(xué)生合格（計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)同上）（83%~85%學(xué)生合格記3分）1.承諾和保證做到的事正在積極落實(shí)之中（2.5分）2.在學(xué)校顯著位置展示（2.5分）

4分

10分10分10分5分5分5分

說(shuō)明：1.得分在90分及以上且沒(méi)有下列情況的學(xué)?？色@銅獎(jiǎng)：⑴發(fā)生集體食物中毒⑵發(fā)生傳染病暴發(fā)流行⑶發(fā)生飲用水污染事故⑷在組織學(xué)生參加勞動(dòng)、體育、游覽等活動(dòng)中，因責(zé)任事故致使學(xué)生殘疾或死亡2.健康促進(jìn)學(xué)校銀獎(jiǎng)和金獎(jiǎng)的考核標(biāo)準(zhǔn)是在銅獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上的加項(xiàng)?？偡忠矠?00分，只是初步檢查時(shí)各校的得分情況（初填驗(yàn)收記錄表）（40分鐘）㈡驗(yàn)收組了解、熟悉該市學(xué)校在本市自查時(shí)初步得分情況（30分鐘）㈢驗(yàn)收組去各校驗(yàn)收1.各校領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要匯報(bào)（15分鐘）。2.驗(yàn)收采用看材料、詢問(wèn)學(xué)生和教職工、抽查、儀器測(cè)查、巡視等形式，按銅獎(jiǎng)驗(yàn)收內(nèi)容逐項(xiàng)評(píng)分（每校180分鐘）。㈣驗(yàn)收完所有推廣發(fā)展學(xué)校后，召開全省健康促進(jìn)學(xué)校頒獎(jiǎng)大會(huì)。在各項(xiàng)的分值上有所調(diào)整。健康促進(jìn)學(xué)校金獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)的重要加項(xiàng)之一是支持另外一所學(xué)校達(dá)到健康促進(jìn)學(xué)校銅獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。3.健康行為正確率中查的10項(xiàng)衛(wèi)生行為是：早晚刷牙、飯后漱口，不用別人的水杯和餐具，食前用肥皂洗手，生吃瓜果要洗凈，不吸煙，不飲酒，注意用眼衛(wèi)生，坐姿正確，服裝整潔，定期洗澡、理發(fā)、剪指甲。七、驗(yàn)收程序㈠各市向驗(yàn)收組進(jìn)行自查情況匯報(bào)，并提供

三、現(xiàn)實(shí)意義與具體操作聽(tīng)了那么多，可能在座的有的老師會(huì)想，現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)業(yè)那么重，還要開展健康促進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)，是不是會(huì)影響學(xué)生的成績(jī)，分散老師培育學(xué)生的精力。其實(shí)，二者并不矛盾，客觀上還能起到推動(dòng)作用。學(xué)生方面：通過(guò)學(xué)校