廣東省廣州市康樂中學2022年高三生物聯(lián)考試題含解析

廣東省廣州市康樂中學2022年高三生物聯(lián)考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.圖9中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點，圖甲、圖乙中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點。下列敘述正確的是

(

)

A．用質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用SmaI切割

B．圖甲所示的質(zhì)粒分子在經(jīng)SmaI酶切割后含有4個游離的磷酸基團C．為獲取重組質(zhì)粒，將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合，并加入DNA聚合酶

D．用EcoRI、HindⅢ和BamHI中的任意一種酶切割質(zhì)粒和外源基因都可以參考答案：A2.某研究小組用下圖所示的6種卡片、脫氧核糖和磷酸之間的連接物、脫氧核糖和堿基之間的連接物、代表氫鍵的連接物若干，成功搭建了一個完整的DNA分子模型，模型中有4個T和6個G。下列有關(guān)說法正確的是A.代表氫鍵的連接物有24個B.代表胞嘧啶的卡片有4個C.脫氧核糖和磷酸之間的連接物有38個D.理論上能搭建出410種不同的DNA分子模型參考答案：C【分析】本題以模型制作為背景，考查DNA分子結(jié)構(gòu)特點和堿基互補配對原則的應(yīng)用，要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)特點，結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)多樣性分析判斷?！驹斀狻看罱送暾腄NA分子模型，模型中有4個T和6個G，根據(jù)堿基互補配對原則，A、T配對有兩個氫鍵，G、C配對，有三個氫鍵，共含有氫鍵4×2+6×3＝26，A錯誤；在此模型中A有4個，C有6個，B錯誤；該模型含有的脫氧核苷酸是20個，每個脫氧核苷酸脫氧核糖和磷酸之間的連接物有一個，脫氧核苷酸脫水縮合連成長鏈，相鄰的脫氧核苷酸間是脫氧核糖和磷酸相連，20個脫氧核苷酸形成兩條鏈，每條鏈中含有10個脫氧核苷酸，需要的鏈接物為9個，共20+9×2=38，C正確；由于A-T堿基對，C-G堿基對的數(shù)目已經(jīng)確定，因此理論上能搭建出的DNA分子模型種類數(shù)少于410種，D錯誤。3.植物在有氧呼吸時，下列敘述正確的是()A．全過程必須有氧參與，并且始終在線粒體中進行B．第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸，產(chǎn)生大量的[H]和ATPC．第二階段是丙酮酸分解成CO2和H2O，產(chǎn)生少量的[H]和ATPD．第三階段是[H]和氧結(jié)合產(chǎn)生H2O，同時生成大量的ATP參考答案：D4.有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動相物質(zhì)循環(huán)的敘述不正確的是（）A．能量流動和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的兩個主要功能B．能量流動和物質(zhì)循環(huán)是沿食物鏈進行的C．能量流動和物質(zhì)循環(huán)密切聯(lián)系、相互依存D．能量流動是伴隨著物質(zhì)循環(huán)而循環(huán)的參考答案：D【考點】生態(tài)系統(tǒng)的功能．【分析】生態(tài)系統(tǒng)的功能主要有物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞．物質(zhì)循環(huán)的特點是具有全球性與循環(huán)性；能量流動的特點是單向流動，逐級遞減；信息傳遞的特點是雙向的，信息傳遞能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．物質(zhì)是能量的載體，能量是物質(zhì)循環(huán)的動力．【解答】解：A、能量流動和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的兩個基本功能，A正確；B、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)都是沿食物鏈、食物網(wǎng)進行的，B正確；C、物質(zhì)是能量的載體，能量是物質(zhì)循環(huán)的動力，兩者密切聯(lián)系、相互依存，C正確；D、能量流動的特點是單向流動，逐級遞減，不能循環(huán)流動，D錯誤．故選：D．

5.下列用鮮菠菜進行色素提取、分離實驗的敘述，正確的是A.應(yīng)該在研磨葉片后立即加入CaCO3，防止酸破壞葉綠素B.即使菜葉剪碎不夠充分，也可以提取出4種光合作用色素C.為獲得10ml提取液，研磨時一次性加入10mL乙醇研磨效果最好D.層析完畢后應(yīng)迅速記錄結(jié)果，否則葉綠素條帶會很快隨溶液揮發(fā)消失參考答案：BCaCO3可防止酸破壞葉綠素，應(yīng)在研磨時加入，A錯誤；即使菜中葉剪碎不夠充分，但色素并沒有減少，也可提取出4種光合作用色素，B正確；由于研磨時乙醇揮發(fā)，故為獲得10ml提取液，研磨時加入多于10mL乙醇，C錯誤；葉綠素條帶不會隨層析液揮發(fā)消失，D錯誤。6.下表是某同學為驗證酶的專一性而設(shè)計的實驗方案，a～d代表試管，①～⑦代表實驗步驟。對該實驗方案的有關(guān)評價，錯誤的是(

