初中數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

Word-10-初中數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案篇一

一、指導(dǎo)思想

為全面推動(dòng)素養(yǎng)教導(dǎo)，培養(yǎng)新世紀(jì)需要的高素養(yǎng)人才，教導(dǎo)部制定了全日制義務(wù)教導(dǎo)各科課程新標(biāo)準(zhǔn)。以新的教導(dǎo)理念，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中，突出老師活動(dòng)和同學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)“同學(xué)是課堂活動(dòng)的主體，老師是同學(xué)活動(dòng)的引領(lǐng)者、組織者、協(xié)助者”的教學(xué)基礎(chǔ)理念。培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐本事。

二、教材分析

七班級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)共有六章。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)清晰的熟悉數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，對(duì)各章之間的聯(lián)系。然后由詳細(xì)到抽象，有特別到普通的基礎(chǔ)性教學(xué)掌控，再有就是在整式基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)方程的運(yùn)用。

在課本正文中設(shè)置了“思量”“探索”“歸納”等欄目，欄目中以問(wèn)題、留白或填空的形式為同學(xué)提供思維進(jìn)展、合作溝通的空間。

在教學(xué)活動(dòng)中，適當(dāng)?shù)闹洹伴喿x與思量”“觀看與猜測(cè)”“試驗(yàn)與探索”等課后或課外學(xué)問(wèn)。加深同學(xué)對(duì)相關(guān)內(nèi)容的熟悉和理解，擴(kuò)高校生的學(xué)問(wèn)面，會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段學(xué)習(xí)。

三、學(xué)情分析

七年七班同學(xué)大多來(lái)自于農(nóng)村，同學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境差，同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，缺乏對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。為了照看這些同學(xué)，課程進(jìn)度緩慢。但部分同學(xué)學(xué)習(xí)仍十分刻苦，為了照看這部分的學(xué)生，在教學(xué)活動(dòng)中也講解一些課外學(xué)問(wèn)，從而不耽擱他們每一個(gè)人的學(xué)習(xí)需求。在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)多以中等偏下水平為參考標(biāo)準(zhǔn)。

四、教學(xué)要求與詳細(xì)措施

1、仔細(xì)備課。

不但備同學(xué)而且備教材備教法，按照教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采納的教學(xué)辦法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前作好充分的預(yù)備，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書(shū)的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，歸納成集。

2、充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用。

在課堂上特殊注重調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，強(qiáng)化師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得舒暢；注重精講精練，在課堂上教師盡量講得少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個(gè)層次的同學(xué)都獲得提升。

3、謙虛請(qǐng)教其他教師。

在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂(lè)觀征求同級(jí)同組其他教師的看法，學(xué)習(xí)他們的辦法，同時(shí)，多聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請(qǐng)其他教師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。

4、仔細(xì)批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程浮現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，舉行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)辦法，做到有些放矢。

5、做好課后輔導(dǎo)工作，注重分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的同學(xué)舉行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的同學(xué)的需求。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛(ài)好，提升他們的信念。要利用各種途徑激活他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)目標(biāo)，也不是一件疼痛的事情。而是彌漫樂(lè)趣的，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的辦法，提升他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在無(wú)數(shù)學(xué)問(wèn)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特殊注重給他們輔導(dǎo)，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，長(zhǎng)進(jìn)也快，愛(ài)好和求知欲也會(huì)隨之增強(qiáng)。

6、樂(lè)觀推動(dòng)素養(yǎng)教導(dǎo)。

我在教學(xué)工作中注重了同學(xué)本事的培養(yǎng)，把傳受學(xué)問(wèn)、技能和進(jìn)展智力、本事結(jié)合起來(lái)，在學(xué)問(wèn)層面上注入了思想情感教導(dǎo)的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本事。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都獲得有效的進(jìn)展和培養(yǎng)。

五、其他方面

一學(xué)期中，我將始終嚴(yán)格要求自己，服從小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的支配，遵守各項(xiàng)規(guī)則制度，仔細(xì)參與各種學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)以律己，寬以待人，爭(zhēng)做一名合格的人民老師。

日新月異的時(shí)代，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，社會(huì)對(duì)老師的教學(xué)本事要求變化得越來(lái)越快。在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)辟前進(jìn)，為這些早上七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)奉獻(xiàn)自己的光和熱。

