中班數(shù)學(xué)有趣的數(shù)字教案 中班數(shù)學(xué)教案有趣的一天

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活動(dòng)目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒珍惜時(shí)間，遵守時(shí)間的良好習(xí)慣，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。2.引導(dǎo)幼兒熟悉時(shí)鐘，能區(qū)分時(shí)針、分針，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)。3.學(xué)習(xí)運(yùn)用文字、符號(hào)、圖畫等形式制作作息時(shí)間表?；顒?dòng)打定1.課件:熟悉整點(diǎn)2.教具：大的鐘面一個(gè)（能撥動(dòng)時(shí)針和分針）教學(xué)過程

一、談話引出課題

教師：小摯友，你們知道現(xiàn)在幾點(diǎn)了嗎？（引導(dǎo)幼兒知道看看表就知道幾點(diǎn)了，激發(fā)了幼兒熟悉鐘表的愿望。）

二、了解鐘表的外部構(gòu)造。

1.教師：小摯友，你們知道時(shí)鐘有哪些小機(jī)要嗎？小摯友留心查看一下，鐘表上有哪些數(shù)字？2.教師：鐘表上還有什么？他們的長短一樣嗎？粗細(xì)一樣嗎？他們轉(zhuǎn)動(dòng)的速度一樣嗎？誰轉(zhuǎn)得快？誰轉(zhuǎn)得慢？3.教師演示，讓幼兒了結(jié)時(shí)針和分針轉(zhuǎn)動(dòng)的規(guī)律。

三、學(xué)習(xí)看整點(diǎn)。

1.教師：早上，太陽公公露出了紅紅的笑臉，小摯友們背著小書包高欣喜興的來上幼兒園，小摯友，報(bào)告老師你是幾點(diǎn)來上幼兒園的？（引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言。）

2.教師：小摯友看看幼兒園的鐘現(xiàn)在是什么時(shí)間？看看分針指在什么地方？時(shí)針指在哪里？3.教師小結(jié)：看整點(diǎn)的時(shí)間有一個(gè)小竅門，分針指在１２，時(shí)針指在幾，就是幾點(diǎn)整。小摯友現(xiàn)在你知道我們幼兒園的鐘現(xiàn)在是什么時(shí)間了嗎？

4.課件演示（1）上課時(shí)間到了，小摯友正在上課，小摯友聽得可真專心，看，連小鐘表都在浮夸家呢。（2）小摯友看看現(xiàn)在是幾點(diǎn)？你是怎么知道的？引導(dǎo)幼兒說出分針指向１２，時(shí)針指向幾就是幾點(diǎn)。

四、嬉戲：時(shí)針分針轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

1.教師：小摯友，讓我們一起來做個(gè)嬉戲好嗎？

嬉戲玩法：（1）請１２位小摯友分別代表鐘面上的１２個(gè)數(shù)字，按照鐘表上數(shù)字的排列依次圍成一個(gè)大圓圈，請兩位小摯友分別代表時(shí)針、分針，站在圓圈的中間。

（2）聽到口令，老師說說什么時(shí)間，時(shí)針和分針就趕快把我老師說的時(shí)間表示出來，嬉戲分成兩組，比比看那組的表針轉(zhuǎn)得又對(duì)又快。

（3）請幼兒戴上數(shù)字１―１２和時(shí)針、分針的頭飾。

2.教師指導(dǎo)幼兒嬉戲，時(shí)針、分針請小摯友輪換代替，通過嬉戲，讓幼兒穩(wěn)定有關(guān)整點(diǎn)的學(xué)識(shí)。

五、創(chuàng)作--我的一天

1.教師：小摯友，拿起你的工具，把你在幼兒園中渡過的一天記錄來好嗎？（幼兒的設(shè)想的創(chuàng)作形式（繪畫的、泥工的、廢物制作的），讓他們自愿組合成小組。）

2.教師：下面讓我們一邊賞識(shí)