)A．淀粉酶的用量屬于自變量

B．②和④會影響酶的活性

C．②﹑④和⑥的溫度設(shè)置錯誤

D．④和⑤的順序有誤參考答案：A7.下列有關(guān)基因和染色體的敘述錯誤的是（

）①染色體是基因的主要載體，基因在染色體上呈線性排列②摩爾根利用果蠅進行雜交實驗，運用“假說一演繹”法確定了基因在染色體上③同源染色體的相同位置上一定是等位基因④一條染色體上有許多基因，染色體就是由基因組成的⑤薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，運用類比推理的方法提出假說“基因在染色體上”A.①②③⑤

B.②③④

C.③④

D.①②⑤參考答案：C本題考查基因和染色體的相關(guān)知識，要求考生理解基因的概念，把握基因與DNA、基因與染色體之間的關(guān)系，明確摩爾根和薩頓科學研究的方法及結(jié)論，進而做出正確的判斷。染色體是基因的主要載體，基因在染色體上呈線性排列，①正確；摩爾根利用果蠅進行雜交實驗，運用“假說一演繹”法確定了控制果蠅白眼的基因在X染色體上，②正確；同源染色體的相同位置上可能存在一對相同的基因（如AA），也可能存在一對等位基因（如Aa），③錯誤；一條染色體上有許多基因，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成，基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，染色體是基因的主要載體，④錯誤；薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，運用類比推理的方法提出假說“基因在染色體上”，⑤正確；綜上分析，C符合題意，ABD不符合題意。8.下列關(guān)于發(fā)菜和花菜的敘述錯誤的是（）A．組成發(fā)菜和花菜的遺傳物質(zhì)核苷酸均有4種B．發(fā)菜和花菜均含有光合色素，在生態(tài)系統(tǒng)中扮演生產(chǎn)者的角色C．發(fā)菜和花菜細胞內(nèi)RNA均是單鏈，DNA均為鏈狀雙螺旋結(jié)構(gòu)D．發(fā)菜和花菜細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的場所相同參考答案：C考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．分析：發(fā)菜屬于原核生物，同時含有DNA和RNA，其中DNA是遺傳物質(zhì)，由四種脫氧核苷酸組成；發(fā)菜沒有葉綠體，但含有光合色素，也能進行光合作用合成有機物，因此在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者；在發(fā)菜的細胞質(zhì)中含有雙鏈環(huán)狀DNA，即質(zhì)粒．解答：解：A、組成發(fā)菜和花菜的遺傳物質(zhì)都是DNA，均由4種脫氧核苷酸組成，故A正確；B、發(fā)菜和花菜都含有光合色素，都能進行光合作用合成有機物，因此在生態(tài)系統(tǒng)中扮演生產(chǎn)者的角色，故B正確；C、發(fā)菜和花菜細胞內(nèi)RNA均是單鏈，花菜細胞中的DNA均為鏈狀雙螺旋結(jié)構(gòu)，而發(fā)菜細胞質(zhì)還含有環(huán)狀DNA，如質(zhì)粒，故C錯誤；D、發(fā)菜和花菜細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的場所相同，都是核糖體，故D正確．故選：C．點評：本題以發(fā)菜和花菜為例，考查原核生物和真核生物的細胞結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力．9.下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是A.ATP中的A不是腺嘌呤B.02進入紅細胞伴隨著ATP的水解C.暗反應(yīng)中ATP用于固定C02和還原C3D.生命活動旺盛的細胞中ATP的含量較多參考答案：AATP中的A代表腺苷，不是腺嘌呤，A項正確；02以自由擴散方式進入紅細胞，不需要ATP供能，B項錯誤；暗反應(yīng)中ATP用于還原C3，C02的固定不消耗ATP，C項錯誤；細胞內(nèi)ATP的含量都很少，生命活動旺盛的細胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速度較快，D項錯誤。10.下列關(guān)于酶及激素的敘述，正確的是（

）A．在酶、激素的調(diào)節(jié)下，植物體才能進行正常代謝B．生物體中能產(chǎn)生激素的細胞不一定能產(chǎn)生酶C．酶與激素的作用特點都是微量、高效、促進D．激素一般作用于其它細胞，酶不全在細胞內(nèi)發(fā)揮作用參考答案：D11.植物激素種類多樣，調(diào)控機制復雜。在植物生長發(fā)育過程中，下列述敘正確的是A．單側(cè)光下生長素在胚芽鞘尖端的橫向運輸是極性運輸B．頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受抑的現(xiàn)象不能體現(xiàn)生長素生理作用的兩重性C．赤霉素與生長素可協(xié)同促進生長，而脫落酸與細胞分裂素可形成拮抗作用D．植物生長素能促進植物細胞生長、分裂參考答案：C12.“核糖”不可能是下列哪一種構(gòu)造或物質(zhì)的組成成分A．葉綠體 B．細菌質(zhì)粒 C．核糖體 D．tRNA參考答案：B13.以下關(guān)于一個人的體內(nèi)蛋白質(zhì)和核酸關(guān)系的敘述，錯誤的是（）A.肝細胞與皮膚細胞的核DNA相同，蛋白質(zhì)及RNA不同B.神經(jīng)細胞中的遺傳信息傳遞過程為：DNA→mRNA→蛋白質(zhì)C.胰島細胞較汗腺細胞的核DNA分子數(shù)目多，因而蛋白質(zhì)合成旺盛D.核DNA的轉(zhuǎn)錄和mRNA翻譯存在空間間隔參考答案：C【分析】1、同一生物體中的不同細胞都是由同一受精卵有絲分裂而來的，因此各細胞都含有該生物全部的遺傳物質(zhì)，即同一生物體所含DNA都相同，但由于基因的選擇性表達，不同細胞的蛋白質(zhì)和RNA有所區(qū)別。