初中數(shù)學(xué)教學(xué)方案篇二

一、淺談數(shù)學(xué)課堂作業(yè)的規(guī)范。（二月份）

1.課堂作業(yè)規(guī)范的背景。

2．同學(xué)課堂作業(yè)展覽。（部分）

3．溝通課堂作業(yè)的得與失，結(jié)合日常自己的教學(xué)實(shí)踐說(shuō)說(shuō)你是怎樣要求同學(xué)作業(yè)的？有何提升和心得？今后有哪些改進(jìn)措施？

二、如何提升同學(xué)的口算估算本事。（三月份）

1.了解同學(xué)的口算、估算本事現(xiàn)狀。

2．你日常是怎樣訓(xùn)練口算、估算的？效果如何？有什么困窘？

3.你有什么好辦法好建議？4.同學(xué)口算競(jìng)賽。5.總結(jié)。

三、通過(guò)規(guī)范的電子教案舉行有效的二次備課。（四月份）

1.談?wù)劚緦W(xué)期自己的備課狀況。

2.找找與小學(xué)要求的差距。

3.說(shuō)說(shuō)班班通教學(xué)資源對(duì)自己備課教學(xué)的協(xié)助。

4.總結(jié)有效的備課辦法。

四、結(jié)合數(shù)學(xué)教材，探討數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)。（五月份）

1.介紹本學(xué)期教材實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容。

2.現(xiàn)有條件是否能開(kāi)展本學(xué)期教材實(shí)踐活動(dòng)。

3.如何變更讓同學(xué)最大限度的參與實(shí)踐活動(dòng)。

4.你有什么心得？

五、怎樣舉行高效期末復(fù)習(xí)。（六月份）

1.談?wù)勛约浩谀?fù)習(xí)支配。

2.講講以往勝利的復(fù)習(xí)辦法。

3.說(shuō)說(shuō)復(fù)習(xí)應(yīng)注重的事項(xiàng)。

4．寫(xiě)一份期末復(fù)習(xí)方案提綱。

初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案篇三

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組以下兩個(gè)意識(shí)為指導(dǎo)思想：a、樹(shù)立科學(xué)意識(shí)——嚴(yán)格根據(jù)教導(dǎo)邏輯及同學(xué)的年齡特點(diǎn)做好教學(xué)工作，仔細(xì)執(zhí)行數(shù)學(xué)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，樂(lè)觀參加教研教改，遵守小學(xué)的各項(xiàng)規(guī)則制度；b、樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)——要增加教學(xué)工作的針對(duì)性和有效性，樹(shù)立以質(zhì)量求生存的思想，以成就同學(xué)，完美自我為任務(wù)，努力提升我校數(shù)學(xué)教學(xué)成果。

二、活動(dòng)時(shí)光：

每周五第七節(jié)課。

活動(dòng)地點(diǎn)：三樓東頭辦公室。

三、主要措施

（一）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高老師素養(yǎng)。根據(jù)小學(xué)統(tǒng)一布署，組織本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材仔細(xì)研究，制定出新學(xué)期的教學(xué)方案和教學(xué)進(jìn)度方案，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅(jiān)持學(xué)以致用，按照各班級(jí)教材、同學(xué)年齡特征，制定教材的教法，互相溝通閱歷，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提升。

（二）強(qiáng)化教研組的常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。

1、向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。

（1）要求做到：

①三維任務(wù)明確。

②細(xì)心挑選例題。

③作業(yè)布置要精選與分層，要有針對(duì)性。

（2）繼續(xù)強(qiáng)化課外補(bǔ)缺補(bǔ)差，要體現(xiàn)有效性：

①輔導(dǎo)的任務(wù)要明確。

②要討論考題，針對(duì)考題舉行輔導(dǎo)。

③要仔細(xì)分析考試的成果，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)。

2、強(qiáng)化備課組教研活動(dòng)，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作方案，內(nèi)容要按照各組的實(shí)際（學(xué)科的實(shí)際、班級(jí)的實(shí)際等），細(xì)化教育處、教研組工作方案的各項(xiàng)要求，以求有效的執(zhí)行。對(duì)所制定的方案，要有落實(shí)、檢查、評(píng)價(jià)的過(guò)程和機(jī)制，備課組的活動(dòng)要加強(qiáng)教研功能，要以討論和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為活動(dòng)的主要內(nèi)容，利用以校為本的有針對(duì)性的教研活動(dòng)達(dá)到輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的任務(wù)。

3、每月要對(duì)各老師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的狀況舉行檢查，以便準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

