五年級下學(xué)期家長會課件上課講義

歡迎(huānyíng)各位家長

五（8）班

班主任：劉玉紅第一頁，共19頁。感謝(gǎnxiè)：一是感謝你們在百忙之中，抽出寶貴的時間來到這里，和老師(lǎoshī)一起探討孩子的教育的問題。二是感謝你們平時在工作上對我的理解(lǐjiě)和支持。第二頁，共19頁。匯報(huìbào)班級情況我們班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真。部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，個別同學(xué)不及時完成作業(yè)，有一部分同學(xué)上課不積極思考，發(fā)言不踴躍，上課經(jīng)常發(fā)呆，或講悄悄話，這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。這就需要我們在座的各位家長(jiāzhǎng)和老師密切的配合起來，共同打造孩子的美好明天！第三頁，共19頁。課堂上開動腦筋，積極(jījí)發(fā)言的有：學(xué)習(xí)(xuéxí)作業(yè)情況：藍(lán)家美劉群宇謝寶林(bǎolín)嚴(yán)慶張振盛張怡欣周鑫劉美媛曹晨靜李芳麗鐘惠肖禮艷第四頁，共19頁。學(xué)習(xí)、作業(yè)(zuòyè)情況：作業(yè)書寫(shūxiě)工整美觀的有：戴珍鳳李薇李澤悅邱越饒俊鄒媛肖禮艷張振盛張曉涓陳明慧(mínghuì)麻語歌劉潤劉敏玉羅金鳳王青蘭第五頁，共19頁。學(xué)習(xí)、作業(yè)(zuòyè)情況學(xué)習(xí)(xuéxí)進(jìn)步明顯的：段紹聰劉惜文巫建林曾文璐劉翠珂劉潤明小強(qiáng)第六頁，共19頁。3.作業(yè)書寫進(jìn)步(jìnbù)明顯的：盧可馮相焱4.缺交作業(yè)嚴(yán)重的：馮相焱匡斌陳子琪周蓓蕾缺交作業(yè)(zuòyè)嚴(yán)重的：學(xué)習(xí)(xuéxí)、思想情況李威鐘邦鑫黃思維龍永江巫建林

個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，平常聽課容易分心，學(xué)習(xí)沒有恒心、耐心,作業(yè)常不按時完成，需要家長花更多時間監(jiān)管：朱鑫源李威肖相旺覃全向鐘邦鑫曾文璐龍永江何磊城黃思維譚美蓮古俊杰段紹聰劉惜文巫建林朱紀(jì)良巫欣怡第七頁，共19頁。錯誤想法：有些家長認(rèn)為，孩子既然來上學(xué)(shàngxué)，就應(yīng)該是老師教的，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在老師的身上。我很不贊同這個看法，一個孩子的成長，一個孩子知識的積累主要靠的是老師的引導(dǎo)，但他更離不開家庭，因?yàn)榧沂呛⒆幼畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。第八頁，共19頁。本班存在的問題1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，缺乏主動性。2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)(fāxiàn)問題不向老師提問、書寫潦草等等。3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位置，貪玩、上網(wǎng)玩游戲而浪費(fèi)時間造成無心學(xué)習(xí)。4、學(xué)習(xí)自覺性較差，做什么事都要老師或家長看著。第九頁，共19頁。

作為父母該怎樣做呢？

針對(zhēnduì)剛才學(xué)生的問題給您建議及需要你的配合。第十頁，共19頁。第一、建立良好的家庭環(huán)境每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母(fùmǔ)是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。

第一、家長要不斷提高自身素質(zhì)，以身作則

第二、要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化第三、要有良好的家庭心理環(huán)境第十一頁，共19頁。第二、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。許多孩子有一邊看電視一邊做作業(yè)(zuòyè)的壞習(xí)慣，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)(zuòyè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)(zuòyè)。晚飯后看一會兒電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動讓孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。第十二頁，共19頁。第三、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣(xíguàn)。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，自己懶得動腦筋。第十三頁，共19頁。第四、加強(qiáng)對孩子的課外時間(shíjiān)管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系，查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時間(shíjiān)，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全泡湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。第十四頁，共19頁。有人這樣(zhèyàng)比喻：老師好比醫(yī)生(yīshēng)，父母好比護(hù)士，醫(yī)生(yīshēng)開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。第十五頁，共19頁。對家長(jiāzhǎng)的希望：多一份責(zé)任，少一份放任多一份鼓勵(gǔlì)，少一份訓(xùn)斥

多一份關(guān)心，少一份隨意

多一份理解，少一份責(zé)備

多一份賞識，少一份自棄第十六頁，共19頁。早晨：7:30前到校,下午：1：10前到校上午放學(xué)：11：50，下午放學(xué)：4:35有特殊情況請先請假：班主任聯(lián)系電話文老師肖老師電話息時間表希望家長配合(pèihé)的事項(xiàng)第十