2、中心法則：①遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復制；②遺傳信息可以從DNA流向RNA，進而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；③后來中心法則又補充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑，這兩條途徑只發(fā)生在少數(shù)病毒中?！驹斀狻緼、一個人的肝細胞與皮膚細胞都是由同一受精卵經(jīng)有絲分裂而來，因此肝細胞和皮膚細胞的核DNA都相同，但由于基因的選擇性表達，肝細胞與皮膚細胞的內(nèi)的蛋白質(zhì)及RNA不同，A正確；

B、人體神經(jīng)細胞已經(jīng)高度分化，而高度分化的細胞失去了細胞增殖的能力，但仍保留基因表達的能力，即通過轉(zhuǎn)錄（DNA→RNA）和翻譯（RNA→蛋白質(zhì)）過程合成蛋白質(zhì)，B正確；

C、胰島細胞較汗腺細胞蛋白質(zhì)合成旺盛，轉(zhuǎn)錄成的mRNA分子和翻譯成的蛋白質(zhì)多，但胰島細胞和汗腺細胞核DNA分子數(shù)目相同，C錯誤；

D、人體細胞是真核細胞，核DNA的轉(zhuǎn)錄在細胞核中完成，而mRNA翻譯是在細胞質(zhì)中的核糖體上，即核DNA的轉(zhuǎn)錄和mRNA翻譯存在空間間隔，D正確。

故選：C。14.圖表示生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，下列敘述錯誤的是A.①在生物膜中是不均勻分布的B.②是生物膜的基本骨架C.CO2、H2O通過細胞的方式相同D.②是運動的，但①是靜止的，所以細胞膜具有流動性參考答案：D①是三蛋白質(zhì)，在生物膜中是不均勻分布的，A項正確；②是磷脂雙分子層，構(gòu)成生物膜的基本骨架，B項正確；CO2、H2O通過細胞的方式都是自由擴散，C項正確；①和②都是運動的，所以細胞膜具有流動性，D項錯誤?！久麕燑c睛】解決此類問題，需要熟記并理解相關(guān)的基礎(chǔ)知識、形成知識網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上依據(jù)題圖中呈現(xiàn)的信息，準確識別①和②的結(jié)構(gòu)名稱，將這些信息與所學知識有效地聯(lián)系起來，進行圖文轉(zhuǎn)換、實現(xiàn)對知識的整合和遷移。15.上海醫(yī)學遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶人白蛋白基因的轉(zhuǎn)基因牛。他們還研究出一種可大大提高基因表達水平的新方法，使轉(zhuǎn)基因動物乳汁中的藥物蛋白含量提高了30多倍，標志著我國轉(zhuǎn)基因研究向產(chǎn)業(yè)化的目標又邁進了一大步。以下與此有關(guān)的敘述中，正確的是

A．人白蛋白基因開始轉(zhuǎn)錄時，在DNA聚合酶的作用下以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA

B．所謂“提高基因表達水平”是指設(shè)法使牛的乳腺細胞中含有更多的人白蛋白基因

C．人們只在轉(zhuǎn)基因牛的乳汁中才能獲取人白蛋白，是因為人白蛋白基因只在轉(zhuǎn)基因牛的乳腺細胞中是純合的，在其他細胞中則是雜合的

D．如果人白蛋白基因的序列是已知的，可以用化學方法合成該目的基因參考答案：D16.某人因外傷導致下丘腦受損，那么會導致（

）①細胞外液滲透壓發(fā)生變化

②體溫發(fā)生變化

③甲狀腺激素分泌量發(fā)生變化A．①③

B．②③

C．①②③

D．①②參考答案：C17.白喉棒桿菌的致病因素是

A．內(nèi)毒素

B．外毒素

C．侵襲酶類

D．莢膜參考答案：B18.下列關(guān)于生物進化的敘述，正確的是（

）

A．受農(nóng)藥處理后種群中抗藥性強的個體有更多機會將基因傳遞給后代

B．生物進化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變

C．自然選擇過程中，直接選擇的是基因型

D．基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進化的方向參考答案：A19.對于河蚌來說，下列哪一種答案與其生活方式關(guān)系最密切？

