高中地理湘教版第三章自然地理環(huán)境的整體性與差異性 自然地理環(huán)境整體性郭方強(qiáng)

相互影響、相互作用自然地理環(huán)境的整體性相互影響、相互作用某區(qū)域要素改變會(huì)影響到其他區(qū)域牽一發(fā)而動(dòng)全身表現(xiàn)大氣水文地形植被土壤整體性互相聯(lián)系互相作用五大要素自然地理環(huán)境某區(qū)域要素改變會(huì)影響到其他區(qū)域牽一發(fā)而動(dòng)全身表現(xiàn)大氣水文地形植被土壤整體性互相聯(lián)系互相作用五大要素自然地理環(huán)境導(dǎo)入：這節(jié)課老師帶你們?nèi)フJ(rèn)識(shí)一個(gè)既陌生又熟悉的地方，陌生是我們部分學(xué)生不太了解，熟悉呢是我們生活中離不開它，同時(shí)也是一個(gè)非常美麗的地方，也許我們班學(xué)友有去過的。什么地方呢？珊溪水庫，又名飛云湖，位于飛云江中游，先通過圖片看一下它的位置，其實(shí)陌生是離我們比較遠(yuǎn)，熟悉是我們吃的水就來自珊溪水庫。接下來我們通過一個(gè)短片來了解一下它，看短片之前我們先看一個(gè)問題，“從短片中能找出哪些與自然地理相關(guān)的信息”大家?guī)е鴨栴}去看片子。播放視頻短片師提問：短片看完誰來說一下從短片中看到哪些與自然地理相關(guān)的信息。學(xué)生回答，老師總結(jié)：它們組成自然地理壞境的五個(gè)要素珊溪水庫的美其實(shí)就美在自然地理環(huán)境水水文（湖泊、河流流速快）云大氣（氣候）樹它們組成自然地理壞境的五個(gè)要素珊溪水庫的美其實(shí)就美在自然地理環(huán)境水水文（湖泊、河流流速快）云大氣（氣候）樹植被山地形地貌土壤土壤過渡：珊溪水路自然地理要素已經(jīng)有了，那現(xiàn)在大家說一下珊溪水水庫庫區(qū)自然要素特征，給大家提示一下，比如，大氣要素（氣候）珊溪水庫為亞熱帶季風(fēng)氣候，夏季高溫多雨，冬季低溫少雨，其他的要素大家討論一下。給大家兩分鐘時(shí)間。學(xué)生回答：水文：外流河，流量大，流速快，水位季節(jié)變化大植被：學(xué)校常見的香樟樹、榕樹，常綠的地形：低山丘陵土壤：紅壤過渡：自然地理環(huán)境特征分析了，那這些自然地理要素有什么關(guān)系呢，大家可以討論一下學(xué)生討論，教師總結(jié)：降水—水文，河流流量大，季風(fēng)氣候，水位季節(jié)變化大氣候：氣溫—熱量充足，冬季無嚴(yán)寒，常綠地貌，流水侵蝕、沉積地貌為主，峽谷還有山間沖積小平原；地貌還可以影響河流的流速和流向土壤（由氣候、植被、地形）等相互作用形成，這部分內(nèi)容下節(jié)課再講這些要素是相互作用、相互影響過渡：我們分析珊溪濕地的范圍比較小，那大尺度的自然地理環(huán)境要素是不是也是相互聯(lián)系、相互作用的？我們看一下全球的自然地理要素的關(guān)系大尺度的范圍內(nèi)，地球表層的各大圈層通過水循環(huán)的幾個(gè)環(huán)節(jié)聯(lián)系在一起，相互作用、相互聯(lián)系。教師總結(jié)：不論大尺度還是小尺度，自然地理要素都是相互聯(lián)系、相互作用的，這就是我們今天講的自然地理環(huán)境整體性表現(xiàn)之一：每一要素作為整體的一部分，與其他要素相互聯(lián)系和相互作用。過渡：珊溪水庫，水庫說明它是一個(gè)人工湖泊，以前是沒有的，那我們看一下，水庫建設(shè)前后河道的對(duì)比圖，大家結(jié)合學(xué)案材料和圖，分析珊溪水庫修剪后庫區(qū)自然地理要素會(huì)發(fā)生哪些變化（討論）教師總結(jié)：修建水庫（下墊面發(fā)生變化，水文條件發(fā)生變化）導(dǎo)致當(dāng)?shù)刈匀坏乩憝h(huán)境也發(fā)生相應(yīng)變化，這是自然地理環(huán)境整體性表現(xiàn)二：某一要素變化，會(huì)導(dǎo)致其他要素甚至整體的改變，牽一而動(dòng)全身。過渡：修建水庫除了對(duì)當(dāng)?shù)刈匀坏乩憝h(huán)境產(chǎn)生影響外，對(duì)飛云江下游有什么影響，大家結(jié)合學(xué)案材料分析一下（討論）教師總結(jié)：修建水庫前后，自然地理要素發(fā)生了變化，這就是自然地理環(huán)境整體性表現(xiàn)三：某一要素變化，不僅對(duì)當(dāng)?shù)刈匀坏乩憝h(huán)境有影響，還會(huì)影響到其他區(qū)域。總結(jié)：自然地理環(huán)境整體性主要表現(xiàn)為三個(gè)方面，整體性其實(shí)就是自然地理學(xué)的一個(gè)原理，一種思想，為什么要學(xué)習(xí)他，主要是為了知道時(shí)間，特別是在開發(fā)自然資源的時(shí)候，一定要利用整體性原