4、強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)討論。

（1）要討論考題，把握考試方向。

（2）強(qiáng)化分層，加強(qiáng)雙基，確保合格率。

（3）考試分析要以自查為主，執(zhí)行基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)點(diǎn)。

（三）強(qiáng)化教研教改，開(kāi)展校本教研。

1、切實(shí)組織好常規(guī)教研，考究實(shí)效，樂(lè)觀參上級(jí)部門(mén)的教研活動(dòng)，堅(jiān)持每周一次校園教研活動(dòng)，倡導(dǎo)集體備課，充分發(fā)揮老師的群體才智，逐步形成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件，資源分享。

3、強(qiáng)化互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，互相協(xié)助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提升的目的。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按小學(xué)要求每位老師聽(tīng)課10節(jié)以上。

4、鼓舞和協(xié)助老師總結(jié)閱歷，樂(lè)觀創(chuàng)新，使改善教學(xué)辦法成為每個(gè)老師的的自覺(jué)意識(shí)，逐步形成老師個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。

5、每位老師上一至二堂藏匿課，聽(tīng)課后全組仔細(xì)評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)辦法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。

6、通過(guò)數(shù)學(xué)愛(ài)好小組，培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好為了提升同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，培養(yǎng)同學(xué)的實(shí)踐本事，培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本事，在初一、初二班級(jí)建立數(shù)學(xué)愛(ài)好小組，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)。通過(guò)數(shù)學(xué)愛(ài)好小組輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。

我們教研組全體老師的努力，讓同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科多一分愛(ài)好，多一分熱愛(ài)，與老師形成教學(xué)相長(zhǎng)的合力，為進(jìn)一步提升數(shù)學(xué)教學(xué)水平而努力。

初中數(shù)學(xué)教學(xué)方案篇四

數(shù)學(xué)教學(xué)方案八班級(jí)新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)頭，為了搞好本學(xué)期的教學(xué)工作，按照小學(xué)方案和科研室工作方案，特制定本學(xué)期教學(xué)工作方案如下：

一、學(xué)情分析

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。這兩個(gè)班整體狀況是同學(xué)基礎(chǔ)較差，優(yōu)秀生少，后進(jìn)生站每個(gè)班的40%左右。少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性高，各科作業(yè)能按時(shí)按量完成，可以嚴(yán)格要求自己，但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)不夠仔細(xì)，上課聽(tīng)講、作業(yè)完成總是對(duì)付，不可以主動(dòng)學(xué)習(xí)，所以造成基礎(chǔ)掌控不扎實(shí)。要在本學(xué)期得到長(zhǎng)進(jìn)，則必需調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，查漏補(bǔ)缺，打好基礎(chǔ)；同時(shí)注意同學(xué)規(guī)律思維的培養(yǎng)。

二、教學(xué)措施

1、仔細(xì)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，努力構(gòu)建和睦課堂教學(xué)模式，提升教學(xué)的實(shí)效性與有效性

2、按照教學(xué)內(nèi)容，細(xì)心設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)探索合作本事，利用變式訓(xùn)練，培養(yǎng)思維的靈便性。特殊是函數(shù)一章，通過(guò)數(shù)形結(jié)合，努力培養(yǎng)同學(xué)數(shù)學(xué)建模的思想和本事，

3、認(rèn)真批改作業(yè)，作好輔導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏。

4、成立一幫一互助學(xué)習(xí)小組，輔導(dǎo)后進(jìn)生，同時(shí)增進(jìn)優(yōu)生，共同長(zhǎng)進(jìn)。

三、合理執(zhí)行各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)

1、備好課是上好課的基礎(chǔ)，是提升課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，所以在備課時(shí)深化鉆研教材，正確地掌控和處理好教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好三環(huán)六步的各個(gè)環(huán)節(jié)。

2、上課時(shí)定向要明確，在充分了解學(xué)情的'基礎(chǔ)上，引領(lǐng)同學(xué)弄清疑難。點(diǎn)難撥疑時(shí)要面對(duì)全體同學(xué)，使各類(lèi)同學(xué)都學(xué)有所得。都有所進(jìn)展。

3、作業(yè)布置要分層，以關(guān)注不同層次的同學(xué)。批改要仔細(xì)、準(zhǔn)時(shí)，批語(yǔ)要多鼓舞同學(xué)，按照作業(yè)狀況查缺補(bǔ)