A．肛門開口在出水管附近

B．腸管穿過心臟

C．由于外套膜和鰓上纖毛的擺動而使水流在外套腔中流動

D．有血竇存在參考答案：C20.下列關(guān)于根瘤菌的說法正確的是①根瘤菌的可遺傳變異來自基因突變和染色體變異②根瘤菌的形態(tài)多樣，通過二分裂方式繁殖③根瘤菌的新陳代謝類型是異養(yǎng)厭氧型④土壤中的根瘤菌能將空氣中的氮還原為氨⑤有些根瘤菌只能侵入一種豆科植物，有些則能侵入多種豆科植物⑥根瘤菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者A．②③⑥Ｂ．②⑤Ｃ．②④⑤⑥Ｄ．①②④⑤參考答案：B21.右圖表示兩個細胞相互接觸的過程，下列敘述不正確的是（

）A．若B內(nèi)部已經(jīng)侵入了麻風桿菌，則A可能是漿細胞B．若A是精子，B是卵細胞，則它們的結(jié)合與細胞膜上的糖蛋白識別有關(guān)C．若A是死亡的細胞，B是吞噬細胞，則A被B吞噬后被分解的過程主要與溶酶體有關(guān)D．若A是吞噬細胞，B是侵入人體的病原體細胞，則吞噬病原體的過程依賴于細胞膜的流動性參考答案：A22.A、a和B、b是控制兩對相對性狀的兩對等位基因，位于1號和2號這一對同源染色體上，1號染色體上有部分來自其它染色體的片段，如圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是A．A和a、B和b均符合基因的分離定律B．可以通過顯微鏡來觀察這種染色體移接現(xiàn)象C．染色體片段移接到1號染色體上的現(xiàn)象稱為基因重組D．同源染色體上非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換后可能產(chǎn)生4種配子參考答案：C23.凋亡抑制基因存活素（survivin）的表達是肝癌發(fā)生程度的一項重要指標。實驗分析表明，在二乙基亞硝胺（DEN）誘導的小鼠原發(fā)性肝癌中，survivin表達升高。下列關(guān)于survivin基因的表達情況，敘述錯誤的是（

）A.抑制該基因的表達，可促進癌細胞的凋亡B.該基因的表達水平與癌變程度呈正相關(guān)C.該基因表達加強，細胞凋亡加強D.該基因表達水平高低，可通過檢測survivinmRNA來體現(xiàn)參考答案：C由題意“凋亡抑制基因存活素（survivin）的表達是肝癌發(fā)生程度的一項重要指標”可推知：該基因的表達水平與癌變程度呈正相關(guān)，抑制該基因的表達，可促進癌細胞的凋亡，A、B正確；該基因表達加強，肝癌發(fā)生程度加強，C錯誤；基因表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是mRNA，所以該基因表達水平高低，可通過檢測survivinmRNA來體現(xiàn)，D正確?！军c睛】本題是一道信息題，主要考查學生能否將“新信息”與“所學知識”有效地聯(lián)系起來，考查學生對知識的整合和遷移能力。解答此題的關(guān)鍵是圍繞“凋亡抑制基因存活素（survivin）的表達是肝癌發(fā)生程度的一項重要指標”這一新信息進行發(fā)散思維，結(jié)合所學“基因表達、細胞癌變”等知識分析展開聯(lián)想，不難得出正確的答案24.育種專家在稻田中發(fā)現(xiàn)一株十分罕見的“一稈雙穗”植株，經(jīng)鑒定該變異性狀是由基因突變引起的。下列敘述正確的是

（

）

A．這種現(xiàn)象是由顯性基因突變成隱性基因引起的

B．該變異株自交可產(chǎn)生這種變異性狀的純合個體

C．觀察細胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置

D．將該株水稻的花粉離體培養(yǎng)后即可獲得穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)品系參考答案：B略25.某農(nóng)科所通過如圖所示的育種過程培育成了高品質(zhì)的糯小麥．下列有關(guān)敘述正確的是（）A．該育種過程中運用的遺傳學原理是基因突變B．a(chǎn)過程提高突變率，從而明顯縮短了育種年限C．a(chǎn)過程需要使用秋水仙素，可作用于萌發(fā)的種子或幼苗D．b過程需要通過自交來提高純合率參考答案：D【考點】雜交育種；生物變異的應(yīng)用．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示雜交育種和單倍體育種過程．雜交育種過程為：雜交→自交→選優(yōu)→自交→后代不再發(fā)生性狀分離為止，所以b表示連續(xù)自交過程．單倍體育種過程為：先花藥離體培養(yǎng)得到單倍體，在用秋水仙素誘導染色體數(shù)目加倍，所以圖中a表示人工誘導染色體數(shù)目加倍，需要使用秋水仙素，作用于幼苗，能明顯縮短了育種年限．【解答】解：A、該育種過程中運用的遺傳學原理是基因重組和染色體變異，A錯誤；B、a過程是用秋水仙素處理單倍體幼苗，使其染色體加倍成為純合體，從而明顯縮短了育種年限，B錯誤；C、a過程需要使用秋水仙素，由于單倍體植株高度不育，所以只可作用于幼苗，沒有萌發(fā)的種子，C錯誤；D、b過程需要通過自交，淘汰性狀分離的個體，從而達到提高純合率的目的，D正確．故選：D．

26.下列關(guān)于生物膜的敘述，不正確的是A.生物膜的功能主要取決于膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量B.不同生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)相似，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系C.線粒體內(nèi)膜上附著有呼吸酶，有利于催化丙酮酸分解D.細胞膜作為系統(tǒng)的邊界，保障了細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定參考答案：C【分析】生物膜系統(tǒng)包括：細胞膜、細胞器膜和核膜。【詳解】生物膜的功能差異主要取決于膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量，A正確；不同生物膜的主要成分均為蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，B正確；丙酮酸分解的場所是線粒體基質(zhì)，不是線粒體內(nèi)膜，C錯誤；細胞膜具有選擇透過性，是細胞的邊界，D正確。故選C。27.已知20種氨基酸平均相對分子質(zhì)量為128，某蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量為10228，在形成該一分子該蛋白質(zhì)時需要脫去水的分子總量為1548。那么組成該蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)是A．兩條

B．四條

C．六條

D．八條參考答案：C28.果蠅的體細胞中有4對染色體，在精子的形成過程中，會出現(xiàn)兩次染色體排列在細胞中央和兩次染色體移向細胞兩極。下列有關(guān)敘述不正確的是 （

）A．第一次與第二次染色體排列在細胞中央時細胞內(nèi)的染色體數(shù)目分別是8和4B．第一次與第二次染色體排列在細胞中央時細胞內(nèi)染色體形態(tài)分別是5種和4種C．第一次與第二次染色體移向細胞兩極時，染色體數(shù)目分別是8和4D．第一次與第二次染色體移向細胞兩極時，染色體形態(tài)分別是5種和4種參考答案：C29.下列激素中對腺垂體功能無直接影響的是（）A．促甲狀腺激素釋放激素 B．促甲狀腺激素C．甲狀腺激素 D．生長激素參考答案：B【考點】動物激素的調(diào)節(jié)．【分析】激素作用特點：1、微量高效．2、通過體液運輸．3、作用于靶器官、靶細胞．【解答】解：A、促甲狀腺激素釋放激素的靶器官是垂體，故對腺垂體功能有影響，A錯誤；B、促甲狀腺激素的靶器官是甲狀腺，故對腺垂體功能沒有影響，B正確；C、甲狀腺激素幾乎作用于全身細胞，故對腺垂體功能有影響，C錯誤；D、生長激素的調(diào)節(jié)存在反饋調(diào)節(jié)，其靶器官可以是垂體，故對腺垂體功能有影響，D錯誤．故選：B．

30.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是A.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)指的是滲透壓、溫度和pH等理化性質(zhì)保持不變B.大部分組織液能夠被毛細血管的動脈端重吸收,進入血漿C.人體各器官、系統(tǒng)的有效配合對維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)至關(guān)重要D.人體某部位組織液短時間內(nèi)增多過快的原因一定是淋巴管堵塞參考答案：C內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指組成內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)都處于相對穩(wěn)定的狀態(tài),即動態(tài)平衡中,A錯誤。組織液中包括細胞代謝產(chǎn)物在內(nèi)的各種物質(zhì),大部分能夠被毛細血管的靜脈端重吸收,進入血漿;小部分被毛細淋巴管吸收,成為淋巴液,B錯誤。人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運轉(zhuǎn),是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ),C正確。人體某部位組織液短時間內(nèi)增多過快可引起組織水腫,而導致組織水腫的原因有過敏、淋巴管堵塞等,D錯誤。31.下列措施及對應(yīng)的生物學原理的敘述錯誤的是A．農(nóng)田種植作物一年兩茬，可延長光合作用時間B．栽種桿矮、葉直而小的作物，能增加種植密度，有益于增大光合面積C．溫室條件下，通過增施農(nóng)家肥可以提高作物對有機物的吸收D．經(jīng)常疏松土壤可以促進植物充分利用土壤中的礦質(zhì)營養(yǎng)參考答案：C32.關(guān)于RNA的敘述，錯誤的是A．少數(shù)RNA具有生物催化作用B．真核細胞內(nèi)mRNA和tRNA都是在細胞質(zhì)中合成的C．mRNA上決定1個氨基酸的3個相鄰堿基稱為密碼子D．細胞中有多種tRNA，一種tRNA只能轉(zhuǎn)運一種氨基酸參考答案：B7.如圖所示，U形管底部中央放置一半透膜（不允許溶質(zhì)分子透過）。A液和B液原先體積相同，由于濃度不同，后來產(chǎn)生一個高度差Δh。請問Δh主要取決于（）A．A液和B液的溶質(zhì)分子大小B．A液和B液所在管的粗細C．A液和B液的溶劑是否相同D．A液和B液的濃度差大小參考答案：D34.與細胞呼吸原理的應(yīng)用無關(guān)的是

A．曬干小麥種子以延長保存期限

B．對番茄植株進行摘心以增加產(chǎn)量C．夜晚適當降低溫室內(nèi)的溫度以提高產(chǎn)量

D．農(nóng)村采用密閉的土窯保存水果蔬菜參考答案：B35.人在恐懼緊張時，在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下，腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺激素增多，該激素作用于心臟使心率加快．下列敘述中錯誤的是（）A．該腎上腺素作用的靶器官包括心臟B．該實例包含神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)C．緊張過后腎上腺激素不再使心跳加快D．腎上腺激素釋放到內(nèi)環(huán)境中發(fā)揮作用參考答案：C【考點】動物激素的調(diào)節(jié)．【分析】根據(jù)題意，該調(diào)節(jié)過程既有“內(nèi)臟神經(jīng)”的神經(jīng)調(diào)節(jié)，又有“腎上腺素”的激素調(diào)節(jié)；作用是“使心率加快”，靶器官是心臟；神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，激素調(diào)節(jié)是通過體液運輸?shù)较鄳?yīng)的靶細胞和靶器官．【解答】解：A、根據(jù)題意“該激素可用于心臟，使心率加快”可以看出，該激素作用于心臟，心臟是靶器官，A正確；B、根據(jù)題意“在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下”、“腎上腺髓質(zhì)釋放腎上腺素”，既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有體液調(diào)節(jié)，B正確；C、緊張過后腎上腺激素分泌量減少，心跳變慢，C錯誤；D、腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺激素，釋放到內(nèi)環(huán)境，隨著體液運輸?shù)饺砀魈帲趦?nèi)環(huán)境中發(fā)揮作用，D正確．故選：C．36.如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖，對圖示分析正確的是

A．A中肯定含有S元素

B．①過程發(fā)生所需模板和運輸B的工具都是RNA

C．多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目

D．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細胞多樣性的根本原因參考答案：答案：B37.生物呼吸作用的底物（有機物）種類及含量的差異，會導致呼吸作用釋放的CO2與吸收的O2比例發(fā)生差異，這可用呼吸熵表示：呼吸熵（RQ）=呼吸作用釋放的CO2/呼吸作用吸收的O2，為了測定種子萌發(fā)時的呼吸熵，現(xiàn)準備了3只錐形瓶、瓶塞、帶刻度的玻璃管、發(fā)芽的小麥種子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等，并組裝成下面的三套裝置．其中甲實驗裝置設(shè)計如下：錐形瓶內(nèi)放入一盛有10%的NaOH溶液的小燒杯，杯中插入一根濾紙折疊條，以增大CO2的吸收能力．瓶底放入一些蒸餾水浸泡過的濾紙圓片，再將經(jīng)消毒并充分吸脹的小麥種子若干平鋪在濾紙圓片上，加入適量蒸餾水．整個裝置密封，并放置到20℃恒溫環(huán)境中培養(yǎng)．（1）由于發(fā)芽小麥種子（已消毒）的呼吸作用，甲裝置內(nèi)的氣體發(fā)生了變化，使得墨滴向右移動，顯然瓶內(nèi)氣體減少了，減少的氣體是

．（2）甲裝置內(nèi)的氣體變化還不足以求出發(fā)芽小麥的呼吸熵，由此還要利用乙裝置來測定發(fā)芽小麥呼吸作用過程中的某一種氣體的變化．測定單位質(zhì)量小麥種子呼吸時CO2釋放量與O2消耗量的比值，請將下面主要的方法步驟補充完整：①

；②用同質(zhì)量的小麥種子在相同環(huán)境下進行與上述實驗相同的操作；③測出相同時間內(nèi)密閉系統(tǒng)的氣體體積凈變化量；④再計算出CO2釋放量．（3）若甲裝置測出的實驗數(shù)據(jù)（墨滴移動量）為X，乙裝置測得的實驗數(shù)據(jù)（墨滴移動量）為Y，則呼吸熵計算式為：

．如果呼吸熵小于1時，說明

．據(jù)此可判斷出干重相同的油菜和小麥種子在萌發(fā)時有氧呼吸CO2釋放量與O2消耗量的比值為油菜種子（大、等、?。┯谛←湻N子．（4）為了糾正環(huán)境因素引起的實驗測量誤差，必須另設(shè)丙裝置進行校正．則應(yīng)對丙裝置作相應(yīng)處理：錐形瓶中加入

，小燒杯內(nèi)加入

，其他處理與實驗組完全相同，同時記錄相同時間內(nèi)的讀數(shù)變化．如果丙裝置的墨滴在實驗后向左移動量為Z，則氧氣實際消耗量應(yīng)為X+Z．參考答案：（1）氧氣（2）①錐形瓶的小燒杯中不加入NaOH溶液，以等量的清水代之（3）（X﹣Y）/X

呼吸底物中含脂肪

?。?）與實驗組等量的死種子

與實驗組等量的清水

X+Z

【考點】細胞呼吸的過程和意義．【專題】實驗性簡答題；光合作用與細胞呼吸．【分析】小燒杯中的NaOH溶液用于吸收呼吸作用產(chǎn)生的CO2；在小燒杯中插入一根濾紙折疊條，NaOH溶液便會擴散到濾紙上，可增大吸收CO2的能力．甲裝置中發(fā)芽小麥種子進行呼吸作用時消耗氧氣，并放出二氧化碳，其中CO2被NaOH溶液所吸收，使得錐形瓶中氣壓下降，導致墨滴向右移動，可見減少的氣體為氧氣的量．裝置乙與裝置甲的不同之處在于燒杯中的液體應(yīng)用同體積的清水，既不吸收氧氣，也不吸收二氧化碳．則容器內(nèi)氣體體積的減少量代表消耗的氧氣和釋放二氧化碳體積的差值，從而可以計算出種子呼吸作用釋放的CO2量．丙裝置錐形瓶內(nèi)加入與實驗組等量的死種子時，對瓶中的氣體變化幾乎沒有影響，則丙裝置的墨滴在實驗后向左移動量Z應(yīng)為實驗測量的誤差值．【解答】解：（1）甲裝置中發(fā)芽小麥種子呼吸作用時消耗氧氣，并放出二氧化碳，其中CO2被NaOH溶液所吸收．使得錐形瓶中氣壓下降，導致墨滴向右移動，可見減少的氣體為氧氣的量．（2）甲裝置內(nèi)的氣體變化是氧氣的消耗量，為了求出發(fā)芽小麥的呼吸熵，還得測定發(fā)芽小麥呼吸作用過程中CO2氣體的變化量；因此可以根據(jù)甲裝置及題干中所列的器材與試劑，啟發(fā)設(shè)計出測定CO2氣體變化的裝置乙，應(yīng)當與裝置甲的不同之處在于燒杯中的液體應(yīng)用同體積的清水，既不吸收氧氣，也不吸收二氧化碳．（3）由題意可知，裝置甲測得的X為小麥呼吸作用所吸收的氧氣量，裝置乙測得的Y為小麥種子呼吸作用所吸收的氧氣量與放出的二氧化碳量的差值；則小麥種子呼吸作用放出的二氧化碳量=X﹣Y；那么據(jù)題干所提供呼吸熵（RQ）=呼吸作用釋放的CO2/呼吸作用吸收O2，可得計算公式為（X﹣Y）/X；小麥種子的主要成分為淀粉，呼吸熵接近于1，而干重相同的油菜種子含有大量的脂質(zhì)，脂質(zhì)分子中氫對氧的比例較糖類分子高，氧化時需要較多的氧；故油菜種子的RQ較小麥處子的RQ要小些．（4）為了糾正環(huán)境因素引起的實驗測量誤差，必須另設(shè)丙裝置進行校正．則應(yīng)對丙裝置作相應(yīng)處理：錐形瓶中加入與實驗組等量的死種子，小燒杯內(nèi)加入與實驗組等量的清水，其他處理與實驗組完全相同，同時記錄相同時間內(nèi)的讀數(shù)變化．如果丙裝置的墨滴在實驗后向左移動量為Z，則氧氣實際消耗量應(yīng)為X+Z．【點評】本題考查了光合作用和呼吸作用及其實驗設(shè)計，意在考查學生綜合運用知識及實驗設(shè)計的能力，試題難度較高．38.下列真核細胞結(jié)構(gòu)與成分，對應(yīng)有誤的是(

)A．細胞膜：脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類B．染色體：脫氧核糖核酸、蛋白質(zhì)C．核糖體：蛋白質(zhì)、脫氧核糖核酸D．細胞骨架：蛋白質(zhì)參考答案：C39.下圖為人體體液免疫過程的示意圖。當機體再次接觸相同抗原時，a～d四種免疫細胞中，能迅速增殖分化的楚

A．a(chǎn)

B．b

C．c

D．d參考答案：D40.下表列出了純合豌豆兩對相對性狀雜交實驗中F2的部分基因型(非等位基因位于非同源染色體上)。下列敘述錯誤的是（）A．表中Y與y、R與r的分離以及Y與R或r、y與R或r的組合是互不干擾的B．①②③④代表的基因型在F2中出現(xiàn)的概率大小為③>②=④>①C．F2中出現(xiàn)表現(xiàn)型不同于親本的重組類型的概率是3/8或5/8D．表中Y、y、R、r基因的載體有染色體、葉綠體、線粒體參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.在化石燃料日趨耗竭的未來，清潔、豐富的太陽能轉(zhuǎn)化成“液態(tài)陽光”將成為人類的重要能量來源，這為人工光合系統(tǒng)的研究提供了發(fā)展方向。2019年4月，我國科學家設(shè)計了一種可以基因編碼的光敏蛋白(PSP)，成功模擬了自然光合系統(tǒng)的部分過程?；卮饐栴}：

(1)光合作用是整個生物圈的物質(zhì)基礎(chǔ)和能量基礎(chǔ)。在自然光合系統(tǒng)的光反應(yīng)中所發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是______________________________________。(2)卡爾文循環(huán)是指____________________________________________________，其發(fā)生的場所是_______________，影響它的主要環(huán)境因素有___________________。該循環(huán)在黑暗中不能正常進行的原因是________________________________________________。(3)向培養(yǎng)某植物的溫室內(nèi)通入14CO2光照一段時間后，發(fā)現(xiàn)CO2轉(zhuǎn)化成多種化合物。欲探究CO2轉(zhuǎn)化成的第一種產(chǎn)物是什么物質(zhì)，簡要寫出實驗的設(shè)計思路及結(jié)果分析。____________________________________________________。(4)人工設(shè)計的光敏蛋白是引入光敏劑二苯甲酮和CO2光還原劑三聯(lián)吡啶鎳配合物改造而成的雜合蛋白質(zhì)，不像自然光合系統(tǒng)那樣只能還原__________，而是在光照條件下能夠?qū)_____________直接還原成CO，使電子傳遞效率和CO2還原效率明顯提高。由此推測，光敏蛋白與自然光合系統(tǒng)中____________________等物質(zhì)的功能相似。參考答案：

(1).光能→ATP和[H]中活躍的化學能

(2).光合作用中CO2中的碳轉(zhuǎn)化成有機物中碳的途徑

(3).葉綠體基質(zhì)

(4).CO2濃度、光照強度和溫度

(5).沒有光反應(yīng)提供的ATP和[H]，吸收的CO2不能持續(xù)被還原

(6).將該植物分成不同的實驗組，逐漸縮短光照時間分別照射，停止光照后迅速殺死植物并提取細胞產(chǎn)物進行分析

(7).當只檢測到一種含14C的轉(zhuǎn)化物時，說明該物質(zhì)是CO2轉(zhuǎn)化成的第一種產(chǎn)物

(8).三碳化合物（C3）

(9).CO2

光合色素、NADPH和ATP【分析】1、光合作用的過程：2、影響光合作用的因素有：（1）環(huán)境因素：光照的影響、溫度的影響、CO2濃度的影響、水分含量的影響和礦質(zhì)元素的影響；（2）內(nèi)部因素的影響：葉綠素的含量、酶的含量以及C5的含量。3、從題中可知，實驗采用同位素標記法,發(fā)現(xiàn)短時間內(nèi)CO2就已轉(zhuǎn)化為許多種類的化合物，如縮短光照時間，CO2轉(zhuǎn)化的化合物的種類就少，因此，逐漸縮短光照時間，當只檢測到一種含14C的轉(zhuǎn)化物時，該物質(zhì)即是CO2轉(zhuǎn)化成的第一個產(chǎn)物?！驹斀狻浚?）在自然光合系統(tǒng)的光反應(yīng)中發(fā)生了水的光解和ATP的合成，在光反應(yīng)過程中的能量轉(zhuǎn)化是：光能→ATP和[H]中活躍的化學能。（2）在光合作用的暗反應(yīng)過程中，CO與C5結(jié)合生成C3，C3還原成有機物以及C5的途徑稱為卡爾文循環(huán)反應(yīng)，發(fā)生的場所是葉綠體基質(zhì)中，由于暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供ATP和[H]，因此影響光反應(yīng)的因素也會影響暗反應(yīng)，暗反應(yīng)過程中需要多種酶的參與，故CO濃度、光照強度和溫度都會影響暗反應(yīng)的發(fā)生。因為暗反應(yīng)發(fā)生需要光反應(yīng)提供ATP和[H]，因此在黑暗中光反應(yīng)不能進行，無法提供ATP和[H]，導致暗反應(yīng)也不能正常進行。（3）暗反應(yīng)中碳循環(huán)是二氧化碳→三碳化合物→有機物，如果向培養(yǎng)該植物的溫室內(nèi)通入14CO2，光照一定時間（數(shù)分鐘）后殺死該植物，同時提取產(chǎn)物并分析。實驗發(fā)現(xiàn)，短時間內(nèi)CO2就已經(jīng)轉(zhuǎn)化為許多種類的化合物，說明含有放射性二氧化碳已經(jīng)形成多種中間產(chǎn)物、最終有機物，可以通過逐漸縮短光照時間，當只檢測到一種含14C的轉(zhuǎn)化物時，該物質(zhì)即是CO2轉(zhuǎn)化成的第一個產(chǎn)物。因此思路是：將該植物分成不同的實驗組，逐漸縮短光照時間分別照射，停止光照后迅速殺死植物并提取細胞產(chǎn)物進行分析。（4）在自然光合系統(tǒng)中，暗反應(yīng)先發(fā)生CO2與C5結(jié)合生成C3，再發(fā)生C3的還原反應(yīng)，根據(jù)題意人工設(shè)計的光敏蛋白使電子傳遞效率和CO2還原效率明顯提高，則該蛋白可以直接將CO2還原